作家评传 》 展示童話大師真實生活：安徒生傳   》 自由的鞋匠與自由的思想傢(2)      詹斯·安徒生 Jens Andersen

　　我們一定會這樣設想，正是對這位安靜、理智，但又不喜歡無所事事的父親的回憶，纔形成了漢斯?剋裏斯蒂安?安徒生在1847年創作《亞哈蘇魯》的靈感。在這部戲劇開始的時候，我們首先認識了耶路撒冷窮睏的鞋匠———亞哈蘇魯。但是，因為他有着天生寫書的本領，因此並不缺乏錢財。如作者在劇本中所說的那樣，童年時代的亞哈蘇魯，就已經“深深地體會到這些古老傳說中的精髓，因此給了自己以忍受生活艱難的勇氣和力量”。到了成年之後，他更擅長於“用語言來撫慰他人”。和鞋匠漢斯?安徒生一樣，亞哈蘇魯同樣也夢想着在另一個遙遠的世界裏，去追求另一個自己，去實現更偉大的人生：
　　有時我覺得自己比現在更出色，
　　適合做比做鞋更值得人尊敬的工作。
　　每當利未人的歌聲傳到我耳中的時候，
　　我就會有一種衝動，希望能坐在他們中間，
　　和他們一起放聲歌唱！
　　但每當我聽到那些所謂的學者們告訴我，
　　我缺少他們的學識，我就會覺得痛苦萬分。
　　從安徒生對自己童年的描述中，我們可以深刻地感受到，他的父親多麽希望能和他在一起玩耍，一起聊天。漢斯?安徒生總是會用一種無聲、內斂，但卻令人贊嘆的教育方式，去引導自己的孩子，而父親與兒子之間的交流，以及他們在一起度過的時光，經常是在默默無語中靜靜地思考。每當到了星期日，父子倆走在林間的小路上的時候，鞋匠會讓兒子隨心所欲地去玩耍，去觸摸大自然中的一切———樹枝、落葉、灌木、慄子、草叢和石頭，而父親則是靜靜地坐在一邊，在瀋思中註視着兒子的一舉一動。衹有兩個人坐在一起看書的時候，安徒生才能看到父親的笑容。衹有在書中，鞋匠才能實現自己的夢想，而每天反反復復的工作，已經讓他感到無比的厭煩，不能給他以絲毫的快樂。
　　漢斯?剋裏斯蒂安?安徒生在書中寫道，他的父親有着“超人的頭腦”。儘管漢斯?剋裏斯蒂安?安徒生可以像父親一樣，自由地培養讀書方面的天分，但現實生活仍然迫使他不得不在12歲的時候，去給鞋匠當一名學徒。18世紀末期，製鞋是歐登塞最大的行業之一，當時全城幾乎有近80傢製鞋店，這幾乎是水果店和裁縫店的兩倍，是木匠的3倍。衹有手套行業可以與之相媲美，手套讓歐登塞在整個歐洲聞名遐邇，因此，手套製造業幾乎形成了一個龐大的組織。當然，在那個時候，歐登塞的釀酒廠也是不計其數，幾乎每個喝酒的男人都會自釀自用。而對於被父親強迫做鞋匠學徒，去做這種任何一個人都能學會的“釘鞋掌”的活計，漢斯?剋裏斯蒂安?安徒生一直倍感痛苦。至於父親沒有答應送他去拉丁學校這件事情，他更是耿耿於懷，他一直不能原諒自己的父親。漢斯?剋裏斯蒂安?安徒生在文章中回憶說，曾經有一天，城裏一個在拉丁學校讀書的孩子到傢裏做客，這座學校就位於蒙剋穆爾斯特拉德的郊區。這個學生想在安徒生這裏訂做一雙靴子，在等待的時候，他把自己的書拿出來，開始嚮鞋匠和他好奇的兒子炫耀。他把學校裏學到的東西一股兒腦地講給他們。而後，漢斯?安徒生凝視着自己的兒子，有好長一段時間，然後親吻了一下孩子說：“這本是我應該走的道路！”
　　毫無疑問，對自己人生的極度失望，正是漢斯?安徒生從一開始就堅持自己去教育兒子的原因，他認為，衹有這樣，才能讓兒子有朝一日圓了自己曾經的夢想。在小安徒生六七歲之前，他一直對自己的教育方式成果感到自豪，他覺得已經成功地把自己的才智傳遞給兒子，兩個人在精神和智力上一脈相承———而這些東西則是漢斯?剋裏斯蒂安?安徒生的母親所匱乏的。這種深刻的關係幾乎延續了青少年最重要的一段時期，也是兒子培養個性的時期。但到了1812年，一切都戛然而止，那年他父親參加了拿破侖領導的軍隊，直到1814年纔退伍回傢，這時的漢斯?安徒生不僅讓自己的所有理想歸於破滅，而且疲憊不堪。而在此之前，他一直希望能給兒子留下一個畢生進取的形象，在《歐登塞》這首詩中，我們可以從熱情洋溢的第三段中窺見一斑，安徒生於1875年去世的5個月之前創作了這首詩：
　　我穿着木底鞋奔跑，
　　跑到貧民學校，
　　但我的前面就是整個世界，
　　仿佛我穿着伯爵的衣服！
　　不，我不是一個窮孩子，
　　我的爸爸也不是。
　　他給我講過童話故事，
　　我自己也成了一個講故事的人。
　　漢斯?安徒生不僅擅長音樂，而且心靈手巧。1808年到1812年期間，他參加了歐登塞民兵第三連，他在那裏擔任鼓手，同時還負責長笛吹奏，除此之外，這位鞋匠還會寫詩和剪紙。他尤其擅長抒情詩，這種小詩詞可以看成是今天情詩的起源。1800年左右，這類抒情詩在丹麥的貴族、大城市和農民之間都極為流行。其形式可以是朋友之間的玩笑，或是求婚者、情人之間的信件，其間再夾帶上一點小禮物。信件的語句非常甜美，富有韻律，然後在信中附上一些精心設計的剪紙畫片，或是在閃光的紙上題寫幾句甜言蜜語。還是一個孩子的時候，漢斯?安徒生就喜歡用刀、木板、錘子和斧子之類的工具削木頭，因此，他不僅有着藝術的天分，也不缺少木匠的手藝，於是，給兒子做幾件象樣的玩具還算是得心應手，而父親用綫繩在模型上比劃的情景，自然也是兒子不會放過的事情。父親為小漢斯?剋裏斯蒂安?安徒生製作了各種各樣可以點頭的玩具，還有所有的木偶，衹要加上發條，就可以不停地跳舞。

　　　　陈雪松,刘寅龙　編譯



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【資料來源】九州出版社
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