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中國地質大學 是教育部直屬的全國重點大學,是國傢“211工程”重點建設的大學;是國傢辦有研究生院的大學之一;是一所國務院學位委員會、人事部授權可自行審批增列博士生導師、自行審定教授任職資格的大學;是一所以地球科學為特色,理、工、文、管、經、法、教、哲協調發展的多科性大學。
學校創建於1952年,前身是北京大學、清華大學、天津大學、唐山鐵道學院等係(科)合併組建而成的北京地質學院,1960年被國傢確定為全國重點院校。1970年遷出北京,1975年定址武漢,1987年經國傢教委批準更名為中國地質大學 。環境幽雅交通便利中國地質大學 (武漢)坐落於風景秀麗的東湖風景區,毗鄰國傢級高新技術開發區和“武漢·中國光𠔌”。
學校占地面積108.92萬平方米,校園環境優美,教育、科研、學術氛圍濃厚,是一座集現代教育、科學研究為一體的現代化大學城。現代化的教學樓群、圖書館、博物館、學生公寓及其它配套服務設施,為莘莘學子的成長提供了良好的生活環境、學習環境,是學習深造的理想選擇。學科集優實力雄厚中國地質大學 是一所以地球科學為特色,理、工、文、管、經、法、教、哲協調發展的多科性大學。
近年來,學校大力構建以地球係統科學為特色的學科體係,在保證地學優勢的前提下,大力建設和發展非地學類的碩士、博士學位授權學科,努力形成多學科相互支撐、相互配合、共同發展的學科格局;大力發展應用科學、前沿科學,與國民經濟建設、社會發展密切相關的信息、納米、材料、生物、能源、環保等新興交叉學科領域,相對綜合的地質科學、資源與環境、地質工程技術、通訊與信息技術、材料科學與工程、機電工程、應用人文社會科學、哲學等八大學科體係正在形成。中國地質大學 (武漢)科技實力雄厚,人才濟濟,現有5個國傢級重點學科、12個省部級重點學科,有22個院(課部),59個本科專業,117個碩士點,36個博士點,13個工程碩士學科領域,3個博士後流動站;現有國傢地質學理科人才培養與科學研究基地、國土資源部地質工科人才培養基地,具有培養學士-碩士-博士的完整教育體係。
建校以來,先後有60多名院士在校任教,中國地質大學 (武漢)現有教職員工2908人,其中教授349人,副教授586人,中國科學院院士9人,國際高等學校科學院院士1人,俄羅斯自然科學院院士4人,俄羅斯工程院院士2人,外聘院士12人,“長江學者奬勵計劃”特聘教授崗位6個,享受國務院政府特殊津貼的專傢97人,享受湖北省政府特殊津貼專傢6名。博士生導師124人。中國地質大學 (武漢)現有各類在校生44400多人,其中全日製本、專科生、研究生、留學生20460多人。校風嚴謹桃李芬芳學校註重學生綜合能力的培養,大力開展素質教育和豐富多彩的學生社團活動,促進了學生的全面發展。學校在第八屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中,獲得一等奬1項,二等奬2項,三等奬2項,獲得“高校優秀組織單位”稱號,在湖北高校中排名第一。
學校在第四、五、六、七屆全國大學生運動會上四獲“校長杯”,並多次代表國傢參加國際大賽,取得70塊金牌、42塊銀牌、59塊銅牌的好成績(第七屆大運會獲4金7銀17銅);培養出了以徵服七大洲最高峰的李緻新和王勇峰、第一個登上珠峰的在校大學生茨洛、第27、28兩屆奧運會羽毛球混雙冠軍高崚、中國超級模特彭麗霞等為代表的體育和文藝明星,他們為國傢及學校贏得了極大的榮譽。
學校始終堅持為國傢經濟建設和社會發展培養優秀人才、不斷開拓創新的辦學宗旨,遵照國務院總理溫傢寶同志提出的“基礎要厚實、專業要精深、知識要廣博,辦出特色,辦出風格”的培養要求,以“艱苦樸素,求真務實”為校訓,為培養“愛國心和責任感強、計算機和外語能力強、基礎理論強、管理能力強、創新意識和創造能力強”的“五強人才”而不懈努力。五十多年來,培養出了8萬餘名畢業生,他們中的大多數已成為各條戰綫上的業務骨幹,更令人感到自豪的是已有24名畢業生當選為中國科學院院士和中國工程院院士,更有溫傢寶等一批黨和國傢的高級管理人才。 英文名:China University Of Geosciences
中國地質大學 是一所在國際地球科學界享有盛譽的高水平,綜合性,研究型大學。該校以地球科學和工程技術為主要特色,為中國的地球科學事業做出了卓越的貢獻。
學校直屬教育部,由教育部和國土資源部共同建設,是首批“211工程”和“985工程優勢學科創新平臺”重點建設高校,下設有研究生院,在武漢和北京兩地辦學。學校校訓為優秀校友,國務院現任總理溫傢寶同志題寫的“艱苦樸素,求真務實”,校歌為《勘探隊員之歌》。 溫傢寶題詞:艱苦樸素,求真務實。艱苦樸素 求真務實 學校在50多年的辦學實踐中秉承“艱苦樸素、求真務實”的優良校訓,以科學發展觀為指導,堅持“特色加精品”的辦學理念,認真貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,培養“品德優良、基礎厚實、知識廣博、專業精深”的高素質創新人才,為建設“地球科學領域世界一流大學”的長遠目標而不懈奮鬥! 中國地質大學 的前身是1952年成立的,由清華大學,北京大學,唐山鐵道學院(唐山交通大學於1952年部分院係調整到清華大學、天津大學、北京地質學院、北京鋼鐵學院(現北京科技大學)、北京礦業學院(中國礦業大學)等院校後改名唐山鐵道學院),北洋大學等校地質科係合併而成的北京地質學院。我國著名地質學家李四光為學校籌備委員會主任,劉型為學校首任院長。
文革開始後不久,受國內外形勢影響,中央决定將北京十三所重點高校外遷。北京地質學院於1970年遷出北京,在湖北開始新的辦學歷程。學校南遷過程中歷盡磨難,損失很大,一度散落在四個地區辦學。在湖北兄弟高校的幫助下,於1975年定址武漢,更名為武漢地質學院。文革結束後,為解决學校部分知名學者因為工作需要仍然留在北京的問題,1978年經鄧小平同志批準在北京恢復辦學,成立武漢地質學院北京研究生部。
經國傢教委批準,1987年武漢地質學院及其北京研究生部更名為“中國地質大學 ”,分別稱為“中國地質大學 (武漢)”和“中國地質大學 (北京)”,總部設在武漢。1988年,學校經批準設立研究生院,是我國首批成立的三十三所研究生院之一,九五期間,學校又被確定為首批“211工程”重點建設大學。2000年,學校由國土資源部劃轉教育部管理。2005年,根據教育部文件,位於武漢的大學總部撤銷,武漢和北京兩個校區獨立辦學,教育部仍然以一個中國地質大學 整體進行建設。2006年,教育部與國土資源部簽署文件宣佈共同建設中國地質大學 。同年,學校申報的“優勢學科創新平臺”得到教育部和財政部批準,中國地質大學 成為國傢“985工程”建設的一部分。2008年,中國地質大學 (武漢)又成功申報了第二個“優勢學科創新平臺”,將學校的學科建設推嚮一個新的水平。 中國地質大學 擁有“地質學”和“地質工程與礦産資源”兩個國傢一級重點學科和“礦物學、岩石學、礦床學”,“地球化北京地質學院校園學”,“古生物學與地層學”,“礦産普查與勘探”,“地質工程”,“構造地質學”六個國傢二級重點學科,14個省部級重點學科。學校建設了“地質過程與礦産資源國傢重點實驗室”,“礦物岩石材料開發國傢專業實驗室”和“超深鑽探國傢專業實驗室”,並擁有二十餘個省部級重點實驗室,工程研究中心,人文社科研究基地。學校有從本科到博士的完整人才培養體係,設有6個博士後科研流動站,38個博士點,119個碩士點,60多個本科專業,涵蓋理,工,文,管,經,法,教,哲等學科。
學校有一支高水平的師資隊伍,其中包括9名兩院院士,8名長江學者,5名國傢傑出青年基金獲得者。建校以來,有17名兩院院士在該校任教,培養了包括國務院總理溫傢寶,“嫦娥”應用探月工程首席科學家歐陽自遠,國際地聯主席張宏傑,中國登山隊隊長王勇峰,奧運會冠軍高凌在內的大批高素質人才。 中國地質大學 (北京)位於北京海澱區高校雲集、學術氛圍濃厚的中關村高科技園區的學院路。學校在中外馳名的“北京猿人之傢”周口店學校正門和避暑勝地北戴河建有條件良好的教學實習基地。學校堅持“聯合、交叉、前沿、急需”的學科建設方針,以地質、資源、環境、地學工程技術類學科為主要特色,堅持理工文管相結合的多學科協調發展的辦學之路,發揮教學、科研、人才培養等方面的綜合優勢,努力提高學科建設水平。中國地質大學 (北京)名師薈萃,桃李芬芳,擁有一大批地學大師,為我國的社會主義建設事業培養了大批道德高尚、業務精湛的優秀人才,成為我國培養地學人才的搖籃和進行地學研究的重要基地,是國際地質學界知名學府。中國地質大學 在50多年的辦學實踐中形成了“艱苦奮鬥,嚴格謙遜,團结活潑,求實進取”的優良校風,成為中國地質教育的排頭兵。
中國地質大學 (北京)現有教職工1242人,其中專任教師705人,其中高級職稱教師357名,博士生導師135名,中國科學院院士8名,俄羅斯外籍院士4名,國傢傑出青年基金獲得者3名,入選國傢百千萬人才工程第一、第二層次2名,入選中科院百人計劃2名,教育部跨世紀人才計劃7名。近年來,我校專任教師中3人獲霍英東基金會“青年教師奬”,4人獲“何梁何利科技進步奬”,12人獲“中國地質學會青年地質科技奬”(其中金錘奬3人,銀錘奬9人),1花園一角人獲“黃汲清青年地質科學技術奬”,2人獲“侯德封奬”,有中組部直接掌握的高級自然科學專傢10人,入選教育部高等學校骨幹教師資助計劃6人,全國高等學校優秀骨幹教師1人;有北京市青年學科帶頭人5人,北京市優秀教師11人,北京市優秀青年教師6人,北京市青年骨幹教師32人,“北京市高等教育教學名師奬”獲得者1人。此外,學校先後聘請60多位國內外著名學者作為兼職教授 。40多名教師獲曾憲梓高級教師奬、霍英東青年教師教學奬和科研奬。建校50年來共培養各類畢業生4萬餘名,其中研究生近4000餘名。我校有20位畢業生以其科學上的卓越成就和巨大貢獻而獲得科技界最高榮譽 ,22人成為中國科學院院士和中國工程院院士,涌現出了200餘名省部級勞動模範,其中獲得國傢級榮譽稱號的11人。許多的優秀畢業生成為科技骨幹、教育專傢或管理專傢,有的還擔任着黨和國傢的重要領導職務。地大人在遼闊的祖國大地上書寫着他們的業績,他們的足跡遍及五大洲、祖國的天涯海角、邊疆大漠,留在了南北極、珠穆朗瑪峰,艱苦與歡樂伴隨着他們,奉獻與光榮激勵着他們。
學校主辦並公開發行有《地學前緣》、《現代地質》、《中國地質教育》、《資源·産業》等刊物。根據2006年11月科學技術文獻出版社出版、由中國科技信息研究所編寫的《中國科技期刊引證報告》(2005),在1652種中國科技論文統計源期刊中:《地學前緣》總被引頻次達1741次,在地球科學類36種期刊中列第3位,在全部1652種科技核心期刊中列第75位,比上年的1501次,上升了240次;影響因子為1.347, 在地球科學類36種期刊中列第5位,在全部1652種科技核心期刊中列第37位,比上年的1.098,上升了0.249。為此,《地學前緣》榮獲“百種中國傑出學術期刊”稱號。《現代地質》總被引頻次達680次,在地質科學類31種期刊中列第12位,在全部1652種科技核心期刊中列第位371;影響因子為1.006, 在地質科學類31種期刊中列第14位,在全部1652種科技核心期刊中列第91位。
“十五”期間,學校承擔各類科研項目2800餘項,其中國傢級(含973計劃、863計劃、國傢科技攻關及公益、國傢自然科學基金等)項目300餘項,總科研經費逾5.5億元恰熬盼濉逼詡淶?倍。獲得國傢自然科學二等奬3項,國傢科技進步一等奬3項,國傢科技進步二等奬5項,省部級科技進步奬39項,國傢發明專利(已授權)10餘項,出版專著180餘部。我校教師在國外發表論文400餘篇,發表論文總數超過7500篇,被SCI、EI、STP收錄論文700多篇,在國際頂級刊物《Nature》、《Science》上發表論文6篇。國際學術交流活躍,重點建設的學科群在國內外影響不斷擴大。“十五”期間,舉辦10餘次影響較大的大型國際學術會議,特別是由中國地質大學 牽頭主辦的國際礦床地質學會(簡稱SGA)第八屆大會被認為是SGA的一個里程碑,是首次在歐洲之外國傢舉行的SGA大會,它建立了中國礦床地質界與其他國傢和地區的聯繫,將會對國際礦床地質界産生深遠的影響。 中國地質大學 (武漢)位於美麗的東湖之畔,蒼翠的南望山下,毗鄰國傢級高新技術開發區和“武漢•中國光𠔌”,擁有全國高校內唯一的國傢4A級旅遊景區——逸夫科技博物館,是湖北省唯一獲得“全國文明單位”稱號的高校。學校占地面積1140430平方米,建築面積755634平方米,其中教學及輔助用房258956平方米,學生宿舍面積252886平方米。長約380米的“地大隧道”貫通學校西、北校區,記載着上億年歷史的化石林與現代化的教學樓宇交相輝映,勾畫了東校區一道道獨特的風景綫。井然有序的現代化教學樓群、窗明幾淨的學生公寓、設施先進的實驗大樓、寬闊的林蔭大道,為莘莘學子提供了良好的學習、生活和成長環境。中國地質大學 (武漢)具有“學士-碩士-博士”完整的人才培養體係,現有各類學生45000餘人,其中全日製本科生17000餘人、碩士研究生4000餘人、專業學位研究生2000人,博士研究生700餘人,各類留學生300餘人。
學校擁有一支研教並重、實力雄厚的優秀教師隊伍。學校現有教職員工3050人,專任教師1510人,中國科學院院士9人,博士生導師173人,教授350人,副教授395人,俄羅斯自然科學院外籍院士4人,俄羅斯工程院外籍院士2人。“長江學者奬勵計劃”特聘教授7人,“楚天學者計劃”入選教授28人。享受國務院政府特殊津貼的專傢102人。近5年來,學校新增國傢傑出青年科學基金獲得者5人,國傢自然科學基金委員會創新研究群體2個,教育部創新團隊3個,湖北省教學名師3人。
進入新世紀以來,學校辦學條件大幅改善。學校現有各類科研機構、實驗室、各類研究院(所、中心)90個,其中國傢級重點實驗室1個,省部級重點(開放)實驗室、工程中心、人文社科研究基地21個。學校圖書館擁有豐富的文獻資源,形成了以科技文獻為主體、地球科學類文獻為特色的館藏體係。目前學校收藏各類圖書資料共計200餘萬册,其中紙質圖書資料131.56萬册,中文電子圖書80萬册。從上世紀50年代起,學校相繼在周口店、北戴河、三峽等地建立了6個教學實習基地,成千上萬的學生通過實習基地得到係統的專業訓練。其中周口店野外實習基地被譽為“地質工程師的搖籃”;依托三峽秭歸實習基地,正在建設長江三峽庫區地質災害研究中心,其影響輻射全國。
學校大力構建以地球係統科學為主導的學科體係,在確保地學優勢的前提下,大力發展應用科學、前沿科學,與國民經濟建設、社會發展密切相關的信息、納米、材料、生物、能源、環保等新興交叉學科領域。地質學、地礦類新專業W(W指本科目錄外專業)、勘查技術與工程、資源勘查工程等四個專業全國排名第一,被列為自然科學、理學A級以上學校。學校現有8個國傢級重點學科和17個省部級重點學科,其中,“地質資源與地質工程”與“礦産普查勘探”2個一級學科全國排名第一;有16個學院(課部)、58個本科專業;擁有國傢地質學理科人才培養基地和國土資源部地質工科人才培養基地;擁有碩士學位授予點119個,博士學位授予點38個,博士後科研流動站6個;有15個工程碩士專業和13個高校教師專業;擁有MBA、MPA學位授予權。學校歷來十分重視科技工作。進入新世紀以來,學校主 持、參與各類科學研究2000餘項,2007年學校科研合同經費達2.18億元。近年來,科研經費平均以40%的年速度增長。
2003-2007年,學校主持“863”、國傢自然科學基金和社會科學基金項目等各類國傢級項目200餘項。學校獲得國傢自然科學奬、國傢科技進步奬等省部級以上奬勵50餘項。殷鴻福院士主持完成的確定全球二疊係-三疊係界綫層型“金釘子”(國際標準)的科技成果榮獲“2001年中國基礎研究十大進展”,“2001年度中國高等學校十大科技進展”和“2001年中國十大科技新聞”的殊榮;2004年,該校作為唯一的高校參加了被稱為“深入地球內部的望遠鏡”的國傢級高科技工程——中國大陸科學鑽探工程的科學研究。在“神舟”飛船的6次順利飛行中,我校中地信息工程有限公司獨立研發的MAPGIS(地理信息係統)軟件為飛船的“返回搜救係統”提供良好的服務平臺;我校師生以第一作者在國際雜志Nature上發表論文4篇。
學校擁有10項國傢甲級地質勘查資質證書,地質災害評估、設計和監理甲級資質證書,水文水資源調查評價甲級資質證書和全國土地利用規劃機構甲級資質證書,為經濟社會發展提供了良好的科技服務平臺。
學校主辦的《地球科學》中文版被國際著名檢索係統EI光盤版收錄,英文版被國際著名檢索係統SCIE收錄;《中國地質大學 學報(社會科學版)》進入中文社會科學引文索引係統(CSSCI)。
學校校歌
中國地質大學 校歌
是那山𠔌的風,吹動了我們的紅旗,
校歌1是那狂暴的雨,洗刷了我們的帳篷。
我們有火焰般的熱情,戰勝了一切疲勞和寒冷。
背起了我們的行裝,攀上了層層的山峰,
我們滿懷無限的希望,為祖國尋找出豐富的礦藏。
是那天上的星,為我們點上了明燈。
是那林中的鳥,嚮我們報告了黎明。
我們有火焰般的熱情,戰勝了一切疲勞和寒冷。
背起了我們的行裝,攀上了層層的山峰,
我們滿懷無限的希望,為祖國尋找出豐富的礦藏。
是那條條的河,匯成了波濤的大海,
把我們無窮的智慧,獻給祖國人民。
我們有火焰般的熱情,戰勝了一切疲勞和寒冷。
背起了我們的行裝,攀上了層層的山峰,
我們滿懷無限的希望,為祖國尋找出豐富的礦藏。 Zhongguo Dizhi Daxue
中國地質大學
China University of Geosciences
中國培養高級地質科技人才的高等學校。包括中國地質大學 (北京)和中國地質大學 (武漢)兩個相對獨立的教學機構。1987年成立。程業勳、趙鵬大分別任兩地校長,朱訓任總校校長。中國地質大學 的前身是1952年由北京大學、清華大學、天津大學和唐山鐵道學院的地質係(組)合併組建的北京地質學院。大學設置了研究生院,14個學科有博士學位授予權,16個學科有碩士學位授予權。大學本科學製4年,設有13個係17個專業;專科學製2年,設5個專業。其中礦物學、岩石學、地層古生物學、找礦勘探學和探礦工程學為國傢重點學科。大學還附設北京地質幹部管理學院和武漢科技幹部管理學院,以及7個博士後流動站。現有教師1600名,其中教授124名,副教授380名。教授中有學部委員5名,博士導師37名。尹贊勳、馮景蘭、張席□、孫雲鑄、袁見齊、楊遵儀、王鴻禎、董申保、馬杏垣、張炳熹、池際尚、塗光熾、郝□純等教授都曾在或正在學校執教。在校學生6100名,其中包括博士生 106名、碩士生732名。自 1952年以來,共培養研究生1100多人,本科生20000餘人。全校有研究所、室19個,2個國傢重點實驗室,以及計算中心、電教中心和測試中心,配備有先進儀器設備。校圖書館藏書80多萬册,中外文期刊4500多種。附設的中國地質大學 出版社出版的刊物有《地球科學》(大學學報)、《現代地質》(研究生院學報)、《地質科技情報》、《地質科技譯叢》、《地質管理》和《岩石礦物學論叢》等。另外,北京、武漢兩地分別建有地質博物館。除教學外,學校還承擔或參加國傢地質科研項目,與國內外有關院校和學術團體保持着廣泛的學術聯繫。(見彩圖中國地質大學 (武漢))
(楊光榮 郭興)
地球化學 教授 同位素地球化學 環境地球化學 gis軟件 資源學院 國土資源信息係統研究所 信息所 計算機輔助地質調查係統 gis應用軟件 浙江大學 力學家 藝術 大學生 社團 軍樂團 武漢 大學 圖書館 高校圖書館 學報 期刊 地學 地球科學 地質 核心期刊 更多結果...
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