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周恩來少年讀書舊址投訴電話瀋陽市旅遊投訴電話：024-22821999
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周恩來少年讀書舊址位於大東區東順城街育纔巷10號。占地2.59多萬平方米，建築面積6千多平方米。舊址建於1910年，原為奉天官立東關模範小學，簡稱東關模範學校。舊址為二進院落，主要建築有：前樓、後樓、禮堂，前後樓均為二層磚木結構前廊式建築，券拱形門窗。樓前有寬闊的操場。1910年春，周恩來隨伯父周貽庚來到東北，先在鐵嶺銀崗書院學習，半年後轉入奉天官立東關模範小學。前樓二樓西側第一間教室就是他少年時期的讀書處。周恩來同志在這裏讀書期間，接觸到進步教師，閱讀了進步書籍，並立志要為“中華之崛起”而讀書。1913年7月，他以優異的成績畢業，同年8月16日入天津南關學校學習。為保護這座重要的歷史遺跡，1978年遼寧省委和瀋陽市委决定將其修復，並在樓前立起一座周恩來同志身着風衣的花崗岩塑像。周恩來少年讀書處1979年被列為省級文物保護單位，現已成為廣大青少年學習周恩來光輝思想，樹立正確人生觀的教育基地。 |
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原為奉天省官立東關模範兩等小學校，位於瀋陽市大東區大東路，是省級文物保護單位。1910年春，12歲的周恩來跟隨伯父離開故鄉江蘇淮安，先在鐵嶺生活了幾個月，秋天轉至瀋陽，在此度過了3年的學校生活。1912年10月，周恩來在這裏寫了一篇《東關模範學校第二周年紀念感言》，被選為甲等作文，先後輯入《奉天教育展覽會國文成績》和《全國學校國文成績》兩書中。1913年秋，周恩來考入天津南開學校，離瀋之際，他給同學寫下了"同心協力，萬裏前程指日"。 |
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瀋陽周恩來少年讀書舊址紀念館，位於遼寧省瀋陽市大東區東順城街育纔巷10號。1978年，經瀋陽省和瀋陽市决定，在當時的奉天省官立東關模範兩等小學堂建立紀念館。
舊址由門房、前教學樓、禮堂、後教學樓等四棟建築組成，坐北朝南，依次排列，前後兩進院落，四周有磚砌圍墻。建於1910年，翌年竣工。其建築形式：門房11間，青磚瓦房，當中一間為門洞，過門洞有一影壁。兩棟教學樓均為前廊式、兩層、磚木結構，券拱式門窗，上部裝飾陽光放射形窗欞，走廊外部是木廊柱和木欄桿構成。禮堂是磚木結構，呈長方形，跨度較大，屋內有立柱16根。屋頂中間凸起，上面裝有天窗、人字梁、木望板， 周恩來同志於1910年秋至1913年7月，在這裏渡過了少年時代的高小讀書生活。12歲的周恩來是隨伯父周貽庚的工作調動，從鐵嶺銀岡書院轉入瀋陽“奉天東關模範兩等小學校”的。他在這裏經歷了辛亥革命，接觸了進步教師，閱讀了進步書報，受到了先進思想的影響，立志為“中華之崛起”而讀書。他學習成績優異，各門功課都好，尤以作文、書法和英文最為突出。1912年10月寫了一篇《東關模範學校第二周年紀念感言》，被選為甲等作文，收錄在《奉天教育品展覽會國文成績》一書中。後來上海進步書局在搜集全國模範作文時，又將此文選入《學校國文成績》一書中。他當時熱愛祖國，痛恨清朝政府的腐敗和帝國主義的侵略罪行。曾三次利用暑假徒步到瀋陽城南魏傢樓子，請何殿甲老先生領他們登煙竜山，講述當年日俄戰爭時百姓慘遭浩劫情景。這時的周恩來就已成為憂國憂民的有志之士了。1913年秋，他考入天津南開學校，在給同學的臨別贈言中寫到：“同心協心，萬裏前程指日登”，表達了他為改造中國而奮發嚮上的精神。 1978年1月，中共遼寧省委和瀋陽市委决定在該址建立周恩來少年讀書舊址紀念館，並於當年3月4日開館。該館前教學樓二樓為周恩來同志少年時代展覽室。展覽室內陳列着周恩來同志當時的照片、手稿及其用過的桌椅等。1979年9月28日，周恩來同志全身石雕像在前教學樓前落成。石雕像高四米，用整塊白花崗石雕成，展現了周恩來同志的光輝形象，他身穿風衣，巍然聳立，目光炯炯，凝視着前方。基座高1.2米，四周鑲着四川紅花崗石，基座下鋪着泰山青花崗石，石像四周植有蒼鬆翠柏。1979年9月遼寧省革命委員會公佈為省級文物保護單位，1985年2月瀋陽市人民政府公佈為市級文物保護單位。[title]附：周恩來——東關模範學校第二周年紀念感言[/title]最可寶貴、最有價值而又最觸動同學諸君之種種感情者，非吾東關模範學校成立第二周年紀念之今日乎？念四小時，一刻千金，拍掌歡呼，全校同慶，亦云盛矣。然餘一霎時而憮然，回憶昔日改組成立時，締造之艱難，氣象之蕭條，歲時再歷，同學舊友，十存六七。撫今追昔，神為傷已。一霎時，餘又欣然，睹今日校捨之宏，人才之盛，蹌蹌濟濟，肅肅雍雍，珥筆者紀盛事，觀光者相勞慰，已足稱一時之嘉會也。而一霎時，餘更嗒然。夫創之既艱，後難為繼。今年今日，進步逾於去年今日；明年今日之進步，未審亦如今年之於去年否也？
嗟呼！負此責任者誰乎？其惟吾校校長、教員諸公已耳，其惟吾校全體諸同學已耳。餘深愛此最可寶貴、最有價值之第二次紀念日，即不能不厚望我最可欽佩、最有學識之校長、教員諸公，更不能不厚責我最可危險、最有成就之全校諸同學也。
吾校司教育之諸公乎！諸公為國傢造人才，當殫其聰明，盡其才力。求整頓宜重實際，務外觀先察內容，勿自隳行檢，以失人則效；勿鋪張粉飾，以博我名譽；更勿投身政界黨會，謀利營私，以紛擾其心志，而日事敷衍。校長為學生擇良教材，教習為學生謀深造就，守師嚴道尊之旨，除囂張浮躁之習。註重道德教育，而輔之以實利美感，更振之以軍國民之精神。教育美滿，校風純正，則此紀念日乃可因之而永久。由第二周年，以至第三周年，而達於無窮期之周年者，實賴我司教育諸公之熱心維持而已矣。
吾全校之諸同學乎！吾人何人，非即負將來國傢責任之國民耶？此地何地，非即造就吾完全國民之學校耶？聖賢書籍，各種科學，何為為吾深究而悉討？師之口講指畫，友之朝觀夕摩，何為為吾相切而相劘？非即欲吾受完全教育，成偉大人物，剋負乎國傢將來艱巨之責任耶？以將來如許之重負，基礎於小學校三四年中，同學，同學，宜如何奮勉，始對之而不愧哉！一物不知，學者之恥。同學其博學乎？好問則裕，自用則小。同學其審問乎？思之思之，鬼神通之；差以毫釐，謬之千裏。同學其慎思而明辨乎？學矣，問矣，思辨矣，而猶或淺嘗輒止，見異思遷，躐等以求進，自是而非人焉。吾恐同學之智識亦無由新，道德亦無由固，而欲叢人才、蔚國器，難矣。如是，則書不將虛此讀，業不將虛此習，師不將虛此教誨，友不將虛此切磋，吾模範學校不將虛此造就，而兩周年之光陰不又將虛此度過也哉！惟望吾全校諸同學惕然自警而已矣！
餘於此紀念日中抒此謬妄，其以前所云者，為吾校司教育諸公望；其以後所云者，為同學諸人勉。韙我罪我，所弗計也。然而去年今日往矣；今年今日，未往而已往矣；明年今日，他年今日，餘將拭目而觀吾東關之模範學校，更觀吾全校同學之學生。
* 本文是周恩來在瀋陽上小學時的一篇作文。該文1913年6月被選為甲等作文，在奉天省教育品展覽會上展出。同年，又被收入《奉天教育品展覽會國文成績》一書。有關部門對本文的評語是：“教不如此，不足以言教學不如此，不足以言學學校不如此，不足以言學校；文章不如此，不足以言文章。”“心長語重，機暢神流。”1915年上海進步書局出版的《學校國文成績》和上海大東書局出版的《中學生國文成績精華》兩書均收入這篇作文。 |