四书类 》 尋求圓融周至的生活原則：傅佩榮《四書》心得   》 序      傅佩榮 Fu Peirong 《大學》《中庸》《論語》《孟子》的成書年代雖在兩千多年前，但其中的洞識卓見卻不受時空限製而燭照千古。 序 自從讀書識字以來，一提起"中華文化"，我們就覺得既嚮往又迷惑。嚮往的是它豐厚富麗的內涵以及強勁有力的生機；迷惑的則是無法確知它對我們除了引發思古幽情之外，還有什麽意義？ 為了展現它的意義，需要經由以下步驟：一是把文化的內涵劃分為器物、制度與理念三個層次；二是把文化的生機界定在可大可久的理念上；三是以現代語詞重新詮釋這一理念，看它能否打動我們的心弦？ 結論十分清楚：最能代表中華文化理念的，是儒傢與道傢，其中又以儒傢的人生哲學影響最為深遠。於是，問題轉而成為：儒傢能否啓發我們的心靈，並提供一套生活原則？答案是肯定的，本書即為此而作。 《四書》包括《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》，成書年代雖在二千年以前，洞識卓見卻不受時空限製而燭照千古。本書試圖以短篇小品的方式分輯說明其中勝義。 第一輯"學習的樂趣"，首先肯定人人皆有求知能力，衹須立志嚮學，通曉為人處事的道理，自然可以在社會安身，並且掌握人生方向，走上自我實現的坦途。 第二輯"修養的途徑"，說明真正的快樂是由內而發的，條件則是努力從事品德的培育。這是根據人性嚮善的信念所作的指示，正確法門是擇善固執與持之以恆。 第三輯"交友與處世"，強調儒傢的入世性格，因為沒有人可以脫離群體而得以成長及發展。在此，基本原則不可放棄，就是：入世而不陷溺於世。 第四輯"價值的品味"，引申儒傢對真善美這些價值的關懷與體認。每一個人都是價值的核心，都有責任在自然生命的行程中，提升心靈的意境。 第五輯"命運與超越"，昭示儒傢的最高旨趣與理想，因為人除了橫嚮的社會責任之外，還有縱嚮的歷史使命。這種使命讓人往上可以通至超越世界，往下亦可安頓身心，自得其樂。 書後附錄三篇短文，或有助於瞭解孔子的心志。寫完全書，自己受益良多，心中感受尤深，總結之為： 古典智慧的永恆光芒，宛如東升旭日； 圓融周至的人生哲理，猶勝清華滿天。 傅佩榮2006年 修訂於臺灣大學 请欣赏:  请给我换一个看看！  拜托，快把噪音停掉！我读累了，想听点音乐或者请来支歌曲！      後一章回 >>    【資料來源】上海三聯書店

序 立志學習 學習的樂趣 專心是學習要領 學習的環境 知識與真誠 溫故知新 真正的好學 束修不是學費 教育的方法 開花結果 大學之道 易子而教 文質彬彬 內在的趨力 良知良能 去除茅塞 登高望遠 以仁存心 誠意與慎獨 正心的方法 修身的原則

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