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教学 》 成長比成功更重要：成長之路上的堅實階梯 》
第100節：第八章 大師在哪裏？(7)
凌志軍 Ling Zhijun
這時候教授已經退休，也還記得當日師生之間的那番對話。他說：“我當時衹不過相信這是一個有前途的問題，也是一個最睏難的問題。所以挑出來給他做。”
學生也記得那天的情景。“他就說了這麽一句話，决定了我後來10年的研究方向。”瀋嚮洋說，“大導師就是不一樣。凡人在睏難的時候就會動搖，大導師的了不起，就是相信自己的判斷，放手讓自己信任的人去幹。”
力量的源泉
一個人能走多遠，取决於誰與你同行。
——朱文武
朱文武現在是微軟亞洲研究院的主任研究員、一個研究小組的領導者，4年發表了上百篇論文，還取得了一些國際專利，全世界的同行都知道他，都說他是計算機數據傳輸和處理方面卓有成就的專傢。他自己回頭看看走過的路，就會說：“一個人能走多遠，取决於誰與你同行。”
然後他就在心裏把那些往事一幕一幕回想起來：
我爸一米八，我媽一米七，所以我從我爸我媽那裏繼承了這麽一副高個子。除此之外，我的智商，我的性格，差不多都是後天培養，都是從老師或者周圍的環境來的。如果上中學的時候沒有遇到吳老師，如果上大學的時候沒有走進北京城，遇到那些目光四射、心胸開闊的科學家，如果在美國讀博士的時候沒有遇到張亞勤，我現在不可能走到這裏來。所以我說，這三個關鍵環節决定了我的命運。
父親是個鉗工，特別老實，是把什麽委屈都憋在肚子裏的那種人。媽媽原來是個農民，後來進城，成了食品廠的工人。他們沒有什麽知識，連報紙都不怎麽讀的，就是寫寫簡單的信。所以朱文武總說，他是那種典型的工人家庭，與知識分子不搭邊，也不可能有什麽廣泛的興趣或者優越的學習條件。
上初中的時候他遇到了吳老師。她是教物理的，二十三四歲的樣子，衹是大學專科畢業生，並沒有什麽高超的教學經驗，但是她非常關心這孩子，就像姐姐一樣。看到他在打掃衛生，就和他一起做，看到他還沒吃飯，就帶他去職工食堂吃。衹要看到吳老師在講課，文武就覺得暖洋洋的，就有一種鼕日裏陽光曬在身上的感覺。所以總想讓自己在她面前表現得好一些。“現在想起來，那是我人生道路上的第一個關鍵。最細微也最明顯的跡象就是，我開始喜歡學校了，總往學校跑。”
那時候“文革”還沒結束，學校裏雖然在上課，卻不鼓勵學生讀書，整天衹是學雷鋒什麽的。文武是班長，還是齊齊哈爾紅衛兵代表大會的代表。吳老師對他的要求很高，可是他做的往往超過她的要求。比如打掃衛生，他每天早上在全班60多個同學沒到學校之前，就把教室打掃幹淨，這讓吳老師非常驚訝。到了1977年鼕天，恢復高考了，她常對文武說，“我們那一代沒考上大學，你們真是幸運。”口氣一點也不像老師，然後又藉給他很多書。
那時候文武並不理解老師的話，可是幾乎所有的孩子都是這樣的，父母的話聽不進去，你信服的人說的話，你就不由自主地照着去做。他那時也是這樣，吳老師衹要督促一下，他就發奮圖強。
初中畢業的時候吳老師叮囑他要好好讀書。他去讀高中，吳老師不再教他了，因為學歷不夠，不能教高中。但她還經常去文武傢，告訴文武的媽媽如何教育這孩子，其實是在代替媽媽來教育他。然後，文武考上了大學，坐火車離開這座城市，也要離開吳老師了，分別的時候吳老師還是對他說要好好讀書。“現在想想，她那些話，別的人也對我說過，衹有她的話最中聽。所以我總覺得，一個人對你産生影響，常常不是取决於他的水平或者他的話有沒有道理，而是取决於他和你的關係是否融洽。”
文武本來想去哈爾濱工業大學，結果去了長沙，到國防科技大學去讀“雷達電子對抗”。大學第一年，他的成績不怎麽樣，也就是中上水平。好在他讀書很自覺，不用什麽人管。有些人說，一個學生原來排在什麽位置以後會一直排在什麽位置，他就不這樣看。他的一些同學，那時候考上了清華北大。他開始覺得他們真是了不起，可後來卻發現他們也是成就平平，不瞭瞭之。所以他相信，人的位置會發生變化，關鍵還在於自己不停地努力，不斷地往前走。當然還要有人指點，讓你明白你應該往哪裏走。
他那時的問題是眼界太窄，本來就是小地方出來的，長沙又不是個發達敏感的城市。他當時並不知道這是一個很大的問題，直到讀研究生的時候，有一個機會讓他到北京去做論文，纔發現這個問題。
他在北京住了一年半。每天騎自行車去清華，去北大，去中國科學院，看了很多國外的文章，認識了當時的電子所所長柴振明教授，認識了幾位世界著名的美國學者和教授，和他們討論很多事情，和那裏的學生交流彼此的體會。你要問他看到了什麽討論了什麽，他現在都說不清了，但他發現自己的眼界不一樣了，思維也不一樣了，嘴裏說的和心裏想的都不一樣了。等到回長沙的時候，老師同學都說他變了，看問題的廣度和深度都不一樣了。大傢從此都相信“環境改變人”。
他自己本來並沒有那麽強烈的感覺，現在想一想，這是真的。但是環境能否改變人，還在於這個環境是否擁有足夠的力量。他從齊齊哈爾到長沙就沒那麽大的變化，變化是在從長沙到北京之後發生的。
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【資料來源】陝西師範大學出版社 |
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