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| | | 用木頭或玻璃等製成的可以在上面用粉筆寫字的黑色平板。 | | | 一塊表面光滑的堅硬材料製成的板,常塗黑色 | | | 黑色木板。《明會典·禮部二十·房屋器用等第》：“門用金漆及獸面擺錫環，傢廟三間五架，俱用黑板。瓦蓋屋脊用花樣瓦獸。” | | | 學校教具。用木頭或玻璃等製成的可以在上面用粉筆書寫的黑色平板。 丁玲 《母親》三：“她們走過了教室，看見上邊挂的黑板，和側邊的地圖。” | | 黑板
hēibǎn
各種黑板樣式[blackboard]
黑板並非特指黑色的板面，傳統意義上講是它一個可以反復書寫的平面，板面堅硬，多用於教學。多為黑色，墨緑色，白色。
在文字發明以前，人們發現木炭可以作畫，在歐洲的一些古代岩洞裏可以發現古代的一些壁畫，畫着這些壁畫的岩壁從傳統意義上講已經可以稱為黑板。
中國古代教學多用一種被稱作沙盤的物品，用硬木在沙土上反復書寫，但因為沙土鬆軟性，它並不能被認為成時一種黑板。
中世紀，人們發現石灰與水混合製成塊狀物，用類似於木炭筆的方法在深色堅硬的物品表面書寫，到了19世紀，人們用黑漆塗在木板表面，以保護木板不被侵蝕，當然那時黑板的主要作用並非是教學，直到19世紀中期纔在世界各地學校流行起來.
兩百多年來，黑板從最早的用黑色塗料塗抹在木板，水泥等堅硬物體表面，到九十年代的水磨玻璃，現在的彩塗鋼板，復合材料板....見證了世界教育事業的一步步發展，為人類傳播知識，普及教育，立下了汗馬功勞。 現在，黑板的種類也開始變的復雜多樣，從顔色上分有黑板，緑板，白板....從表面形狀上分有平面板，弧面板，從結構組成上分有支架活動板，推拉板，升降板，磁性黑板，從用途上分有教學黑板，辦公白板，廣告板，展示板..而教學黑板又有電子黑板，多功能組合板，交互式電子白板，帶幕投影板等等.
各類教學黑板的特點：
緑板板面為墨緑色,用粉筆書寫，不刺激人的眼睛,有利於視力的保護;白板板面為白色，多用各種水性彩筆書寫. 彩塗鋼板板面采用塗以耐磨塗層的優質合金鋼板,板面厚度多為0.3mm-0.4mm,耐磨,不脫落,不褪色,經久耐用.書寫手感好,字跡清晰,易寫,易擦試.粉塵少;新型材料復合板是由進口高分子合金顆粒與環氧樹脂經一次性壓製成型表面不做任何處理，板面厚度為3mm，書寫流暢，字跡清晰永久性不打滑，不反光，擦後無殘留，可視效果極佳，經測試使用壽命達15年以上，此産品由藍貝思特獨傢研製開發. 平面板板面平整光滑，弧面板板面為麯面,防止反光,能使坐在各角落的學生也能看清板書字跡,適用於較大的教室。 支架活動板將黑板配以各種支架，移動方便，用途廣。推拉板升降板，可沿特定軌道多嚮移動，書寫方便，利於觀看. 磁性黑板在黑板內部襯以磁條磁棒,或在表面附着磁性顆粒。使用時可用磁釘、磁塊等固定小型教學工具或圖片方便展示. 多功能組合板，交互式電子白板，帶幕投影板，五綫譜音樂黑板，是傳統意義上的黑板與現代科技的結合，傳統黑板，配以電子白板，投影機，電腦，以及相應的教學軟件、硬件完美的補充了傳統教學上的缺陷，讓現代化教學技術真正走進教室，為當今教育事業發展的必然趨勢.
玻璃黑板：使用磨砂玻璃製成，因其易碎、粉塵量大、運輸不便已開始淡出市場.
五綫譜音樂黑板：黑板在音樂方面應用，顧名思義，該種黑板就被成為音樂黑板，此中黑板由蘇聯科技人員研製成功一種會唱歌的黑板.在這塊黑板上畫有音符。當音樂教師用教鞭按觸到這些音樂符號時,黑板就會發出與這些音符一致的音調.要是在黑板上寫上一支樂麯,當教鞭按觸到這樂麯的音符時,音樂黑板就會演奏出動聽的歌麯。
玻璃黑板 五綫譜音樂黑板
黑板報
黑板報是以固定或移動的黑板作載體，用粉筆或廣告顔料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優點，是最經濟、最方便、最常見的一種宣傳形式，廣泛應用於中小學校、部隊、大專院校和廠礦企事業單位。
黑板報一定有大版頭，最少有五個版頁，插圖一定要有。
黑板報
黑板報是以固定或移動的黑板作載體，用粉筆或廣告顔料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優點，是最經濟、最方便、最常見的一種宣傳形式，廣泛應用於中小學校、部隊、大專院校和廠礦企事業單位。
黑板報一定有大版頭，最少有五個版頁，插圖一定要有。 | | 中文名稱：黑板
英文名稱：Blackboards
別名：老師的黑板
資源類型：DVDRip
發行時間：2000年
電影導演：莎米拉·馬剋馬巴夫 (Samira Makhmalbaf)
地區：伊朗
簡介：第56屆戛納國際電影節獲評委會奬
這是一部極端寫實的伊朗電影，但是當你看到片頭一群男人背着一塊大黑板在崎嶇的山路上行走時，卻有種“超現實”的感覺。或許“民族電影”給人的震撼，其中一大部分便是提供“異文化”觀衆們一個更大的全新視野。而伊朗電影近幾年在國際影壇的優異表現，甚至在商業市場上的成功（如《何處是我朋友的傢》《天堂的孩子》），儼然已成為一支重要的電影脈絡。由於政治、宗教、財力等多種原因，伊朗電影大多關註孩子和婦女，選擇的事件一般為凡人小事，註重敘事結構，在獨特的仿佛復製生活的循環往復中關註人生，以小見大，風格清新。在衆多的伊朗電影裏，出身於導演世傢的女導演 Samira Makhmalbaf 的作品《黑板》（Black-boards）是一部風格寫實，意韻抽象的現代寓言。
一群背着大黑板的流浪教師在人跡罕至的荒原上行進，其中兩個人特別迫切地要尋找願意付學費的學生。他們一個後悔不聽父親的忠告（當牧羊人）當上了無人問津窮睏潦倒的教書匠；另一個自己衹上了兩年學，急着為幼小的孩子攢錢看病。他們倆首先脫離了大部隊，然後又在一個岔路口分道揚鑣，各自踏上追尋學生的孤獨旅程。一個遇見了在兩伊邊境來回偷運走私物品的一群孩子，他們被問及是否會讀書寫字時，都異口同聲的說不會，卻又紛紛表示不願意學習。教師鍥而不捨地一直跟着這群孩子，甚至貢獻出一半黑板給其中一個捆紮貨物。終於有一個和這位教師名字相同的小傢夥表示願意給可憐的教師點“面子”，允許他教自己認字。教師興致勃勃的在黑板上寫下他的名字，告訴孩子這個名字的意思是“旅行者”。孩子們偷偷混在羊群裏溜出邊境，在中途休息時，好學可愛的男孩在黑板上依葫蘆畫瓢寫下了自己的名字，正高興呢卻中了冷槍，永遠倒在了貧瘠的土地上。
那個自己衹讀了兩年書的“教師”，遇見了一隊迷途的伊拉剋流浪者，其中一位老者因為三天無法小便而痛苦不堪，教師願意為他們帶路，酬勞是40枚核桃。中途，他為了5枚核桃貢獻出黑板來擡病重的老者。他還莫名其妙地和老者的女兒結了婚，那個女人衹管拖着自己的兒子走路或者露宿，從來不回答教師的問話，也絲毫不理會教師嚮她煞費苦心地教授（“我愛你”這類簡單的文字和阿拉伯數字），教師的黑板對於她來說就是用來晾曬衣物的東西。教師對自己的徒勞無功表示憤怒，女人第一次開口說了一段完整的話：“我的人生就像一列火車，不斷有人上來又下去，唯一沒有走的是我的兒子。”——語出驚人。在一傢人藏在黑板下躲避了一次空襲後，流浪者們回到了自己的國土，女人不希望和教師呆在一起了，於是兩人繼滑稽但合法的結婚儀式之後，舉行了同樣滑稽但合法的離婚儀式，教師的黑板作為這場滑稽婚姻的見證，被女人給背走了，上面寫的“我愛你”仍然清晰可辨。
操縱片中人命運的安拉之手，就是時不時響起的冷槍、時不時遭遇的空襲，那些黑板的最大用處不是教師教學時為學生做演示，而是在空襲時塗上黃泥作掩體。對於荒原上的流浪者們，生存是第一要義。而影片最別具一格之處是，機智地展現了那兩位教師因為有了知識也具有了知識分子獨有的“智慧的煩惱”——哪怕衹接受過兩年教育。影片拍攝的冷靜客觀，衹呈現生活狀態而不作刻意解釋，這種不落俗窠的製作方法讓《黑板》具有了高級的格調。
《老師的黑板》並非喜歡伊朗電影的觀衆所意料的“小孩片”，而是以兩個“流動老師”的際遇帶出伊朗邊界人民的生活慘況。這些流動老師扛着黑板到處找學生，其景象與行徑恐怕是中國觀衆難以想像理解的，但是當其中一個老師找到一群在兩伊邊界背着走私貨物涉險求生的孩子，而另一個老師則碰到一群找路回家乡的老人婦孺時，答案已不辯可明了。
走私的孩子們自稱是“騾子”，扛着幾乎壓垮他們背脊的貨物，一不小心極有可能在途中跌落山𠔌，甚至遭邊境士兵射殺，會不會寫名字和算數這檔事，這時候一點都不重要了，黑板還不如當成擔架，用來扛無法行走的老先生，當他們在路上遇到疑似槍彈、甚至化學武器攻擊時，黑板已不是教育的工具，而是保障安全的防護墻。而這個老師最後在邊境跟妻子離婚，因為他們分屬不同的國傢，妻子要回自己的傢，不可能跟他走，他得到了核桃，卻失去自己的黑板（黑板歸離婚的妻子所有）。人為的“邊境”阻隔了人際的可能，看似荒謬的結婚離婚，其實包含了許多生存的苦澀與些許人同此心的溫暖。
所以你不必期待這是一部有關“春風化雨”的教師節電影，隨着“黑板”在片中不斷變換它的功能，導演對兩伊邊境人民如同螻蟻般的生命，有了更深的關註；被教育的其實是我們。
執導本片的莎米拉·馬剋馬巴夫是個早熟的導演，她18歲時完成的處女作《蘋果》就已叫人震撼，拍攝《老師的黑板》這麽一部側寫兩伊苦境、間接批判政治環境的作品時，也不過21歲而已，卻已能刻劃痛苦生活中偶然的喜悅與荒謬的情境。如果伊朗電影能維持人才輩出的傳統，想引領國際影壇風騷個幾年，也不是不可能的。 | | - : Hei Ban
- n.: blackboard, chalkboard, dark-coloured board used for writing on with chalk, esp in a school classroom
| | - n. tableau noir
| | | 教師 | 教育 | 學生 | 宣傳 | 模型 | 教學 | 理化生成套實驗室設備 | 熒光屏 | | 白板 | 課桌椅 | 學生課桌椅 | 學生床鋪 | 遊樂玩具 | 溫州橋下 | |
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