研究生导论



目录 ·内容提要 Summary ·编辑推荐 Editor's Choice ·作者简介 Author ·目录 Directory ·英文解释 ·更多结果... 内容提要 Summary 　　本书共分六章：研究生教育引论、研究生教育过程、研究生学位论文、研究生导师和师生关系、研究生科学素质教育、软科学与科技情报研究生培养。作者将近20年相关工作的感性经验理性化，着重论述其他书籍未曾论述过的内容，语言简练、结构简明清晰、内容实用，将复杂概念进行简单诠释，避免了晦涩难懂的生硬描述，便于研究生学习理解和应用，同时可供导师及研究生教育管理者参考使用。 编辑推荐 Editor's Choice 　　研究生的科学素质不仅是衡量研究生教育质量的标尺，更是关系到未来科学共同体或科学家群体素质的基础…… 　　学位论文语言精练就是要惜墨如金，每章说明一个方面，每节说明一个问题，每段说明一个层次，每句说明一个意思…… 　　学位论文答辩汇报重在汇报和接受审查，汇报的是学位申请者本人的研究工作，听众是论文评审委员会的专家，语气是作汇报和陈述，目的是供审查和评议…… 　　创造性的教育过程，应该是个性发现、个性发展、个性发挥、个性张扬的过程…… 　　导师要以海纳百川的胸怀，包容不同见解；以平等谦和的态度，倾听不同意见；以科学探究的精神，倡导学术争鸣；以甘为人梯的行动，扶持人才成长…… 　　“名师出高徒”是公众的期望，而不是必然结果…… 　　“严师出高徒”比之“名师出高徒”往往更具必然性。原因在于严师之严是针对学生，而名师之名是针对社会…… 　　以佛心看人，人皆可佛；以育才之心待人，人皆可才…… 　　科学技术的人文理解就是：“善”的愿望，“真”的内涵，“美”的形式…… 　　要按科学规律办事，避免将科技政策研究异化为长官意志体现，将科技政策实旋异化为行政命令干扰，将科技活动管理异化为思想运动，将科技活动监督异化为权力管制…… 作者简介 Author 　　王松俊，军事医学科学院研究员、博士生导师，大校军衔。 　　1966年6月出生于江苏省东台市，医学学士（第二军医大学）、理学硕士（军事医学科学院）、医学博士（军事医学科学院）。 　　主要从事医学科技情报、科技发展战略研究、科研管理、研究生教育等工作。 　　先后担任过医师（3年）、研究实习员（3年）、助理研究员（5年）、副研究员（5年）、研究员（5年），兼任过研究所计划参谋（1年半）、研究室主任（4届8年）、研究所科技处长（6年）、研究所副所长（2年），其间，兼任研究生科技情报学教研室主任（2届6年）。 　　任硕士生导师10年，招收培养硕士研究生12名，另指导学位班研究生14名；任博士生导师7年（包括外校聘任），招收培养博士研究生5名，另实际指导博士研究生5名。 　　现学术兼职：军事医学科学院学术委员会委员、科研管理专业委员会副主任委员、图书馆学情报学专业委员会副主任委员、卫勤专业委员会委员、高级专业技术职务评审委员会委员、研究生学位评议委员会第三分委会委员、AMMs奖励评审委员会委员。解放军医学图书馆学术指导委员会委员。全军医学科学技术委员会卫生信息学专业委员会委员、卫勤专业委员会委员。全军后勤综合专业高级专业技术职务评审委员会委员、军队级教学成果评审委员会委员。中华医学会医学信息学分会常委。 目录 Directory 　　第一章 研究生教育引论 　　研究生教育区别于本科教育 　　研究生教育的系统特征 　　研究生教育的系统结构 　　研究生教育的系统功能 　　研究生教育的系统环境 　　研究生教育的过程控制 　　研究生学位论文的质量控制 　　研究生导师之道和师生关系调整 　　研究生的科学素质教育 　　软科学与科技情报研究生培养 　　试图讨论而力不能及的问题 　　第二章 研究生教育过程 　　招生方向的选择 　　招生考试课程的设置 　　招生考试的命题 　　招生面试 　　研究生的招生选择 　　选课 　　选题 　　预研 　　开题论证 　　课题研究 　　中期考核 　　论文投稿 　　学位论文的评阅 　　学位论文预答辩 　　毕业论文答辩 　　材料归档 　　学位申请 　　结束工作 　　第三章研究生学位论文 　　学位论文的完整结构 　　论文标题 　　论文标题英译 　　论文目录 　　论文摘要 　　论文摘要英译 　　撰写论文英文摘要的常见问题 　　关键词 　　前言 　　正文 　　研究结果与结论 　　结语 　　参考文献 　　附录 　　致谢 　　论文署名 　　论文的修改 　　论文的创新性 　　论文的语言 　　第四章 研究生导师和师生关系 　　第五章 研究生科学素质教育 　　第六章 软科学与科技情报研究生培养 　　致谢 英文解释 :  graduate introduction