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养生健康 》 王晨霞掌纹诊病系列三：手会说话 》
第16节：医学说手与心理(2)
王晨霞 Wang Chenxia
这就说明，人只有在现实的社会生活的种种实践活动中，外界的事物作用于感觉器官，传达到脑，引起脑的生理活动，才能产生和发展心理、意识。感觉、思想、意志、理想意图等一切心理、意识都是客观世界对人的影响，通过脑的活动而产生的反应。离开了客观现实对脑的作用，离开了由此而引起的脑的反应活动，就谈不上心理、意识的产生。例如，简单的吃饭喝水，也是离不开机体的物质需要通过头脑而知觉到饥渴和饱足的心理活动。又如，“举头望明月，低头思故乡”的诗情画意，乃是月亮和故乡的客观景物通过诗人李白的头脑，引起回忆和想象而反映出来的思想感情。任何科学的发现和发明，任何理想意图，总不外乎是客观世界通过头脑而产生和发展的一系列心理意识的活动。总之，心理意识是客观世界的反映，客观世界是心理意识的源泉。
心理意识受客观世界所制约，同时又对客观世界起着作用。人脑对客观世界的反映不像录音机和录像机那样直接地复写。人的心理意识具有主观能动性。人在生活实践中，人的感觉、知觉、事物的实际情况，就会由于认识的错误而导致行动的失败；失败的实践促使思维和理想的转变，端正认识而得到行动的成功。总的来说，客观事物的规律性和心理意识的能动性是辩证的统一的。心理科学的研究和应用也证明了人不但能够认识客观世界，认识自己，而且能够改造客观世界，改造自己，使事物向着理想的方向发展。
脑与手
人类的脑发育成熟的过程，决定了人类心理发育成熟的过程，而脑是随着原类人动物进化成类人动物的过程中与手的活动能力同步发展起来的，所以在讨论脑与心理关系的同时，我们必须重温脑与手的同步发展过程，只有这样，我们才能说明为什么通过掌纹可以得知心理疾病。
大约在500万年前，在非洲的丛林里，充满了生命。
各种动物，从巨大的象群到孤独的狮子，从奇异的鸟类到沼泽中的鳄鱼，当然，少不了抓耳挠腮的猴子。但是，最值得一提的是在现在叫做肯尼亚的地方，正在完成着原类人动物向类人动物进化的过程。现在的科学家给这最早进化了的类人动物起了一个名字：南方古猿。
但南方古猿不是类人猿。南方古猿是猿人，他部分是猿，部分是人。而且，最初的南方古猿更像猿而不像人。
根据人类学家的推测，雄性南方古猿的体重大约40公斤，身高约一米以上，而雌性南方古猿更小，比雄性矮四分之一或二分之一。这些猿人的牙齿和颅骨（大脑），只比类人猿稍微大一些，但是，他们的手却比类人猿灵活了。类人猿是四肢并用的奔跑，站立时，手悬摆在体侧，只是攀援时使用手。而南方古猿已经是直立奔跑，而不用四肢奔跑了。所以他们的手空出来，可以做其他的很多事情了。南方古猿使用手去爬树，挖植物根茎，抓坚果，剥果皮，除去树叶，抛石头，与同伴握手等等，这些活动，使手指的独自活动更加灵活了，特别是拇指，变得更有利于前后活动了。
手和脑的进化开始同步了。
这时的南方古猿已经通过大脑提供的经验，掌握了防御狮子等猛兽的技巧，例如，对于不同的猛兽采用或者上树，或者奔跑的方式，达到自我保护。同时，还出现了通过和同伴之间的互助协调来获取食物。可是，类人猿仍然没有进化，它们的手还是只做攀援用，还是四肢奔跑。
在几百万年之间，南方古猿的大脑渐渐地在变大。
300万年前，南方古猿已经迁移到了非洲南部，与最早的南方古猿相比，这时他们的脑髓已增大了1 /10，有450立方厘米。脖子更细了，鼻子变小了（但是还是很大），牙齿与人类的牙齿更相像了。但是嘴和下颌还像类人猿那样突出。他们直立行走，他们的手可以挖掘，可以举起石头去砸坚果，以获得果仁。
在200万年前，肯尼亚和坦桑尼亚的南方古猿的颅骨体积增大了。颅中有650立方厘米的脑髓。他们有了一个新名字——能人（意思是：灵巧的人）。灵巧在哪里呢？在大脑对于手的指挥和手与大脑的配合，比南方古猿灵巧了。和南方古猿相比，能人有着突出的颧骨、浓密的眉毛和一张毛茸茸的脸，但是，这种猿人更像人而不像猿了。他的下颌没那么突出了，他的前齿更小更薄也更锐利，这更利于撕咬，他的双手也更熟练，更有力量了。
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【资料来源】北方文艺出版社 |
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| 第1节：前 言 | 第2节：祝由术——远古的心理疗法 | 第3节：《黄帝内经》说心理(1) | | 第4节：《黄帝内经》说心理(2) | 第5节：为什么“怒伤肝”“悲胜怒”？ | 第6节：儒、医、易术中的心理治疗 | | 第7节：道教修心之法(1) | 第8节：道教修心之法(2) | 第9节：道教修心之法(3) | | 第10节：佛家的心理大药——后悔药(1) | 第11节：佛家的心理大药——后悔药(2) | 第12节：佛家的心理大药——后悔药(3) | | 第13节：咒禁与心理调整(1) | 第14节：咒禁与心理调整(2) | 第15节：医学说手与心理(1) | | 第16节：医学说手与心理(2) | 第17节：医学说手与心理(3) | 第18节：现代医学的三个证据 | | 第19节：皮纹、掌纹与脑细胞的发育(1) | 第20节：皮纹、掌纹与脑细胞的发育(2) | 第21节：皮纹、掌纹与脑细胞的发育(3) | | 第22节：婴儿的掌纹(1) | 第23节：婴儿的掌纹(2) | 第24节：婴儿的掌纹(3) | |
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