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随笔 》 15岁中学生留美随笔：学会担承 》
第10节：紧张的学习生活
吴宽林 Wu Kuanlin
紧张的学习生活
每天相同的九节课，成了我美国生活的绝大部份。下面就让我来介绍一下。
第一节是代数2，内容是极其简单的方程。差不多是国内小学六年级的水平。我选这门课的目的完全是为了增添信心，在同学心中树立天才形象！纯粹的一元一次方程，他们竟能想上半天。有一次，在一节练习课上。老师在黑板上刚写下习题，我随即便喊出答案。同学们用极其崇拜，不可思议的眼光看着我。老师很郁闷地走下来跟我说：give other students some more chances, OK?（给别的同学一些机会，好吗？）于是我便被封杀了。前天考试我考了100分，看着6x-1=11的题目，我觉得有点对不起我的智商，但是靠着这节课，主动跟我搭讪的人越来越多，我的名声也渐渐远传。一天，一个同学疑惑地问我：“所有中国学生的数学都那么好吗？”我很自豪地跟他说：“Yes!” 其实，那有什么，不过无形中在外国人面前为祖国争了次光！
第二节课是三角函数。这门课是为12年级的同学设置的，所以也就不像第一节课那么简单了。不过三角函数，也是学过的内容。除了学习几个常用的专有英语名词之外，解题也是易如反掌。但是极其郁闷的事也在此发生。解题拼的就是速度啊！但是美国学生“耍赖”，他们竟然全都是用计算器解题。人脑当然没法跟电脑比！当然，我也可以用计算器。不过跟他们拼这他们从小用到大的玩意儿，我哪是对手啊！于是我保持气节，从不碰计算器，他们看我不用计算器也能解出题来，也觉得不可思议。（美国的大多数中学生不擅长除法运算。老师也没逼他们，于是从小养成使用计算器的习惯。故一个个都是计算器高手，按计算器速度快得惊人！）
第三节课是摇滚历史，这名字很有趣，不过也很有难度。我也不知道当时为什么会选这门课，校长只是问我：你喜欢Beatles吗？我说喜欢，于是他就帮我选了。在课上，老师会让你听美国不同时代的音乐，结合美国历史，让你阐述不同时代音乐的特点及跟历史的联系。听音乐是一件高兴事，可当要你来说历史时，我就傻了。别说我对美国音乐及历史不了解，就是了解，我也不会说啊！所以好几节课我都像木偶一样坐着，有时就要疯狂地在“快译通”上寻找一线希望！
—Jason请你说说美国这一时期音乐的特点。
—呃？？我觉得他们的 （曲风，曲风怎么说？）Sorry, wait a minute! （对不起，等一会儿）接着是狂查字典。曲风十分 （轻快？？又怎么说？又是一阵埋头苦干）
—！！！
—OK, Thank you!
— ~_~///
事情经常发生，和数学课比起来这简直是地狱！收获最大就是脸皮练得越来越厚。
第四节课是电脑课，学习Photoshop和网页制作，因为大家都是第一次接触，而且电脑课是以演示为主，所以不觉得很难，至少还算跟得上。在电脑课上，我还幸运的认识了一位中国女孩。她六岁就来美国了，已加入美国国籍，她竟然还记得点中文，有这点已经足够了。用中文和她说话，真有一种莫名的亲切感。在这竟然还能用得上中文，真是让我出乎意料。
第五，六节课是物理。是12年级的课，自然很有难度。但毕竟同学们是第一次接触物理，所以我还是占了很大优势。但是美国的物理课和中国的很不一样。他们不要求你有很高的解题技巧，或是很强的理论知识。他们培养的是动手能力和团队精神。第一个星期没有真正上课，老师叫我们分成几个小组组装机器人。然后遥控机器人进行足球赛。我每次都能进球，简直太有趣了！
第七节“课”是午餐，很奇怪，午餐也算一节课？但功课表上明明这样写着。不过午餐时间真的很重要。它是一天紧张生活的唯一喘息时间。你可以利用它去认识更多的朋友，去问老师问题或是干自己喜欢的事。全天只有这40分钟你可以自由支配。
第八节课是英语，这也是最困难的课。老师叫同学们改病句，写作文，归纳段意，讲故事等一些像在国内语文课一样的事。但是，英语不是我的母语啊！别人看一篇几千字的文章最多半个小时。但对我来说最少是一个晚上，甚至几天。但是这也是对我益处最多的课，一天能总结出几十个单词。背啊，背啊……相信很快就会好起来。
第九节课是化学了，这是最活跃的课。有时整一节课你的屁股都不会碰座位一下。老师会给大家一个课题，让同学们查资料，做试验。试验药品，器械全都放在柜子里，可以随便拿取。（我做了好几个在国内错过的试验，简直爽呆了。）这也是我第一个被称为hero的地方，所以我很喜欢。（见彩页化学课上，您说我能不喜欢吗？）
有时还有study hall，很无聊，只能安静地做自己的作业。
这就是美国中学的学习生活，一场下来，下午3点。大家都有一种如释重负的感觉。这一天真的很累！
请欣赏:
请给我换一个看看！ 拜托，快把噪音停掉！我读累了，想听点音乐或者请来支歌曲！
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