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日记书信 》 一位清華學子的心跡:季節的童話 》
第14節:初中日記(10)
楊昊 Yang Hao
接着一名又一名的搶球隊員被他甩了過去。他的過人動作雖然有點踉蹌,但他還是堅持帶到了底綫。最後,他用盡所有的餘力起腳傳中。正好趕上我方的一名隊員,起腳怒射,為我班首開記錄。這時,陳列跑過來,滿臉通紅,兩個臉蛋就像兩個紅彤彤的小蘋果,雙眼變成了一道縫,嘴咧得大大的。
他邊說邊自我陶醉了起來。然後又繼續投入了比賽,整個球場上處處都活躍着他瘦小而又十分機靈的身影。
看着我的好朋友那矮小而又十分矯健的身影,我想:人不在個頭大小,關鍵是有無能力、有無自信。陳列個頭是小,可在對抗如此激烈的足球場上,誰又敢小瞧他呢?
4、23睛
尋根刨底
中午,我在樹林裏看見了一棵小葦芽,一個韌性十足的尖頭小葦芽。我不禁對它産生了興趣,從地上隨手撿起一根小樹枝,準備將它完好無損地挖出來保存。
我挖開了一些,又挖開一些,讓我驚奇的是:這小葦芽不是從種子上發芽出來的,而是從一條莖上生長出來的。好奇心促使我一點一點嚮下挖去。我先用樹枝鬆開四周的土壤,再用手將土壤大面積地刨開。土壤裏布滿着鬆針,常常紮進我的手指,一些小刺頭子紮進我的指頭彈,好像得意地說:“你還想挖出葦芽的根嗎?”我不理它們,繼續我的挖掘工作,從微涼的早晨一直挖到白日當頭的中午,我兩手還是沒有挖多深。我沒信心了,站起來,活動了一下手腳,像中暑了一樣渾身難受。
是停止、還是繼續?停止了就會前功盡弃,繼續就要不惜一切代價。
我思索了一會兒後還是選擇了後者,又繼續挖下了更深一層,我發現這長出葦芽的莖竟是由時間更久的老莖長出來的!
就憑一雙手,這樣的挖掘工具的確太拙劣,接觸到老莖部,效率就會更低。我最終沒有將這葦芽的莖部完整地挖出來,但不可思議的是:由這小小的一點尋根刨底、堅持不懈,我竟從這葦芽上發現了龐大的根係,瞭解到了真實的情況,完全不是自己原來一直所認為的那樣。
這個過程是艱苦的,但也是有趣的,更是有意義的。今天,我才學到了世上一切最偉大的成就的來源,那就是:堅持不懈,尋根刨底。
4、1多雲
樹林和草原
屠格涅夫是寫景的高手。《獵人筆記》裏的《樹林和草原》真是美極了。讀他的文章,我仿佛身臨其境,跟隨他在俄羅斯的土地上遊玩。
“深灰色的天空中有幾處閃耀着星星;滋潤的風時時像微波一般飄過來;聽得見夜的隱秘而模糊的私語聲;陰暗的樹木發出微弱的喧噪聲。”
“兩匹副馬畏縮着身子,打着響鼻,優雅地替換着蹄子站在那裏;一對剛纔睡醒的白鵝靜悄悄、慢吞吞地穿過道路。”
“在籬笆後面的花園裏,看守人安閑地在那裏打鼾……”
“於是你坐上車,馬兒一齊舉步,馬車發出隆隆的聲音……”
屠格涅夫用準確的幾句詞語,將一幅豐富活潑、優美、恬靜的大自然景象描繪了出來。
讀了屠格涅夫的文章,從樸素、明確的詞句中,我不由得會看見鮮明活潑的人物、事物的形象。他用樸素的語言勾畫出了一幅幅醜惡的肖像,讓人恨之入骨,恨不得將他掐死。他還展示了農民們豐富的內心世界,美好的精神面貌,表現了農民的樸實、善良,對美好生活的嚮往。但他最高的非凡筆力還在於寫景,描寫俄羅斯美麗的大自然。托爾斯泰在談到屠格涅夫描寫景物的高超手法時稱頌道:“這是他?穴屠格涅夫?雪的拿手本領,以致在他以後沒有人敢下手碰這樣的對象——大自然。兩三筆一句,大自然就發出芬芳的氣息。”
我覺得,現在我們上的語文課本所選編的課文相當不錯,凡是有代表性的名篇幾乎都選編進來了。我們在學習欣賞這些名篇的同時,再找來其他作品參考着看一下,效果真的出奇的好!像我在學習課本上屠格涅夫的作品時,感到十分優美,回到傢馬上從書架上找來《屠格涅夫作品精萃》,打開一看,其中有許多是非常優美的名篇:《村》《菜湯》《蔚藍的王國》《岩石》等,真的非常出色!一看就會入迷。等看上幾篇後,再看看書的介紹和對作者的評價,不用硬記,就自然會深深地印在腦子裏了。
其實,傢裏的書架上有很多很好的書籍,衹是平時沒有靜下心來認真閱讀罷了。這也難怪,我們的學習任務本身就很重,時間真的很緊。回到傢要完成作業都十分緊張了,很少有時間再來閱讀書架上的書籍。
怎麽解决這個矛盾?最好的方法就是自己隨手擠時間:哪怕就是在吃飯的時候,順手朝書架上伸一下,就可找到某篇課文的參考書籍的。隨便翻開參考着看一看,一扇知識的窗戶就徹底嚮我們打開。展現在我們面前的是一片廣阔的天地。
请欣赏:
请给我换一个看看! 拜托,快把噪音停掉!我读累了,想听点音乐或者请来支歌曲!
【資料來源】寧夏人民出版社 |
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