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西安建筑科技大学联系方式 校址:陕西省西安市雁塔路13号。
邮编:710055 西安建筑科技大学投诉电话 西安旅游投诉电话：029-87296758
陕西省旅游投诉电话：029—85261437
国家旅游投诉电话：010-65275315
西安建筑科技大学坐落在历史文化名城西安，南眺驰名中外的唐代大雁塔，北临举世闻名的明代长安城墙。学校占地 310 万平方米，建筑面积 90 余万平方米，环境优美，交通方便。
西安建筑科技大学，原名西安冶金建筑学院， 1956 年由东北工学院、西北工学院、青岛工学院和苏南工业专科学校的土木、建筑类系（科）合并而成，积淀了我国高等教育史上最早的一批土木、建筑类系科，有百余年的办学历史，当时定名为西安建筑工程学院。 1959 年和 1963 年，曾先后易名为西安冶金学院、西安冶金建筑学院。 1994 年 3 月 8 日经原国家教委批准，更名为西安建筑科技大学。
西安建筑科技大学是一所以土木建筑类学科为特色，以理工学科为主体，兼有文学、法学、经济、管理、艺术、教育等学科的多科性大学，建筑和土木类历史悠远，冶金、材料、机械、电子信息类专业实力雄厚，为全国著名土建类院校之一。现有十六个院（系）， 45 个本科专业，面向全国第一批招生。除建筑学和城市规划两个专业为五年制外，其余专业为四年制。
学校共有 97 个教研室、 43 个实验室、 42 个研究所（站）。粉体工程研究所为国家“干法水泥回转窑预分解技术研究推广中心”。建筑设计研究院、城市规划设计院属国家甲级设计单位，建材设计研究院是国家建材乙级设计单位。校图书馆藏书 200 余万册，中外文期刊 4500 余种。学校现已建成了居国内先进水平与国际互联网相连的校园计算机网络，实现了与国际网络的资源共享。学校还有电教中心、计算中心、物理检测中心及大学生活动中心， 40000 平方米的田径场、体操健美设施等文体活动场所。这一切为培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设者和接班人提供了良好的条件和环境。
学校现有教职工 2100 余名，具有高级职称的教师、工程技术人员及研究人员 700 余名，其中，中国工程院院士 1 名。在校本、专科生 26000 余名，博士、硕士研究生 3600 余名。学校现有国家级重点学科 2 个；省部级重点学科 7 个；国家级科技成果研究推广中心 1 个；省部级工程研究和科技成果推广中心 3 个；省部级重点实验室 5 个。学校是国务院首批批准授予博士、硕士和学士学位的单位，现有 58 个学科、专业有硕士学位授予权，结构工程专业、建筑历史与理论专业、环境工程专业等 19 个学科具有博士学位授予权。建筑学、土木工程、环境工程、材料科学与工程等 4 个学科设有博士后流动站，陕西普通高等学校“名牌专业” 8 个。职业技术学院和继续教育学院，在册学生 8000 余人，是继续教育的良好基地。
学校按照国家培养人才的目标和要求，积极开展素质教育，不断提高教学质量，理论联系实际，注意培养学生实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。学校为适应社会主义市场经济建设的需要，在本科生中推行主辅修专业和弹性学制等改革措施，同时还为大学生设立了各项奖学金等奖励制度。近几年来，我校大学生在国际大学生设计竞赛和论文评比中先后 7 次名列前茅，获得 10 余项奖励。特别是建筑学院学生连续五次在联合国教科文组织和国际建协组织的 " 国际大学生建筑设计竞赛 " 中获奖，在第十四届中获得最高奖联合国教科文组织奖，为我校和中国大学生征得荣誉。 1999 年我校成功组织了第 20 届 uia 国际建筑师大会大学生建筑设计竞赛，这在亚洲地区属首次承办，也开创了国际上首次由一所高校全面负责的先河。近年来我校还先后承担了黄帝陵整修总体规划与设计、黄土高原绿色建筑体系研究、高固气比水泥预热分解技术、无毒提金研究等数十项国家级重点规划设计任务及重点科技攻关项目，取得了一批具有国内外先进水平的科技成果，为我校赢得了良好的社会声誉，扩大了学校的对外影响。
近几年，学生第一志愿录取率和毕业生初次就业率均保持在全国高校前列。 2000 年，我校在教育部就业制度改革后的首次评比中，被评为“全国普通高等学校就业工作先进单位 ” 。 2002 年我校毕业生就业率高达 98.3 ％，位居陕西省普通高等学校（工科）第一名。 2005 年我校在陕西、山西、山东、河南、河北、浙江等 18 个省份第一志愿录取率达到 100% ，本科毕业生初次就业率达到 98.64% ，位居陕西省普通高校前列。
改革开放以来，学校加强了对外学术交流与合作，先后与日本九州大学、日本大学、澳大利亚伍伦贡大学、美国多米里昂大学、法国波尔多建筑学院、乌克兰基辅建筑工程学院、韩国顺天大学、挪威科技大学等几十所海内外知名高等学府建立了校际合作关系。
并校四十余年来，西安建筑科技大学秉赋和弘扬 " 育才兴国、科技富民 " 的办学精神及 " 自强、笃实、求源、创新 " 的校训，为祖国培养了 5 万余名德才兼备的高级科技人才，为国家和地方提供了大量科研成果，为祖国高等教育事业、经济建设及社会发展做出了重要贡献。目前全校师生员工正乘科教兴国、西部大开发的春风，精神振奋，开拓前进，为将西安建筑科技大学办成国际知名国内高水平大学而努力奋斗。 |
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西安建筑科技大学坐落在历史文化名城西安，南眺驰名中外的唐代大雁塔，北临举世闻名的明代长安城墙。
学校占地 2000余亩，总建筑面积90余万平方米，校园环境优美，办学氛围浓郁。
现任领导 ：党委书记：高明章 党委副书记：田东平 校长：徐德龙
西安建筑科技大学[英]Xian University of Architecture and Technology
地址：陕西省西安市雁塔路13号
邮编：710055
网址：http://www.xauat.edu.cn/
校训：自强、笃实、求源、创新 |
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| 西安建筑科技大学办学历史源远流长，具有 110余年的办学史，其前身最早可追溯到始建于1895年的北洋大学，积淀了我国近代高等教育史上最早的一批土木、建筑、市政类学科精华。1956年在全国第三次院系调整时，由创办于1923年、1928年的东北大学土木系和建筑系（ 史称我国高等教育史上的第一个本科建筑学系 ），并校于 1938年的西北工学院土木系（ 西北工学院是抗战初期，由迁至陕西的北洋大学工学院、北平大学工学院、东北大学工学院和焦作工学院合并而成的。土木系是该校历史最悠久，师生规模最大的一个系，该系中历史最长的一个分支是创办于 1895年，即清光绪21年的北洋大学土木系 ），并校于 1952年的青岛工学院土木系 （其前身是始建于 1901年的山东大学堂土木系） ，以及创建于 1911年的江苏省立苏州工业专科学校的土木科、建筑艺术科（ 史称我国专科教育史上的第一个建筑学专业 ）合并而成，并校初期定名为西安建筑工程学院。 1959年更名为西安冶金学院，1963年易名为西安冶金建筑学院，1994年3月8日经国家教育部批准第三次更名为西安建筑科技大学。 |
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西安建筑科技大学继承和发扬了百余年来所形成的专业优势，经过并校 50年来几代建大师生的不懈拼搏，现已发展成为了一所具有深厚文化底蕴，浓郁学术氛围，优美校园环境，并在国内外享有较高声誉的，以土木、建筑及其相关学科为特色，以工程学科为主题，理工学科相互支撑，文、理、工、管、艺、法等学科的多科性大学。学校现有15个院（系），近50个本科专业面向全国第一批招生。建筑学、土木工程、城市规划、环境工程、冶金工程、给水排水工程、建筑环境与设备工程、工程管理等金属材料工程、无机非金属材料工程、艺术设计等11 个本科专业为陕西省名牌专业。
学校现有教职工 2500余名，其中中国工程院院士2人，具有高级职称的教师、工程技术人员及研究人员700余名，形成了一支阵容整齐、结构合理、素质优秀、实力雄厚的师资队伍。目前在校各类学生25000余人，其中本科生近12000人，研究生近5000人，职业技术学院、继续教育学院在册学生8000余人。
西安建大是国务院首批批准有权授予博士、硕士和学士学位的单位。学校现有硕士点 66个，硕士点已基本涵盖了学校所有的本科专业，拥有一级学科博士点4个，博士后流动站4个，二级学科博士点25个，土木工程、环境科学与工程、建筑学、材料科学与工程等4个学科设有博士后流动站，结构工程、环境工程、建筑设计及其理论3个学科为国家重点学科，16个省级重点学科。此外，学校还有1个国家级高新技术研究推广中心，1个国家级重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，2个教育部工程研究中心，3个省级重点实验室，4个省级工程研究和科技成果推广中心，6个校企共建工程研究中心。设有建筑、城市规划、建材等三个甲级设计研究院及一大批极具水平的研究机构。
半个世纪以来，西安建筑科技大学铸就了“育材兴国，科技富民”的办学精神，形成了“自强、笃实、求源、创新”的校训和“为人诚实、基础扎实、作风朴实、工作踏实”的优良校风，先后为国家培养了 14万余名德才兼备的栋梁之才，研发了大量高水平的科研成果，为祖国的经济建设做出了突出的贡献。
突出教学主旋律，推动质量上台阶。学校的根本任务是培养德才兼备的高素质人才，而教学工作是人才培养的主渠道，素以“治学严谨”而著称的西安建大，续延百年名校之脉络，秉承五十年办学之传统，遵循教育教学之规律，在长期的办学实践中形成了明确的办学指导思想，坚持和凸显了“以生为本、质量立校”的办学理念，近年来，在国际大学生建筑设计竞赛和优秀论文评选中，该校学子先后 10余次名列前茅，获得20余项奖励。特别是在联合国教科文组织和国际建筑师协会共同举办的全球最高规格的“国际大学生建筑设计竞赛”中先后6次获奖，成为这一赛事全球获奖最多的院校，在第14届中获最高奖——“联合国教科文组织奖”。1999年受国际建筑师协会和联合国教科文组织的委托，西安建大承担了第20届国际建筑师大会大学生建筑设计竞赛的出题、组织和评选工作。这是亚洲地区首次承办这一赛事，开创了由一所高校全面负责此项赛事的先河，充分体现了西安建筑科技大学的学术水平和国际地位。2006年西安建大以“优秀”等级通过教育部本科教学工作水平评估
科研迈上新台阶，硕果累累接踵来。面对西部大开发、教育大发展的良好机遇，西安建大面向经济建设主战场，大力开展科学研究，近年来 学校相继在国家自然科学基金杰出青年基金项目和重大国际（地区）合作项目、国家 “十五”科技攻关项目、“863计划”项目、“973计划”前期专项等国家级大项目方面均实现了新的突破。先后在 在全国性学术刊物上发表论文 3000余篇，出版科技著作百余部，取得国内先进水平以上成果、获全国三大奖和省部级以上科技奖百余项，科技成果推广和转化创社会经济效益近百亿元。学校自有知识产权（专利）数量、专利申请数量均在全国高校排名第50名左右。学校设有建筑、城市规划、建材等三个甲级设计研究院及一大批极具水平的研究机构。近年来，先后承担的“黄帝陵整修总体规划与设计”、“黄土高原绿色建筑体系研究”、“大颗粒流态化理论用于水泥熟料煅烧的机理性研究”、“西部干旱缺水地区水资源再生利用研究”、“混凝土结构耐久性研究”、“稀有金属钛锆提取与加工研究”、“纳米技术研究”等几十项国家级重点规划设计及重点科技攻关项目足以反映西安建大雄厚的科研实力。
外，其余专业为四年制。 |
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【建筑学院】
建筑学院具有悠久的历史，其前身是原东北大学建筑系和苏南工业专科学校建筑科。东北大学建筑系于1928年由留美学者梁思成先生创建，苏南工业专科学校建筑科于1923年由留日学者柳士英和刘敦桢两位先生创建，两校开创了中国现代建筑教育的先河。1956年根据国家高等院校调整方案将两校的建筑系（科）整建制合并并迁往西安。
自1956年并校至今，建筑学院共培养建筑学专业毕业生2180余名，城市规划专业毕业生480余名。建筑学院在读本科生844名。
建筑学院从并校伊始即招收培养研究生。现拥有建筑学科博士后流动站1个，建筑学一级学科博士点1个，建筑设计及其理论、建筑历史与理论、建筑技术科学、城市规划与设计等4个学科具有博士和硕士学位授予权，在读博士、硕士研究生690余名。
建筑学专业自创建迄今已有近80年的办学史，城市规划专业也有20年的历史，已成为教育体系完善、专业特色鲜明的全国最优秀的建筑学和城市规划专业之一。继1994年、2000年以优秀级的成绩通过全国建筑学专业评估委员会的评估以后，2006年又以优秀级再次通过国家专业评估，城市规划专业也再次以优秀级通过全国城市规划专业的复评，成为国际上承认学位的少数中国高校（专业）之一，也是西北地区有资格授予建筑学学士、建筑学硕士学位以及工学博士学位的唯一院校。
建筑学院拥有一支学科门类齐全、专业梯队完整、富于创新精神的教师队伍。学院现有教师128名，其中教授14人，副教授40人，讲师44人。学院下设7个研究所，4个试验中心和教育部建筑数字博物馆，城市规划设计研究院（国家甲级资质）为研究生、本科生提供了良好的专业学习和专业实践的场所。在保证教学的同时，学院教师们承担了包括国家重点项目、国家自然科学基金、国际重大科研合作项目在内的二十余项科研项目和上百项省部级项目，荣获多项奖项。继1999年受国际建协委托我校成功举办第17届世界建筑师大会第5次获大奖之后，在2005年第22届世界建筑师大会上，我校建筑学院学生提交的设计方案又获得第二名的好成绩。
建筑学院十分注重积极开展对外学术交流与合作，先后聘请美国哈佛大学，德国德累斯特大学、魏玛大学，法国波尔多城市与景观学院，挪威科技大学，意大利罗马大学，日本东京大学、日本大学等国际著名大学教授为客座教授，并与之建立了稳定的校际友好合作关系，每年定期进行教学和科研合作。
栉风沐雨，顽强拼搏，建筑学院创造了辉煌的过去；求源笃实，锐意创新，建筑学院更能谱写壮丽的新篇。
建筑学专业（学制五年 建筑学学士）
一、培养目标
培养德、智、体等全面发展，具有较宽的基础知识面和扎实的专业基础理论知识，掌握现代建筑设计理论与创造能力，从事建筑设计及城市群体规划设计方面的高级工程技术人才——建筑师。
二、专业内容
在校期间系统学习各类建筑设计原理和方法、建筑群体规划设计的原理和方法、城市局部的详细规划设计、建筑结构、建筑构造、建筑材料、建筑经济与施工、建筑设备、中外建筑史、城市发展史以及有关社会科学方面的知识。
三、课程设置
①主要课程
哲学、中国革命史、政治经济学、体育、外语、高等数学、法律基础、软件基础（CAAD）、画几及阴影透视、美术、建筑力学、建筑结构、建筑构造、工程经济、建筑法规、建筑物理、建筑设备、外国建筑史、中国建筑史、建筑概论、建筑初步、形态构成、公共建筑设计原理、居住建筑设计原理、城市规划与设计原理、园林景观与庭院设计及各种空间类型的建筑设计课和相关的选修课等。
②实践环节
军事训练、公益劳动、素描实习、色彩实习、外埠实习、模型制作、设计实践、古建测绘、建筑师业务实践、毕业实习。
四、毕业生主要就业方向
建筑设计（研究）院，城乡规划设计（研究）院，大专院校建筑学院（系）或建筑科研部门，可从事建筑设计、规划布局、建筑造型、结构造型、室内外空间环境设计、建筑技术经济等方面的设计、研究、教学和管理工作。
城市规划专业（学制五年 工学学士）
一、培养目标
培养德、智、体等全面发展，具有较宽的基础知识面和扎实的专业基础知识，掌握现代城市规划理论和设计能力，按现代化要求组织和创造人类赖以生活、工作、游憩环境空间的高级工程技术人才——规划师。
二、专业内容
在校期间系统学习城市规划与设计原理、建筑设计原理、建筑力学、建筑结构、建筑构造、建筑史和城建史、环境工程学、人文科学基础、城市道路与交通、城市给排水、园林绿化、工程地质及水文地质等知识。
三、课程设置
①主要课程
哲学、中国革命史、政治经济学、体育、外语、高等数学、法律基础、软件基础（CAAD）、画几及阴影透视、美术、建筑力学、建筑结构、建筑构造、测量学、城市工程地质学、城市地理学、城市经济学、城市道路及交通、建筑设备与市政工程设施、外国建筑史、中国建筑史、设计基础、建筑初步、公共建筑设计原理、居住建筑设计原理、城市规划设计原理、居住环境规划原理、园林景观与家庭设计及各类城市规划设计课程和相关的选修课。
② 实践环节
军事训练、公益劳动、素描实习、色彩实习、模型制作、城市测绘、建筑参观、城市与建筑认识实习、规划院实习、规划师业务实践、毕业实习。
四、毕业生主要就业方向
城市规划设计（研究）院，建筑设计（研究）院，大专院校及科研单位，可从事城市设计、城市（镇）规划及建筑设计、研究、教学和管理工作。
【土木工程学院】
土木工程学院的前身——建筑工程系成立于1956年并校之时，由原东北工学院建筑系、西北工学院土木系、青岛工学院土木系、苏南工业专科学校土木科合并而成，汇聚了建国初期结构工程、工程力学等方面的一大批专家和学者。1999年，结合国家教育部新的专业目录，我校综合专业和学科优势，将原建筑系的总图设计与运输工程专业并入建筑工程系，成立土木工程学院，开办土木工程和交通工程两个专业。我院土木工程专业已连续三次以优秀成绩通过教育部专业评估，毕业生具有中英互认结构工程师申请资格，2002年被评为陕西省名牌专业。交通工程专业含总图设计与运输工程方向，学校自并校以来一直是全国培养总图设计与运输工程人才的唯一高校。
土木工程学院拥有一支结构合理、整体水平高、发展趋势良好的师资队伍，共有教职工154人，其中教授34人，副教授和高级工程师44人，94%的教师具有硕士或博士学位。全校共有11个实验室为土木工程专业和交通工程专业的教学服务，其中结构工程与抗震实验室、岩土工程实验室、道桥与交通实验室、土木与交通工程仿真中心隶属土木工程学院，面积总计12000多平方米，各类实验教学仪器500多台套，设备及资产总值近2000万元。结构工程与抗震实验室为陕西省重点实验室，2005年被国家教育部列入重点实验室建设项目，是我国西北地区历史最长、规模最大、门类最齐全的土木工程实验室。
学院设有专门的图书资料室，与校图书馆联网建设，拥有与土木、交通工程专业有关的中外文期刊170余种，各种图书、期刊、教学资料2.5万册。
学院坚持人才培养与科学研究相结合、专业建设与学科建设相互促进的发展模式，以科学研究和学科建设提升本科教育的水平。上世纪60年代，学院开始培养结构工程硕士研究生，1981年获准设立全国首批的结构工程博士点，1999年设立土木工程博士后科研流动站，2000年被批准为土木工程一级学科博士学位授权单位，结构工程学科于2002年被评为国家重点学科。学院拥有结构工程、岩土工程、防灾减灾工程及防护工程、桥梁与隧道工程、土木工程建造与管理、现代结构理论、智能建筑环境技术等七个博士点，还拥有七个硕士点、一个工程硕士点和四个高教硕士点。
自并校以来，土木工程学院的历代同仁辛勤耕耘，共为国家建设输送土木工程专业人才13500多名，交通工程专业人才2700多名，合计16200多名。毕业生综合素质高、专业基础扎实、工作能力强、责任心高、协作精神突出，受到了用人单位的一致好评。近三年两专业毕业生供需比均保持在1：3左右，就业率均在98%以上。
1、土木工程专业（学制四年 工学学士）
一、培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才。
毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。
二、专业内容
土木工程专业依据培养目标构建先进、合理的知识结构和能力结构，以数学、工程力学为基础，掌握一门外语，能使用计算机进行土木工程的设计、施工与管理工作；学习土木工程中各类结构的设计理论与方法，各类岩土及基础工程的设计与处理，现代化的施工技术与管理等知识系列，并付诸实践环节，加强分析问题和解决问题以及创新能力的训练，使学生成为科研、设计、施工、管理型人才。
三、课程设置
① 主要的公共基础课和专业基础课有：
马克思主义哲学原理，邓小平理论及“三个代表”重要思想，法律基础，马克思主义经济学原理；英语及专业外语；计算机文化基础及计算机程序设计基础；高等数学，线性代数，概率论与数理统计，计算方法，数学物理方程；理论力学，材料力学，结构力学，弹性力学，流体力学；土力学与基础工程，工程地质，土木工程概论，土木工程材料，土木制图基础及土建图学，计算机辅助设计，CAD高级应用技术，工程测量；荷载与结构设计方法，混凝土结构设计原理，钢结构设计原理，砌体结构，土木工程施工，工程经济与项目管理，工程概预算等。
② 主要的专业课有：
建筑工程课群组：房屋建筑学，混凝土结构设计，钢结构设计，工程结构抗震，高层建筑结构设计，结构试验与检测加固，特种结构等。
岩土工程课群组：基础工程，岩石力学，土动力学与抗震，岩土工程测试技术，地基处理，动力地基与基础，湿陷性黄土地基等。
道桥工程课群组：道路勘测设计，路基路面工程，桥梁工程，城市道路工程，桥梁结构抗震与抗风设计，桥梁结构试验，桥涵水文等。
四、毕业后主要就业去向
可从事土木工程领域高等院校的教学工作，政府部门、企事业单位的设计、施工、管理、研究、监理、投资和开发等工作。
2、交通工程专业（含总图设计与运输工程）（学制四年 工学学士）
一、培养目标
培养德智体全面发展，具有较宽的基础知识面和扎实的专业基础知识，掌握现代规划与设计理论和方法，从事工业企业与民用总图运输规划与设计、交通规划与设计、市政设施规划、城市总体规划与城镇体系规划，及其研究和管理的高级工程技术人才。
二、专业内容
交通工程专业依据培养目标构建先进、合理的知识结构和能力结构。以运筹学、概率论与数理统计、系统工程学为基础，掌握一门外语，使用计算机进行总图运输规划、设计和管理，交通规划设计与管理工作。学习交通工程学原理、城市规划原理、总图设计理论与方法、交通规划设计理论与方法、公路及道路工程、工业铁路工程、工程管线综合等知识系列，并付诸实践性环节，加强分析问题和解决问题以及创新能力的训练，使学生成为科研、规划、设计、管理型人才。
三、课程设置
① 主要的公共基础课和专业基础课有
马克思主义哲学原理邓，小平理论及“三个代表”重要思想，法律基础，马克思主义经济学原理，英语及专业外语，计算机文化基础及计算机程序设计基础，高等数学，线性代数，概率论与数理统计，建筑力学，土力学，土建工程，工程地质及水文地质，水力水文学，土木制图基础及土建图学，工程测量学，系统工程，城市规划原理，交通工程学，道路勘测设计，道路工程，物流学，综合运输规划，机场与港口规划，区域规划，路基路面工程，园林绿化，工程经济等。
② 主要的专业课有
总图设计与运输工程课群组：房屋建筑学，工业生产工艺，厂址选择，总图设计，工业企业总体规划，工程管线综合规划与设计，机械化运输与装卸设备，工业铁路线路与站场，工业园区规划等。
交通工程课群组：高速公路与立交工程，交通调查与分析，交通规划理论与方法，交通枢纽规划与设计，交通工程设施设计，交通管理与控制，道路经济与管理，交通安全，交通环境工程等。
四、毕业后主要就业去向
学生毕业后可在国家与省市的发展规划部门、工程规划设计部门、交通管理部门、大型企业、高等院校及科研部门，从事交通规划、交通工程设计、城市规划、总图运输设计、研究、教学和管理工作。
【环境与市政工程学院】
环境与市政工程学院是在原卫生工程系、环境工程系的基础上成立的，至今已走过51年的历程。拥有4个本科专业（环境工程、环境科学、给水排水、建筑环境与设备工程），4个硕士点（环境工程、市政工程、供热供燃气通风与空调工程、环境科学），1个一级学科博士点（环境科学与工程），5个二级学科博士点（环境工程、市政工程、供热供燃气通风与空调工程、环境科学、环境材料）和2个博士后流动站（环境科学与工程、土木工程），1个国家级重点学科（环境工程），3个省级名牌专业（环境工程、建筑环境与设备工程、给排水工程），是我国西部13个省（市）中高等教育层次最全的环境类院系。现有教职工107人，其中教授21人，副教授及高级工程师30人；现有在校本科生1044人，硕士生507人，工程硕士高教硕士164人，博士生108人，博士后6人。现每年招本科生180余人，硕士生170余人，博士生20余人。有5个教研室，1个教育部重点实验室和2个陕西省重点实验室，拥有一个分析中心、教学实验中心、工程实验研究中心、1个计算中心。实验室现有建筑面积10000m2。该院已经形成了本（专）科、硕士、博士、博士后以及成人教育的多层次、多规格的较完整的教育、教学体系，形成了环境科学与工程、建筑环境与设备工程、市政工程专业的科学研究体系。
50年来，主持和参加国家自然科学基金重点项目3项，主持国家自然科学基金重大国际合作项目1项，国家重大科技攻关项目1项，国家“973”项目2项，国家“863”项目2项，国家自然科学基金面上项目29项，国家“六.五”至“十.五”科技攻关项目13项，国际合作项目8项，教育部、国家环保总局、中国科学院、中国工程院、水利部、陕西省等省部级攻关项目与基金项目120余项。出版专著、教材近190余部，发表论文1600余篇，申报与授权国家专利40项，获得国家科技奖2项、省部级科技奖49项。主持完成教育部、陕西省教学改革项目11项，获国家级教学成果二等奖1项，省部级教学成果特等奖1项、一等奖5项、二等奖6项。
50年来，共培养本（专）科毕业生7236人，硕士生673人，博士生57人，不少人已经成为国家机关、政府部门、企事业单位的负责人和教学科研单位的学术带头人，为祖国的建设和发展做出了重大贡献，得到了社会普遍好评。
环境工程专业（学制四年 工学学士）
一、培养目标
培养企事业、城市及区域（含流域、近海）环境污染控制工程的规划、设计，运行管理和科研开发的高级工程技术人才。
二、专业内容
本专业学生将系统学习环境污染控制工程的基础理论、专业知识和应用技能。以废水、废气、固体废物、环境噪声和其它环境污染控制工程的规划、咨询、设计、运行管理和科研开发为主要专业内容。
三、课程设置
①主要课程
无机化学、无机化学试验、物理化学、分析化学、有机化学、流体力学与流体力学机械、传热学、传质原理、环境工程微生物学、环境监测、噪声控制、固体废物处理与利用、环境管理的原理与方法、环境质量评价、大气污染控制工程、水污染控制工程。
②主要实践教学环节
社会实践、公益劳动、军事训练、金工实习、监测实习、生产实习、课程设计、毕业设计等。
四、毕业后主要就业方向
毕业生可到科研院所、设计单位、高校、环境管理部门及企事业单位从事环境污染控制工程设计、技术开发、环境管理、环境规划和环境监测等工作。
2.给水排水工程专业（给排水科学与工程）（学制四年 工学学士）
一、培养目标
培养基础扎实、专业面宽、素质高、能力强、获得工程师基本训练，具有较强适应能力和创新意识，能在水的开采、加工、输送、回收与再生回用这一社会循环领域中从事城镇、工业和建筑给水排水工程的规划、设计、咨询、施工、管理、运营、教育及科学研究与开发工作的高级工程技术人才。
二、培养要求
学生主要学习给水排水工程学科的基础理论和基本技能，接受外语与计算机应用等方面的基础训练，具备从事给排水科学与工程专业的规划、设计、施工、管理与科学研究等方面的基本能力。
毕业生应具备的知识和能力包括：1 .扎实的自然科学知识基础、良好的人文社会科学基础和外语与计算机应用能力。2.系统掌握本专业领域内的专业基础理论知识和专业知识。3.掌握工程设计方法、工程施工组织与管理、工程方案的技术经济分析，以及生产与设备的运行管理。4.了解给排水科学与工程学科的理论前沿与发展动态。5.掌握文献检索、资料查询的方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
三、核心课程与主要教学实践环节
①核心课程
水化学、水处理生物学、水力学、水文学与水文地质学、工程力学、电工电子学、水资源利用与保护、水质工程学、给水排水管网系统、建筑给水排水工程、水工艺设备基础、水工程仪表与控制、水工程经济、水工程施工。
②主要教学实践环节
计算机应用与上机实习、水质分析实验、水处理生物学实验、水力学实验、水处理实验、认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计等。
四、毕业生主要就业去向
毕业生可在各类规划设计部门、城市公用事业部门、城市市政建设与管理部门、环保部门、物业管理部门、大中型工业企业、房地产公司、科研部门及学校等企事业单位从事给排水科学与工程的规划、设计、运行、管理、施工、科学研究和教学等工作。
3.建筑环境与设备工程专业（学制四年 工学学士）
建筑环境与设备工程专业（原供热供燃气、通风与空调工程专业）成立于1956年。本专业成立以来，承担了一大批国际合作、国家自然科学基金、国家科技攻关及省部级项目，取得了丰硕的研究成果，获得国家级、省部级以上科技进步奖励24项。
一、培养目标
培养适应21世纪我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、有创新意识的建筑环境与设备工程专业的高级技术人才。
毕业生主要从事建筑环境及其它人工环境领域的设计、科研、施工、管理及设备研发等工作。毕业生具备独立从事空调、通风、制冷、供热、供燃气及建筑给水排水等公用设备系统的设计能力，并具有初步的科学研究和实际工作能力。
二、培养要求与就业方向
学生通过四年的在校学习，系统掌握本专业基础理论与专业知识，掌握一门外语并具备一定的计算机应用能力。我校本专业的毕业生主要在科研院所、设计单位、城市公用事业与企业的管理部门从事供热、供燃气、通风、空调系统的设计、开发、施工、管理等方面的工作。
三、课程设置
①主要课程
流体力学、工程热力学、传热学、空气调节、空调用制冷技术、建筑环境学、热质交换原理与设备、流体输配管网、锅炉及锅炉房工艺学、供热工程、燃气供应、工业通风、施工组织与经济、空气污染控制及空气洁净技术、空调用热泵技术及地热利用、建筑设备自动化、蓄冰空调及小型冷藏库、建筑环境测试技术、建筑设备节能技术、建筑防排烟、建筑给排水等课程。
②实践环节（共42周）
军事训练（4周）公益劳动（1周）金工实习（2周）认识实习（2周）生产实习（4周）毕业实习（2周）机械零件设计 (2周) 采暖设计 (2周) 供热设计 (2周) 工业通风设计 (2周) 空调设计 (2周) 空调制冷设计 (2周) 锅炉及锅炉房设计 (2周) 毕业设计 (16周)
4.环境科学专业（学制四年 理学学士）
一、培养目标
环境科学专业培养具备良好的科学素质、系统的环境科学基础和较全面的环境科学专业知识的高级技术人才。
二、专业内容
本专业学生要求具备数学、物理、化学、生物学的知识基础；掌握本专业的基本理论和基本知识；掌握城市、区域环境规划和管理、污染防治的基本知识和技能；熟悉环境保护、资源合理利用、可持续发展等方面的国家政策和法规；了解环境科学和技术的理论前沿和发展动态，具有良好的人文社会科学知识和较强的分析解决问题的能力，以及适应社会多方面需求的发展潜力。
三、课程设置
①主要课程
学生在校期间主要学习生态学、环境化学、环境微生物学、环境法学、环境经济学、环境规划学、环境管理学、环境系统分析、环境工程学等专业课程。设课程53门，其中必修课27门，选修课26门。实习及课程设计24周，毕业设计（论文）16周。
②要实践教学环节
社会实践、公益劳动、军事训练、监测实习、生产实习、生态实习、课程设计、毕业设计等
四、毕业后主要就业方向
毕业生可到科研部门、高等院校、环境管理部门及企事业单位从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作。
【信息与控制工程学院】
信息与控制工程学院始创于1958年，由无线电专业发展起来，1986年设立自动控制系，1999年改建信息与控制工程学院。现下设自动化、计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程四个专业。现有教职工95人，其中教师和专业技术人员90人，教授12人，副教授和高级工程师24人，讲师、工程师38人，博士24人。学院有智能建筑环境技术一个二级博士点，计算机科学与技术、控制理论与控制工程、系统工程、信息与信号处理四个硕士点，硕士导师30人、硕士生226人，拥有4个现代化的实验室，一个新建成的配置先进的计算机中心。该院担负着为国家培养电气自动化、工业过程自动化、计算机通信领域的开发与研究的高级工程技术人才的任务。该院一贯注重学生实际动手能力的锻炼，学生工作后得到了用人单位的好评。近年有多项科研成果获国家、部、省级的鉴定，取得了较好的社会效益和经济效益。
1、自动化专业（学制四年 工学学士）
一、培养目标
本专业已凝练电气自动化、智能建筑与楼宇自动化、装备制造信息化及自动化三个方向。通过自动控制原理、自动控制系统、计算机技术、电力电子技术、智能建筑、物流信息与管理、CIMS技术等方向的学习实践。培养德、智、体全面发展的从事电气工程、自动控制系统、建筑智能化系统、装备制造信息化系统的设计、研发、安装、调试等方向的高级工程技术人才。 二、专业内容
主要学习：自动控制原理、自动控制系统、计算机控制技术与系统、电力电子技术、智能建筑与楼宇自动化、装备制造信息管理与自动化等内容。
三、课程设置
主要开设课程：英语、数学、哲学、体育、物理、计算机基础、高级语言程序设计、电路理论、微机原理及应用、电机与拖动、电力电子技术、自动控制原理、自动控制系统、计算机控制技术与系统、计算机网络与通信、自动化仪表与过程控制、建筑电气、综合布线、建筑智能化与楼宇自动化、装备制造自动化、物流信息管理、CIMS技术。
四、毕业后主要就业方向
毕业生面向有关科研机构、设计院所、制造行业、高等院校和企事业单位，从事电气工程的设计、开发与调试；自动控制系统的设计与研究；智能建筑与楼宇自动化的设计与调试；装备制造信息化系统的设计、调试等工作。
2、计算机科学与技术（学制四年 工学学士）
一、培养目标
通过在离散数学、程序设计、数据结构、软件工程、计算机系统结构、组成原理、编译原理、计算机网络等方面的学习，培养德、智、体全面发展的具有计算机科学与技术理论和实践经验的高级工程技术人才。
二、专业内容
主要学习：程序设计、离散数学、微机原理及接口技术、数据结构、编译原理、软件工程、系统结构、组成原理、操作系统、计算机网络、计算机科学基础及理论知识。
三、课程设置
主要开设课程：英语、数学、哲学、体育、大学物理、系统结构、组成原理、物理实验、计算机科学导论、高级语言程序设计、理论力学、画法几何、离散数学、数据结构、操作系统、微机原理及接口技术、嵌入式系统及应用、软件工程、计算机网络技术、知识工程、编译原理等。
四、毕业生主要就业方向
学生通过在校四年学习与实践，毕业后可从事各行业计算机应用和信息领域的技术研究和应用开发工作。
3、通信工程专业（学制四年 工学学士）
一、培养目标
主要培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济管理运营部门、金融和国防工业中从事通信或相关系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的德、智、体全面发展的高级工程技术人员。
二、专业内容
主要学习：通信原理、信号与系统分析、数字信号处理、磁场理论、高频电子、传输原理、信息论与编码、现代交换技术、移动通信、卫星通信、DSP应用系统设计、通信新技术、matlab与通信仿真、电路理论、电子技术基础、电模拟电子线路、电子设计自动化、计算机原理及应用、计算机网络、计算机软件、计算机程序设计、单片机原理与应用等。
三、毕业生主要去向
学生通过在校四年学习与实践，毕业后可从事通信领域、电子信息等相关领域研究、设计、开发及管理工作。
4、电子信息工程专业（学制四年 工学学士）
一、培养目标
电子信息工程专业是培养适应社会主义现代化建设的需要，具备电子信息技术的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发，能在通信领域从事开发研究、德、智、体全面发展的高级工程技术人才。
二、专业内容
学生在校主要学习的课程有：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、软件技术基础、面向对象的程序设计、微机原理及接口技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、计算机网络、移动通信、自动控制原理、传感器技术、电子测量技术、电子设计自动化等。
三、毕业生主要就业去向
学生毕业后可在电子信息领域从事研究设计开发及管理工作。
【冶金工程学院】
冶金工程学院（原冶金系，前身矿冶系）成立于1958年，是西北地区唯一学科门类齐全的冶金科学与工程学院，是中国主要的冶金科教基地之一。
学院有博士点2个：材料学、材料加工工程；工学硕士点6个：冶金物理化学、化学工艺、有色金属冶金、钢铁冶金、材料加工工程、应用化学；工程硕士招生领域3个：冶金工程、材料工程、矿业工程；本科专业4个：冶金工程、材料成型与控制工程、金属材料工程、化学工程与工艺，其中冶金工程和金属材料工程为陕西省名牌专业。在校本科生1100人，硕士生160人，博士生25人。
学院在职教职工79人，其中教授12人，博士生导师8人，副教授、研究员、高级工程师25人。聘任兼职教授36名，其中中国科学院、工程院院士11名。教师中研究生以上学历比例达到100%，博士（含在读）比例达到78%，提前达到并超过了国家教育部制度的“十五”末目标（硕士80%，博士30%）。建院（系）以来已为国家培养了近万名德才兼备的科技与管理人才。其中许多人成为各部委、省市及大型企事业的领导、国家有突出贡献的专家和厂矿、科研院所的业务骨干。学院积极开展素质教育，不断提高教学质量，注重培养学生实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神。培养的学生深受社会欢迎，毕业生供不应求，多年来，学院毕业生的供需比平均保持在1:5以上。
学院科研能力逐年增强。现有1个省级重点实验室和1个省级工程技术研究中心，1个部级重点实验室，1个陕西省重点学科，5个研究所，3个校企合建工程中心，拥有大型和精密实验仪器及设备500台件。80年代以来，先后承担国家“863”、“九五”重点科技攻关、自然科学基金等国家级项目二十余项，成果均达到或接近国际先进水平；省部级重点项目、企业横向项目100余项，取得成果90余项，其中获省部级奖30余项，申报获得专利40余项，取得了良好的经济和社会效益。
学院学术氛围浓厚，先后组织承办了十余次国际、国内学术会议，与美国、英国、德国、日本、加拿大、香港等国家和地区的多所大学有经常性学术往来。学院是中国有色金属学会常务理事单位，中国金属学会、中国黄金协会的理事单位，是中国青年科学技术协会、中国材料研究青年委员会的理事单位。为参与国家和地方科技进步计划的制订及管理咨询工作做出了一定的贡献。
冶金工程学院全体教职员工，积极响应国家西部大开发号召，求实创新，开拓进取，为实现跨越式发展，成为国际知名、国内一流学院而努力奋斗。
1、冶金工程专业（学制四年 工学学士）
一、培养目标
培养在钢铁冶金和有色冶金方面有深厚的基础理论，掌握冶金和有色过程原理和现代控制与测试技术，具有工艺设计、科学研究、生产组织和管理能力的高级工程技术人才。
二、专业内容
（1）冶金新工艺、新技术和新装备的研究；
（2）现代冶金基础理论和冶金工程软科学；
（3）冶金资源的综合利用；
（4）优质高附加值冶金产品的制造和特种材料的制备技术。在冶金专业课程中引入了数学模型、仿真、数值计算、人工智能等内容。
三、课程设置
① 主要设置
哲学、英语、高等数学、大学物理、物理实验、画法几何与制图、计算机基础、语言程序设计、线性代数、概率论与数理统计、机械设计、专业外语、无机化学、物理化学、冶金工程数学、工程力学、金属学、冶金传输原理、冶金工程学、冶金工厂设计、企业管理等。
② 主要实践性教学环节
社会实践、军事训练、认识实习、生产实习、毕业设计
四、毕业后主要就业去向
学生毕业后，可从事冶金、化工、材料等领域的技术、设计管理、教学及科研等工作。
2、材料成型及控制工程专业（学制四年 工学学士）
一、培养目标
材料成型与控制工程专业是集材料科学、金属及非金属材料成型与自动控制为一体的综合性学科。培养学生具备材料成型加工理论与控制技术的能力，能在冶金、汽车、机械、电子、交通等领域从事材料科学研究、加工工艺及设备的设计、生产管理及经营等工作的高级工程技术人才。
二、专业内容
材料成型及控制工程专业是材料科学、成型工艺与自动控制技术的综合与交叉，本专业学生主要学习材料成型加工工艺的基础理论与技术；材料制备与成形的计算机控制；模具CAD/CAM；材料成形过程的自动与智能控制；新材料制备与加工；材料先进成形加工技术与装备。
三、主要课程设置
哲学、英语、高等数学、大学物理、画法几何、机械制图、工程力学、计算机基础、机械设计基础、材料科学基础、材料力学性能、物理化学、金属成型工程学基础、材料成型原理、材料塑性成型工艺学、材料成型加工设备、材料成型CAD/CAM、材料成型过程的自动控制与检测技术等。
四、毕业后主要就业去向
学生毕业后能在冶金、机械、汽车、交通、电子等行业从事新材料、新工艺的研究与开发，工装与模具设计，生产及经营管理等方面工作。
3、金属材料工程专业（学年四年 工学学士）
一、培养目标
本专业培养具备金属材料科学与工程等方面的知识，能在冶金、材料结构研究与分析、金属材料及复合材料制备、金属材料成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计生产及经营管理方面工作的高级工程技术人才。
二、专业内容
本专业学生主要学习材料学的基础理论，掌握金属材料及其复合材料的成分、组织结构、生产工艺、环境与性能之间关系的基本规律。通过综合合金设计和工艺设计，提高材料的性能、质量和寿命，并开发新的材料及加工工艺。
三、课程设置
① 主要课程
哲学、英语、高等数学、大学物理、物理实验、画法几何与制图、计算机基础、语言程序设计、线性代数、概率论与数理统计、机械设计、专业外语、材料热力学、金属学、材料力学性能、材料分析技术、金属材料学、材料成型加工工艺与设备、计算机在材料工程中的应用。
② 主要实践性教学环节
金工实习、生产实习、课程设计、专业实验、计算机应用及上机实践、毕业设计。
四、毕业后主要就业去向
该专业具有博士、硕士、学士学位授予权，可培养具备金属材料科学与工程等方面的知识，能在冶金、材料结构研究与分析、金属材料及复合材料制备、金属材料成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。
4、化学工程与工艺专业（学制四年 工学学士）
一、培养目标
培养德智体全面发展，掌握化工产品的合成原理、生产工艺及设备设计，具有化学、化工和相关应用技术的专业人才。
二、专业内容
主要学习化工类产品生产过程的基础理论、工业设计、新技术、新设备、新产品的研制方法及技术管理等知识。
三、课程设置
① 主要课程
哲学、英语、高等数学、大学物理、物理实验、画法几何与制图、计算机基础、语言程序设计、线性代数、概率论与数理统计、机械设计、专业外语、无机及分析化学、有机化学、物理化学、高分子导论、化工原理、化学反应工程、计算机应用基础、高级语言程序设计、计算机化工应用、化工分离工程、化工过程开发与技术经济、电工电子学及实验、大学化学实验、精细化工开发技术实验、毕业设计等。
② 主要实践性教学环节
金工实习、认识实习、生产实习、课程设计、专业实验、计算机应用及上机实践、毕业设计。
四、毕业后主要就业去向
学生毕业后，可从事化工、冶金、材料等领域的技术、设计、管理、教学及科研等工作。毕业生适宜到科研机构、厂矿企业等单位从事科技开发、化工设计及相关的管理工作。
【艺术学院】
艺术学院是由建筑学院与机电工程学院相关专业合并而成，有十余年的办学历史。自学院成立以来，秉赋与弘扬学校“育人兴国，科技富民”的办学精神，和“自强、笃实、求源、创新”的校训，努力探索以工科为主体的多科性大学艺术类专业的办学思想、宗旨、特色与人才培养模式。在办学思想与方向上：坚持贯彻德、智、体、美全面发展的方针，坚持以生为本，重视学生个性、创新意识和全面素质的培养。在办学宗旨上坚持：以培养新型高素质艺术人才为中心，从事艺术与科技创新和社会服务，促进文化与经济发展；在办学特色上：立足社会需要、立足于多学科、综合性、互补性的学科建设特点与优势，扬长避短，以特色求发展并确立领先地位。在办学模式上：不断探索多科性大学艺术教育的本质性规律，走艺术性与科学性、艺术性与工程性、理论与实践相结合的人才培养道路。实现“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的人才培养要求。
经过几年的努力，学院在人才培养、学科建设、学术研究，教学设施和教学手段等方向都得到了迅速的发展，为培养优秀艺术（设计）人才创造了良好的环境和条件。学院有环境艺术设计、视觉传达、工业设计、雕塑、理论、音乐八个教研室。有环境艺术、影视摄影、城市雕塑三个研究所。有一个艺术实验中心，中心设有视觉传达实验室、产品成型实验室、影视实验室、雕塑实验室和模型与演示实验室。学院现有：艺术设计（环境艺术设计、视觉传达设计两个方向）、工业设计、摄影（影视艺术）和雕塑四个本科专业，其中艺术设计专业为陕西省名牌专业，学院设有1个设计艺术学硕士点，1个风景园林硕士点。在校本科生1089人，硕士研究生193人。学院现有教职工93人，专业教师73人，其中教授、副教授17人、讲师33人。另有兼职教师20名，其中教授、副教授11人。共有博士、硕士生导师26人。
近几年全院师生在全国各种艺术设计竞赛和艺术作品展览中获得了多项大奖，完成了多项城市景观规划设计与城市雕塑重点工程，出版、发表了一批学术著作与论文，取得了可喜的成绩，得到了同行与社会的好评。也为国家各大设计院、研究院、大专院校、大型企业及其它领域输送了大批高素质的毕业生，一次就业率一直保持在97%以上。学院已成为我国西部培养高级艺术专门人才的重要基地。
艺术学院全体同仁正乘科教兴国，西部大开发的春风，振奋精神、开拓前进，为办成国际、国内有影响力的综合类艺术学院而努力奋斗。
1、艺术设计专业（学制四年 文学学士）
一、培养目标
本专业包括环境艺术设计、视觉传达设计两个专业方向。
本专业培养具有坚实的艺术专业理论、知识技能、适应我国社会主义经济建设需要的德、智、体、美全面发展的，能从事环境艺术设计、视觉传达设计的高级设计人才。
二、专业内容
学习艺术理论、艺术与建筑史、环境规划原理、景观、园林、绿化、建筑装饰与装修、室内外环境艺术、室内照明与陈设、家具等设计的原理与表现技法、广告与平面设计、计算机辅助设计软件、工程经济基本原理。
三、课程设置
1．主要课程
马克思主义哲学、马克思主义经济、毛泽东思想概论、邓小平理论、体育、外语、法律基础、软件基础（CAAD）、画法几何与阴影透视、设计初步与表现、设计基础、素描、色彩、设计色彩、室内外环境表现技法、造型与雕塑、装饰绘画、建筑设计基础、建筑设计、建筑结构与造型、环艺建筑构造、装饰材料与施工工艺、建筑设备、艺术概论、中外建筑史、造园艺术、园林绿化、影响环境设计、建筑设计原理、室内设计原理及设计、城市环境设计原理、家具设计原理、园林设计基础、家具设计、环境设计、标志设计、展示设计、CI设计、网页、文案设计及广告设计和书籍编排设计以及相关选修课。
2．实践环节
军事训练、公益劳动、素描实写、色彩实写、家具设计、室内设计、环境设计、造型与雕塑、标志设计、展示设计、设计院实习、毕业实习。
四、毕业生主要就业去向
城市规划设计及建筑设计单位、大专院校、科研院（所）等部门、有关建筑装饰、园林绿化、室内外装饰设计、广告出版及网络传媒等公司、企事业单位、从事城市与建筑的环境艺术设计、教学、研究等工作。
2、工业设计专业（学制四年 文学学士）
一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有宽泛的基础知识和扎实的专业知识，在工业设计领域中，能够运用现代设计方法和创新设计理论，从事维护人类生存环境、倡导科学的生产和生活方式、研究和设计出能使“人—物—环境”三者达到和谐统一的、满足人们生产和生活需求的、能够提升品质和品位的产品的高级设计人才。
二、专业内容
本专业从事工业产品与人与环境三者之间的和逸性设计与研究。学习工程学、美学、心理学、人机学、符号学、形态学、市场学创造学等专业理论与设计理程，重点学习研究家电产品，环境设施设备和工程设备产品的工业设计内容的设计。
三、课程设置
在校期间系统地学习工业设计史、工业设计概论、工业设计初步、工学基础、美学基础、形态学、心理学、人机学、市场学、设计理念与方法等理论和基础知识，学习计算机辅助设计、产品综合表现技法、计算机应用软件、材料工艺与模型制作等技能性课程、以及概念设计、小家电产品设计、环境设施设备设计和工业产品设计等专业设计理论与设计课程，还有与其相关的实践环节和课程设计训练。
四、毕业后主要就业方向
工业设计研究院所、设计事务所、大专院校、机电产品的开发研究单位，以及国民经济各行各业的企业单位和部门，从事工业产品设计与企业发展策划研究等工作。
3、摄影（影视艺术）专业（学制四年 文学学士）
一、培养目标
培养德、智、体、美全面发展的，具有较强的创新意识、扎实的基础与专业知识、熟练的专业技能的图片摄影、影视摄制艺术的高级专门人才。
二、专业培养内容
本专业学生系统学习图片摄影、影视摄影、电视制作的理论和技术，学习艺术学、美学、文学、广告学等方面的基础理论和基本知识，训练学生从事图片摄影以及各类影视片摄制与创作的综合能力。
三、课程设置
1．主要课程
马克思主义哲学、马克思主义经济学、毛泽东思想、邓小平理论、体育、外语、法律基础、大学语文、软件基础、艺术概论、心理学、美学基础、摄影技术基础、摄影构图、摄影用光、暗室技术、人像摄影、新闻摄影、数字图象、图片编辑、电视摄像、影视画面语言、电视新闻、广告摄制等。
2．实践环节
军事训练、摄影综合创作实践、电视纪实作品创作实践、电视广告创作实践、电视文艺片创作实践、毕业实习与毕业创作。
四、毕业生主要就业方向
报社、杂志社、通讯社、电影厂、电视台、影视制作公司、广告公司、企业宣传部门、音像出版机构、高等院校和相关科研单位。
4、雕塑专业（学制四年 文学学士）
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的具备广泛的科学文化和艺术理论知识，具备城市环境雕塑为主的各类雕塑创作能力，能在城市规划部门、雕塑创作、研究单位、规划建筑设计单位、文物部门及大专院校等从事雕塑创作、教学和研究工作的高级专门人才。
二、专业内容
在校期间系统学习雕塑创作、环境设计、雕塑规划、雕塑制作的理论和技术；学习城市规划学、建筑学、艺术学、文学、美学、艺术心理学、中外美术史等方面的基础和理论知识；掌握各类环境雕塑的创作。
三、课程设置
1．主要课程
马克思主义哲学、马克思主义经济学、毛泽东思想概论、邓小平理论、体育、外语、法律基础、软件基础、设计基础、素描、色彩、设计色彩、建筑绘图与理论、环境设计基础、城市环境设计原理、大学语文、艺术概论、中外美术史、雕塑史、城市景观艺术、园林景观艺术、雕塑技法、环境雕塑艺术设计、城市雕塑应用技术及相应设计课和相关选修课等。
2．实践环节
军事训练、公益劳动、速写、城市雕塑考察、古代雕塑临摹与实习、陶艺实践、毕业实习。
四、毕业生主要就业方向
雕塑专业创作研究单位和团体、各地、市、县城市规划，建筑管理部门，规划建筑设计单位，各类装修公司，各影视制作基地及团体，舞台美术设计，文物局，展览馆，艺术考古及大专院校，中等专科学校。 |
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他山之石，可以攻玉。西安建筑科技大学本着创建国际知名、国内高水平大学的目标，十分注重国际学术交流和科技合作，改革开放以来，学校先后与美国、日本、德国、澳大利亚、韩国等 40多个国家的大学建立校际合作关系，开展学术交流，互聘高水平兼职教授，携手攻克国际科技难题，签订互派留学生协议。广泛而深入的交流合作加速了西安建大走向国际的进程，在学校的发展历程中产生了深远的影响。
群贤毕至，共铸辉煌。为了不断提高学校的师资水平，使学校的教学科研工作始终瞄准国际先进水平，近几年来，西安建大采取有效方式加大了 从国内外引进高层次人才的力度，并 先后聘请了国内外一大批相关专业的知名学者、文化名流来校工作或担任学校的兼职教授， 2003年学校聘请当代著名作家贾平凹担任学校人文学院院长，众多大师级专家学者的加盟 ，对于学校全面提高教学科研水平奠定了坚实的基础。
桃李不言，自成蹊，花香浓处蝶自来。近年来，西安建大日益成为莘莘学子的神往之地，新生第一志愿录取率一直在 95％以上。就业情况喜人，供需比连续多年超过1∶4，有的专业甚至达到1∶11。几年来，毕业生初次就业率一直高达95％以上，在陕西和全国高校位居前列。2001年获“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”称号，与清华、北大等66所高校一起，受到教育部的隆重表彰。
近年来，学校以“提高教育教学质量求生存，狠抓学科建设上水平、优化资源配置求效益，深化体制改革促发展”为办学思路，全面启动和深入推进了教育教学质量工程、学科建设工程、创新工程、文化建设工程、校园建设工程等五大奠基工程，使得学校的发展步上了快速健康的道路，学校综合办学实力大大增强，近年来在全国千余所高校排名中一直位居百强之列。相继实现了院士、国家重点学科、一级学科博士点、博士后流动站与博士点数、硕士点数、学校综合排名、校园面积、年经费到款额等衡量学校办学层次重要指标零的突破或翻番。全校师生正以崭新的姿态，乘科教兴国、西部大开发的春风，精神振奋，开拓进取，正大步走在谋求跨越式发展，迈向国际知名、国内高水平大学之林的大路上。 |
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