道家类 小說老子 Fiction I   》 第12節:善行無轍跡      陳村 Chen Cun

  善行無轍跡
  善行,無轍跡。善言,無瑕謫。善計,不用籌策。善閉,無關楗而不可開。善結,無繩約而不可解。是以聖人常善救人,故無棄人。常善救物,故無棄物。是謂襲明。故善人者,不善人之師。不善人者,善人之資。不貴其師,不愛其資,雖智,大迷。是謂要妙。
  《老子·第二十七章》
  抱樸嚮來最敬服的是那些幹活出色的人,而他自己正好不是這樣的人。他學藝多多,然而極少精通。他嚮玄一請教如何才能做好。
  抱樸問:"玄一,民間有所謂'三百六十行,行行出狀元'。那都是些什麽樣的人呢?"
  玄一說:"那些都是一行中的高手。善於行走的人不留形跡,善於說話的人沒有漏洞,善於計算的人不用算籌。善於鎖門的人不用門閂你也休想打開,善於捆綁的人用不着繩索你也休想解開。"
  抱樸說:"抱樸心笨手拙,這樣的人,我今生是做不到的了!"
  玄一說:"何必這樣悲觀。你可以去見聖人。聖人善於拯救人,從不遺棄任何人,不遺棄任何財物,自然不會遺棄你。聖人有超人之明。"
  抱樸說:"那麽,我到哪裏去找聖人呢?"
  玄一說:"留心着吧,有緣的話是會遇見的。實在找不到,也不要悲觀。有道是,善人是不善人的老師,不善的人是善人的藉鑒。你與我在一起,也算是補償吧。"
  抱樸疑惑地問:"那麽,你是善人,還是不善之人呢?"
  玄一說:"你真是一個糊塗的人。"
  抱樸問:"抱樸自以為不至於太笨的,為什麽是個糊塗人呢?"
  玄一說:"一個人,如果不重視他的老師,不珍視以他為藉鑒,雖然自以為聰明,卻是個糊塗人哪。這就叫妙理。"
  抱樸說:"抱樸聽懂了。抱樸願以你為師。"
  知其雄
  知其雄,守其雌,為天下溪。為天下溪,常德不例,復歸於嬰兒。知其白,守其黑,為天下式。為天下式,常德不忒,復歸於無極。知其容,守其辱,為天下𠔌。為天下𠔌,常德乃足,復歸於樸。樸散則為器。聖人用之,則為官長。故大製不割。
  《老子·第二十八章》
  玄一和抱樸前去趕集,買完東西,見有擂臺當街而立,兩人站下觀看。
  上臺去攻擂的後生,上去時一個個洶洶然,卻都被擂主三拳兩腳地打將下來。擂主五短身材,面有得色,氣宇越發軒昂。
  抱樸見了不服,說:"玄一,我上去試試,如何?"
  玄一搖頭示意不可。
  抱樸說:"抱樸要是不濟,還有玄一呢,這條漢子無論如何是不經你一打的。我們讓大傢開心開心。"
  玄一說:"休得亂講!你跟我快走,我有話要說。"
  玄一拉着抱樸走出人群,踏上回傢的路。
  抱樸着急地問:"你有什麽話,就在這裏說了。抱樸心裏急着呢!"
  玄一說:"我並無什麽要緊的話,衹是想拉你回傢。"
  抱樸跌足叫苦,說:"早知如此,我早跳上臺去,一頓拳腳將那廝轟下臺來,那時再說話也不遲。可惜,可惜!"
  抱樸說着要回去,玄一拉住他。
  玄一說:"時已黃昏,你現在回去,人也不在了,沒人陪你打架了。"
  抱樸說:"那我明日再來!"
  玄一在石上坐下,要抱樸也坐下。
  玄一說:"我要你我快走,不是怕輸給那漢。有道之人,認識了剛強,卻守着柔弱,甘願處於卑下的位置。處於卑下的位置,常德纔不會丟失。"
  抱樸說:"那是懦夫!"
  玄一說:"不是懦夫,不如懦夫。常德不丟失,而是回覆到無知無欲,有如嬰兒。"
  抱樸說:"七尺大漢豈有學嬰兒之理?"
  玄一說:"倘能學成,實為大幸。認識了清白卻甘居卑辱,要自己處在卑下的地位。甘心處於卑下的地位,常德就充裕了。常德充裕了,就能達到樸的境界。認識了白,卻守着黑,有心做世上這樣的典型。有心做世上這樣的典型,常德纔不會離譜。常德不離譜,就能復歸於道的境界。"
  抱樸說:"玄一所說,自然是有道理的,可我還在想着打擂。"
  玄一說:"道雖空靈,然而衍生於具體的事物。聖人掌握了道,方能成為治理衆人的人,他又能整體地對待道。"
  抱樸聽得不耐煩,從石上躍起,凌空一掌,劈嚮近旁的小樹。玄一出掌接過,將其化解。
  玄一說:"此樹並非擂主。暫且收起拳頭,你我趕路要緊。"



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第5節:三十輻第6節:寵辱若驚第7節:古之善為道者第8節:太上
第9節:唯之與阿第10節:麯則全第11節:企者不立第12節:善行無轍跡
第13節:將欲取天下而為之第14節:兵者不祥之器第15節:大德汜兮第16節:道常無為
第17節:上德不德第18節:上士聞道第19節:天下之至柔第20節:天下有道
第21節:聖人無常心第22節:道生之第23節:善建者不拔

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