教学 》 早準備早成功：10幾歲决定孩子的一生   》 第11節：堅持不懈地努力！(4)      瀋雄振 沉雄 vibration

　　下面，我們需要選一位班長……潘基文？" "到！" "你是我們班的第一名，你做班長應該不錯。" 中學與小學沒有太大的區別，學習的科目也差不多。基文仍然是班長。但是，在中學，有兩點是不相同的：一是要穿製服，二就是要學習英語。 "這節課是英語課，英語是世界上使用最廣泛的語言，以後我們要想走嚮世界，也需要會英語。" 像爬蟲一樣彎彎麯麯的文字，需要把舌頭捲起來的英文發音，這些都讓基文感到非常陌生和神奇，同時也引起他的興趣。 小時候，基文就對美國這個國傢非常感興趣，當時，為了幫助韓國，進駐韓國的聯合國軍隊非常多。
　　孩子們看到外國軍人，就跟在後面大喊："給我巧剋力（give me chocolate）!"大人們經常告訴孩子們，他們是從非常強大的美國來的。 "現在學習的語言原來是美國人使用的語言啊。" 兒時見過的美國軍人的形象浮現在基文的腦海中。 從小學開始，基文就對學習很有信心。但英語學習卻不像想象中的那麽簡單。與韓國語完全不同的彎彎麯麯的文字，不論怎麽看，就是看不懂，蘸着墨水寫出的英文字，看着更奇怪。 "你怎麽寫得那麽好啊？我總是寫不像。" 基文瞥了一眼旁邊同學俊英的作業本，他寫的英文字看起來還真像那麽一回事。 "嗯，我舅舅告訴我上中學要學英語，就先教了我一點點。" "原來如此，早知道這樣，我也提前學一點啊。" 基文看着自己寫得歪歪扭扭的字，有些臉紅。 "好，今天就到這兒吧。
　　今天沒寫完的字，每個寫20遍，下節課我要檢查作業。" "老師，作業太多了，少一點吧。" "我回傢還得幫傢裏幹農活，沒有時間做作業。" "……" 到處都是同學們的抱怨聲。但老師不但沒減少作業，反而恐嚇說，會給偷懶不做作業的人懲罰。 "好！從今天開始，我要每個寫200遍。" 基文下定决心要學好英語，不僅是因為他覺得英語很有趣，更重要的是，他有一種渺茫的期待，覺得學好英語，自己能做更多的事情。基文的英文字依然寫得歪歪扭扭，連弟弟都覺得像爬蟲一樣的英文字母很好笑，拿着他的作業本逗他。但是，基文完成老師交代的作業後，仍然沒有停止練習，一直練到不再混淆為止。
　　"這些字現在看起來還有點順眼了。明天上課的時候，應該可以跟上同學們了。" 不知道從什麽時候開始，基文握筆的中指已經磨出繭子來了。 第一次接觸英語時，基文沒有自信，但是認真完成老師安排的作業後，開始對學好英語有信心了。雖然現在還衹是在能夠寫字母的階段，但是基文已經有信心了，衹要再努力一點，很快就可以學好英語了。 隨着時間的推移，很多孩子開始放棄做作業，選擇受罰，但基文不僅可以把老師安排的作業都做完，還能把第二天要學習的內容預習好。對於基文來講，英語課非常有意思，也是自己期待的課程。 基文愛上英語後，開始萌發一個願望-要是能夠隨心所欲地讀英語就好了。除了英語教科書之外，基文身邊幾乎沒有什麽可讀的英文圖書。他不斷地讀教科書，達到熟練地背誦的程度。衹要是英文書籍，他都很想讀。



   我读累了，想听点音乐或者请来支歌曲！
    
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【資料來源】南海出版公司
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