社交礼仪 貼近中國人的教養:教養可以這麽浪漫 Close to the Chinese people's education: education can be so romantic   》 第1節:推薦序 老師也驚奇      李偉文 Li Weiwen

李偉文,除了是牙醫師外,還是雙胞胎(AB寶)的爸爸,一個好希望給孩子好多東西、同時又希望什麽都不給的父親。他從新手奶爸的雞飛狗跳,到享受陪着孩子重新體會生命再來一次的美好經驗;對當前教育環境的觀察,發覺點燃孩子的好奇與熱情,纔是一切學習的根本、纔藝班並不是唯一選擇、童年不該沒有暑假……他是浪漫派哲學家爸爸,他說父母無法永遠懲戒孩子現在和未來的壓力,唯一能做的,就是和孩子一起找到舒解壓力的窗口,讓孩子心理永存活水源頭。他也是行動十足的爸爸,從教養書籍自學,以教養兩個小孩自我實驗;他將自己不同身份的所見所得,轉換為孩子未來成為世界人、地球人時,應有的視野與胸襟的期許。
第1節:推薦序 老師也驚奇 推薦序 老師也驚奇,AB寶平凡生活中的不平凡視野 ──王依婷(A寶老師) 本書的女主角之一A寶,拿了一封信給我,腦中閃過:會是什麽事呢?傢長的信封袋不外乎有三大類:對老師的祝福及鼓勵、希望老師協助處理孩子的問題,或是要繳交的費用。拆讀信封內容,煞是一驚,信中寫着:「請老師為本書寫『序』」,我說:「恭喜嬭爸爸要出新書了,但要老師寫序,壓力很大哦!」 A寶笑着回:「老師就當作一種嘗試、經驗嘛,我也試過唷!」多麽率直可愛的 女孩啊!沒錯,這就是我們班的小美女。 做傢長的想知道課堂上老師如何教學,身為老師的也想瞭解傢長如何教育孩子。和A寶相處,發現她有三大驚奇: 第一驚奇是,傢裏沒電視。這世代幾乎傢傢有電視,甚至不衹一臺電視,這樣她不是和外界斷了信息嗎?一點都不,舉凡我在課堂上提到的書、或是說到的影片,她幾乎都看過了,原來她們全家會一同挑優質影片觀賞並討論。加上大量的閱讀,也讓她比同儕懂得更多更廣,想法更多元。 第二驚奇是,沒有補習。現在沒有補習的孩子愈來愈少了,除了父母忙碌得沒時間陪伴以外,就是怕孩子學得不夠。我們A寶的父母,對孩子的學習、在校 的表現,事必躬親,也給予孩子自動自發、自我規畫生活的機會,鼓勵孩子參與 學校有興趣的社團,所以就算沒有補習,該有的能力一樣都沒有少。A寶常和我 分享社團中的點滴,相信她必定從中獲得許多的成就感及快樂。 第三驚奇是,好發問。A寶是我們班的好奇寶寶,她會主動發問,而且懂得 如何發問、問什麽。班上許多孩子不敢發問,怕丟臉、被嘲笑,而A寶很勇敢 (我想她可能從小和大自然親密接觸,練就了一身堅韌),這要歸功於父母,因 為孩子在愛與鼓勵的環境下成長,從發問中得到正嚮的回饋,面對問題自然不會 逃避或畏縮,學習也就能融會貫通。不怕孩子把老師問倒,衹怕孩子不懂問。 閱讀這本書,一同和A寶的家庭體驗平凡生活中的不平凡,開啓父母、教師 在教養方面的新視野。這些教養方式雖不一定適用於每個家庭或每一個孩子,但 肯定為你我的生活增添情趣與浪漫。


Li Weiwen, in addition to the dentist, but still twins (AB Po) father, a good hope to the children a lot of things at the same time want nothing to the father. Milk from his father's deserted novice, to enjoy the experience of accompanying the child to re-experience the good life again; observations on the current educational environment, found that children's curiosity and passion ignite, is the root of all learning, art classes and is not the only choice, childhood summer ... he should not be romantic philosopher father, he said parents can not discipline a child is always present and future pressures, only thing to do is to relieve stress and children together to find the window , child psychology forever running water source. He is also the father full of action, from self-education books, parenting two children to self-experiment; he's seen as different from their own income into their children's future to become the world's people, people on earth, should have the vision and the mind of the expectations.




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【資料來源】新世界出版社
第1節:推薦序 老師也驚奇第2節:作者序(1)第3節:作者序(2)
第4節:媽媽的心聲第5節:孩子的心聲第6節:臺灣囝仔未來競爭力(1)
第7節:臺灣囝仔未來競爭力(2)第8節:舒壓 打開舒解壓力的一扇窗(1)第9節:舒壓 打開舒解壓力的一扇窗(2)
第10節:音樂欣賞 學樂器,還是學音樂(1)第11節:音樂欣賞 學樂器,還是學音樂(2)第12節:衹有片段知識,沒有邏輯思索(1)
第13節:衹有片段知識,沒有邏輯思索(2)第14節:主動探索 科學與創意(1)第15節:主動探索 科學與創意(2)
第16節:英文愈早學愈好嗎(1)第17節:英文愈早學愈好嗎(2)第18節:讓孩子出國值得嗎?(1)
第19節:讓孩子出國值得嗎?(2)第20節:善用現有的公共資源(1)第21節:善用現有的公共資源(2)
第22節:善用現有的公共資源(3)第23節:哭與笑,痛苦與承擔(1)第24節:哭與笑,痛苦與承擔(2)
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