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安順學院是經教育部批準、國傢舉辦的一所全日製普通高等學校。2002年經貴州省人民政府批準在我校成立了貴州師範大學安順學院。學校位於舉世聞名的黃果樹瀑布以東40公裏的甲級開放城市---安順市的婁湖畔。校園依山傍水，緑樹成蔭，鳥語花香。教學區、生活區各居東西，互不幹擾，是貴州省有名的花園式學校，是讀書學習的理想場所。
我校辦學歷史悠久，師資力量雄厚，有在職教職員工400餘人，專任教師280人，其中教授6人，外聘教授40人，副教授80人，講師120人。聘有外國文教專傢4人。校園總占地400餘畝，校捨建築面積12萬多平方米，有400米標準田徑運動場1個，200米田徑場1個，藍球場12個。我校是世行貸款項目單位，教學儀器設備總值2580萬元，藏書30多萬册。學校教學用房充足，建有物理實驗大樓、化學實驗大樓、綜合教學大樓、音樂樓和多媒體電教大樓等，有21個實驗室、4個語音室和一個微格室及兩個分別為300多和200多座位的現代化多媒體學術報告廳，有教學用計算機500多臺，80座電子閱覽室一個，荷口徑200毫米折射式大型天文望遠鏡一臺。正在建設中的校園網絡與完善的電教設備即將開通遠程教育。學校辦學規模不斷擴大、現己有10個係3個部8個研究中心。有本、專科師範、非師範專業27個，有本、專科在校學生4000餘人，成人函授本、專科學生近4000人。
10個係：中文係、政史係、外語係、數學係、物理係、化學係、環境資源係、體育係、藝術係、教育行政管理係。
3個部：特師培訓部、綜合教育部、成人教育部。
8個研究中心：計算機網絡中心，圖書資料中心、物理實驗中心、化學分析測試中心、電教中心、心理測量與咨詢服務中心、中小學校長培訓中心、屯堡文化研究中心。
我校是為安順市培養和培訓中小學師資的唯一一所全日製普通(含成人教育)高等學校，也是全省唯一的特師培養培訓基地，建校以來，一直為全市基礎教育和地方經濟建設服務，社會效益和經濟效益十分顯著。現已形成立體型全方位的辦學模式，已成功地與四川外語學院、貴州師範大學聯合辦學，是四川外語學院英語語言文學專業的研究生辦學點、是貴州師範大學的二級學院;辦學種類從單一型轉嚮多元型，辦學層次有中師、五年製專科、三年製專科(非師範專業學製二年)、四年製本科、成人專科、成人本科、研究生課程進修班及附中。根據現代遠程網絡教育的需要，我校正與西南師範大學洽談，共建網絡教育教學站，合作開展專科起點本科、研究生課程進修等層次的現代遠程學歷教育和現代遠程非學歷教育。目前，我校已形成多層次、多學科、全方位的辦學格局。建校60餘年來，已為社會培養輸送了上萬名合格的師資及社會建設人才。其中不少已成為各級各類學校的業務骨幹，有的己走上省、地、市各級領導崗位。
學校招生形式為統招，主要面嚮本市招生，同時面嚮省內部分地州市以及省外部分省招生。2002年，經國傢教育部、省教育廳批準，我校已面嚮福建、湖南招生。2003年擴大到面嚮8個省招生。這一舉措對調整我校生源結構，提高學生素質都起到了良好的促迸作用。2004年，經省教育廳、省發展計劃委員會同意並報教育部批準，我校將面嚮湖北、福建、河南、浙江、甘肅、江西等18省招生，招生計劃數為685人。多年來，我校堅持以教學為中心，以質量為生命，不斷深化教育教學改革，通過全校性學生工作會議、教學工作會議、行政工作會議的召開，學校相繼出臺了一係列改革措施，有力地推動了學校各項工作改革的深人迸行。
學校承擔有國傢級、省級科研項目。學校采取各種措施，鼓勵教師積極開展學術活動，努力鑽研業務，提高教學質量。《安順師專學報》已成為國內公開發行的、受歡迎的省級學術刊物。目前，我校教師己有1000多篇論文在校內外刊物上發表，刊登在重要刊物及核心期刊上的論文為數不少，學校教學科研論文碩果纍纍。不少教師參加校內外的學術活動，主編或參編了多部教材。
學校重視師資隊伍建設，積極儲備本科後續課程的師資，鼓勵教師攻讀在職碩士學位研究生和送出去攻讀定嚮或委培碩士學位研究生;派出教師到重點院校進修;鼓勵教師申請國內外訪問學者;引進高學位師資;聘請省內外專傢、學者來校講學，舉辦講座，更新教師知識結構。
狠抓教學工作常規管理，堅持教考分離，提高教學質量。結合市場需求，調整專業結構。狠抓教育教學評估工作，以評促教、以評促管、以評促建。2002年，物理實驗室、化學實驗室、計算中心順利通過省級評估，受到省專傢評估組的一致好評。
在學生管理方面:嚴管理。對學生實行嚴格、嚴明、嚴謹的思想和行為訓練，培養學生良好的學習習慣、生活習慣、衛生習慣、文明禮貌習慣。按照思想政治素質是靈魂、文化素質是基礎、專業素質是本領、身心健康是本錢的素質教育新模式教育和培養學生。努力做到讓學生放心、讓傢長放心、讓社會放心。重情感。學校在對學生嚴格管理的同時，對教職工倡導"我們的學校，我們的傢"，"我們的學生，我們的孩子"，讓"情感"與"溫暖"伴隨學生，用"潤物細無聲"的方式呵護、培養學生，努力營造學校"教書育人"的良好氛圍。
學校的黨建工作、政治思想工作、畢業生就業工作、行政後勤管理工作等各項工作齊頭並進，也進行了全方位的改革，取得了可喜的成績。
目前，在學校黨委的領導下，在學校"三個三"(三個有利於：有利於學校發展和管理;有利於教師教書育人;有利於學生成長成纔。三個定：定嚮在建設本科學院上;定位在為經濟建設和文化發展服務的位置上;定好一個能帶動學校發展的基本點。三個建設：以硬件建設為基礎；以軟件建設為保證；以質量和特色建設為生命)辦學思路指導下，全校教職工正以高昂的熱情，努力鑽研業務，提高教學、管理水平。遵循"教育要面嚮現代化、面嚮世界、面嚮未來"這一根本指導思想，黨委書記範允竜教授、校長張承教授一再強調學校要努力構建"一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切"的教育理念，積極進行教學改革，優化學科結構，狠抓教學質量，全面推進學生的素質教育，增強學生的適應性和創造性。
進入新世紀，安順師專將以嶄新的姿態為建設高水平、多學科、綜合性學院努力拼搏。 |
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安順學院是2006年經教育部批準組建、國傢舉辦的一所全日製普通本科學院，其前身是安順師範高等專科學校。學院位於舉世聞名的黃果樹瀑布以東40公裏處的甲級開放城市——安順市的婁湖湖畔。
該院校園占地450餘畝。校捨面積12萬餘平方米，有400米跑道標準運動場1個、200米跑道運動場1個、籃球場15個。我院是世行貸款項目單位，教學儀器設備總值2600餘萬元，藏書58萬册（含20萬册電子圖書），期刊種類600多種。學院教學用房充足，建有物理實驗大樓、化學實驗大樓、綜合教學大樓、電教綜合樓、音樂樓等。有網絡中心1個，教學用計算機1000餘臺，多功能、多媒體和語音實驗室1429座，實驗室30間，生産實習車間1棟，琴房若幹間。建有現代化的電子圖書及圖書檢索係統，已建成千兆校園網，擁有較完善的現代化多媒體電教設備，目前已有60多門課程使用CAI教學。
學院現有10個係（中文係、政史係、外語係、數學係、物理係、化學係、環境資源係、體育係、藝術係、教育管理係）、5個部（特師培訓部、綜合教育部、成人教育部、馬列教學部、大外教學部）、8個研究中心（網絡中心、圖書資料中心、物理實驗中心、化學測試中心、電教中心、心理測量與咨詢服務中心、中小學校長培訓中心、貴州省特殊教育研究中心）、兩個研究所（教育科學研究所、屯堡文化研究所）、一所附屬高級中學。學院現有教育、文、理、管理、工等5個學科門類的27個專業。教職工總數414人，專任教師320人，其中教授13人，副教授89人，講師130人，聘請教授及專傢35人，常年聘有外籍教師5人。有碩士33人，在讀碩士研究生18人。有出國留學人員6人，市管專傢3人，享受省級特殊津貼專傢1人。校本部現有全日製在校本、專科學生4000餘人。
我院堅持以教學為中心，教學與科研相結合，以質量和特色為生命，不斷深化教育教學改革，通過學院教學工作會議、學生工作會議、行政工作會議、黨建工作會議、畢業生就業工作會議、班主任（輔導員）工作會議的召開，相繼出臺了一係列措施，有力地推動了學院各項工作改革深入進行。
全面貫徹黨的教育方針，繼續深化教育教學改革，努力提高教學質量，為基礎教育培養合格師資，為經濟社會發展培養合格人才，這是我院一以貫之的中心工作。為搞好這一中心工作，我院高度重視師資隊伍建設，不斷加大對師資的培養培訓力度，在繼續做好“教授工程”的同時，努力做好“學位工程”。我院堅持以師生為本的辦學理念，要求教師要以道德、學術、育人為本，切實履行好“傳道、授業、解惑”的職責；要求學生要以德智體美全面發展為本，全面提高自身綜合素質。
近幾年來，該院的學術科研工作有了長足的發展，承擔了國傢級科研項目1個，省級科研項目11個，合作研究的國傢級課題或項目5個，省級課題或項目6個，國際委托及合作項目3個。學校升本後，我院進一步加大了科研投入，積極進行科研立項，提高學院科研水平。2006年，申報並獲批了省級課題或項目6個、市級課題1個，校級課題10個。課題申報批準率在省內同級同類學院中較高，受到省教育廳的充分肯定。有19名教師的論著或學術科研成果獲學院奬勵，出版了20多部學術專著，主編或參編了60餘本教材，發表了學術論文1100餘篇，其中有多篇論文發表在SCI或國內核心期刊。
我院重視對外交流，大力實施開放活校戰略。已與美國國際科技大學結成姊妹學校，中國科學院院士肖序常同志為我院名譽院長。2002年3月開始與四川外語學院合辦英語研究生課程進修班教育，與愛爾蘭國際健康教育組織合作的特教無償援教項目、美國教育咨詢服務機構國際學校項目等合作良好，與愛德基金會合作的師資培養培訓項目仍在繼續進行。我院經常邀請省內外專傢學者來校講學，先後邀請了美國賓夕法尼亞大學著名數學家楊忠道教授，美國坦布爾大學博士、中國求是基金獲得者、美籍著名數學家周傢足教授，美籍學者美國戴勒威爾(DELAWARE)大學蔡金發博士，中科院院士、著名數學家楊樂，中科院數學所虞言林研究員，中科院瀋陽金屬研究所研究員趙惠田，中科院貴陽地化所研究員鄭寶山博士，著名數學家嚴士健，著名計算機教育專傢、清華大學譚浩強教授，貴州大學博士生導師李祥教授，貴州大學袁本良教授、張世俊教授，貴州師範大學呂傳漢教授、龔倫訓教授、孟剛教授等到校講學。同時，還多次選派優秀中青年教師出國深造，與國內大學間的學術交流不斷。
學院的建設發展得到了上級的充分肯定。由於辦學成績突出，1989年受到了國傢教委奬勵30萬元；2003年省教育廳對我院計算機實驗室、物理實驗室、化學實驗室等基礎實驗室和特殊教育辦學、教育幹部培訓基地進行評估後給予了高度評價；2006年接受省教育廳“普通高等學校學生管理規定”貫徹落實情況檢查，獲得優秀等次。在市行風測評中獲得了96.8的高分。我院是貴州高校綜合治理先進單位，是貴州省緑化先進單位、市緑色學校，是貴州省“三溝通”教育先進助學單位，是貴州省國防教育先進單位；先後九次被中宣部、團中央、教育部、全國學聯評為全國大學生“三下鄉”活動先進集體；2003年獲貴州省先進教工之傢稱號；2004年獲貴州省“五一”勞動奬狀；院黨委獲“安順市勤政廉政先進單位”；獲市紀委、市委組織部、市委宣傳部、市監察局和市文化局授予“安順市學習黨紀政紀法規知識電視辯論賽第一名”的奬勵。
作為新組建的學院，我院牢固樹立“教學為本、質量立校”的辦學理念，大力實施質量立校戰略。充分藉鑒我校多年來辦專科積纍的好經驗，轉變教學觀念、更新教育思想，突破單純師範專科教育思想的束縛，正確樹立辦本科教育的質量觀、人才觀、教學觀和發展觀。緊跟時代潮流，大力推進以全面實施素質教育為主題的教學改革；以實現高教法所要求的推進高等教育體製改革和高等教育教學改革，優化高等教育結構和資源配置，提高我院教育的質量和效益的目標；依托我市旅遊業發展的強勁勢頭和我院所擁有的全省唯一的特殊教育專業、屯堡文化研究的科研基礎，將旅遊管理專業、特殊教育專業作為特色專業，進一步做好屯堡文化乃至黔中文化的研究工作，為繁榮地方文化做出積極的貢獻。
按照學校“四個三”的辦學思路（①三個建設：以硬件建設為基礎，以軟件建設為保證，以質量和特色建設為生命；②三定：即定嚮在建設綜合性本科大學上，定位在為當地經濟建設和文化建設服務的位置上，定位能帶動學校發展的點；③三個有利於：有利於學校管理和學校發展的、有利於教師教書和育人的、有利於學生學習和成纔的工作就要堅持；④處理好三個矛盾：處理好專科與本科的矛盾，處理好師範與非師範的矛盾，處理好重點學科和一般學科的矛盾），我院將以本科教學水平評估為契機，全面落實國傢教育部《關於加強高等學校本科教育工作提高教學質量的若幹意見》的精神，努力處理好專科學校嚮本科院校過渡的一係列問題，以學科建設為主綫，以重點學科建設為核心，以師資隊伍建設為重點，加強教學基本建設，充分優化和整合現有教學資源，為提高教學質量服務。歸結到辦學上，始終把“培養什麽人”、“如何培養人”這一重大課題擺在我院工作的重要位置。以優質的教育資源形成競爭力，以優秀的畢業生促成較高的就業率，以優良的教學質量辦好學院，為實現我市“奮力提速發展，實現黔中崛起，建設繁榮富裕秀美文明和諧的新安順”的戰略目標作出不懈努力，為促進我市基礎教育的發展和經濟社會的歷史性跨越作出應有的貢獻。 |
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