“教授，您说怎么办？”三个人一起喊。
教授抬起头，笑眯眯地朝他们招手：“我有办法了。把高压锅拿过来。”
教授指着脚下问：“你们看，这是什么？”
“苔藓。”
“对，这是泥炭藓，是最能涵养水分的苔藓。你们看，这么一大片，不就是一个固体水库？”说着，教授拔起一丛苔藓，双手合力一挤，指缝中就流出水来。
“攥草取水，太绝了！”连土生土长的向导和民工也交口称赞。
几个人一起努力，终于挤出半锅水。先煮盐肉，再用肉汤煮米饭。好不容易肉香饭熟，也顾不得烫，赶紧往嘴里送。嚼上一口，这才发现，满嘴钻沙子，又苦又涩，还齁咸！
可总比饿着肚子强呀，一个个龇牙咧嘴，囫囵个儿地往下吞，总算是对付饱了，这才发现，教授正坐在山崖边，美滋滋地握着小酒壶，一口酒，一口肉，自饮自酌，对酒当歌。
“教授，你吃不出来？又苦又涩！”年轻人问。
教授举起酒壶，朝年轻人晃晃，又回过身去。
三个人吃饱了，也就困了，钻进帐篷就打响了呼噜。
一轮满月冉冉升起，皓月当空，抛洒金辉，教授仰头对明月，感慨万千，一首古诗就冲口而出：
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
“教授，您不累不困啊？快休息吧！”年轻人已经睡醒一觉，在帐篷里喊。
教授站起来，却没有去睡，在月光下站立着，像一座汉白玉的雕塑。他何曾吃不出又苦又涩？可比起他心里的苦涩，又算得了什么？他何曾不觉得又累又困？可背负着沉重的心事，又怎能睡得着？
1974年，史无前例的文化大革命正进行得如火如荼，中国的知识分子也在史无前例的水深火热之中。
在学校，教师们成了“牛鬼蛇神”，反动学术权威，被打倒，被批斗，被踩在脚下，永世不得翻身。知识无用，斯文扫地，师道尊严化为粪土。
在家里，当医生的教授夫人，也因为莫须有的罪名，被打入牢狱，蒙受着不白之冤，熬受着身心之苦。
古人云：大丈夫当齐家，治国，平天下。他到底能做到哪一条？
齐家？家塌了一半，他却无能为力。
治国？国动乱不已，他却自身难保。
平天下？谈何容易，一介儒生，臭“老九”，没关进“牛棚”，已是侥幸。
四年大学本科，两年硕士，一直学动物，十七年的大学教学，一直教动物。空有一腔热血，满腹学问，却又奈何？
只有“举杯邀明月，对影成三人”。
只能“何以解忧？惟有杜康”。
月朗星稀，远山像凝固的海浪，顶起天，拔起地。远处传来几声豹吼，这些昼伏夜出的生灵，朗朗乾坤，是它们觅食的好时候。
帐篷里传来均匀的鼾声，还有梦呓声。他们还年轻，也许能熬到头。其实，自己也不老啊，45岁，正是年富力强，怎么心态就老了呢？
教授活动一下手脚，捡来几根枯枝，拢起一堆篝火。对着熊熊燃烧的火苗，教授的身子温暖了，心也开始舒展。
比起那些还在学校里被“革命”的教师们，他不是幸运得多？
20世纪60年代，他有机会参加四川省志的调查编撰，负责动物方面，四川省的高山大川，平原盆地，几乎走遍了。随后，又要搞中国东部的自然地理区划，动物方面又交给他负责，他又在省里的林业厅留下了大名。所以，这一次大熊猫调查，才会想到他。尽管他是“反动学术权威”，可需要学问的时候，也可以利用。尽管他的夫人还在狱中，可需要专家的时候，也可以忽略。
这就是不幸中的万幸。这就是无为时的有为。他还有什么可抱怨的呢？大熊猫，一个崭新的课题，一个神秘的物种，就摆在他的面前，等待他去研究，他还有什么可犹豫的呢？
教授拔起一丛泥炭藓，挤出水流，用嘴去吮。不错，又苦又涩。但是，就是这又苦又涩的水滴，滋养了自己的生命，也解救了路人的饥渴。
篝火燃得更旺，火苗蹿得更高。教授在篝火旁和衣而卧，半睡半醒，进入了梦乡……
胡氏方法
从1974年到1977年，史无前例的大熊猫调查，进行了三年。
三年中，在中国960万平方公里的土地上，又有了天翻地覆的变化。十年动乱的文化大革命结束，天空上升，尘埃落地，红日当空，大江东去。教师重新走上讲台，学生重新拿起书本，社会在走向有序发展，历史在恢复本来面目。
请欣赏:
请给我换一个看看！ 拜托，快把噪音停掉！我读累了，想听点音乐或者请来支歌曲！
<< Previous Chapter Next Chapter >>