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| 中國的綜合性大學。校址在蘭州。創辦於1909年，初名法政學堂◇校名幾經變更，1946年改現名。設有中國語言文學、哲學、數學、力學、物理學、生物學、大氣科學、地質學等係。 |
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蘭州大學是教育部直屬的全國重點綜合性大學，位於甘肅省省會蘭州市。蘭州大學創建於1909年，始為“甘肅法政學堂”，1928年擴建為蘭州中山大學，1946年定名為“國立蘭州大學”。1953年被確立為教育部直屬全國重點綜合性大學。1996年首批通過“211工程”部門預審，成為國傢在“九五”期間重點建設的高校。2001年，進入“985工程”建設行列，教育部與甘肅省政府簽訂省部重點共建協議，成為國傢“985工程”重點支持建設高水平大學的高校之一。2004年11月18日，蘭州醫學院並入蘭州大學，學校的辦學規模進一步擴大。
蘭州大學校園面積3828畝，有盤旋路校區、榆中校區、醫學校區、一分部、二分部、草業學院、第一醫院、第二醫院等8個校區，有蘭州大學第一醫院、第二醫院、口腔醫院、校醫院4所直屬醫院。盤旋路校區面積684畝，地處市區繁華地帶，功能以科研、研究生教育和繼續教育為主；榆中校區於2001年9月投入使用，面積2353畝，距市區42公裏，處於規劃中的甘肅大學城和蘭州高新技術開發區的中心地帶，隴海鐵路和巉蘭高速公路都從旁邊經過，交通便利，環境清新，其功能以本科生教育為主、以部分專業科研和研究生培養為補充。醫學校區面積583畝（包括第一醫院、第二醫院），與盤旋路校區毗鄰，目前主要功能是醫學教育。學校還建有分析測試中心、通信網絡中心（同時也是甘肅省網絡中心）、計算中心、醫學實驗中心等公共服務機構。圖書館面積63495多平方米，藏書240萬册，年訂購中外文期刊4000多種，有音像資料和電子出版物2000餘種。榆中校區圖書館建築面積36480平方米。學校固定資産總值14.54億元，教學科研儀器設備總值2.7億元。學校大學科技園於2002年啓動建設，在成果轉化、企業孵化等方面初見成效，已於2004年9月順利通過科技部和教育部的評估驗收。
蘭州大學是我國首批具有學士、碩士、博士學位授予權，首批建立博士後科研流動站，首批設置文、理科國傢基礎科學研究與教學人才培養基地的高校之一，2000年經教育部批準建立研究生院。現有30個學院，76個本科專業，建立了新型教學科研基層組織178個。有物理學、化學、生物學、地理學、歷史學、生命科學與技術6個國傢級人才培養基地；大氣科學、信息科學與技術2個部省級基礎科學研究和教學人才培養基地，數學、經濟學2個校級基礎科學研究和教學人才培養基地；有碩士學位授權專業138個，博士學位授權專業56個，博士學位授權一級學科7個（ 民族學、數學、物理學、化學、生物學、地理學、大氣科學），有化學、物理學、力學、生物學、數學、地理學、大氣科學、應用經濟學、歷史學、民族學10個博士後科研流動站，有工商管理碩士、法律碩士、公共管理碩士、工程碩士、農業推廣碩士、高校教師在職攻讀碩士學位6個專業學位授權點；有生態學、植物學、有機化學、粒子物理與原子核物理、自然地理學、區域經濟學6個國傢重點學科，23個省部級重點學科，33個省醫療衛生重點學科 ；有功能有機分子化學國傢重點實驗室，西部環境、磁學與磁性材料、幹旱與草地生態和西部災害與環境力學4個教育部重點實驗室，草地農業生態係統農業部重點實驗室, 甘肅省幹旱氣候變化與減災重點實驗室；有敦煌學研究所和西北少數民族研究中心2個教育部人文社會科學重點研究基地，有教育部工程研究中心1個（中子應用技術），教育部網上合作研究中心3個（西部資源環境、現代農業、核科學與核技術），國傢自然科學基金委中德研究中心1個（中德幹旱環境聯合研究中心）。學科涵蓋理學、工學、農學、文學、歷史學、經濟學、哲學、法學、教育學、管理學、醫學等十一個學科門類。
蘭州大學現有各類在校學生51153人，其中本科生19756人，研究生6921人（博士生1258人）。在職教職工5587人，專任教師1610人，其中教授等高職347人、副教授等副高職共755人，研究生導師899人（博士生導師229人），兩院院士8人，國務院學位委員會學科評議組成員5人，國傢級有突出貢獻的中青年專傢7人，國傢傑出青年基金獲得者7人，教育部跨世紀人才13人，長江學者特聘教授6人，國傢基金委創新研究群體2個。
蘭州大學十分重視人才培養質量。在長期的辦學實踐中，形成了“以研究生教育為重點，以本科生教育為主體，充實和提高繼續教育”的辦學格局和“勤奮、求實、進取”的優良學風，培養出的學生素以基礎紮實、知識面寬、勤奮實幹、後勁足而深受社會的歡迎。自建校以來，已為國傢培養了10多萬名各類專業人才。他們中的許多人成就卓著，成為著名的專傢、學者、企業傢和有突出貢獻的科學家及優秀的管理人才。中國徒步橫跨南極第一人、中國氣象局局長、中國科學院院士秦大河，暨南大學教授、原校長、中國工程院院士劉人懷，南開大學教授、中國科學院院士葛墨林，中國十大傑出青年（2003年）、中央電視臺著名節目主持人水均益，中國十大傑出青年（1991年）烏力吉，“瘋狂英語”創始人李陽等就是由蘭州大學培養出的高層次人才中的優秀代表。中科院院士李吉均先生師生三代勇闖地球“三極”（青藏高原、南極、北極 ）進行科學考察成為學術界的佳話。20世紀80年代，在全國重點大學參加的物理、化學專業出國研究生選拔考試中，蘭州大學先後5次獲得團體及個人總分第一名。九十年代以來，在全國大學生英語競賽、cctv杯全國大學生英語演講競賽等比賽中，我校學生多次獲得特等奬、一等奬。在2004年全國大學生英語競賽中，又獲佳績（特等奬、一等奬各一名，二等奬、三等奬若幹名）。1986年獲得中國科學院青年奬勵基金的100名青年學者中，有6名是我校培養的研究生。1991年受到國傢表彰的有突出貢獻的中國博士、碩士學位獲得者695人中，我校培養的有10人。全國首批“長江學者奬勵計劃”特聘教授中，我校校友有4名。1999年，在首屆全國百篇優秀博士學位論文評選中,我校有2篇論文入選。2001年和2004年，我校分別有一名在讀博士生獲得建昊杯中國大學生五四奬學金和首屆中國青少年科技創新奬。1995年，美國《科學》周刊評出了中國13所最傑出的大學，蘭州大學位居第六。
蘭州大學的科學研究素以基礎研究見長。在有機化學、細胞生物學、理論物理、原子核物理及技術、磁學、植物生理學、生態學、基礎數學、力學、自然地理學、天氣動力學、無機化學、分析化學等傳統優勢學科的研究中，成績顯著，有的達到國內領先水平，有的達到國際水平。現在高寒幹旱、地理地質、現代物理、有機化學、幹旱農業生態、大氣科學、草地科學、區域經濟、敦煌學、西北少數民族、生態環境建設、西北可持續發展等學科的研究保持着較大的優勢。與此同時，學校還着眼於探索新的科研領域，大力扶植新的學科增長點，現在風沙動力、材料學、當地藥材、草業科技已成為學校新的科研重點領域，已經形成了幾個有特色的高水平創新研究群體。如“化學合成與化學生物學”群體和“西部環境變化”群體先後得到國傢自然科學基金委創新團隊計劃的資助，“多場耦合跨尺度復雜力學係統”團隊得到教育部長江學者創新團隊培育計劃資助。學校堅持貼近國傢目標開展科學研究，註重團隊作戰，協同攻關，承擔國傢重大項目的能力大幅提高。近十幾年來，先後獲得國傢、部委和省級科技成果奬500多項，編輯出版各種專著、教材、譯著700多部，平均每年發表學術論文1000多篇，承擔了大量國傢高級別項目。據《sci》統計，蘭州大學是中國在國際學術刊物上發表論文最多、引用率最高的大學之一。從1998年到2002年，sci收錄論文纍積被引用次數排名全國高校第13位。特別是1992、1993年連續2年發表論文數名列第三，被引用次數名列第六，引起了學術界的廣泛關註。據中國科技信息研究所統計，2003年蘭州大學國際論文被引排名全國高校第13位。
蘭州大學在保持和發展基礎研究優勢的同時，還廣泛開展了包括化學化工、生物技術、新型材料、核物理與技術、幹旱農業生態、草業科學、藥材開發、生態保護、環境評價、地質工程、礦産開發、冰川、高原大氣、敦煌學、中亞問題、城市規劃、以及西北經濟、社會、文化等在內的多方面的應用科學研究。例如，針對幹旱、半幹旱生態環境，開展集水節水農業研究；積極開展草地農業科技研究和開發，促進草業經濟發展和農業結構調整；加強校企聯合，開發西部礦産資源（納米鎳粉材料，中子在綫測水儀等）；利用甘肅豐富的藥材資源，開發有特色的新藥品（大蒜素片、美多酚）；發揮傳統科研優勢，開發具有蘭大特色的核儀器儀表（中子治療機等）；積極開展政府績效評價、環境治理與環境影響評價、城市規劃、水土保持、沙塵暴機理等方面的研究，為政府部門提高管理績效、加強環境治理、製定城市規劃等提供了科學的依據。這些應用研究，立足西北，獨具特色，産生了顯著的經濟效益和社會效益，增強了學校為地方服務的能力，為自然和人文資源的發掘和利用、區域經濟和社會發展起到了重要的促進作用。
蘭州大學積極發展對外交流與合作，與美、日、英、法、加、德、澳等國的30多所高校和科研機構建立了學術協作與交流關係，互派研究生和訪問學者，開展科研合作等。近年來，先後有中青年教師500多人出國進修和攻讀學位，有1300多位外籍專傢、學者應邀來校講學和進行學術交流，先後接受各國留學生400多名。加拿大前總理剋雷蒂安，世界著名學者、諾貝爾奬獲得者李政道、楊振寧、穆斯堡爾等多次來學校考察和進行學術交流活動。李政道先生被學校聘為名譽教授並設立了“君政奬學金”。
在長期的辦學過程中，蘭州大學堅持“立足西部，面嚮全國，走嚮世界”的辦學方針，確立了“做西部文章，創一流大學”的辦學理念。進入“211工程”、“985工程”國傢重點建設高校行列以來，學校確定了“十五”建設與發展的目標──建設多學科協調發展的綜合性、研究型、國內外知名的高水平大學，成為國傢在西部地區不可或缺的高層次人才培養，發展科技教育事業和探索解决人類發展中面臨重大理論和實際問題的重要基地。為此，學校在人才培養、科學研究、加強管理、國際交流與合作等方面進行了以建設高水平研究型大學為目標的一係列探索和改革。科學定位本科教育──“上中材質，精英教育；全面發展，質量一流”，構建理念先進、組織合理、管理科學、質量優良的本科教育新體係；大力加強研究生教育，註重教育和培養質量；加強教學科研基層組織建設，為實現教授治學、實施精英教育建立有效的組織體係，構建與建設高水平大學相適應的新型的校、院、所管理體製；實施“萃英人才建設計劃”，加大人才隊伍建設力度，建設與高水平研究性大學相適應的師資隊伍，為精英教育提供有力的人才和師資隊伍支撐；積極開展國際交流與合作，進一步發展留學生教育，着力提高學校的國際化程度和在國際教育市場上的競爭力。
在新的世紀，蘭州大學將繼續弘揚傳統，深化改革，與時俱進，開拓創新，以科學發展觀為指導，不斷探索和完善具有自身特色的辦學模式，進一步提高辦學水平和效益，加快高水平大學的建設與發展，盡快實現建設多學科協調發展的綜合性、研究型、國內外知名的高水平研究型大學的目標，為我國的高等教育事業、為中華民族的偉大復興做出更大貢獻。 |
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| 蘭州大學 中文簡稱蘭大 英文名lanzhou University 英文縮寫LZU |
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| 1909年（甘肅法政學堂） |
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蘭州大學是中國西北地區唯一一所教育部直屬全國重點綜合性大學，是國傢“985工程”和“211工程”重點建設高校之一。是經教育部批準建有研究生院的56所高校之一。學校創建於1909年，始為甘肅法政學堂，1928年擴建為蘭州中山大學，1945年定名為國立蘭州大學。2002年和2004年，甘肅省草原生態研究所、蘭州醫學院先後並入蘭州大學。
學校坐落在黃河之濱的甘肅省省會——蘭州市，校園面積3828畝，建有8個校區，有3所附屬醫院。在職教職工4202人，有專任教師1758人，其中教授等正高職388人、副教授等副高職822人，博士生導師280人，兩院院士9人（含雙聘），國務院學位委員會學科評議組成員7人，國傢級有突出貢獻的中青年專傢10人，國傢傑出青年基金獲得者13人，教育部新世紀人才71人，教育部“長江學者”特聘教授16人，國傢級教學名師3人，國傢基金委創新研究群體2個，教育部“長江學者”創新團隊2個，國傢級教學團隊3個。
蘭州大學學科特色鮮明，學科門類齊全，涵蓋了除軍事學以外的所有11個學科門類。現有8個國傢重點學科，2個國傢重點學科培育學科，27個省級重點學科，33個省醫療衛生重點學科。有1個國傢重點實驗室，4個教育部重點實驗室，1個農業部重點開放實驗室，2個教育部人文社會科學重點研究基地，2個甘肅省重點實驗室，4個教育部工程研究中心，3個教育部網上合作研究中心，1個國傢自然科學基金委中德研究中心。
蘭州大學是我國首批具有學士、碩士、博士學位授予權，首批建立博士後科研流動站，首批設置文、理科國傢基礎科學研究與教學人才培養基地，首批入選國傢大學生創新性實驗計劃的高校之一。是經教育部批準建有研究生院的56所高校之一。學校現有81個本科專業，187個碩士學位授權專業，56個博士學位授權專業，7個博士學位授權一級學科，6個專業學位授權點，12個博士後科研流動站。有6個國傢級人才培養基地，2個國傢級實驗教學示範中心，8個部省級基礎科學研究和教學人才培養基地。畢業生素以基礎紮實、知識面寬、勤奮實幹而深受社會歡迎。自建校以來，已為國傢培養了10多萬名各類人才，許多人成為著名的專傢學者、企業傢和優秀的黨政管理人才。1999年至今，先後有7位校友當選為院士。美國《科學》周刊曾評出了中國13所最傑出的大學，其中蘭州大學位列第六。
蘭州大學的科學研究素以基礎研究見長，同時廣泛開展應用研究。近年來，學校堅持貼近國傢目標，立足西北特色，大力扶植新的學科增長點，承擔國傢重大項目和服務地方經濟社會發展的能力均大幅提高。已先後獲得國傢、部委和省級科技成果奬500多項，編輯出版各種專著、教材、譯著700多部，平均每年發表學術論文1000多篇。SCI統計，蘭州大學是中國在國際學術刊物上發表論文最多、引用率最高的大學之一。2006年學校被SCI收錄的科技論文數居全國高校第20位，科技論文被SCI期刊引用數居全國高校第13位。
蘭州大學積極發展對外交流合作，與世界多個國傢和地區的80多所高校和科研機構建立了學術交流關係，近年來先後選派500多名中青年教師出國進修、攻讀學位和科研合作，有1300多位外籍專傢學者應邀來校交流講學，接受各國留學生400多名。
站在新的歷史起點上，蘭州大學將以建設多學科協調發展的綜合性、研究型、國內外知名的高水平大學為目標，秉承“自強不息、獨樹一幟”的校訓，弘揚蘭大精神，強化開放意識，註重內涵建設，提升教育質量，堅持人才強校戰略，努力構建和諧校園，為西部地區經濟和社會發展、為我國高等教育發展和民族振興做出新的更大貢獻！ |
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至公堂清初，甘肅省全境隸屬於陝西省，後雖陝甘分省，然鄉試合闈，設科場於西安，甘肅學子應試不便。
清末，時任甘陝總督的湘軍名將左宗棠有感於此，遂於蘭州萃英門設立甘肅貢院舉辦鄉試。其時建築“至公堂”，現仍存於蘭州大學第二附屬醫院內，匾額本為左公手書，原件毀於“文革”。
蘭州大學的歷史可以追述到1889年之“學吏局”。然而1909年成立之“甘肅法政學堂”開始按照現代大學模式設置係科，故被認為蘭州大學建校之始。
1909年，“甘肅法政學堂”成立。
1913年，革命之後，學校改名“甘肅公立法政專門學校”。校長蔡大愚。
1928年擴建為蘭州中山大學。
1931年2月，時國民政府教育部下令，全國各地除廣東中山大學外，一律取消“中山”二字。蘭州大學遂更名甘肅大學。
1931年5月，更名為“省立甘肅學院”。
1944年3月，改為國立。
1946年，在原基礎上成立“國立蘭州大學”，由教育部委任辛樹幟籌辦，並為校長。上任之前，辛校長先赴全國四處網羅人才、圖書、設備，奠定了今日蘭州大學係科基礎。其所募圖書，數量超過當時甘肅圖書館，歷史學家顧頡剛贊譽：“卓然西北巨藏矣”。
1949年，蘭州解放。辛樹幟校長率蘭州大學迎接解放，蘭州大學完整地回到了人民手中。
其後，奉人民政府教育部令，全國各地學校一律丟掉居首的“國立”、“省立”等字樣，國立蘭州大學更為蘭州大學，沿用至今。
1952年，院係調整中，蘭州大學俄文、英文、少數民族語言係分出。
1953年，西北藝術學院文學係並入。被確立為教育部直屬全國重點綜合性大學。
1954年，醫學係分出，成立蘭州醫學院。
1959年，原北大副校長、黨委書記江隆基奉調入主蘭州大學，成為校長。江隆基校長對蘭州大學的發展，起了深遠的作用。江校長治校，關愛師生，保護同事，即使餓着肚子，也以學術研究、教學為重。蘭大樸素嚮學之風，江校長十成八九。
1965年，南開大學核物理係、放化專業並入蘭州大學現代物理係。
1996年首批通過“211工程”部門預審，成為國傢在“九五”期間重點建設的高校。
2001年，進入“985工程”建設行列，教育部與甘肅省政府簽訂省部重點共建協議，成為國傢“985工程”重點支持建設高水平大學的高校之一。
2002年，甘肅省草原生態研究所並入蘭州大學。
2004年11月18日，蘭州醫學院重新並入蘭州大學，學校的辦學規模進一步擴大。
2008年，十屆全國人大五次會議上，溫傢寶總理指出“蘭州大學有它獨特的優勢，要精心辦好這所學校！”
2009年，蘭大迎來百年校慶。自1909年甘肅法政學院建成以來，蘭州大學在廣袤的西北大地上，自強不息，獨樹一幟。如今，蘭大已走過百年。回首往昔，正是先輩的不懈努力，使蘭大由一所法政學校，成長為雄鎮西北，傲視東南，人才惠澤天下的高等學府，是西北地區不可多得的學術重鎮。蘭州大學當立足過去，放眼未來，立足黃土，放眼世界，方能高踞而騰躍，長駐青春，聲徹華夏。
現任校黨委書記王寒鬆教授、校長周緒紅教授。 |
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蘭州大學發源於蘭州舊城西外城內萃英門。至今，那裏橫貫外城的大街門牌仍然是“萃英門”三字。解放後，校址遷入蘭州舊城外東南今盤旋路處，雖然今天這裏是蘭州繁華地帶，其時市區並未擴張及此。過去蘭州大學舊址即今蘭州大學第二附屬醫院。
解放前的四十餘年，一代一代的蘭大先輩們在此筆耕不輟，終鑄就今日蘭大規模的基礎，煉成今日嚴謹的學風。所以雖然蘭大早已搬離此處，蘭大仍然到處“萃英”。從本部的“萃英大廈”“萃英飯店”，到榆中校區的“萃英山”（白虎山的一部分），再到“萃英計劃”，不一而足。 |
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蘭州大學在其前身——甘肅學院之時，有校歌一首。今蘭大雖無正式校歌，部分師生仍然希望恢復彼時強音。
該校歌麯調高亢，氣勢軒昂，填詞通俗易懂，然而不失文雅古樸，體現了當時學子以天下為己任，居一隅而憂華夏的一片熱忱。
甘肅學院校歌西北的青年莫要再耽延，
割斷我們長衫拋卻我們浪漫。
大時代的使命奔臨在眼前。
大踏步衝出潼關，看一片漫天的烽煙。
僅憑舌尖怎能掃蕩那兇焰，
揮起鐵拳才能還我河山。
甘肅的青年莫要再遲延，
搗碎我們花冠停止我們歌筵。
大時代的擔子緊壓在兩肩。
乘長風衝上青天，望一眼捲世的狂瀾。
僅憑筆尖弱小怎能保全，
拼着血汗大同實現何難。 |
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蘭州大學現有8個校區。主要有：
盤旋路校區，位於天水路222號，南距蘭州火車站越2公裏，是蘭州大學本部。功能以科研、研究生教育和繼續教育為主。其內現代化的高樓大廈與上世紀四五十年代建造的蘇式建築交相輝印。其中的圖書館，因為建築風格獨特，成為蘭大校徽的一部分。校區中央樹木參天，矮丘環繞着池塘碧波，又深藏着網球場等體育設施，成為學子讀書、交誼的好去處。
榆中校區於2001年9月投入使用，面積2067畝，距市區42公裏，處於規劃中的甘肅大學城和蘭州高新技術開發區的中心地帶，隴海鐵路和巉蘭高速公路都從旁邊經過，其功能以本科生教育為主、以部分專業科研和研究生培養為補充。校區西枕萃英山，其內開闊廣大，新栽樹木雖未完全長成，然而也一片緑蔭。萃英山原是荒山，經過數年經營，植樹植草，現在春夏已碧涌山頭，不失鳥語花香。校區內設施齊全，生活便利，有專門的綜合市場，使同學在享受世外桃源般的清新空氣的同時，也可潛心學習、心無旁騖。
醫學校區面積583畝（包括第一醫院、第二醫院），與盤旋路校區毗鄰，目前主要承擔醫學教育，以及大四本科生的住宿教育。校區內環境幽雅，梧桐林立。由於原屬蘭州醫學院，風格與本部、一二分部迥異。
經過多年的變遷，蘭州大學早已形成了多校區辦學的模式，各校區分工明確，之間常有通勤車來往。 |
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校徽
蘭州大學標志說明
蘭州大學校徽一、標志形狀
1、由同心兩個圓構成。
2、內圓中上方為蘭州大學圖書館圖樣，下方為“1909”字樣。
3、外圓中上方為漢字毛體“蘭州大學”字樣，下方為英文“蘭州大學”字樣。
二、標志釋義
1、標志主體為蘭州大學圖書館正面視圖，恰似一個展翅欲飛的鯤鵬，寓意蘭州大學面嚮21世紀的騰飛。
2、圖書館主體部分寬厚莊重，表示蘭州大學悠久的歷史、厚重的文化積澱和人才培養、科學研究寬厚的基礎；塔樓挺拔峻峭，象徵蘭州大學不畏艱難、勇攀高峰的雄心壯志和嚮上、奮進的力量；三個臺階表示蘭州大學完整的辦學體係（學士、碩士、博士）或高等學校的三項功能（人才培養、知識創新、社會服務）；“1909”為蘭州大學建校的年份。
3、外圓中上方為漢字“蘭州大學”字樣，表明蘭州大學是中國的大學；下方為英文“蘭州大學”字樣，表明蘭州大學是一所嚮國際開放的大學。
三、將圖書館作為標志的主體有以下考慮：
1、圖書館事業是一個學校乃至一個國傢文明的窗口；圖書館是汲取知識的源泉，知識創新的殿堂。
2、蘭州大學圖書館是蘭州地區原有的四個標志性建築之一（其餘三個為蘭州白塔、黃河鐵橋、蘭州飯店）。
3、蘭州大學圖書館造型莊重、典雅、優美，其塔樓的挺拔之姿給人一種嚮上、奮進的力量。
4、蘭州大學圖書館的形狀已被歷代蘭大人所認同，且作為蘭州大學的象徵被廣泛應用於宣傳品。
校訓：自強不息 獨樹一幟 |
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一、歷任校長
甘肅法政學堂（1909---1913）（資料缺乏）
1.蔡大愚（1913---1917）
2.李 懈（1918.1--1918.2）
3.施國禎（1918.3--1923.1）
4.張瑛（1923.1--1923.3））
5.趙元貞（1923.3--1923.7）
6.施國禎（1923.7--1926.2）
7.沙明遠（1926.2--1927.3）
8.楊集瀛（1927.3--1928.2）
9.馬鶴天（1928.2--1928.11）
10.李世軍（1928.11--1929.3）
11.駱力學（1929.4---1929.5）
12.鄧春膏（1929.5---1936.5）
13.田炯錦（1936.5---1937.4）
14.朱銘心（1937.4---1938.2）
15.王自治（1938.2---1941.1）
16.宋 恪（1941.1---1946.7）
17.辛樹幟（1946.8---1949.8）
18.辛安亭（1949.9---1951.3）
19.麯 正（1951.3---1953.3）
19.林迪生（1953.3---1959.1）
20.江隆基（1959.1---1966.6）
21.劉 冰（1979.1---1982.3）
22.聶大江（1982.3---1984.4）
23.徐躬耦（1984.4---1985.3）
24.鬍之德（1985.3---1993.3）
25.李發伸（1993.3---2006.5）
26.周緒紅（2006.5---至今）
二、專業設置
蘭州大學是我國首批具有學士、碩士、博士學位授予權，首批建立博士後科研流動站，首批設置文、理科國傢基礎科學研究與教學人才培養基地的高校之一，2000年經教育部批準建立研究生院。現有30個學院，81個本科專業，建立了新型教學科研基層組織139個，物理學、化學、生物學、生命科學與技術、地理學、歷史學6個國傢級，大氣科學、信息科學與技術、草業科學、理論與應用力學、核科學與技術5個部省級，數學、經濟學2個校級基礎理論研究和教學人才培養基地；有碩士學位授權專業187個，博士學位授權專業56個，博士、碩士學位授權一級學科7個（數學、物理學、化學、生物學、地理學、大氣科學、民族學），有化學、物理學、力學、生物學、數學、地理學、大氣科學、應用經濟學、歷史學、民族學、地質學、臨床醫學12個博士後科研流動站，有工商管理碩士、法律碩士、公共管理碩士、工程碩士、農業推廣碩士、高校教師在職攻讀碩士學位6個專業學位授權點；有生態學、植物學、有機化學、粒子物理與原子核物理、自然地理學、區域經濟學、民族學、工程力學8個國傢重點學科和27個省部級重點學科；有功能有機分子化學國傢重點實驗室，西部環境、磁學與磁性材料、幹旱與草地生態和西部災害與環境4個教育部重點實驗室，草地農業生態係統農業部重點實驗室, 甘肅省幹旱氣候變化與減災重點實驗室；有敦煌學研究所和西北少數民族研究中心2個教育部人文社會科學重點研究基地，有教育部工程研究中心4個（中子應用技術等），教育部網上合作研究中心3個（西部資源環境、現代農業、核科學與核技術），國傢自然科學基金委中德研究中心1個（中德幹旱環境聯合研究中心）。學科涵蓋理學、工學、農學、文學、歷史學、經濟學、哲學、法學、教育學、管理學、醫學等十一個學科門類。
蘭州大學現有各類在校學生43756人，學校現有本科生18538人，研究生8586人（其中博士生1477人）。
三、師資
在職教職工4202人，有專任教師1758人，其中教授等正高職388人、副教授等副高職822人，博士生導師280人，兩院院士9人（含雙聘），國務院學位委員會學科評議組成員5人，國傢級有突出貢獻的中青年專傢10人，國傢傑出青年基金獲得者13人，教育部新世紀人才71人，教育部“長江學者”特聘教授16人，國傢級教學名師3人，國傢基金委創新研究群體2個，教育部“長江學者”創新團隊2個，國傢級教學團隊3個。
蘭州大學積極發展對外交流與合作，與美、日、英、法、加、德、澳等國的30多所高校和科研機構建立了學術協作與交流關係，互派研究生和訪問學者，開展科研合作等。近年來，先後有中青年教師500多人出國進修和攻讀學位，有1300多位外籍專傢、學者應邀來校講學和進行學術交流，先後接受各國留學生400多名。加拿大前總理剋雷蒂安，世界著名學者、諾貝爾奬獲得者李政道、楊振寧、穆斯堡爾等多次來學校考察和進行學術交流活動。李政道先生被學校聘為名譽教授並設立了“君政奬學金”。
四、科研概況
蘭州大學的科學研究素以基礎研究見長。在有機化學、細胞生物學、理論物理、原子核物理及技術、磁學、植物生理學、生態學、基礎數學、力學、自然地理學、天氣動力學、無機化學、分析化學等傳統優勢學科的研究中，成績顯著，有的達到國內領先水平，有的達到國際水平。現在高寒幹旱、地理地質、現代物理、有機化學、幹旱農業生態、大氣科學、草地科學、區域經濟、敦煌學、西北少數民族、生態環境建設、西北可持續發展等學科的研究保持着較大的優勢。與此同時，學校還着眼於探索新的科研領域，大力扶植新的學科增長點，現在風沙動力、材料學、當地藥材、草業科技已成為學校新的科研重點領域，已經形成了幾個有特色的高水平創新研究群體。如“化學合成與化學生物學”群體和“西部環境變化”群體先後得到國傢自然科學基金委創新團隊計劃的資助，“多場耦合跨尺度復雜力學係統”團隊得到教育部長江學者創新團隊培育計劃資助。學校堅持貼近國傢目標開展科學研究，註重團隊作戰，協同攻關，承擔國傢重大項目的能力大幅提高。
蘭州大學在保持和發展基礎研究優勢的同時，還廣泛開展了包括化學化工、生物技術、新型材料、核物理與技術、幹旱農業生態、草業科學、藥材開發、生態保護、環境評價、地質工程、礦産開發、冰川、高原大氣、敦煌學、中亞問題、城市規劃、以及西北經濟、社會、文化等在內的多方面的應用科學研究。例如，針對幹旱、半幹旱生態環境，開展集水節水農業研究；積極開展草地農業科技研究和開發，促進草業經濟發展和農業結構調整；加強校企聯合，開發西部礦産資源（納米鎳粉材料，中子在綫測水儀等）；發揮傳統科研優勢，開發具有蘭大特色的核儀器儀表（中子治療機等）；積極開展政府績效評價、環境治理與環境影響評價、城市規劃、水土保持、沙塵暴機理等方面的研究，為政府部門提高管理績效、加強環境治理、製定城市規劃等提供了科學的依據。這些應用研究，立足西北，獨具特色，産生了顯著的經濟效益和社會效益，增強了學校為地方服務的能力，為自然和人文資源的發掘和利用、區域經濟和社會發展起到了重要的促進作用。
五、重點的研究室和研究所及科研中心
1.功能有機分子化學國傢重點實驗室
功能有機分子化學國傢重點實驗室（原應用有機化學）是國傢計委1985年首批籌建的國傢重點實驗室之一。該實驗室是我國有機化學人才培養和進行有機化學基礎研究的重要基地之一。實驗室歷屆主任是劉有成院士、劉中立教授，現任主任是塗永強教授，學術委員會主任是張禮和院士。實驗室現有固定研究人員43人(中科院院士1人,教授26人，其中博士生導師18人，具有博士學位者29人)。以塗永強和李衛東教授領導的“有機化學創新研究群體”正在成為本實驗室的學術骨幹力量。
實驗室已成為我國培養青年化學家的搖籃之一， 已有大批年輕有為的有機化學家從這裏脫穎而出，走進了世界著名有機化學研究機構 （如：哈佛大學、 Scripps研究所等），有數人在世界級有機合成大師 E. J. Corey, K. C. Nicolaou，D. H. R. Barton 等研究小組工作。有十餘人獲得了洪堡基金。有大批青年學者成為國內有機化學研究的學科骨幹和中堅力量，其中有傑出青年基金獲得者和百人計劃入選者 20 餘人。
實驗室作為國內外學術交流與科研合作的平臺，與美國、日本、英國、德國，法國、加拿大、澳大利亞、港臺地區等開展了廣泛的學術交流與科研合作。與此同時，實驗室研究和技術人員也有數十人次到發達國傢和地區開展合作科研與學術交流。實驗室先後承擔了國傢自然科學基金重大課題、重點課題、自由申請和青年基金課題及省部級科研項目百餘項。年平均發表學術論文 140 餘篇, 其中 80% 發表在被科學引文索引(SCI-CD)收錄的國際著名學術刊物上。
實驗室擁有50餘臺技術先進的貴重儀器設備，具代表性的有： INOVA 600、MERCURY-PLUS 400 和300、AVANCE DRX-200 核磁共振波譜儀、APEX II FT-ICR質譜儀、HP 5988 和 Trace DSQ 氣相色譜/質譜聯用儀等。可協作使用的蘭州大學分析測試中心的重要儀器有：VG ZAB HS 高分辨氣相色譜/質譜聯用儀、Bruker ER 200D 順磁共振波譜儀、Nicolet 170 SX 氣相色譜/紅外光譜聯用儀等。
2.幹旱與草地生態教育部重點實驗室
實驗室1991年啓動建設，1995年進入國傢重點實驗室行列，2003年降格為教育部重點實驗室，歷經成功與挫折，有着豐富的經驗和教訓，也奠定了厚實的研究基礎。實驗室成立近10年以來，始終堅持主要研究方向不動搖，形成特色，在國內外影響日漸突出，業已成為國傢西北生態與可持續發展問題研究的最主要核心基地。
生態學科於1987年和2001年兩次以優異成績進入全國重點學科行列，植物學2001年也被評為國傢重點學科，已成為本實驗室的核心力量。
3.西部環境教育部重點實驗室
蘭州大學西部環境教育部重點實驗室於2000年8月批準立項建設，2001 年9 月通過教育部驗收，並正式對國內外開放，2004年順利通過教育部的首次評估。第一屆實驗室主任為馮兆東教授、方小敏教授，學術委員會主任為李吉均院士。現任實驗室主任為陳發虎教授，學術委員會主任為李吉均院士。
實驗室現有研究人員58人，其中，中國科學院院士5人，中國工程院院士3人，“長江學者奬勵計劃”特聘教授2名、國傢傑出人才基金獲得者3人、教育部跨世紀人才6人、教育部教學科研奬勵計劃獲得者3人，教育部“高等學校骨幹教師資助計劃”獲得者7人；博士生導師14人，教授、副教授50人；其中，具有博士學位教師43人，占總人數的74 %。實驗室現有客座研究人員35人，均為國內外著名高校和研究機構的知名專傢。實驗室現有面積3000多平方米，擁有3200多萬元世界一流的儀器設備，其中40萬元以上的大型儀器價值2000餘萬元。
實驗室擁有博士點6個，碩士點11個，博士後流動站1個，其中自然地理學2001年被評為國傢重點學科。擁有3個部級研究中心，即教育部中國第四紀冰川與環境研究中心、教育部西部資源與環境網上合作研究中心和中德幹旱環境聯合研究中心。實驗室設立了實驗測試中心，包括：年代學實驗室、古地磁與環境磁學實驗室、穩定同位素實驗室、有機地球化學實驗室和環境化學實驗室等5個分支實驗室；按照固定研究方向，實驗室下設青藏高原與環境效應研究中心、幹旱環境與全球變化研究中心、氣候變化與模擬研究中心、環境遙感與GIS研究中心、水文水資源研究中心、幹旱生態過程研究中心、西部環境污染及其修復研究中心等7個研究中心。
近五年來，實驗室承擔的國傢和省部級各項科研項目達200餘項，其中4項國傢“973”重大基礎項目課題；4項國傢自然科學基金委重點項目；由12人組成的研究團隊獲得了“西部環境變化”國傢創新群體項目的資助。先後獲得省部級科技奬一等奬2項，二、三等奬5項，在國內外發表學術論文260餘篇。
4.磁學與磁性材料教育部重點實驗室
蘭州大學磁學與磁性材料教育部重點實驗室（以下簡稱實驗室）於2000年8月17日被教育部正式確認。其前身原國傢教委應用磁學開放實驗室是1993年12月28日被批準建設的，1996年6月正式對外開放運行。
實驗室所在的蘭州大學物理科學與技術學院設有國傢物理學一級學科博士點和國傢物理學科基礎科學和教學人才培養基地。實驗室現在具有凝聚態物理和材料物理與化學兩個學科的學士、碩士和博士學位授予權，並建有博士後流動站。1996年實驗室被確定為蘭州大學“211”工程建設重點學科，現已形成了凝聚態物理、核物理與核技術、材料物理與化學等學科的有機結合。
實驗室現有教授17人，副教授11人，講師3人，工程師2人，其中1人成為了教育部跨世紀人才；1 人獲得了教育部高校青年教師奬；2人成為了甘肅省高校跨世紀人才，9人成為了蘭州大學骨幹教師, 流動人員30人，多數為國外專傢。與美國、加拿大、德國、法國、日本、韓國、俄羅斯等國傢建立了長期的合作關係。實驗室現擁有相對完善的物理和化學製樣條件，並新購置了用於薄膜、多層膜、自旋閥和磁電阻存儲器的研究的濺射臺3臺。除了常規的樣品處理和性質測試外，實驗室還擁有用於結構測量的X-射綫衍射儀；用於宏觀磁性測量的振動樣品磁強計和基於SQUID的磁性測試係統；用於微觀磁性測量的穆斯堡爾譜儀和核磁共振波譜儀；用於磁化率和磁導率測量的阻抗分析儀實驗室自2002年以來，先後承擔了國傢973、國際合作、國傢自然科學基金、省部級科研重點基金和企業科研開發項目60餘項。獲得省部級科技進步奬6項，在國內外學術刊物上公開發表學術論文200餘篇，編寫和翻譯教材16部。在磁記錄材料物理與技術、材料的微觀電磁特性、磁性納米材料，薄膜和多層膜，以及磁電子學研究方面形成了自己的特色。該校建設了一個具有國際先進水平的微觀磁性研究實驗室，先後培養了一批本科生、研究生、博士生和博士後。他們遍布世界各地，多人成為國內外大學的教授、跨世紀人才和百人計劃成員。更多的人成為國內外與磁性材料有關的各大公司（如IBM，TDK，Pulse）的科研中堅。
5.西部災害與環境力學教育部重點實驗室
西部災害與環境力學教育部重點實驗室（以下簡稱實驗室）以西部代表性自然災害為研究對象，以西部災害發展演化過程中的力學機理為核心，研究並解决西部防災減災工程中遇到的重大環境力學問題。其主要研究方向包括沙漠化過程及其風沙環境力學、西部地質災害防治及其力學機理、西部古遺址保護與加固的力學特性、復雜力學係統的定量研究及仿真等。
實驗室實行“開放、流動、競爭、聯合”的運行機製。通過加強國際、國內學術聯繫，建立穩定的合作渠道，實現科技資源互補共享。現有固定人員46人，其中博士生導師9人、國傢傑出青年科學基金獲得者2人(其中1人為教育部“長江學者奬勵計劃”特聘教授)、教授13人、副教授14人；客座人員25人中，有中國工程院院士3人、國傢傑出青年科學基金獲得者1人、國際學者5人，等等。實驗室已承擔了包括國傢“973”項目、國傢“863”項目、國傢自然科學基金重點項目等的大量相關研究課題，為西部地區的科學研究與人才培養做出了突出貢獻，推動了西北地區的經濟發展。特別在力學研究進入風沙重大環境課題研究後，有力地提升了我國在這一領域研究的國際學術水平，使其進入國際學術前沿。
6.農業部草地農業生態係統學重點開放實驗室
1996年第三輪農業部重點開放實驗室評估時通過並命名，2002年又通過第四輪評估。依托單位甘肅省草原生態研究所（蘭州大學草地農業科技學院）。
學術委員會主任任繼周院士，副主任鬍自治教授。
實驗室主任張自和研究員，副主任王鎖民、瀋禹穎副研究員。
現有固定研究人員18名，其中工程院院士1名、博導4名、碩導10名，有高級職稱的15名。形成了中、青年為主，固定-客座-招聘人員結合，研發與競爭能力較強的科研隊伍。現有總價值878萬元的各種儀器，可保證土-草-畜係統中能量和元素分析、農業資源調查與動態監測、3S技術應用諸領域的研究。實驗室實行開放、流動、聯合、競爭的管理原則，以保證學術思想和學術集體的生機與活力，促進多成果、出人才、出效益。
7.蘭州大學敦煌學研究所
蘭州大學敦煌學研究所創建於1979年，與敦煌研究院聯合共建之後，在1999年成為首批教育部人文社會科學重點研究基地。下設敦煌文獻研究室、敦煌石窟藝術研究室、宗教學研究室、佛教藝術與文化研究中心、中國敦煌吐魯番學會蘭州大學資料中心和《敦煌學輯刊》編輯部等機構。經過二十多年的建設發展，蘭州大學敦煌學研究所成為國內外知名的敦煌學的科學研究、人才培養、資料信息的中心。敦煌學研究所現有研究人員20人，其中教授10人（博士生導師6人），副教授5人，講師編輯5人。
蘭州大學敦煌學研究所於1984年獲得歷史文獻學碩士學位授權點，1998年獲得歷史文獻學（含：敦煌學、古文字學）博士學位授權點，並接收國外留學生，擁有較為完善的學科培養體係。開設有敦煌學概論、吐魯番學概論、國際敦煌學、敦煌文獻學、敦煌文獻專題、石窟寺藝術概論、敦煌佛教藝術專題、敦煌壁畫研究、敦煌佛教圖像學、魏晉隋唐史專題、河西史研究、河西佛教史、西北歷史地理概論、敦煌西域出土美術品研究等課程。截止2002年，敦煌學研究所共培養出博士生2名，碩士生35人；現有在讀博士生19名，碩士生18人；培養日本、韓國、美國留學生達16人，為國內外敦煌學研究培養了高層次人才。
蘭州大學敦煌學研究所的重點研究方向有三個：1、敦煌文獻整理研究。敦煌學研究所在敦煌地理文獻、碑銘贊文獻、十王經文獻、五臺山文獻、占卜文獻、史地文獻和俄藏敦煌社會文獻的整理研究等方面成就十分突出。2、敦煌石窟佛教藝術研究。敦煌學重點研究基地是蘭州大學與敦煌研究院聯合建立的，雙方在敦煌石窟考古、分期斷代、壁畫藝術、佛教研究、石窟保護上均占有優勢。3、隋唐五代西北區域史研究。利用敦煌文獻與石窟開展中國中古西北區域史的研究，也是我們研究的重點。
蘭州大學敦煌學研究所重視與國內外學術界的學術交流，邀請著名敦煌學專傢來蘭州大學講學，接收國外留學生的培養；同時舉辦大型國際學術會議，派遣研究人員前往國內外從事訪學與合作研究，加強與國內學術界的交流聯繫，提高了學術知名度。
8.民族研究基地
蘭州大學西北少數民族研究中心成立於1995年7月，重新組建於2000年1月。中心主任楊建新教授。下設西北少數民族研究所、中亞研究所、民族社會學研究所、西北少數民族影視人類學研究所、西北史地編輯部、資料中心等。中心現有專職人員15人，其中教授8人，副教授6人，8人獲博士學位；兼職人員14 人，其中教授、研究員8人，副教授、副研究員4人，4人獲博士學位。主要學術帶頭人有：楊建新教授、楊恕教授、馬曼麗教授、王希隆教授、高永久教授、徐黎麗教授、洲塔教授、切排副教授、武沐副教授等。
9.中亞研究*
10.分析測試中心
蘭州大學分析測試中心(以下簡稱中心)是教育部直屬院校中首批利用世行貸款於一九八二年建立的，是集教學、科研、服務為一體的綜合性測試機構。
中心擁有價值250多萬美元的進口大、中型精密儀器和價值80多萬元人民幣的國産分析儀器共31臺。實驗大樓建築面積3400M2，有各類工作室70餘間，基礎配套設施齊全，有良好的工作條件。工作人員百分九十具有大專以上學歷，其中研究生、博士生和具有高級技術職稱的人員占一半以上。中心第一任主任為著名有機化學家、中科院院士陳耀祖教授，現任主任盛芬玲高級工程師。
中心在對外服務的領域內享有自主權，可承接有機物、無機物的結構測定、成份分析及産品質量評價和科研成果鑒定等項目的服務。為了使對外服務提供的檢測數據科學、準確、公正，且在作為公證數據時具有法律效力，中心積極申請進行國傢計量認證，不斷完善內部質量管理體係。1990年12月首次通過甘肅省商檢局的認證，成為具有第三方公正地位的化工、礦産品認可實驗室，並於1995年12月順利通過甘肅省商檢局的復查評審。1993年1月通過國傢質量技術監督局的計量認證，成為獲得國傢認證資格的開放實驗室，1999年9月通過計量認證復審，2000年取得計量認證合格證書。中心還積極參加社會團體，接受社會監督。目前，中心是國傢分析測試協會、甘肅省質檢協會、甘肅省商檢協會和甘肅省環保協會團體會員。
中心自成立以來，始終堅持大型精密儀器“集中管理、開放使用”的方針，為學校的教學、科研水平提高做出了應有的貢獻。據不完全統計，蘭州大學發表的學術論文一半以上使用了本中心提供的數據。中心工作人員發表論文520多篇，其中國際刊物近90多篇，完成各類科研項目30餘項，獲奬14項，其中國傢自然科學三等奬一項，國傢教委及高校科技進步奬3項。此外還為化學、生物、物理和現代物理等係的本科生開設了《近代分析儀器實驗》、《晶體結構》、《波譜分析》、《結構化學》、《色譜分析》和《有機結構分析綜論》等十多門課程。
11.教育部西部資源與環境網上合作研究中心
12.教育部中子應用技術工程研究中心
13.甘肅省西部草業工程技術研究中心
14.甘肅省幹旱氣候變化與減災重點實驗室**
15.國傢自然科學基金委員會中德幹旱環境聯合研究中心
20世紀50年代，蘭州大學地理係參與了國傢防沙治沙研究，但國際水準的研究工作始於80年代中期，當時德國柏林自由大學與蘭州大學合作開展巴丹吉林沙漠形成演化研究，研究工作受到德國基金會和我國自然科學基金委的資助，這一合作研究一直延續至今。期間，正是由於這一活躍的合作研究，促成了蘭州大學與柏林自由大學正式校際合作的建立。1999年，德國基金會（DFG）又批準了8項中德合作研究項目，開展巴丹吉林沙漠及其古居延海演化研究。2000年，“中德幹旱環境聯合研究中心”（簡稱中德中心）正式嚮北京“中德科學中心”申報，2001年獲批準並資助中心活動，蘭州大學也正式下文成立該中心。中德中心的核心研究人員由蘭州大學幹旱環境和古氣候中心（CAEP）和柏林自由大學中亞生態與多學科中心（EDCA）研究人員組成，吸收國際上從事亞洲中部幹旱環境和古氣候研究的知名科學家參加。
16.農業部牧草與草坪種子質量監督檢驗測試中心**
17.蘭州大學社區發展中心
沙漠化是我國西北地區廣泛面臨的最主要環境問題。沙漠化往往與貧睏現象相伴生，形成生態退化與貧睏化的惡性循環。社區要改變貧睏面貌，獲得持續發展，必須首先防治沙漠化。然而，我國沙漠化發生的成因復雜多樣，既有自然原因，也有人為因素。因此，我國的沙漠化防治一方面必須對沙漠化發生過程和形成機製要有深入認識，對癥下藥；另一方面，也必須依靠當地社區的努力，與解决社區的生計問題相結合，以期取得長期穩定的效果。如何依靠當地社區力量，打破生態退化與貧睏的惡性循環，是西北幹旱地區生態環境建設與社會發展面臨的迫切任務。
本項目的目的是探索一條以社區為本的西北幹旱沙漠化地區社會、經濟、生態協調發展的新路。其基本思路是，在甘肅省河西地區沙漠化最嚴重、生態問題最突出的民勤縣，選擇沙漠化過程強烈、貧睏問題比較突出的典型社區，通過研究近50年來沙漠化發生的歷史過程和原因，分析沙漠化發生發展的機製，製定切實可行的沙漠化防治政策；通過開展退耕還草（林）、種草養畜、封沙育林等參與性社區生態扶貧活動，調整産業結構，促成社區生産方式的轉變，建立節水型農業生産體係；通過增加農民收入，提高社區居民的生活水平，培育社區自我發展與管理能力；將沙漠化防治與社區發展行動相結合，鼓勵公衆參與沙漠化防治和生態環境建設，減少對生態係統的幹擾和破壞。
18.蘭州大學城市規劃設計研究院
2000年10月25日，由蘭州大學批準正式成立蘭州大學城市規劃設計研究所，由學校與資源環境學院共同管理，同年獲得省建設廳頒發城市規劃丙級資質。
2003年12月經蘭州大學批準蘭州大學城市規劃設計研究所更名為蘭州大學城市規劃設計研究院，同年獲城市規劃乙級證書。
規劃院本着資源共享的優勢，依靠資源環境學院雄厚的科研勢力，容納多學科的資源優勢，已成為蘭州大學發展獨具潛力的研究院之一，立足甘肅，服務於西部大開發事業。
研究院秉承蘭州大學“作西部文章，創一流大學”的辦學宗旨，發揮高校優勢，在保持和加強理論基礎研究優勢的同時，理論與實踐相結合，以教學促科研，以科研帶學科，註重應用研究，在土地利用規劃與城鎮體係規劃、城市規劃、小城鎮規劃、工業園區規劃、旅遊規劃和咨詢等方面為地方經濟建設和社會發展獻計獻策、作出貢獻。
19.蘭州大學生物技術開發研究室
蘭州大學校企共建 “生物技術開發實驗室”現有1名教授，2名副教授，2名講師，3名助教和30名研究生，科研人員總計38人。主要從事生物技術的應用研究，其科研成果將直接服務於社會。“生物技術開發實驗室”共有6個研究小組，涉及 諸多生物技術領域：
植物分子病理學理論研究小組
工業生物技術研究小組
醫藥生物技術研究小組
保健食品生物技術研究小組
農業生物技術研究小組
環境污染治理生物技術研究小組
20.甘肅省新藥臨床前研究重點實驗室
甘肅省新藥臨床前研究重點實驗室是在甘肅省科技廳領導下、依托蘭州大學，聯合多學科、多專業組建的甘肅省首批省級重點實驗室之一。1999年5月籌建，2002年10月通過甘肅省科技廳組織的專傢驗收，並正式對外開放，最初的名稱為甘肅省中藥新藥臨床前研究重點實驗室，後根據實驗室建設和發展需要， 2005年8月更名為甘肅省新藥臨床前研究重點實驗室，按照“開放、流動、聯合、競爭”的機製運行。
該實驗室位於蘭州大學醫學校區。現有科研人員32人，其中高級職稱19人，有博士學位者8人。
21.醫學實驗中心
醫學實驗中心現有各類人員39人（不含兼職人員），高級4人、中級18人，其中博士1人，碩士10人。學科隊伍中既有經驗豐富的老專傢，也有中青年專傢和極具發展潛力的青年學術骨幹，在醫學實驗中心的服務、科研和教學工作中取得了較好的成績。專業技術隊伍中，入選甘肅省“333科技人才工程”第一、二層次2人、甘肅省“555創新人才工程”第一層次和第二層次各1人；獲甘肅省高校青年教師成纔奬2人，甘肅青年科技奬1人，甘肅省實驗動物科技工作先進個人2人，學校“三育人”先進個人3人；享受國務院政府特殊津貼1人。
醫學實驗中心現有實驗室建築面積12000m2，大型、精密科研實驗儀器100多臺（件）、總值3500萬元。現設有細胞分子生物學中心、電鏡室、實驗動物中心、動物實驗中心（GLP實驗室）、實驗動物質量檢測中心和醫學實驗動物學教研室等6個服務、科研和教學機構，並依托建有甘肅省新藥臨床前研究重點實驗室和甘肅省實驗動物質量檢測實驗室兩個省級實驗室。
22.蘭州大學半幹旱氣候與環境觀測站(SACOL)
蘭州大學半幹旱氣候與環境觀測站(SACOL)自2005年開始籌建，2006年4月12日正式建成，2007年1月1日並網使用。SACOL位於蘭州大學榆中校區海拔1961米的萃英山頂(35.946N，104.137E)，占地約120畝，擁有國際上最先進、西北地區最齊全的精密氣候觀測儀器，包括：激光雷達、微波輻射儀、全天空成像儀、邊界層氣象要素、地表輻射、太陽寬帶輻射、太陽窄帶輻射、太陽多波段光譜輻射、三維超聲速風速通量儀、大孔徑閃爍儀、土壤溫度、濕度、降水量、大氣質量成分監測係統、多波段太陽光度計、黑碳儀、積分濁度儀、空氣動力學直徑粒子譜儀及風雲氣象衛星、 EOS/MODIS數據數字視頻廣播接收係統等，總價值1000多萬元。
SACOL是國內第一個在高校建立的研究型氣候觀測平臺，目前承擔國傢973項目“北方幹旱與人類適應”第一課題、國傢自然科學基金重點項目、國傢自然科學基金面上項目、海外或港澳青年學者合作研究基金等多項科研項目。研究涵蓋氣候、生態、水文、遙感和社會學等領域，在氣候變化、土地利用、水資源利用、工業及城市污染、區域能量和水分循環及沙塵暴等方面開展研究，為我國西北幹旱化趨勢預測、評估和對策研究提供觀測依據，同時也為“有序人類”活動的開展及生態效益評估提供實驗平臺。SACOL已被批準加入了CEOP項目、AERONET(Aerosol Robotic Network)和MPLNET(Micro-Pulse Lidar Network)等國際觀測網。
23.戲劇影視文學研究所
蘭州大學在2002年在全國較早的設立了戲劇影視文學研究所（非藝術類），旨在培養高素質的現代戲劇影視人才，目前，開設這一專業並設有研究所的全國重點大學衹有18所，因此，在電影及戲劇迅猛發展的今天，這一方向前景十分樂觀。 |
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| 蘭州大學榆中校區位於蘭州市榆中縣夏官營鎮,距蘭州市校本部47公裏。北鄰隴海鐵路,設有夏官營站；南臨312國道和巉蘭高速公路。校區總占地面積5468畝,其中建設用地2120畝,緑化用地3348畝,現有各類房屋建築面積404297平方米,是蘭州大學五個教學園區中規模最大的校區。榆中校區始建於2000年9月,2001年9月迎來第一批新生,現有三個年級本科在校生9000人，設立20個院，64個本科專業。校區交通便利、信息通暢，校園環境幽雅、景色宜人。先進完備的教學、實驗條件，標準齊全的文體活動場館，配套完善的生活服務設施，為莘莘學子求學深造提供了理想的天地。 |
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| 蘭州大學擁有衆多學生社團。規模最大的社團有緑隊，蘭州大學鍋莊舞協會，達爾文協會社與自行車協會等。另有蘭州大學緑隊、法學社、手語協會、紅絲帶愛心社、文史學社、DV與攝影協會、電影協會、天文愛好者協會、陽光心理協會、五泉文學社、青年政治研究會等衆多優秀社團。 |
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| 自建校以來，已為國傢培養了10多萬名各類專業人才。他們中的許多人成就卓著，成為著名的專傢、學者、企業傢和有突出貢獻的科學家及優秀的管理人才。中國徒步橫跨南極第一人、全國政協常委、全國政協人口資源環境委員會副主任委員、原中國氣象局局長、中國科學院院士秦大河，暨南大學教授、原校長、中國工程院院士劉人懷，南開大學教授、中國科學院院士葛墨林，中國科學院副院長、中國科學院院士詹文竜，香港科技大學教授、中國科學院院士吳雲東，中國科學院青藏高原研究所所長、中國科學院院士姚檀棟，中共甘肅省委書記、甘肅省人大常委會主任陸浩，中國化工集團黨委書記、董事長兼總經理任建新；全國人大常委、全國人大內務司法委員會副主任委員、原四川省委書記張學忠，中央紀委駐交通運輸部紀檢組組長楊利民，國土資源部副部長貟小蘇，國務院法製辦公室副主任郜風濤，貴州省政協副主席劉鴻庥，中國農業銀行行長張雲，中央電視臺著名節目主持人、“中國十大傑出青年”稱號獲得者水均益，“中國十大傑出青年”稱號獲得者烏力吉等就是由蘭州大學培養出的高層次人才中的優秀代表。中科院院士李吉均教授師生三代勇闖地球“三極”（青藏高原、南極、北極 ）進行科學考察成為學術界的佳話。 |
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20世紀80年代，在全國重點大學參加的物理、化學專業出國研究生選拔考試中，蘭州大學先後5次獲得團體及個人總分第一名。九十年代以來，在全國大學生英語競賽、CCTV杯全國大學生英語演講競賽等比賽中，該校學生多次獲得特等奬、一等奬。在2004年全國大學生英語競賽中，又獲佳績（特等奬、一等奬各一名，二等奬、三等奬若幹名）。1986年獲得中國科學院青年奬勵基金的100名青年學者中，有6名是該校培養的研究生。1991年受到國傢表彰的有突出貢獻的中國博士、碩士學位獲得者695人中，該校培養的有10人。全國首批“長江學者奬勵計劃”特聘教授中，該校校友有4名。1999年，在首屆全國百篇優秀博士學位論文評選中，該校有2篇論文入選。2001年和2004年，該校分別有一名在讀博士生獲得建昊杯中國大學生五四奬學金和首屆中國青少年科技創新奬。1995年，美國《科學》周刊評出了中國13所最傑出的大學，蘭州大學位居第六。
近十幾年來，先後獲得國傢、部委和省級科技成果奬500多項，編輯出版各種專著、教材、譯著700多部，平均每年發表學術論文1000多篇，承擔了大量國傢高級別項目。據《SCI》統計，蘭州大學是中國在國際學術刊物上發表論文最多、引用率最高的大學之一。從1998年到2002年，SCI收錄論文纍積被引用次數排名全國高校第13位。特別是1992、1993年連續2年發表論文數名列第三，被引用次數名列第六，引起了學術界的廣泛關註。據中國科技信息研究所統計，2003年蘭州大學國際論文被引排名全國高校第13位。2009年蘭州大學躋身首批十所上海合作組織大學項目院校之一，這將進一步加強我校與中亞地區高校在相關學科領域的合作與交流。 蘭州大學多年連續入選世界500強大學。
蘭州大學在《2009中國大學評價》中，排位如下：
2009中國大學理學100強排名中名列第十；
2008中國大學歷史學十三；
2009年中國研究型大學研究生創新環境第十三位；
2009中國大學自然科學100強排名中名列第二十六；
2009年中國大學醫學第三十一；
2009年中國大學法學第三十八；
2008中國大學社會科學100強排名中名列第三十九；
2008中國大學文學四十二；
2009中國大學工學六十五。
《蘭州大學建校一百周年》紀念郵票 |
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國傢郵政局定於2009年9月17日發行《蘭州大學建校一百周年》紀念郵票1套1枚。郵票以紅色為主色調，主圖為“蘭州大學建校一百周年”標識，並配以蘭州大學校訓“自強不息、獨樹一幟”。至此，蘭州大學成為繼北京大學、復旦大學、同濟大學、中國科技大學之後，我國第五所成功申請發行紀念郵票的高等學府。
郵票的詳情如下：
志號：2009-21
圖 序 圖 名 值
（1-1）J 蘭州大學建校一百周年 1.20元
郵票規格：40×30毫米
齒孔度數：13度
整張枚數：16枚
整張規格：200×177毫米
版 別：膠印
防偽方式：防偽紙張、防偽油墨、異形齒孔、熒光噴碼
設 計 者：尚盈
資料提供：蘭州大學
蘭州大學校徽設計者：甘暉
蘭州大學建校一百周年標識設計者：林嚴鼕
責任編輯：秦巍
印 廠：河南省郵電印刷廠 |
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