莺歌燕乐 》 千裏之行：我的故事   》 第14節：第一名（圖）(1)      郎朗 Lang Lang

　　第一名
　　在瀋陽練琴。時值夏日酷暑，但我們沒有電扇
　　我的想象力很活躍，因為我少兒時期大多數時間是獨自度過的。既然我已經在我第一次比賽中獲勝，又下定决心要當一名鋼琴傢，我再也不想上學了。我不喜歡幼兒園的課程或老師。而且每次我想早點回傢練琴，他們總不讓我走。他們不理解我。我那時是個怕羞的小男孩，離了傢就總感覺不自在。但我不能一個人單獨待在傢裏。爸爸和母親兩人都上班。母親的産假很長--在那個年代你能帶薪休一百天，但産假過後，母親又回到單位繼續做她的接綫員。非常幸運的是，我的太姥78歲的高齡還專門從丹東來到瀋陽，照顧了我三年，讓我一生難忘。雖然太姥能管我個半天，但我確信自己一個人待着沒問題，於是想出這麽個主意。
　　我對父親說："你拿一臺錄音機，早上你和我媽出門前把錄音機給開上。我一整天都會好好練琴。回傢時，你一查錄音機就能證明我說到做到。"
　　父親覺得這個主意不錯，因為這樣我就能多出時間來練琴了。我喜歡這個主意，因為這樣我就不用上學了。在鋼琴前，我從來不會像在教室裏那樣覺得怎麽樣都不得勁，即便是在苦練難度極高的麯子--就像車爾尼的麯子，寫出來好像專門是為了逼瘋演奏它的鋼琴師。母親的工作還有上班的時間比較容易靈活控製，她就時不時地回傢來看看我。每次她回來的時候，我總是坐在鋼琴前，就好像是給栓在那兒一樣。儘管白天一人在傢，我一點也不害怕。坐在琴凳上，徵服睏難的麯目，讓我覺得一切都在我掌握之中，讓我覺得徹底的安全。無論如何，我生活在一個戒備森嚴的軍事基地裏，會出什麽事呢？
　　但是因為我大多數時間都是一個人待着，我天生的害羞變得給厲害了。到該上小學的時候，我沒辦法再留在傢裏了，一想起要回到教室上課，我就緊張極了。我非常不善於和其他孩子相處，絶大多數時間是獨來獨往。這也是為什麽每天午飯期間我一路跑回傢去練琴時總是很開心。父親為我列了一張作息時刻表，裏面留出的娛樂時間少之又少：
　　早晨5點45分起床，練一小時琴。
　　7點整上學。
　　12點回傢吃午飯：15分鐘吃飯，45分鐘練琴。
　　放學後練兩小時琴，然後吃晚飯。
　　晚飯吃20分鐘，這20分鐘裏我可以看動畫片。
　　晚飯後練兩小時琴。
　　然後寫作業。
　　衹要是有關我和鋼琴的事情，父親總是異常嚴肅。衹有在拉他的二鬍的時候，他才能放鬆下來。那時，他好像變了一個人，看上去和平時不一樣。他完全沉浸在縈繞人心的哀傷的音樂中了。他好像是在尋找某樣永遠也無法找到的東西。父親拉的二鬍如泣如訴。
　　當我聽父親拉二鬍時，我總是閉上眼。如果我腦海中出現了湯姆和傑瑞，他們也一定是在哭泣。也許它們迷失了方向，找不到回傢的路。也許它們的媽媽死去了。當我彈琴時，我描繪的都是歡樂的故事，但父親的故事是哀傷的。我想要多知道一些他的故事，但那充滿神秘感的哀傷埋藏在音符裏。父親和母親不同，他很少談他自己。
　　卡通故事給我帶來慰藉：孫悟空、哪吒鬧海、變形金剛、湯姆和傑瑞、唐老鴨和黛絲鴨，還有繽紛多彩的，滿是爆炸、追蹤場面和神奇怪獸的日本漫畫書。音樂裏也有故事。在我自己練琴時，或是在父親或老師跟前彈的時候，我邊彈邊在腦袋裏編故事。而作麯傢們也有故事。起先我對他們一點概念都沒有，並不知道他們生活在遙遠的過去，他們的國人說的是我聽不懂的語言。當父親和老師開始嚮我解釋，說這些作麯傢都早已不在人世時，我完全給弄糊塗了。
　　我問父親的第一個問題是："所有的作麯傢中，誰是第一名？"
　　父親不假思索地說："莫紮特。莫紮特數第一，因為他寫得多又寫得好。他三歲時就能作麯。他是一個超級天才，每一種音樂形式他都留下了傑作。他寫協奏麯、交響樂，還有歌劇。他創造出最美妙的旋律，最感人的節奏。他的想象力最偉大，他的和聲最動聽。他為王子和國王們寫過音樂。他開始演奏時還不過是個小小孩。他的父親照顧他，幫他把他的音樂帶給世界。他的父親幾乎和莫紮特一樣出名。如果沒有他的父親，莫紮特也成不了名。在一起，他們兩人才共同獲得了不朽。"很顯然，我的父親很認同莫紮特的父親。



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