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作品父類: 詞 vocable |
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（1）本調又名《望梅》。一百六字，二十一句，前後片各五仄韻。
（2）第四、八句七字，均上三下四。五、六兩句為四字對，前一去聲字為領格字，第九句至十一句均四字，前一去聲字為領格字。後片第二、三句均四字，前有一去聲領格字。第四、八、九句七字，均上三下四。
（3）例詞為張玉田名作之一。詠的是孤雁，很可能指的就是具有生世飄零之感的作者自己。因為寫得工整，形象鮮明，人稱他為“張孤雁”。詞的開頭寫孤雁是由於失群，衹能顧影自惜。想宿寒塘，正是那水枯河淨之時。因為是離群的孤雁，所以衹留得一點影子，排不成字，寫不成信了（按雁兒飛行時，排成人字形，排不成字，就寫不成信。又古代有雁足傳書之說。事見《漢書 蘇武傳》）。這樣，想必耽誤了為故人傳達心事的任務。“殘氈擁雪”，係用蘇武事。《漢書 蘇武傳》，蘇武出使匈奴，單於迫降不成，便“幽武置大窖中，絶其飲食。天雨雪，武臥齧雪與氈毛並咽之，數日不死。”這裏可能是把蘇武比作南宋滅亡後被虜北去的朝臣們，指他們遭受種種折磨。後片寫孤雁旅途展轉，含情難訴，有類陳皇后之被幽禁於長門宮，仿佛衹聽到一片哀怨之聲。從第四句起，筆鋒一轉，用一個“想”生出了許多意境，就象絶處逢生。孤雁料想宿在蘆花邊的同伴，它們也會知道春前飛回北方，在瀟瀟暮雨中忽然在玉門關重見時將會多麽高興！當畫簾半捲，看到了飛來的雙燕時，也用不着自嘆孤獨了。
這首詞突出孤雁的心理活動，後片由孤雁反結雙燕，翻出新意，同史達祖《雙雙燕》中寫成雙的燕子如何歡快，後面卻以“畫欄獨憑”來反結的寫法有共同之處，學者應加以對照、比較，從中學習作者巧妙的構思。
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