群星荟萃 性感男主播鬍一虎城事心路:我是誰   》 第10節:愛河奔(2)      鬍一虎 Hu Yihu

  "一虎一席談,有話大傢談。"每回坐到《一虎一席談》的主持臺上,我都會真切地感慨:一席談,談何容易?多少回,剛剛走下主持臺的我都會以幾分自嘲的心情來回顧職業賦予我的角色扮演,"說"得越多,"聽"得越多,我就越知道:"說話"其實遠非衹是人類本能表達自我那麽一件簡單的事情。正如漢斯·喬治·伽達默爾所言:"口含一詞欲說之際,你必須知道,它並非一般工具那樣,效用不好即可棄之如敝屣。相反,你卻被它鎖定在一個思路之上。這個思想來自遠方,不在你駕馭之內。"在與"一席談"共同成長的一年多以來,我越來越能感到真正能夠操控"談話"現場的力量既非現場的人們,也非我本人。這種神秘的力量在大傢共同的一呼一吸間若隱若現,我必須全力去追逐它,抓住它,否則"氣場"在瞬間就會變得面目全非。尋求它的身影是一個讓人精疲力竭的過程,而這個過程就是所謂的"對話"與"交流"。
  這個過程註定了談話是項特殊的本領,我不是生來就與"談話"有天然的"姻緣",如同無數次為我開啓人生之門一樣,父親是我學習"談話"過程裏重要的導師與恩師。在我接受的整個家庭教育中,父親及時發現並訓練了我"談話"的天賦,使之成為我一種個人化的技能-現在每次主持"一席談",我都會想起小時候的"鬍傢一席談"。
  燈光亮起,手持話筒,我繼續以慣常的前傾身體姿態與人溝通,那是我進入"現場"與"人心"的最佳路徑,也是我開始"談話"進入"角色"的終南捷徑-我的身體前傾一些,再前傾一些-我知道自己同時也在離父親近一些,再近一些。如今我會在很多的現場訪談或者連綫完嘉賓之後,都會在心裏嚮在另外一個世界的父親詢問:"這個問題您怎麽看?"因為在我幼小時候的"鬍傢一席談"中,主持人的角色是父親,是他一開始就會把這個問題拋給我:"小虎,這個問題你怎麽看?"我是從小看着父親主持"鬍傢一席談"而漸漸學會了"主持"之道的。
  父親訓練我最好方法就是看電視新聞,他說:"馬英九(時任蔣經國的英文秘書)剛剛做翻譯是這樣翻的,小虎,換成是你,你怎麽翻?"或者他還會這樣問我:"你看宋楚瑜做新聞局局長,他是這樣做開場白的,小虎,如果你是新聞局長,你會怎麽說?"從我高中時候起父親就這樣訓練我,當時不知道是訓練,衹是感覺有趣味。一直到踏入社會做記者,衹要碰到應對進退特別得體的公衆人物,對於他們的精彩發言,父親總會剪抄下來放在書房,讓我學習。比如臺中市長鬍志強在任新聞局長時期表現的機智幽默,民進黨謝長廷、蘇貞昌在應用古文、佛學時流露的富有禪意的智慧,皆是我語文學的範本。
  然而,父與子的這種"業務"心得互動也不是一夜之間形成的。父親對於我的教育,也如同大部分傳統的中國式父子的相處之道一樣,經歷了"軍政、訓政、憲政"三個階段。
  徵服往往是從被徵服開始的,我學習"談話"也是從學會"閉嘴"開始的。這其中的變幻轉折有着父親對於"父權"日益開放通達的思維轉變,也有着他對於我這個幺兒格外悉心的"因材施教"式的關照。
  法國啓蒙學者伏爾泰有一句傳世名言:"我不同意你說的每一個字,但我誓死捍衛你說話的權利。"相比較於西方較早開化而民主的社會教育,中國式教育一直在強調小孩子不要"妄言"-不要多說,也不要亂說。而這種思想的貫徹與執行一般會來自於家庭和學校兩個管道的雙管齊下。
  從我有記憶的時候開始,我就知道自己是個會說話、能說話、愛說話的小孩子。清晰地記得在幼兒園的課堂上,有一次我隨意和同學不停說話破壞秩序,不聽老師數次警告與勸說依舊我行我素,最後弄得女老師既惱怒又羞愧難堪,她一氣之下用膠帶封住了我的嘴巴。
  在學校裏飽嘗"高壓禁聲"之苦的打擊,回到傢中我也不是省油的燈,每晚一傢人圍坐在電視機前看新聞的時候,哥哥姐姐們都會本本分分地正襟危坐,唯獨我永遠是一個"話癆"的角色,仿佛不開口發言渾身都難受。10歲那年,有一回,我和傢人一起一邊看新聞,一邊唧裏呱啦發表意見,沒想到父親不動聲色,一巴掌忽然就掄過來。噙着淚的我在心裏默默發誓:"好,不要講話,以後我就要坐在那個主播位置上,你也不準講話!"父親的巴掌使得我宿命般朦朧地萌發了一個當初看似戲言如今又似預言的誓言。



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