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四书类 》 孔学感悟集：论语力 》
第11节：于丹：在成长中的感悟(3)
于丹 Yu Dan
孔健 Kong Jian
解读经典，每一个人用自己的心去完成这样一番体悟，我想，不是一个年头，一段经历，一个文凭可以回答得了的。也许这一生中永远在成长，永远在感悟，我今天谈的是今天的感悟，20年后，30年后，还有那个时候的感悟，21世纪是个多元选择的时代，人心容易迷惑，大家要追寻简单的真理，国学开始复兴。《论语》讲的就是"人人心中有，口中无"的东西。另外，我们正好赶上大众传播时代，现在有《百家讲坛》这些途径，让一些有研究的学者，真正用自己的感受去体悟、去激活象牙塔里的东西，通过大众传播这个平台，还原到每个人心里去。媒介时代是外在原因，跟多元时代人心呼唤的内在原因，碰在一起，内外相合生成这种现象。作为一名传媒学者，我的学问一刻没有间断过。而向大众讲《论语》、《庄子》，也是我的使命。《百家讲坛》的定位是面对初中文化水平的观众，要求15岁的中学生能喜欢，要老少咸宜、雅俗共赏。为了炫耀学问，去和大家讲版本考据，是对大众的不负责任。面对什么人要说什么话，大众传媒首先要尊重大众。
传播是形式，古典文化是内容。作为治学的学者，我在大学研究传媒。作为文化传承者，我在《百家讲坛》平台上讲读《论语》。在我身上，传统文化与现代传播不矛盾，相互激活。
我的成功不是思想、学问的胜利，而是传播策略的胜利。我研究传播，传播本身有准则，电视传播非常松散，是先天的冷媒体，想让冷媒介抓住大众，就要讲究传播策略。你不能讲大学里的儒文化渊源、版本的考据。到大众传播平台上，我信奉"道不远人"，也就是真理离人心不远，要找到身边的小故事去诠释经典。《论语》简单朴素，流传千古，但它本身没故事，跟三国不一样，不利于传播。我的传播策略，就是要在故事情节中，让大家感悟道理，让老百姓活在经典之中，从内心完成唤醒，而不是外在灌输式的接受。
我的书之所以交给中华书局出版有这个因素。我父亲已经去世多年了，他是搞国学出身的，他对我这个独生女儿走这条路，影响很大。在《百家讲坛》讲完《论语》以后，整理书稿的时候，找到我的出版社有十几家，加上找到央视的，有将近30家，都想要这个书稿。中华书局的同志跟我说得非常坦诚，他们说，我们是一个百年老店，学术实力是可以信任的，只是市场营销做得不太有经验。我们以前从来没做过这样的畅销书，营销能做到什么程度，很难说，但是我们很希望能拿到书稿。后来我想了想说：第一，于情，你们是我的父字辈，出于尊敬，要选你们；第二，于理，作为一个学古典文学的研究生，我是读着中华版的书长大的，在中华书局出一本书，对于我们这个行当的人来讲是一种荣誉。从心理上，我对这样一个百年老店充满了信任。
得知我的《〈论语〉心得》要在日本出版，我十分高兴，《论语加算盘》打造了日本经济强国，日本人崇拜孔子，活学活用了《论语》。这本书经孔子第75代直系孙孔健翻译，在讲谈社和诸位努力下得以在日本问世，首先我向孔健、矢吹俊吉局长、柿岛部长、竹石健、笹岡等人表示衷心感谢！
但是我想，这一生我会让经典活在生命之中，让经典活在当下，给我力量，让我自己的生命在经典里面不断成长。
请欣赏:
请给我换一个看看！ 拜托，快把噪音停掉！我读累了，想听点音乐或者请来支歌曲！
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| 第1节：前言 《论语力》"出笼"花絮(1) | 第2节：前言 《论语力》"出笼"花絮(2) | | 第3节：前言 《论语力》"出笼"花絮(3) | 第4节：前言 《论语力》"出笼"花絮(4) | | 第5节：序一 为日文版《论语力》出版所作的序言(1) | 第6节：序一 为日文版《论语力》出版所作的序言(2) | | 第7节：序二 中国出现"于丹现象"的背景(1) | 第8节：序二 中国出现"于丹现象"的背景(2) | | 第9节：于丹：在成长中的感悟(1) | 第10节：于丹：在成长中的感悟(2) | | 第11节：于丹：在成长中的感悟(3) | 第12节：于丹《论语》扶桑行(1) | | 第13节：于丹《论语》扶桑行(2) | 第14节：于丹《论语》扶桑行(3) | | 第15节：于丹《论语》扶桑行(4) | 第16节：于丹《论语》扶桑行(5) | | 第17节：于丹日本讲座(1) | 第18节：于丹日本讲座(2) | | 第19节：于丹日本讲座(3) | 第20节：于丹日本讲座(4) | | 第21节：于丹日本讲座(5) | 第22节：于丹日本讲座(6) | | 第23节：于丹日本讲座(7) | 第24节：于丹日本讲座(8) | |
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