中国目前需要缩小或消除三大差别：城乡差别，东西差别，人均差别。不幸的是，湖南的三个差别都很显著：湖南农村占地广阔，城市化水平低；湖南与东部发达地区差距很大，与西部欠发达省份有些接近；湖南人均收入水平令人汗颜。农民收入水平和城市相比是个什么样子，不说大家也知道。
曾几何时，湖南南部的乡民，总是议论粤北人日子过得多么苦，逢年过节，会到湖南这边的亲戚家打个牙祭，临走还捎带上腊肉米粮。
现在，数以百万计的湖湘子弟南下广东打工谋生，学习现代化建设的经验，湖南人与南边的这位高邻过去是生死之交，现在又是现代化建设的同盟军。
率先对外开放的广东，给了湖南人新的机遇。湖南的人才群在扩大，湖南有更多的人才离开乡土，到外面广阔的天地去锻炼才干，施展才华。
湖南人有很多困难，但是湖南人都有勇气克服这些困难。
要说勇气，有什么比在闭关锁国、视西方先进科技为“奇技淫巧”的时代喊出“师夷之长技以制夷”更需要勇气？
要说胆量，有什么比抛掉头颅以坚持真理更需要胆量？
要说困难，有什么事比二万五千里长征更难？
湖南人的字典里难免“困难”二字，但还有更多藐视困难、排除万难的字眼。
湖南人已经意识到自己的品牌，湖南的人才正在自觉地成长。
湖南人在以前所未有的热情狠抓教育，从事科学研究，发展科技产业。他们知道，湖南人的立身之本就是人才。
人才的基础在于教育。湖南近代人才群落的崛起，固然是风云际会，但教育使湖南人做好了准备，才能抓住机遇。
近代湖南的教育史，说明了湖南人才崛起的一个重要原因。
岳麓书院的千年讲坛，在湖南形成了读书育人的风气，开创了实事求是、与时俱近的学风，造就了陶澍、王夫之、魏源、曾国藩这样一批顶尖级的人才。
以曾国藩为首的湘军集团的崛起，唤醒了湖南人追求功名的野心和尚武的传统，为维新运动开了先河。
维新运动中湖南学会风起，南学会指点江山，时务学堂激扬文字，开创了湖南新学之风。
到20世纪初，湖南的教育水平已经领先全国。1902年，长沙设立省城大学堂，全省各地相继设立中小学堂。第二年，湖南在全国率先推行六至十四岁儿童的“强制教育”，明德、周南、雅礼等私立学校和教会学校陆续开办。
1906年，长沙设立了中国最早的省级图书馆——湖南图书馆。到1907年，湖南全省已经拥有七百多所各类新学校，数万名学生在校读书，不少学校兴起了外语教学。
与此同时，湖南开始了中国近代以来最大规模的留学风潮。数以千计的湖南青年东渡日本，黄兴、宋教仁、陈天华、章士钊为代表的辛亥革命元勋集团由此诞生。
到辛亥革命时期，湖南已经成为中国内地西化程度最强的省份之一，教育质量闻名全国。在一代名师杨昌济和长沙教育大王徐特立的倡导下，湖南第一师范学校学生毛泽东、蔡和森、萧子升等成立了新民学会，这个学会是五四运动的中坚组织之一。
1920年，湖南文化书社开业，大量新思想涌入湖南。新中国第一代领导集体的主干，在新教育、新思想的熏陶下，开始凝聚。
湖南人才终于迈入了鼎盛时代。
湖南人才的鼎盛，在新时期有利于人才成长的条件下，继续延续下来。湖南作为人才摇篮，继续在为国家培育有用之材。湖南人要为湖南的振兴造桥，为中华民族的伟大复兴造桥。湖南人为此感到荣幸。
在今天的经济建设中，湖南人愿意鞠躬尽瘁，做中华民族的马前卒！
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