|
|
作家评传 》 大江健三郎口述自传 》
第14节：与伊丹十三的邂逅(3)
大江健三郎 Kenzaburō Ōe
许金龙 Xu Jinlong
总之，我在高二临近结束之际开始了考前准备，经历了高中三年级，后来又因为没考上大学而在家复习了一年，最终于十九岁时考进了东京大学当时的文科二类①。
--后来第一次面对真正的渡边先生其人，是二十岁的时候吧？
是二十岁快结束时？还是刚进入二十一岁时？总之，在上完驹场校区的教养学部课程之前，已经读完了渡边先生的随笔集和所有翻译作品，随后升到本乡校区的法国文学专业，第一次上渡边先生的课，已记不清是在此前于驹场校区接受新生入学教育时还是在本乡校区的十八号教室里了。我们在教室里等候着，先生走进教室后突然脱下外套，把外套裹成一团后放置在教坛旁的地板上，接着便开始讲起课来，那个作派确实非常潇洒（笑）。先生的脸型很好看，声音也较寻常略高，具有一种张力，与江户口音的喜剧演员Enoken①比较相似。当时我在想，所谓精粹的讲述方式，原来就是这样的啊。业已形成独特个性的演员正在自己的眼前显示着他的演技，而且，这整场表演亦包括渡边一夫之本身，我为此而感动不已，意识到新的人生已从现在这个瞬间开始。
--当时，在考入法国文学专业的同班同学中，都有些什么样的人呀？
在驹场校区，我们被划分为已修法语和未修法语这两个班，专业课程就这样开始了，已修法语那个班的人将来一定会成为研究者，例如我们刚进入本科班时的助教清水彻②他们。升入法文专业后与其结交为朋友的石井晴一，现在正要出版巴尔扎克的《滑稽故事集》③那部有趣且庞大的译著，他好像也是已修班的。并没有成为研究者却当上编辑，借助《海》创造了一个时代的塙嘉彦……我在未修班结交为朋友,现在仍敬爱着的，是为了将来升入英文专业而来学习第二外语法语的山内久明。他让我第一次看到了一步一步实实在在地积累着知识勇往直前的秀才类型。当时我领会到，啊，唯有这样的人才会成为学者。
早在上第一次课时，我就为自己能够师从这样出色的学者而感到幸运，同时，也为自己不具备成为研究者的实力而断了念想。于是，虽说暂且升入了法国文学专业，却也想培养自己对英国文学的解读能力。在驹场校区生活协会的书店里，我发现并阅读了深濑基宽①翻译的《奥登诗集》和《艾略特》这两本书。因此，就我这个学生而言，从一开始就没想一直走向学者的道路。我就是这么一种早早便灰心失望的性格。
--另一方面，从大学一年级开始，您就在租住房内为了学生戏剧而热心地创作脚本。
我们还在驹场校区时，本乡的安田讲堂里设有学生科，那里在征集"学生戏剧脚本"，好像是独幕戏剧的脚本，获得第一名者可以得到五千日元。说到五千日元，那是一笔足够支付一个月书钱的款额。我平素喜欢翻译法国的戏曲，也读了很多法国戏曲作品，比如阿努伊②等人。于是，我就前往参选，也想写出有趣的戏剧脚本来。在一年级和二年级那两年里，连续得到了那五千日元。
请欣赏:
请给我换一个看看！ 拜托，快把噪音停掉！我读累了，想听点音乐或者请来支歌曲！
|
|
|
| 第1节：以蓄满泪水的双眼为耳 文/铁凝(1) | 第2节：以蓄满泪水的双眼为耳 文/铁凝(2) | | 第3节：以蓄满泪水的双眼为耳 文/铁凝(3) | 第4节：多余的序言 文/莫言 | | 第5节：作家生活五十周年来临之际 | 第6节：孩童时代发现的语言世界(1) | | 第7节：孩童时代发现的语言世界(2) | 第8节：孩童时代发现的语言世界(3) | | 第9节：孩童时代发现的语言世界(4) | 第10节：孩童时代发现的语言世界(5) | | 第11节：孩童时代发现的语言世界(6) | 第12节：与伊丹十三的邂逅(1) | | 第13节：与伊丹十三的邂逅(2) | 第14节：与伊丹十三的邂逅(3) | | 第15节：与伊丹十三的邂逅(4) | 第16节：立志要当小说家(1) | | 第17节：立志要当小说家(2) | 第18节：与渡边一夫先生的交流(1) | | 第19节：与渡边一夫先生的交流(2) | 第20节：与渡边一夫先生的交流(3) | | 第21节：获得芥川奖的时候(1) | 第22节：获得芥川奖的时候(2) | | 第23节：获得芥川奖的时候(3) | 第24节：获得芥川奖的时候(4) | |
|
第 I [II] [III] [IV] 页
|
|
|