雷鋒精神
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雷鋒精神介紹
  中國共産主義戰士雷鋒在實踐中表現出來的是全心全意為人民服務的共産主義精神。其實質是:忠於共産主義事業,毫不利己專門利人,在各種不同的工作崗位上幹一行愛一行,把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去,在平凡的工作中為社會主義、共産主義的事業而奉獻自己的力量。
  雷鋒精神,是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展着的革命精神,其實質和核心是全心全意為人民服務,為了人民的事業無私奉獻。它已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表徵。周總理把雷鋒精神全面而精闢地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共産主義風格、奮不顧身的無産階級鬥志”。
  憎愛分明的階級立場。憎愛分明的階級立場是雷鋒精神的精髓。雷鋒一心嚮着黨,他把黨比作母親,把自己的生命看成是屬於黨和人民的,無論遇到怎樣艱難復雜的情況,都“堅决聽黨的話,一輩子跟黨走”,“為了黨,願灑盡鮮血,永不變心”。“對敵人要狠,要像嚴鼕一樣殘酷無情;對黨、對人民要忠誠老實,永遠忠於黨,忠於人民。”這是雷鋒給我們留下的名言。
  言行一致的革命精神。雷鋒是一個實幹傢,是一個勇於探索的創造者,他總是把實現崇高的理想落實到本職崗位上,說到做到,表裏如一。他堅持理想與現實相一致,决心為共産主義奮鬥終身,甘做一顆永不生銹的“蠃絲釘”,幹一行,愛一行,鑽一行;他註意理論聯繫實際,對自己政治上要求嚴格,自覺經受思想鍛煉,逐步成長為一名具有高度共産主義覺悟和道德修養的戰士。
  公而忘私的共産主義風格。雷鋒毫無自私自利之心,在他看來,“個人和集體的關係,正像細胞和人的整個身體關係一樣。當人的身體受到損害的時候,身上的細胞不可避免也要受到損害。同樣的,我們每個人的幸福也依賴於祖國的繁榮,如果損害了祖國的利益,我們每個人就得不到幸福!”正因為如此,雷鋒時時處處都以黨、人民和祖國的利益為重,把毫不利己專門利人看作是最大的幸福和快樂,把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
  奮不顧身的無産階級鬥志。雷鋒人生觀最光彩奪目的是,他正確地解决了“為誰活着,怎樣做人”的問題。他把“生為人民生,死為人民死”作為自己的信條,“時刻準備着為黨和階級的最高利益,犧牲個人的一切,直至生命”。在這樣的人生觀指導下,雷鋒始終保持着昂揚的精神狀態和勇往直前的革命幹勁,在平凡的崗位上做出了不平凡的成績,用生命踐行了為共産主義事業畢生奉獻的誓言。
  雷鋒精神集中體現了中華民族的優良傳統,反映了社會主義和共産主義的價值觀念和行為準則,凝聚着全人類共同珍視的時代精神的精華。學雷鋒活動,已經成為加強思想政治建設的重要方面,教育培養青年的重要途徑,傳播精神文明的有效形式,弘揚先進文化的生動載體。
  雷鋒精神是對雷鋒事跡所表現出來的先進思想、道德觀念和崇高品質的理論概括和總結。已經成為雷鋒和雷鋒式的先進人物崇高思想和優秀品德的結晶,已經成為熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛黨,堅定共産主義信仰,樹立全心全意為人民服務的思想,發展人與人之間團结友愛互助的社會主義新型關係的象徵。1一心嚮着黨,嚮着社會主義的堅定的政治立場。2全心全意為人民服務,無私奉獻的崇高思想。3甘當革命的“蠃絲釘”、幹一行愛一行鑽一行的愛崗敬業態度。4刻苦學習和鑽研理論的“釘子”精神。5勤儉節約、艱苦奮鬥的優良作風。
  雷鋒精神,不是自然産生的,而有其歷史客觀必然性,從思想來看,雷鋒精神既是馬列主義時代精神的體現;又是對我黨我軍優良傳統的繼承和發揚;也是對中華民族傳統美德的繼承和升華,具有重要的時代價值。
  概括起來說,雷鋒精神是中華民族傳統美德與社會主義精神、共産主義精神最完美的結合,雷鋒的一言一行,一舉一動,所表現出的是一個革命戰士、共産黨人為實現共産主義偉大理想而奮鬥的精神。正是在這個意義上,周恩來同志曾精闢地把雷鋒精神概括為四句話:“ 憎愛分明的階級立場,言行一致的革命精神,公而忘私的共産主義風格,奮不顧身的無産階級鬥志”。江澤民同志也曾中肯地提出:“雷鋒精神的實質,‘是全心全意為人民服務’,為了人民的事業無私奉獻。”
  雷鋒精神就是共産主義精神,是我國工人階級和勞動人民高貴品質的生動反映,也是我黨我軍優良傳統的具體體現。它的實質是:忠於共産主義和社會主義事業,毫不利己專門利人,全心全意為人民服務,“把有限的生命,投入到無限的為人民服務之中去”,做一個平凡而偉大的共産主義戰士。周恩來同志曾對雷鋒精神作了全面而精闢的概括,即“憎愛分明的階級立場,言行一致的革命精神,公而忘私的共産主義風格,奮不顧身的無産階級鬥志。” 雷鋒精神是我們時代精神的集中體現。一九六三年三月,在黨中央和毛澤東同志的號召下,全國人民掀起了嚮雷鋒同志學習的熱潮,對提高全國人民共産主義思想覺悟和道德品質,對我國社會主義革命和建設事業的發展都起到了無可估量的推動作用。二十多年來,在我們國傢裏涌現出數不完的雷鋒式的先進人物。他們繼承和發展着雷鋒精神。今天我們所說的雷鋒精神,已經成為雷鋒和雷鋒式的先進人物崇高思想和優秀品質的結晶,已經成為熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛黨,堅定共産主義信念,樹立全心全意為人民服務的思想,發展人與人之間團结友愛互助的社會主義新型關係的理想人格。
雷鋒日記
  我决心應召
  去年12月3日,當我在焦化廠工地聽了李書記的徵兵報告後,我的心激動得無法平靜下來。夜深了,我翻來覆去睡不着,從床上爬起來,跑到車間辦公室,叫醒了李書記,問他我能不能報名參軍?李書記說:“怎麽不能?像你這樣年輕力壯的小夥子參加解放軍是頂呱呱的哩!”他仔細看我一眼說:“哎呀,你怎麽沒穿棉衣就跑來啦?外面正下雪,不冷嗎?”李書記順手把一件棉衣披在我身上,告訴我天亮就報名,讓我先回去休息。我回到宿舍,就坐在桌旁寫起入伍申請書和决心書。
  第二天,天還沒亮,我想到車間報頭一名,哪知道青年工人馬守華比我去的還早,頭一名讓他報上了,我衹好報了個第二名。
  參軍,這是我從小就有的願望。人民解放軍不僅是團结友愛的大家庭,而且是培養革命青年的大學校。我的願望就要實現了,怎麽叫我不高興呢!
  當我在入伍登記簿上寫上我的名字,並特別註明“我堅决要求參軍”時,一段辛酸的往事涌上我的心頭。我出生在一個很貧窮的農民家庭,祖輩給地主當佃戶。父親長年勞動維持不了一傢半飽的生活。過年時,哥哥領着我出去“送財神”,討點米來吃。要是趕上富人傢辦喜事,也出去討點剩飯剩菜。我們傢住一間破茅屋,外邊下大雨,屋裏下小雨。鼕天,為了擋擋風寒,常用幾捆稻草堵在門口,冷得實在不行了,全家人依偎在一起取暖。抗日戰爭時期,我父親被日本鬼子打死,我哥哥衹好去一傢機械廠當童工,手被機器軋斷,腦袋撞破,回到傢裏沒錢治療,活活被折磨死了。接着小弟弟也餓死了。媽媽為了養活我,到地主傢做工,也被害死了。剩下孤孤單單6歲的我,給人傢放牛、喂豬,上山砍柴,我的手又被地主砍傷,露出了骨頭,鮮血直往外流,疼得我喊娘,娘不應,喊爹,爹不答。那時我雖年紀小,對那些要命的野獸般的地主和黑暗的舊社會是多麽恨之入骨。那時我真想,要是有親人來搭救我,我一定要拿起槍,粉碎那些狗豺狼,為爹媽報仇!
  偉大的黨啊!您是我慈祥的母親,要是沒有您,我很難想象自己的一切。今天您需要我,我一定挺身而出,不怕犧牲和一切睏難,永遠忠於您,忠於人民,繼承長輩的革命傳統,為建設現代化的強大的國防軍,為保衛社會主義建設,保衛世界和平,我要把自己可愛的青春獻給祖國最壯麗的事業,做一個真正的共産主義戰士。
  主要事跡
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  入伍第一天
  今年1月8日,是我永遠不能忘記的日子,我光榮地參加了中國人民解放軍,實現了自己最崇高的願望。
  祖國啊!到處都有我慈祥的母親------中國共産黨對我的親切關懷和照顧。我到達部隊的頭一天,因為乘火車時車廂裏熱,我脫掉了衣服,下車受了涼。深夜睡不着覺,止不住地咳嗽,發燒,有時還發冷。下半夜了,營長來到我們宿舍,有的同志被子沒有蓋好,他輕輕地給蓋好。他發現我還沒睡,走到我身邊見我咳嗽,就輕聲問:“你感冒了麽?”我說:“沒什麽。”當時我想,這點小病還是不告訴首長好,以免麻煩首長。營長連夜查鋪兩三次,發現我一直沒睡,知道我感冒了,就從衛生連叫來一位醫生給我診治,吃了藥,叫我好好睡覺。親如爹娘的營長啊,怕我凍着,脫下自己的棉大衣,還送來一床新被子,都蓋在我身上。我激動的淚水流濕了枕頭,我真想掏出自己的心來獻給黨,我下定了决心,入伍了,一定要好好地為人民服務。
  第一堂政治課
  1月9日早飯後,我們新兵營的同志集合在一個大禮堂裏,政治處主任給我們上了第一堂政治課。他說,你們參加了中國人民解放軍,擔負着保衛祖國的神聖職責,你們要好好學習政治和現代軍事科學技術,要熟練手中武器,時刻提高警惕,隨時準備消滅膽敢侵略我國的敵人……吳團長接着給我們介紹了本團的光榮歷史,講了戰爭年代許許多多英勇頑強、不怕犧牲的英雄事跡。課後放映了電影《董存瑞》。當我看到了戰鬥英雄董存瑞英勇炸碉堡的時候,我感動得流出了熱淚,决心嚮他學習。課後回來,找到一本《解放軍畫報》翻着看,看到戰鬥英雄黃繼光的遺像,我把他剪下來貼在自己的日記本上,每天寫日記,我要先看看他,想想他。參軍第一堂政治課給了我多麽大的教育和鼓舞!
  把知識教給大傢
  4月下旬,我來到運輸連,和30多名新同志一起開始學習汽車構造、汽車原理和駕駛。學了一個星期以後,有的同志認為進度快,記不住,不好學。和我一個班的佟占佩同志,接受能力差一些,今天學了,明天就忘了。他感到學汽車理論很吃力,第一次測驗考了個不及格,有些灰心了。排長(也是汽車教員)對我說:“你學得好些,要好好幫助佟占佩同志,下次測驗,你們都得5分那有多好!”
  我想排長說得對:自己學習成績再好,將來衹能開一臺車,要是大傢學習都好,那不是能開更多的汽車嗎?班長也專門分配我幫助佟占佩。怎麽個幫助法呢?課後小組討論,我總是讓他先發言,不懂的地方就提示一下,漸漸有了起色。有一天,我們討論汽化器的構造和工作情況,他怎麽也說不清楚。我就拿着圖給他講解,他還是搖頭說記不住。我分小節講,講一小節,讓他重複一遍,這樣一句一句地教,教了兩個多小時,他終於弄明白了。我們起早貪晚地在一起學習,他有了明顯進步。第二次測驗,結果得了五分,大傢都為他高興。
  部隊掀起了學文化的熱潮,我們運輸連開了初小班、高小班和初中班。連裏缺少文化教員,動員大傢“兵教兵”。我想:自己在黨的培養教育下,文化程度不高,衹學到了一點點文化知識,應該好好為連隊建設服務。我自告奮勇當一名兼職小教員。連首長分配我負責高小班。開始碰到很多睏難,主要是事情多,忙不過來。每天要學技術專業,我是技術學習小組長;大傢還推舉我當了連隊俱樂部學習委員,每天給大傢讀報、廣播、教歌。現在又要備課、上課、批改作業,就是業餘時間一點不休息,加上晚上少睡點也忙不過來。連首長鼓勵我做好這些事,免去了我的公差勤務,集中精力把文化課教好。我一想到黨對我的培養,工作再忙,睏難再多也不在話下。我教高小語文課和算術課,多數同志反映還好,但有個別同志就是不用心聽講。報紙上發表了《毛主席關懷警衛戰士學文化》的文章,我給大傢讀,說明文化學習的重要性。我們班喬安山同志,文化程度比別人低,學習信心也不足,一學數學就頭疼,上課不帶筆和本,有時還缺課。有一次,我讓他做作業,他說鋼筆丟了,我把自己的一支筆送給他,還給他訂了一本作業本。他很受感動,學習熱情漸漸高起來,考試成績也不錯。我按期完成了教學任務,全班總評成績優秀。
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  照顧一位老太太
  6月上旬,我因公外出,在瀋陽火車站乘車回撫順。早晨5點鐘,到了上車的時間,我背着背包剛走近天橋,看見一位白發蒼蒼的老太太背着個大包袱,走幾步歇一歇,很吃力。我急忙趕上前去,幫助老人背起包袱,攙扶她上火車。老太太纍得滿頭是汗,喘了半天氣,纔對我說了一句話:“好孩子,大娘忘不了你呀!”上了車,人很擠,我給老人找了個座位,自己就站在老人的身旁。火車開動了,因為我沒吃早飯,肚子餓了,我拿出在車站買的兩個面包,送給老太太一個。她接過面包,真喜飽了,忙說:“你這個當兵的,真好,我見到兒子叫他寫信給你們首長……”老人說她從山東來,到撫順去找兒子,但又不知兒子的住處。她掏出一封信叫我看,記得上面寫的地址是“撫順高XX信箱第四宿舍”。這個地方我當然不知道,但為了使老人安心,我就說:“大娘,你莫急,有地址就好辦,下了車我幫你去找。”6點多鐘到了撫順,我把自己的背包存放在車站,背上老人的包袱,領着老人四處打聽,走走停停地快9點鐘了,終於找到了------這個“XX信箱”原來是個保密工廠。老人見到了兒子,高興得滿眼是淚說:“兒呀,要不是這位軍人同志幫娘找,今天難得見你……”臨走時,他們母子二人千感謝萬感謝的,送出我很遠。我本不想匯報這件事,因為這是自己應該做的。誰知,那老人的兒子果真給部隊寫來一封信,請求領導表揚這位不知名的戰士。那天我回連晚了3個小時,想瞞也瞞不住……
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  愉快的星期天
  前兩個月的一個星期天,我到衛生連去看病回來,走到半路上,看到團部前面那塊空地上正在建築樓房------聽說要蓋一所小學校。心想,領導上經常講要發揚擁政愛民的光榮傳統,反正今天我休息,何不和工人同志推起磚來。一氣推了八九車。工人們開始休息了,我還是一個勁地推。工人們感到很奇怪:從哪裏來了這麽一位解放軍戰士幫助推磚?有一位穿藍製服的同志走到我面前,緊緊握住我的手,問我是哪個部隊的,叫什麽名字。我本不想告訴他,可身邊的一個工人同志說:“他是我們建築公司第二工區黨總支李書記。”這下把我難住了:不說不好,說吧,你們準又是一通表揚。我衹說今天沒事,參加點勞動是應該的。可是不行,他們一定要知道我的名字。我衹好說了。星期天兩餐飯,我一氣幹到快吃晚飯了,回到連隊。傍晚,工人們敲鑼打鼓地來到我們連,送來一張用大紅紙寫的感謝信。連裏的同志這時纔知道我帶病參加了一天義務勞動。說來也怪,參加點勞動,我的肚子反而不痛了,所以我開玩笑說:參加義務勞動能治病……
  節約二百元錢
  我從小受的苦,是永遠不會忘記的。部隊首長經常教育我們不要忘記過去,忘記過去就是背叛。我們的國傢不富裕,還有睏難,一定要發揚勤儉節約、艱苦樸素的優良傳統。我每花一分錢都很自然地聯想起過去的生活,告誡自己不能忘本。今年春節,我衹花了2角5分錢理發,別的錢分文未發。同志們說我穿的襪子不像樣子,應該換雙新的了,但我補了補還照樣穿着。……今年7月,我去參加軍區工程兵體育運動大會,天氣熱得很,不少同志都跑到場外去買汽水喝,我也想買一瓶,掏出錢往外走,發現那裏有自來水管,我又把錢收起來,上前擰開水竜頭喝了個夠。我這樣做,有的同志說我是小氣鬼,太熬苦自己了。我是想,我們不能好了瘡疤忘了疼,國傢有睏難,大傢來分憂,就要一點一滴地做,這不是小氣不小氣的問題。每月發6元津貼費,我衹留5角錢零用,餘下的都儲蓄了。入伍半年多,節約了32元,加上我在工廠節餘的工資,現在儲蓄了200多元。
  支援人民公社和遼陽災區,就是用的這筆錢。兩個月前的一個星期天,我上街去理發,看到成千上萬的人正在熱烈慶祝望花區人民公社的成立。我想:一個新成立的人民公社,一定會有很多睏難,我是一個人民解放軍戰士,一定要以實際行動去支援。我想到了這些,就到儲蓄所取了200元錢。我到了望花區公社說明了來意,公社幹部衹說收下我的心意,但是不收錢。我說這錢是人民給我的,我現在把它還給人民,支援人民公社發展生産,你們一定要收下這筆錢,就像做父母的收下自己兒子的錢一樣,是不必客氣的。說了半天,公社衹收下100元。不久,報紙上有消息說,遼陽地區遭受了百年不遇的特大洪水災害。我是從遼陽參軍的,對那裏的一切懷有很深的情誼。那裏受了災,我不能袖手旁觀。想來想去,也沒有別的辦法,我就把公社沒有收的100元寄給了中共遼陽市委,請他們轉交災區人民。
  做這種事------自己應該做的事,本不想叫領導和同志們知道,因為黨的恩情我永遠也報答不完。誰知事後公社黨委和遼陽市委都給部隊來信表揚我,使我很不安……
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  防洪搶險
  暴雨一連下了幾天,撫順地區的洪水不斷上漲。8月3日那天,我們連接到上級命令:到效外上寺水庫去抗洪搶險。當時,我身體不好,連長讓我在傢執勤。我講了價錢:“在這種時候,不能把我留在傢裏!”我和全連同志到了水庫,連夜開掘溢洪道,團長、政委和我們一起戰鬥在溢洪道中。雨下得很大,堤壩不斷塌方,大傢揮舞鍬鎬越幹越歡,什麽苦呀,纍呀,全不在話下,衹想到保住水庫就是保住了煤都。一不小心,我手中的鍬被塌下的土方打掉了,天黑雨大沒找見。我衹好用手當鍬挖泥,手指挖破了皮,但當我看到左手腕上的傷疤,又想起了過去的苦,心想今天為了保衛人民生命財産不受損失,手指破點皮算得了什麽,我繼續幹。連長見我用手挖,就讓我搞宣傳鼓動工作。於是我馬上收集連裏的好人好事,進行口頭廣播,帶領大傢唱歌、喊口號,溢洪道裏活躍起來了,大傢頂風冒雨越幹越歡。一連幹了四天,我病倒了,暈倒在堤壩上。同志們把我扶到一個老鄉的炕上,越想心裏越不是滋味。外面的暴風雨撕裂了我的心,我要上工去,衛生員又不讓。從挎包裏拿出日記本,翻開第一頁,我一眼看見了戰鬥英雄黃繼光的像,他的眼睛盯着我,仿佛在說:雷鋒啊,雷鋒!在這種時候你能躺在老鄉傢裏休息嗎?一種力量鼓舞着我,我用黃繼光的英雄事跡說服了衛生員,又跑到水庫工地上去了……
  偉大的黨啊,我慈祥的母親,我所有的一切都是屬於您的。我要永遠做您忠實的兒子,做人民的勤務員。為了黨和人民的事業,哪怕高山、大海、巨川,就是頭斷骨粉,也身紅心赤,永遠不變。
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  ------- 1960年9月,雷鋒同志榮獲“節約標兵”稱號,雷
  鋒所在部隊領導機關為了宣揚他的先進事跡,特請
  雷鋒口述,其他同志代筆整理了這份材料。原題為
  《雷鋒同志模範事跡材料》,現在的這個標題是雷鋒
  同志自己改的。
美國西點軍校何曾學雷鋒
  方舟子
  每年三月,國內都要掀起學雷鋒活動,而國內媒體也都會津津樂道雷鋒已經國際化,連美國大名鼎鼎的西點軍校也學雷鋒。今年也不例外,而且號稱找到了證據。例如《北京娛樂信報》2003年3月5日蘆鑫撰寫的報道稱:
  “《遼瀋晚報》報道,一位名叫田志芳的原我國駐美外交官,近日嚮雷鋒紀念館提供了一份印在西點軍校簡介資料上的雷鋒的照片,這是他1984年至1988年在中國駐美大使館工作期間參觀美國西點軍校時收集到的。據分析,雷鋒的照片被懸挂在學員們學習的地方,旁邊還有一面五星紅旗,可以看出西點軍校的確倡導過雷鋒精神。上個世紀八九十年代‘西點軍校是否真的有過學雷鋒舉動’這個曾引起一段討論的問題終於有了答案了。
  西點軍校學雷鋒的時期,中國還比較封閉。當時的美國對中國的文化價值觀、社會運行體製和經濟模式等方面還存在着很大的偏見,如果單從軍事戰略上講,當時的美國還把中國當作‘對美國有潛在威脅的國傢’來看待,而雷鋒又是中國軍隊中的一個士兵。在這種情況下,他們竟讓有着‘將軍的搖籃’稱號的西點軍事學校的學員們學習雷鋒。雷鋒精神的潛在力量超越國界。”
  早在去年三月,我見到國內媒體的有關報道後,即寫信給西點軍校(正式名稱為美國軍事學院)要求做出澄清。第二天西點軍校公共關係辦公室剋裏斯蒂娜·安剋拉姆即回了信,翻譯成中文是:
  “那篇文章中關於雷鋒的信息是不準確的。在本軍事學院,沒有雷鋒的塑像或畫像。雷鋒語錄沒有被印在任何正式的學員出版物中。雖然歷史課和中文課也許會討論雷鋒,但軍事學院並不贊賞他或其哲學。”
  所謂“雷鋒的照片被懸挂在學員們學習的地方”,也就是屬於安剋拉姆所說的“歷史課和中文課也許會討論雷鋒”。雷鋒做為最著名的中國戰士,雷鋒精神在中國被提倡了幾十年,那麽西點軍校出於知己知彼的目的,在有關課程中討論雷鋒,雷鋒照片做為學習資料被挂在學員們學習的地方,都是非常正常的,但是這絲毫也不意味着西點軍校贊賞雷鋒,更不意味着西點軍校倡導過雷鋒精神。如果僅僅因為“雷鋒的照片被懸挂在學員們學習的地方”就認定西點軍校的確倡導過雷鋒精神,那麽根據相同的邏輯,我們是不是也可以根據“旁邊還有一面五星紅旗”就認定西點軍校號召學員們熱愛中華人民共和國呢?
  正如安剋拉姆所說,西點軍校不僅不會學雷鋒,而且根本就不贊賞他或其人生哲學。這是因為雷鋒精神的絶大部分內容,例如階級立場愛憎分明、認真學習毛主席著作、做革命事業的蠃絲釘等等,是與美國價值觀格格不入的。雷鋒精神中可被美國社會接受的大概衹有助人為樂一項,但是這是美國歷史悠久、無數美國人身體力行的為社區服務的精神。早在雷鋒出世之前美國就已有了無數志願者,他們根本沒必要去嚮一名外國士兵取經,相反地,在1961年美國就已開始嚮國外派出大量的志願者(“和平團”)。當志願者對許多美國人來說已成了日常生活的一部分,無需特地嚮某人學習。《北京娛樂信報》的那篇報道稱“志願者服務是對雷鋒精神的復製化、專業化和特色化”,在中國也許如此,在美國則完全不符合歷史事實。
  不管製造、傳播“美國西點軍校學雷鋒”的謠言的動機何在,謠言就是謠言,並不會因此重複千遍就成了事實。這個謠言可以休矣。
  美國西點軍校來函澄清“西點軍校學雷鋒”報道
  (方舟子按:2002年3月27日我將中新網報道“學雷鋒學漢語成為美國西點軍校新時尚”譯成英文寄給美國西點軍校公共關係辦公室,要求他們做出評論。第二天收到其來函)
  謝謝您對美國軍事學院感興趣。
  那篇文章中關於雷鋒的信息是不準確的。在本軍事學院,沒有雷鋒的塑像或畫像。雷鋒語錄沒有被印在任何正式的學員出版物中。雖然歷史課和中文課也許會討論雷鋒,但軍事學院並不贊賞他或其哲學。
  我希望這能澄清該問題並回答你的關註。
  剋裏斯蒂娜·安剋拉姆
  公共關係辦公室
  美國軍事學院
  西點,紐約
  Thank you for your interest in the United States Military Academy.
  The information contained in the article below pertaining to Lei Feng isinaccurate. There are no statues or pictures of Lei Feng at the Academy.Quotations from Lei Feng are not printed in the any official cadetpublication. While Lei Feng may bediscussed in history and Chinese language classes, neither he nor his philosophy are endorsed by the Academy.
  I hope this clarifies the information and answers your concerns.
  Kristina Anklam
  Public Affairs Office
  United States Military Academy
  West Point, NY 10996-1788
  845-938-4261 fax: 845-446-5820
  【評】
  “美國軍人學雷鋒”乃是十幾年前不知哪個無恥中國記者炮製出來的假新聞,沒想到中國半官方的新聞社還在散布這個謠言,必須愚蠢到何等的程度纔會相信美國的軍事學院會把“毛主席的好戰士”當成英雄崇拜!
  不必“到過美國西點軍校”,衹要到西點軍校的網站查一查,就可以揭穿這個騙局。西點軍校校園中的塑像、紀念碑名單如下,哪一座是紀念雷鋒的?
  Patton Monument(巴頓紀念碑)
  American Soldiers Statue(美國戰士塑像)
  Sedgwick Monument(塞奇威剋紀念碑)
  Kosciuszko Monument(柯休茲柯紀念碑)
  MacArthur Monument(麥剋阿瑟紀念碑)
  Eisenhower Monument(艾森豪威爾紀念碑)
  Washington Monument(華盛頓紀念碑)
  Thayer Monument(塞爾紀念碑)
  Cadet Monument(軍校學員紀念碑)
  Trophy Point(戰勝紀念點)
  Battle Monument(戰役紀念碑)
  Southeast Asia Memorial(東南亞紀念碑)
  Flight Memorial(飛行紀念碑)
  西點會議大廳(Grant Hall)上方是挂着五位英雄的畫像,然而這是美國五位五星上將的畫像:阿諾德、布萊利、艾森豪威爾、馬歇爾和麥剋阿瑟,又哪裏有雷鋒的影子?
  王青在《睜開雙眼看美國》一文中也澄清過這個謠言:
  “劉先生開車,陪我參觀了‘名將搖籃’——西點軍校。我曾看過一篇文章,說西點軍校也在學雷鋒,教室挂有他的畫像。結果四處尋覓,不僅未見到畫像,一些教官和學員還說從未聽說過雷鋒其人。”
  用“雷鋒”和“西點軍校”做主題詞檢索,能查到223項結果,新華網、人民網、中青網、《北京青年報》、《生活時報》、《長江日報》、《北京晨報》、《中國民兵》都早已散布過這個謠言。更奇的是還有無數人以之為論據大發感慨:
  “作傢梁曉聲說,雷鋒的塑像之所以竪立在美國西點軍校,原因就是雷鋒精神。說到底,就是一種對他人關愛的人性精神,而這種精神是超出國界的。”
  “商品經濟時代,雷鋒真的不在了?但美國西點軍校懸挂的雷鋒畫像給了我們最好的回答。”
  “雷鋒同志的戰鬥素質我們不瞭解,但他的頭像卻貼在了西點軍校的墻上,這證明他在西方的專業軍事學校知名度很高。”
  “‘我記得,雷鋒是個個子不高愛做好事的戰士,聽說他的照片還被挂在美國西點軍校裏。’一位男青年特別自豪地對記者說。”
  “雖然雷鋒離開我們已經很久了,但我們的時代永遠需要雷鋒精神,美國的西點軍校都能把雷鋒的故事在校園裏留傳,而同為中國人的我們,為什麽不能把雷鋒精神發揚?”
  “雷鋒成為了幾代人學習的楷模,雷鋒精神走進了美國的西點軍校和日本、德國的大企業。”
  “雷鋒精神具有世界性。不僅國內學雷鋒,美國西點軍校等也大力倡導學雷鋒。”
  “‘對待同志像春天般溫暖,對待工作像夏天般火熱’的雷鋒同志已經逝去,但我們從美國西點軍校望去,仍可見其‘全心全意為人民服務’的精神的閃爍”
  “當時的這些道德說教,使得社會秩序也井然有序,活雷鋒到處可見。連美國西點軍校都學雷鋒。”
  “這是我軍所有官兵都曾經歷並感到溫馨的鏡頭。但它無法像雷鋒故事那樣跨越國界走進西點軍校。”
  “現在流行出國,但我們希望雷鋒精神不要也跑到外國落戶。當美國的西點軍校以極大的熱情學習中國的雷鋒精神時,但願我們能留住雷鋒精神的根。”
  “當我們認為‘雷鋒精神’是‘小兒科’的時候,美國西點軍校卻把‘它放在主課堂宣講”
  “我們驚疑於:雷鋒在異國西點軍校開花結果,大慶精神被成功移植到日本許多企業,而作為這些‘精品’的主人們卻似乎迷失了航嚮。”
  “但值得悲哀的是,當如今美國西點軍校都將代表我國60年代助人為樂精神的雷鋒畫像挂在最醒目之處、當日本的農業部門正在大力推廣我國50年代體現互助互信宗旨的‘互助組’形式、當英國開始出現一些‘公平交易、老少不欺、崇尚誠信、道德經商’的商品專賣店之時,我們企業的信用聲譽卻越來越在消費者心目中淪喪。”
  “我一邊吃一邊想:今天美國西點軍校號召自己的學員學中國軍隊的雷鋒,昨天的侵華日軍的榜樣是什麽呢?”
  “雷鋒,不僅是億萬中國青少年學習的楷模,在太平洋彼岸的美國西點軍校,也將雷鋒作為學生學習的榜樣。”
  “這就是美國用來培養高級軍事將領的西點軍校,正悄悄地掀起‘學雷鋒’運動,因為,美國人發現:他們所缺乏正是雷鋒式的高尚精神。”
  “如我們人人贊頌的雷鋒叔叔,他衹是想當個‘好士兵’,做一顆‘蠃絲釘’,卻成了公認的偉大的共主主義戰士,並且越過國界,走嚮世界,在著名的美國西點軍校,他的畫像還和世界各國著名人物挂在一起。”
  (方舟子)
  附:
  學雷鋒學漢語成為美國西點軍校新時尚
  中新網北京3月27日消息:到過美國西點軍校的人,都會註意到校園內一座雷鋒的半身塑像,擺放位置醒目。在西點會議大廳上方,還懸挂着5位英雄的畫像,其中排在首位的就是雷鋒。近幾年,學習漢語又成為西點軍校新的流行趨勢。
  據華聲竜脈網報道,學校還把雷鋒日記中一些名言印在學員學習手册扉頁上,提倡學員學習時要發揚雷鋒的“釘子精神”,勤學苦鑽,以優異成績報效祖國。一位學員還在他的畢業論文中寫道:“我最尊敬的將軍是巴頓,我最崇敬的士兵是雷鋒。”
  而這幾年來,“漢語熱”又在西點軍校流行。校方不僅聘請了來自中國的老師授課,還將部分學生派往中國北京師範大學學習。現任校長蘭諾剋斯中將30年前就選修過漢語,自1999年以來,西點軍校選修漢語的新生人數每年遞增20%,在全部7種外語課程中,學習漢語最“火爆”。
  這些學習漢語的學生大多意識到,中美關係對美國未來軍政商的發展影響越來越大。在西點軍校外語係中,選修漢語的學生每天都要閱讀中國的《人民日報》等報紙。
  【評】
  西點軍校公共關係辦公室Kristina Anklam女士在2002年3月28日給我的回信中,已說得明明白白:
  “雖然歷史課和中文課也許會討論雷鋒,但軍事學院並不贊賞他或其哲學。”(While Lei Feng may be discussed in history and Chinese language classes, neither he nor his philosophy are endorsed by the Academy.)
  這張照片即使是真的,也不過說明了西點軍校的歷史課或中文課曾經介紹過雷鋒,曾經把中國出版的雷鋒宣傳畫做為學習參考資料挂在學習的地方。這絲毫也不意味着西點軍校贊賞雷鋒或其精神,號召學員以他為榜樣。雷鋒做為最出名的中國士兵,西點軍校介紹介紹他,讓其學員知道有這麽個中國名人,知己知彼,有什麽奇怪的?要弱智到何等程度,纔會認為一所民主國傢的軍事學院會以一位“共産主義戰士”、“毛主席的好學生”為榜樣,而要無恥到何等程度,纔會把對國外歷史人物的介紹、討論硬是說成是在以該人物為榜樣。
  這篇報道倒也讓我們知道了“西點軍校學雷鋒”的謠言是怎麽起源的。很可能,在西點軍校的歷史課或中文課上也曾經把毛澤東像“高挂墻上”,中國媒體要宣稱“西點軍校崇拜、想念毛主席”,我看更容易找到“證據”。
  (方舟子)
  附:
  西點軍校“學雷鋒”有新證 雷鋒照片曾高挂墻上
  2002年12月20日遼瀋晚報
  一位原我國駐美外交官近日嚮雷鋒紀念館提供了一份史料,這是一張印在西點軍校簡介上的圖片,而這張圖片最終回答了一個曾引起一段討論的問題:西點軍校是否真的有過“學雷鋒”的舉動。
  本報撫順消息(陳重和 翟元斌 特派撫順記者於欣) 昨天上午,記者在雷鋒紀念館改擴建指揮部見到了一張美國西點軍校印製的該校簡介,在內頁上面有幾張反映西點軍校學生學習生活的照片,其中的一張照片上可清楚看見雷鋒的照片挂在墻上,照片下邊還有幾個漢字:學雷鋒樹新風。
  這張照片是一位原駐美外交官剛剛通過快件郵寄給雷鋒紀念館改擴建指揮部的。據雷鋒紀念館改擴建指揮部的工作人員介紹,幾天前,一位《杭州日報》記者受已經退休在傢的原中國駐美大使館一秘田志芳的委托給他們打來電話,表示田志芳手中有一份資料可以證明美國西點軍校曾經有過研究雷鋒精神的舉動,幾天後,這份資料郵到了雷鋒紀念館改擴建指揮部。
  記者在田志芳隨資料郵到的一封信瞭解到了這份資料的來源。原來,田志芳於1984年至1988年曾在我國駐美大使館工作,1984年至1985年間曾兩次到美國西點軍校參觀,當時收集了一些西點軍校的簡介資料,其中就包括這份帶有雷鋒的照片。據田志芳分析,從照片上看,雷鋒的照片被懸挂在學員們學習的地方,旁邊還有一面五星紅旗,可以看出,西點軍校的確是在研究雷鋒精神
  新聞背景:上世紀八九十年代我國曾有過一場討論,西點軍校是否學習過雷鋒,這起源於曾有報道稱西點軍校在教室內懸挂着雷鋒的畫像等,但不久,又有人公開表示,沒有在西點軍校看見雷鋒的畫像,在某種程度上,這場爭論成為雷鋒是否真的走嚮世界的一個標志。
  在雷鋒紀念館改擴建過程中,有關人員為求證這一點,曾專程到西點軍校進行查證,但西點軍校的有關接待人員表示,由於學校人員更替頻繁,無法確定是否有過“學雷鋒”的舉動。
  關於雷鋒精神申遺
  雷鋒精神長存
  全國政協委員劉江竜在2009年兩會上提交了一份《關於將“雷鋒精神”申報世界非物質文化遺産的提案》。他表示,“雷鋒精神”是新中國成立後一筆寶貴的精神財富,特建議為“雷鋒精神”申報世界非物質文化遺産,避免“雷鋒精神”消亡。
  有人認為:雷鋒精神就是樂於助人的奉獻精神,捨己為人的傻子精神,刻苦鑽研的釘子精神,厲行節約的艱苦奮鬥精神。這些精神可以說,是中華民族的傳美德和中華民族的時代精神,似乎還不能稱為雷鋒的原創,衹能說是在雷鋒身上得到了完美的體現。“雷鋒精神”無論是在中國的歷史上還是當代,膾炙人口的典型人物和經典故事,俯拾即是。“雷鋒精神”流淌在中華民族的血液裏,中華民族纔是“雷鋒精神”的原創。從這個意義上看,“雷鋒精神”倘若“申遺”,似乎在道理上是說不過去的。也有人認為:千萬不要把這種精神當瀕臨滅絶的遺産保護,更不能隨便拿到世界要求別人放之四海皆準,弄不好就會變成一個國際玩笑。
相關詞
歷史題詞雷鋒黨建知識解放軍為人民服務戰士歷史人物
榜樣嚮雷鋒同志學習紀念日人物奉獻農民紀念日圖書立志
鄧州
包含詞
雷鋒精神和學雷鋒活動