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四书类 》 論語講義 》
學而第一(3)
李裏 Li Li
第三句接着來了,更關鍵:“人不知而不慍”。你有道德、有學問、有境界、有崇高的人生理想,別人都知道你,你就很高興。但你有道德、有學問、有境界、有崇高的人生理想,就是沒有人知道你,沒有人理解你;或是知道了,卻不睬你、不用你;更有甚者,還要整你:你了不起啊,你這麽行,這樣有學問,那我非把你弄下來不可——嫉妒你,在這種時候,你還能不“慍”。這句的關鍵就是這“慍”字。“慍”就是惱怒,不慍,一點不懊惱,一點不生氣,不發怒,這纔是真正的君子,這就更不容易了。人的道德境界越高,學問越高的時候,就難免會想,我都這麽好了,為什麽你們還不理解我呢?我都這麽有名了,為什麽你們還不用我呢?這種時候你還能一點不惱怒,是不是不容易啊?從古到今我們看,有多少人都在埋怨自己懷才不遇,埋怨自己時運不濟,命運多蹇?你看這個人和我初中同學,當時他纔考六七十分,而我考一百分,可現在他過得多好啊,榮華富貴,我卻還在落難,不公平!懷才不遇,埋怨,這種情況是很多的。“人不知而不慍”,你知我、用我也好,不知我、不用我也好;理解我也好,不理解我也好,我都不生氣。其實,高處不勝寒,人的境界越高,能夠理解他的人就越少,就是這道理。所以孔子說:“知我者,其天乎!”知道我的大概衹有天吧。不是衆生能知道你的,衆生都能理解你了,那衆生都是聖人了,這樣衆生也就不是衆生了。所以說“人不知而不慍,不亦君子乎”,這一點更不容易做到。而很多人,一般的人:我這麽努力、刻苦地學習,人品這麽高尚,可是就有人總在背後說我的壞話,我就想不通了;我對他們又好,我又這麽努力,他們還這麽說我,我心裏就不舒服了,惱怒了。如果在這個時候你還能安然地對待,所謂“稱譏毀譽尋常有”,你尋常對待,這些事纔不會影響你的本心。“不亦君子乎”, 這纔是核心的話,這纔是真正的君子。那麽什麽是“君子”呢?這是《論語》的一個核心,在第一段話裏就提出了“君子”的概念。
民國國學大師馬一浮先生雲:“《論語》者,所以教人學為君子也。”《論語》這部書就是教人學為君子的,什麽是君子呢?君者,尊也,“君”表示尊貴,尊貴的人。“子”,有德、有學、有貌的人,最關鍵是有德、有學,有沒有貌倒不重要,有貌當然更好,沒有貌,他還是了不起的。君子就是指尊貴的、有德有學的人。《論語》就是教我們學成為一個尊貴的、有德有學的人。以什麽為尊貴呢?以有道德有學問為尊貴。真正的君子能夠樂天知命,安常處順,在任何環境下都能保持一顆平和的心,不為外物所動,喜怒哀樂都不影響自己的本心。第一段這三句話就有這麽深的含義,其實它就是《論語》的綱領。我們再看這三句話。“不亦說乎”的“說”,是內心世界的感受,這是講人與心的關係。一個人真正能不憂,沒有憂愁,就要看他的心是不是真正的通達、仁德。為什麽衆生都痛苦呢,就是因為處理不好人與心的關係。“有朋自遠方來”,是講人與人之間的關係。你怎麽處理有朋自遠方來的問題,就是你怎麽處理人與人之間的問題。來早了,你不舒服;來多了,你厭煩;不來了,你埋怨,這都是說如何處理人與人之間關係的問題。最後一個,“人不知而不慍”,是講人與天的關係。天命所定,你這個人能不能為世間所用,能不能在這一世做出事情來,那不是人命,那是天命。所以孔子說“五十而知天命”,人的知與不知、用與不用都是天命决定的。
這三句話包含了《論語》的全部內容和精神:人與心的關係,人與人的關係,人與天的關係,說出了儒傢文化的精髓。儒傢文化主要就是解决這三個問題:人與心,人與人,人與天。人與天也就是人與自然。而人與人也好,人與心也好,人與天也好,都是要達到一個和諧境界——人與心的和諧,人與人的和諧,人與天的和諧。這三句話與《論語》最後一篇《堯曰》篇裏的最後三句是相互照應的:“不知命,無以為君子也,不知禮,無以立也,不知言,無以知人也。”不知道天命,就不足以稱為君子,就是講人與天的關係;不懂得用禮來調整人內心的感情,就不足以為人而立於天地之間,就是講人與心的關係;不能辨別他人的話語就不足以識人,就是講人與人的關係。故《論語》開篇在這三組關係,結尾亦在這三組關係。人與天之和諧,人與人之和諧,人與心之和諧,這三組和諧既是《論語》的核心,也是整個中國文化的核心。
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