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終身教育的提出和實施，對於當代世界教育改革和發展具有十分重要的意義。
首先，它使教育獲得全新的詮釋，主張教育應該貫穿於人的一生，徹底改變了過去將人的一生截然劃分為學習期和工作期兩個階段的觀念。
其次，它促進了教育社會化和學習型社會的建立。改變將學校視為唯一教育機構的陳舊思想，使教育超越了學校教育的局限，從而擴展到人類社會生活的整個空間。
再次，它引發了教育內容和師生關係的革新。教育不是單純的知識傳遞，而應貫徹人的全面發展精神，學習者不僅要學習已有的文化，更要培養個人對環境變化的主動適應性。傳統的師生關係也將發生根本變化，代之以一種新型的民主的開放式的關係。
最後，它的多元化價值標準，為學習者指出了一條自我發展、自我完善的嶄新之路。
五、終身教育對中小學教育的啓示
1．首先中小學教師應該牢牢竪立終身教育的思想。終身教育是一種知識更新、知識創新的教育，終身教育的主導思想就是要求每個人必須有能力在自己的一生中利用各種機會，去更新、深化和進一步充實最初獲得的知識，使自己適應快速發展的社會。每位教師都必須具備自我發展、自我完善的能力，不斷地提高自我素質，不斷地接受新的知識和新的技術，不斷更新自己的教育觀念、專業知識和能力結構，以使自己的教育觀念、知識體係和教學方法等跟上時代的變化，提高對教育和學科最新發展的瞭解。終身學習的能力既是社會發展對人的要求，也是教育變革對教師職業角色提出的要求。設想如果一個老師他自己的思想觀念、知識結構從始至終都是一成不變的，他如何能培養出符合社會需要的人材？中小學首先應該抓好對教師的培訓，教師自己也需要端正態度，不斷進行學習，更新自己的知識體係，培養自己各方面的能力。
2．其次，中小學教育重要的是要使學生學會學習，掌握學習的方法，竪立終身學習的理念。普通中小學教育是打基礎的教育，這種基礎就包括了終身教育的基礎。以往人們把教育分為正規教育和非正規教育，普通教育和成人教育，認為終身教育衹是非正規教育或是成人教育的任務。這是很大的誤解。終身教育是一種教育理念，體現這種理念的教育體係就是終身教育體係。它貫穿人的一生，包括縱嚮的一個人從嬰兒到老年期各個不同發展階段所受到的各級各類教育。普通教育不僅要為人的終身學習打好基礎，而且同時也負擔着繼續教育的任務。 |
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