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徐特立（1877年2月1日-1968年11月28日），原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化（今长沙县江背镇）人。毛泽东和田汉等著名人士的老师。
生平
1877年2月1日出生于湖南省长沙府善化县四都观音塘（今长沙县江背镇观音塘）
1919年-1924年6月，42岁时远赴法国勤工俭学，并考察了比利时和德国的教育
1924年夏，回到长沙，创办任长沙第一女子师范（今长沙师范专科学校），并担任校长
1927年夏，加入中国共产党。后被派往苏联学习
1930年末，回国赴江西根据地，后在中华苏维埃共和国政府任教育部副部长，苏维埃大学副校长。
1934年参加长征
1940年在延安任延安自然科学院院长
1949年中华人民共和国成立后，任中央宣传部副部长，后因身体原因请辞。
1968年11月28日在北京逝世，享年91岁
名人的老师
作为毛泽东的老师，他受到了中国民众普遍的尊敬。毛泽东对他的评价很高，曾在给他的一封信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。当革命失败的时候，许多共产党员离开了共产党，有些甚至跑到敌人那边去了，你却在一九二七年秋天加入共产党，而且取的态度是十分积极的。从那时至今长期的艰苦斗争中，你比许多青年壮年党员还要积极，还要不怕困难，还要虚心学习新的东西。什么“老”，什么“身体精神不行”，什么“困难障碍”，在你面前都降服了。”
永远的丰碑
徐特立：坚强的老战士。中国无产阶级革命家、教育家。湖南长沙人。曾创办长沙师范学校，任湖南省立第一师范学校教师。提倡并亲自参加留法勤工俭学。回国后大力宣传普及义务教育，任湖南省立第一女子师范学校等校校长。1927年加入中国共产党，参加南昌起义。后在中央革命根据地历任中央教育人民委员部代理部长、副部长兼苏维埃大学副校长。1934年参加长征。1940年回延安，历任自然科学院院长、中共中央宣传部副部长。建国后任中央人民政府委员。当选为全国人大常委会委员，中共第七、八届中央委员。有《徐特立教育文集》、《徐特立文集》。
徐特立，1877年2月1日出生，原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化（今长沙县江背镇）人。毛泽东和田汉等著名人士的老师。1911年参加辛亥革命，1927年加入中国共产党，同年8月参加南昌起义。1931年11月，当选为中华苏维埃共和国中央执行委员会委员。1934年参加长征。新中国成立后，曾任中央人民政府委员会委员。
1927年5月，在大革命遭受严重失败的白色恐怖中，徐特立毅然加入中国共产党。同年8月参加南昌起义，任革命委员会委员、起义军第二十军三师党代表兼政治部主任。1928年在莫斯科中山大学特别班学习。1931年11月，当选为中华苏维埃共和国中央执行委员会委员，任中华苏维埃共和国临时中央政府教育部代部长，兼任苏维埃大学副校长。1934年他以57岁的高龄参加了中国工农红军二万五千里长征，表现了老英雄的大无畏的革命气魄。
长征中年纪最大的男红军——徐特立
新中国建立后，1949年10月－1954年9月，任中央人民政府委员会委员。他以古稀之龄朝气蓬勃地投身于新中国的建设中，致力于社会主义的教育事业。党中央曾评价他“对自己是学而不厌”，“对别人诲人不倦”，“中国杰出的革命教育家”。毛泽东称赞他是“坚强的老战士”，“革命第一，工作第一，他人第一”。刘少奇称赞他是“中国共产党的光荣”。周恩来称赞他是“人民之光，我党之荣”。中国共产党成为执政党之后，徐特立关注的第一件事，就是保持党的优良作风。他认为自己作为一名老党员，一名党的高级干部，应该时刻不忘保持党的优良作风，特别是保持“实事求是，不自以为是”的工作作风。他关注的第二件事就是发展社会主义的教育事业，他孜孜不倦地从事学术研究，发表了很多精辟的见解及深刻的论述，这些文章大都收集在《徐特立教育文集》和《徐特立文集》中。
徐特立是中共第七、八届中央委员。１９６８年１１月２８日病逝于北京。
徐特立(1877 -1968)原名懋恂，又名立华。湖南善化五美乡荷叶塅(今属长沙县)人。出生于贫苦农民家庭。幼年读私塾。1895年在五美乡小塘湾教蒙馆，边教书、边自学。戊戌变法时受康梁维新思想的影响，随后又接受孙中山的革命主张。1905年曾入宁乡师范学校速成班学习，同年创办梨江高等小学。1906年起任教于周南女校，后兼任该校小学部校长，创办了湖南最早的教育刊物《周南教育》周刊。1910年前往上海考察小学教育，不久东渡日本，参观考察日本小学教育。 i911年参加辛亥革命，并被选为湖南省临时议会副议长。1912年创办长沙师范学校，任校长。1913年后在湖南省立第一师范学校、修业学校、湖南高等师范学校任教，兼湖南孤儿园园长。1919年五四运动后到法国勤工俭学，先后在木兰省公学和巴黎大学学习法文和自然科学。1923年到比利时、法国考察教育。1924年回到湖南创办长沙女子师范学校，1925年任女师校长。1927年春任湖南农民协会教育科长兼湖南农民运动讲习所主任，并参加中国国民党，任国民党长沙市党部工农部长。5月加入中国共产党。后参加武汉农民运动讲习所和《大江报》的工作。在南昌起义中任革命委员会委员、二十军第三师党代表兼政治部主任。1928年在苏联莫斯科中山大学特别班学习。1930年回国，1931年11月r日当选为中华苏维埃共和国临时中央政府中央执行委员、教育人民委员部副部长，兼任苏维埃大学副校长，1932年10月兼任中央列宁师范学校校长。1934年10月参加红军长征。1935年到达陕北后任中华苏维埃中央政府教育部部长。陕甘宁边区政府成立后任边区教育厅厅长。1937年11月以国民革命军第十八集团军高级参议名义回长沙，任八路军驻湘办事处代表。 1939年初中共湖南省工委成立，任统战部长。1940年8月回延安，任中共中央宣传部副部长、自然科学研究院院长。中华人民共和国成立后任中央人民政府委员，并当选为全国人民代表大会常务委员会委员。继任中央宣传部副部长，兼任中央宣传部教育研究室主任、党史资料室主任，还担任过中国历史学会、中国地理学会的名誉主席。他是中国共产党第七、八届中央委员会委员。他一生从事教育革命实践，经验丰富。在教学中注重实际，注重创造，提倡书本知识与实践经验相结合，并坚持因材施教，培养人才。著作多为教育方面的文稿，辑为《徐特立教育文集》。1968年11月28日在北京病逝。 徐特立断指明志辛亥革命前夕的一天，徐特立在长沙修业学校向师生员工作时事报告。讲到帝国主义对中国的野蛮侵略，讲到软弱无能的清政府不能保护主权和人民，讲到中国的老百姓被歁侮、被屠杀……激昂悲愤之时，他拍案捶胸，声泪俱下。怱然，他猛地一个转身，跑到厨房取来一把菜刀，当着师生们的面，“砰”的一声砍断了左手一节手指，顿时鲜血淋漓，溅染衣衫。接着，他用断指在白纸上写下八个血字：驱除鞑虏，恢复中华。听着徐特立演说的青年，顿时热血沸腾，群情激昂，呼声雷动。徐特立的断指壮举，很快传遍了长沙。
徐特立名言
实事求是，不自以为是。 |
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| 中国无产阶级革命家、教育家，早年赴日本考察教育 ，留法勤工俭学。建国后，任中央人民政府委员、全国人大常委、中央委员。 |
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Xu Teli
徐特立
国无产阶级革命家、教育家。湖南省长沙县人。1877年2月1日诞生。因家境贫困，幼年时只读过 6年私塾。1895年开始在本乡担任私塾教师。1905年考入同盟会在长沙创办的宁乡速成师范学校。毕业后，和同学到长沙城郊的□梨创办梨江高级小学，开始从事新式的学校教育工作。1906～1910年，在长沙周南女校任教。曾邀约同事创办平民夜校。
早年，徐特立受《民报》、《浙江潮》、《新湖南潮》等革命刊物的影响，思想上由相信康有为、梁启超的变法维新转为拥护孙中山的革命学说。他曾断指写血书，借以激励青年学生反对帝国主义的侵略。
1910年春，他先到上海入江苏省教育会办的单级小学教师训练班，一边学习，一边参观附近的学校；继而到日本考察小学教育。回国后，仍到周南女校工作，并创湖南第一个教育刊物──《周南教育》。
1911年武昌起义爆发，徐特立是湖南最早的响应者之一。长沙光复后，他被选为省临时议会副议长。不久，封建官僚窃取了革命果实。他愤然辞职。后应邀到省教育司任科长。他在教育救国论思想的影响下，提出发展平民教育，因遭到当权者的反对，便离职去善化高级小学任校长,希图用实际教育工作来改革人心。1912年,他创办了长沙师范学校，并于招生时注意向贫苦民众开门。随后，他为便于家乡的农民子弟上学，创办了五美高级小学。腾出自家的住房作教室。1913～1919年，他在湖南省第一师范学校任教，还兼任湖南孤儿院院长。
1919年，在“五四”运动的影响下，徐特立在湖南投入反帝、反军阀的斗争。同时倡导并亲自参加留法勤工俭学运动，到法国半工半读。1924年回国后，他创办了长沙女子师范学校。1925～1927年，担任湖南省立第一女子师范学校校长。在社会实践中，他逐渐感到教育救国的道路行不通。1927年春，他在家乡亲眼看到农民运动的伟大力量，深受激励，进而投入农民运动，在省农民协会任教育科科长，兼农村师范附设农运讲习所主任，又加入国民党左派，任长沙市党部工农部部长。他在反帝、反封建的大革命过程中，摈弃了教育救国论的思想。当蒋介石叛变革命，共产党人和革命群众横遭屠杀，革命处于非常困难的严峻时刻，他毅然决然加入了中国共产党，坚定不移地走上了革命道路。接着参加了1927年的“八一”南昌起义，任革命委员会委员兼第二十军第三师政治部主任。
1928年，他由党派赴苏联入中山大学学习马克思列宁主义理论。1930年回国，年底到达江西中央苏区。
在中央苏区，徐特立历任中央教育人民委员部副部长、代理部长、苏维埃大学副校长等职。他努力把马克思列宁主义的基本原理和中国教育的具体实践结合起来，用革命精神、革命方法办革命教育。特别是1931年，在毛泽东支持下，他通过调查研究，提出了一套群众路线的识字教学法，如“老公教老婆，儿子教父亲，秘书教主席，识字的教不识字的，识字多的教识字少的”等等。运用这种教学法来扫除红军和农民中的文盲，取得了较好的效果。同时，他从农村革命根据地的实际情况出发，因陋就简，创办了列宁小学、列宁中学、列宁师范学校、农业学校；亲自组织人力，结合革命需要和农村生活实际，编写教材。这一切有效地促进了苏区革命教育事业的发展。
1934年，他虽已年过半百，仍以坚强的毅力，参加了二万五千里长征。到达陕北后，继续负责教育方面的领导工作。在担任陕甘宁边区教育厅厅长期间，他根据陕北地区的实际情况和特点，采取多种多样的办学形式，为改变陕北地区文化教育的落后面貌发挥了重要作用。
抗日战争初期，他回湖南任中共中央驻湘代表兼第十八集团军 |
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