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貴陽學院聯繫方式東校區:貴陽市竜洞堡見竜洞路103號郵編:550003電話:0851-5400300
西校區:貴陽市雲岩區金關巷21號郵編:550008電話:0851-4762262(傳真)貴陽學院投訴電話貴陽市旅遊投訴電話：0851-6515376
貴州省旅遊投訴電話：0851-6818436
國傢旅遊投訴電話：010-65275315
貴陽學院貴陽市是貴州省會，有森林之城的美譽。在林城之東，金築大學與貴陽機場，國傢級森林公園毗鄰輝映，相得益彰。
歷史沿革：1、起步期（1984～1993）。金築大學1984年由貴陽市人民政府創辦，是教育部批準的具有高等學歷教育招生資格的普通專科學校，在文化路彈丸之地上辦學，空間狹小，條件簡陋，發展緩慢，全日製在校生最多的時候為600人。2、低迷期（1993～1996）。學校暫停招生，全面整頓整改，市委市政府决定把金築大學遷至竜洞堡貴陽市高級技工學校內辦學，投資1300萬元在新校園搞基礎設施建設。3、二次創業期（1996～1999）。1996年恢復招生，招生計劃100人，到擴招前的1998年，全日製在校生800人，在一個比較低的基點上艱苦奮鬥，二次創業。4、加快發展期（1999～）。學校黨政領導班子健全，高校開始擴招，以此為契機，在辦學規模、辦學空間、辦學形式、招生範圍、基本建設等方面步入發展的快車道，被推選為全國高職教育研究會常務理事學校，總體上開始呈現出良好的發展態勢。
辦學規模：金築大學目前有高職高專生3025人，中職生1075人，全日製在校生共4100人；在文化路成人教學區有成教生和高教自考助學生2500人。2003年，經教育廳批準，金築大學高職高專招生計劃2090人，普通本科招生計劃120人，共2210人，其中普通專科跨地區在19個省市招生，力爭實際報到註册1500人，中職招生實際報到註册500人，共2000人，實現全日製在校生5000人的辦學規模。成人教育和高教自考助學在現有規模的基礎上實現穩中有升。與辦學規模的快速發展相適應，金築大學確立"人才強校"戰略，致力於教師隊伍的建設，出臺了"百萬師資工程"、"教授休假制度"等政策，在300名教職工中，有專任教師200名，其中教授3名，博士2名，碩士10名，副高職稱師資32名，"雙師型"師資占有一定比例，有20多名中青年教師讀研，另有特聘省內知名客座教授50名。金築大學的辦學規模在今後3年，與學校的基本建設相適應，每年計劃淨增1000人，貴陽市人民政府在師資隊伍的核編上，給予了較為寬鬆的政策，能夠逐步形成合理的師生比。
辦學空間：金築大學遷至竜洞堡辦學，理順與貴陽市高級技工學校的管理關係，確立了金築大學在竜洞堡主校區的"法人"地位，擁有了200畝校園面積，貴陽市高級技工學校的隸屬關係從貴陽市勞動局劃歸金築大學，作為金築大學的二級辦學部門。經貴陽市人民政府批準，原紅星機床廠並入金築大學，作為金築大學的校辦企業和教學實訓基地，是辦學理念在實踐中的創新之舉，校園面積從200畝擴張至700畝，按照本科學院生均55m2的用地標準，可容納8200人的辦學規模。700畝連片校園依山傍水，有大面積的自然植被，古樹成林，麯徑通幽，生機盎然，教育界專傢和有關領導實地考察後一致認為，是一個辦大學的好地方。經貴陽市人民政府批準的新校園總體規劃已付諸建設，50餘個單體項目在未來5年內計劃投資5個億的建設資金，成為貴陽市的重點建設項目之一，遵循"園林式、生態型、數字化"現代城市大學的建設範式，其中有標志性的校門、綜合主樓、圖書信息樓、國際田聯標準運動場等投資近1個億的前期工程破土動工。
辦學內容：金築大學現有計算機學係、文法係、輕工係、經濟管理係、外語係、機電係、基礎部、成教部、培訓部、國傢級高級技工學校、汽車駕駛培訓學校、青少年科技教育實訓基地、數控技術中心13個教學部門，開設了新聞、法律、網絡技術及信息處理、機電一體化、商務談判與報關、科技教育等40餘個橫跨文理工學科的熱門專業，其中有一定比例的國傢級和省級教改示範專業，目前的辦學以高職高專為主體，以貴州工業大學和金築大學聯辦的普通本科、貴陽市高級技工學校舉辦的中職以及成人高等學歷教育、技術技能短期培訓為補充，外延的聯合辦學還包括：與貴州省10餘所省重國重中職學校聯辦"3＋2"，儲備生源1000餘人，與西安交通大學、西南師範大學聯辦本科遠程教育，與復旦大學聯辦研究生課程進修班，形成了多元化辦學格局。辦學特色：金築大學兼併原紅星機床廠，組建環星實業公司，擁有以加工型工業企業為支撐的學生實踐實訓基地的優勢，在高職高專學校中得天獨厚，車鉗刨銑實習車間、汽車駕駛培訓學校、計算機網絡中心、多媒體教室、電子閱覽室、cad製圖室、各專業模擬實驗室設備完善。以此為依托，金築大學的教學改革着眼於現代職業崗位群對人才的知識素養和技術能力的實際需求，註重基礎理論的重點傳授和實踐動手能力的強化訓練，保證了教學計劃總學時40％的實踐實訓課，其中裝飾、服裝、高級技工等專業的實踐實訓課超過40％，設定的人才模式基礎理論紮實，技術優長明顯，從業適應性強，適應面寬。2002年高職高專畢業生一次就業率78％，中職高級技工畢業生就業率為98.5％，今年高職高專畢業生與用人單位簽約的已達到60％，一次就業率預計好於去年，中職高級技工則是批量錄用，提前就業，多傢選擇，100％上崗;，出現了畢業生先在企業領工資，後回學校領文憑的新鮮事。
後勤社會化改革：金築大學後勤社會化改革牛刀初試，是不花國傢一分錢，標準化學生公寓樓群崛起，3幢交付使用的同時3幢在建，總面積近40000m2，全日製在校生於2003年秋季新學年開學時將全部結束入住舊樓宿舍的歷史。這一改革堅持從實際出發，並形成了自己的特色，即引進社會力量投資修建學生公寓等後勤服務設施，管理經營上則不完全交給社會，而主要由新組建的後勤服務總公司進行管理經營，建管有分有合，學校實行宏觀上的領導和協調。針對新形勢下的學生生活區相對獨立的新情況，在青年教師中選派思想業務素質好的政治輔導員進駐學生公寓，在學生公寓建立黨團組織和學生自律組織，加強學生公寓生活區的思想政治工作。
發展未來：貴州省委常委、貴陽市委書記王曉東指出：要把辦好金築大學當作強市升位中的大事來抓。貴陽市委市政府决策，以金築大學為主校區，加大投入力度，加快建設步伐，把貴陽市金築大學與貴陽師範高等專科學校合併，按照多科綜合、本科層次、萬人規模、城市特色的辦學定位和奮鬥目標，舉全市之力，創辦貴陽學院！"風雨陽光二十年，長途跋涉的金築大學迎來了大發展的明媚春天！ |
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GuiYang University
貴陽學院是國傢教育部2004年5月13日正式批準組建的具有高等學歷教育招生資格的普通高等學校,由貴州省領導和管理，實行省市共建以貴陽市為主的辦學體製。
貴陽學院校門 |
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貴陽學院的建立基礎是貴陽師範高等專科學校和貴陽金築大學，兩所普通專科學校分別有31年和25年的辦學歷史,都形成了突出的辦學特色,通過調整、共建、合併方式,優勢互補,組建升格為教學型多科性本科學院。是貴陽市人民政府舉辦的唯一的普通高等學校。
<1>貴陽師範高等專科學校
貴陽師範高等專科學校是一所全日製普通高等學校，她的前身是創建於１９７８年４月的貴陽師範學院貴陽專科班、貴陽市教師進修學院和貴陽市中學教師業餘大學。１９８５年經貴州省人民政府批準，國傢教委備案，成立貴陽師範專科學校，主要承擔培養和培訓初中師資的雙重任務。１９９３年９月更名為貴陽師範高等專科學校。
原金築大學教學樓 <2>貴陽金築大學
起步期（1984～1993）。金築大學1984年由貴陽市人民政府創辦，是教育部批準的具有高等學歷教育招生資格的普通專科學校，在文化路彈丸之地上辦學，空間狹小，條件簡陋，發展緩慢，全日製在校生最多的時候為600人。
低迷期（1993～1996）。學校暫停招生，全面整頓整改，市委市政府决定把金築大學遷至竜洞堡貴陽市高級技工學校內辦學，投資1300萬元在新校園搞基礎設施建設。
二次創業期（1996～1999）。1996年恢復招生，招生計劃100人，到擴招前的1998年，全日製在校生800人，在一個比較低的基點上艱苦奮鬥，二次創業。
加快發展期（1999～ ）。學校黨政領導班子健全，高校開始擴招，以此為契機，在辦學規模、辦學空間、辦學形式、招生範圍、基本建設等方面步入發展的快車道，被推選為全國高職教育研究會常務理事學校，總體上開始呈現出良好的發展態勢。 |
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貴陽學院專業規劃設置 ，依據定位，從現有的教育資源實際出發，着眼需求，體現發展的前瞻性，按照《普通高等學校本科專業目錄》規範，貴陽學院各學科門類逐步開設如下專業。</FONT>
工學門類：機械設計製造及自動化、電子信息工程、電子科學與技術、計算機科學與技術、通信工程、製藥工程、輕化工程、服裝設計與工程 ；
理學門類：數學與應用數學（師範方向為主）、物理學（師範方向為主）、化學（師範方向為主）、生物科學 ；
文學門類：漢語言文學（師範方向為主）、新聞學、音樂學（師範方向為主）、美術學（師範方向為主）、藝術設計、英語（師範方向為主）、日語. ；
管理學門類： 信息管理與信息係統、檔案、工商管理、市場營銷、會計學 ；
法學門類：法學、思想政治教育（師範方向為主）；
教育學門類：（師範方向為主）學前教育、教育技術學、體育教育；
經濟學門類：經濟學、國際經濟與貿易。
以上32個專業中，有13個是《貴陽市人才開發需求專業目錄》中中長期緊缺且排序前30位的專業，19個是中長期需求量大且排序前40位的專業，和貴陽市二、三産業及職業崗位群對人才的需求結合得非常緊密；非師範專業20個，師範方向為主的專業12個；註重學科門類及其專業的融合，各有實驗室、實習廠、網絡中心、數控技術中心等教學輔助機構的支撐。根據貴州省、貴陽市經濟社會的發展適時開設市場有需求、生源有保障的目錄外專業。
截至2009年貴陽學院共設置有計算機科學係（軟件分院）、經濟與管理係、教師教育學院等17個院係，24個本科專業。
選項序號
院 名 稱
包 含 專 業
1
計算機科學係 (軟件分院)
計數機科學與技術、軟件工程
2
機械與電氣化科學係
機械設計製造與製動化、汽車服務工程
3
物理與電子信息科學係
電子信息科學與技術
4
化學與材料科係
化學、材料工程與科學
5
生命科學與環境工程係
生物工程、園林
6
數學與計算科學係
數學與應用數學、信息與計算科學
7
中文係
漢語言文學
8
經濟與管理科學係
電子商務、國際經濟與貿易
9
教育係
小學教育、科學教育
10
思想政治教育係
思想政治教育
11
法律係
法學、社會工作
11
外國語係
英語
13
美術與藝術設計係
美術學、藝術設計
14
音樂係
音樂學
15
體育係
體育教育
16
教師教育學院
語文教育、英語教育、數學教育、體育教育（09年開設的專業）
17
繼續教育學院 |
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1、軟件工程（本科）: 我院與微軟公司聯辦，培養具備紮實的軟件理論基礎和專業知識，具有較強的工程實踐能力，具備運用先進的工程化方法、技術和工具，從事軟件分析、設計、開發和維護等工作能力，具有工程項目組織與管理能力、團隊協作能力，高層次實用型軟件工程技術人才。
校園建築 主修專業課程：離散結構、數據結構和算法、面嚮對象理論與實踐、操作係統和網絡、數據庫、編譯原理、軟件工程導論、軟件設計、軟件測試技術，以及多門微軟公司提供的微軟認證課程。
2、計算機科學與技術（本科）：培養能係統掌握計算機及網絡技術的基本原理和基本技能，能在科研、教育、企事業和行政管理等部門從事計算機技術科學研究和應用的高級專業人才。
主修專業課程：數字電子技術、面嚮對象程序設計、算法與數據結構、計算機網絡工程、多媒體係統設計、軟件工程、人工智能原理等。
3、機械設計製造及其自動化（本科）：培養具備機械製造及自動化的基礎知識與應用能力，能在工業生産第一綫從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
主修專業課程：機械製造工藝學、機械零件設計、控製工程、機電傳動與控製、機電一體化係統設計、CAD／CAM等。
4、汽車服務工程（本科）：培養掌握現代汽車技術及應用服務的基本理論和專業知識，具有較強的汽車基本檢測、狀況評價和事故分析、維護修理、服務管理的實踐能力和創新能力，能在汽車及其輔助服務工程、交通運輸等領域從事相應工作的復合型、技術應用型人才。
主修專業課程：機械原理、工程力學、工程材料及機械製造基礎、電工與電子技術基礎、互換性與測量技術、氣壓與液壓傳動、工程熱力學與傳熱學等。
5、電子信息科學與技術（本科）：培養具備電子信息科學與技術的基本理論與基本知識，並受到嚴格的科學研究初步訓練和科學實驗訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、`科技開發、産品設計或管理工作的電子信息科學與技術高級專門人才。
主修專業課程：電路分析原理、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、信號與係統、數字信號處理、EDA技術與VHDL、單片機及嵌入式係統設計、通信原理、C語言程序設計、數據結構、數據庫、微機原理與接口技術、計算機網絡等。
6、數學與應用數學（本科）：培養數學科學基礎理論、基本知識與基本方法，能夠藉助計算機及數學建模應用所學的係統的數學理論知識解决社會生活中的實際問題，具備從事數學教育能力的中學教師，同時具備從事科技、金融、工程技術研究工作的高級人才。
主修專業課程：實變函數、近世代數、復變函數、微分幾何、初等數學研究、泛函與拓撲、數學建模、數理經濟學等。
7、信息與計算科學（本科）：培養掌握信息與計算科學的基本理論和方法，能運用所學知識和熟練的計算機技能解决經濟金融、工程技術等方面的實際問題，能在經濟金融、科技、教育等部門從事管理、研究、教學的高級專門人才。
主修專業課程：數學分析、高等代數與解析幾何、概率論與數理統計、微分方程、復變函數、運籌與優化、數學建模、數據結構、數據庫原理及應用、精算學等。
8、科學教育（本科）：為初、中等教育培養《科學》（自然科學綜合）、《綜合實踐活動》課程的專職教師，以及高中理科綜合教師，能適應基礎教育改革的需要。
主修專業課程：生命科學、地球與空間科學、科技哲學、綜合實踐活動設計與指導、實用基本技術及技能、現代信息技術教育等。
9、化學（本科）：培養具備現代教育思想、掌握化學科學基本理論、基礎知識和實驗操作技能，能從事中學化學的教學和研究，適應我國社會與經濟發展需要的中學化學教師及相關工作的專業人才。
主修專業課程：無機化學及實驗、分析化學及實驗、有機化學及實驗、物理化學及實驗、教育學、心理學、化學教學論、高等數學、普通物理學及實驗、計算機應用基礎、化學製圖、有機波譜分析、化工基礎及實驗、結構化學等。
10、生物工程（本科）：培養具有生物技術及其産業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論和技能，具有較強實踐和創新能力的高級專門人才。
主修專業課程：有機化學、生物化學、微生物學、分子生物學、細胞生物學等基礎理論知識和實踐技能，接受生物製藥、發酵工程、酶工程、食品工程、環保等現代生物技術與工程領域專業知識的訓練，使學生具備良好的科學素養及初步的生産、管理、研究、開發、檢驗和教學等技能。
11、園林（本科）：培養以生態、園林藝術、園林建築、園林工程、園林緑化和園林植物為綜合基礎，掌握風景區、森林公園及各類城市園林的總體規劃、地形地貌設計、園林建築設計、園林工程設計、園林植物種植設計、園林植物繁育、栽培、養護管理及園林施工的高級園林綜合人才。
主修專業課程：美術基礎、設計初步、園林製圖、園林樹木學、園林花卉學、園林工程、園林規劃設計、園林建築、風景園林建築結構與構造、中西方園林史、風景區規劃、園林工程預决算、園林植物遺傳育種、園林植物病蟲害防治、園林計算機輔助設計、景觀生態學、園林相關法規等。
12、材料科學與工程（本科）：培養係統掌握復合材料科學與工程方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到科學思維與科學實驗方面的基本訓練，並運用應用物理化學的基本理論、基本知識和實驗技能進行改性復合材料研究和技術開發的人才。
主修專業課程：無機化學、有機化學、物理化學、儀器分析、高分子物理、高分子化學、材料學概論、材料現代測試方法、材料表面與界面、復合材料學、復合材料力學與結構設計、復合材料加工學、復合材料工藝設備、復合材料的實驗技術、復合材料聚合物基礎。
13、社會工作（本科）：培養具有基本的社會工作理論和知識，較熟練的社會調查研究技能和社會工作能力，能在民政、勞動、社會保障、社區、相關教育部門和衛生部門，及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區發展與管理、社會服務、評估與操作等工作的高級專門人才。
主修專業課程：社會學概論、社會工作概論、國傢公務員制度、行政管理學、政治經濟學、城鄉社區工作、物業管理學、社會保障學、組織社會學、社團及民政工作、社會統計學、社會審計學、社會調查與方法論、社會環境保護、社會政策與法規、民族宗教學。
14、漢語言文學（本科）：培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，能夠胜任中學語文教學、並具有新的教育理念的中學語文教師和教學研究人員。
主修專業課程：中國古代文學、外國文學史、中國現當代文學、語言學概論、漢字學、語文教育學等。
15、思想政治教育（本科）：培養能胜任高中政治課教學的教師，並能從事行政管理、司法工作、宣傳、社會管理工作的復合型人才。
主修專業課程：政治經濟學、法學概論、社會學、行政管理學、國傢公務員概論、國傢公務員基礎知識及基本技能訓練、當代世界政治經濟與國際關係、人力資源管理等。
16、英語（本科）：培養能夠主動適應基礎教育改革，適應社會發展所需，具有終生學習能力，能夠胜任中小學《英語課程》和《綜合實踐課程》教學任務，並能夠運用英語服務於其他行業的復合型人才。
主修專業課程：綜合英語、英語國傢文學、英語國傢文化、英語電影、語言學、文體學、日語等。
17、法學（本科）：培養掌握法學的基本理論和基本知識，具備法律專業思維、法律實務操作能力以及一定的法學研究能力，能夠在立法、司法、行政機關，企事業單位法律事務部門和法律社會服務團體等，從事法律實務及相關管理工作的高素質應用型人才。
主修專業課程：法理學、憲法學、刑法學、民法學、民事訴訟法學、商法學、知識産權法學、國際私法學、國際經濟法學等。
18、小學教育(文科方向）（本科）：培養具有先進的教育理念、堅實的教育教學技能和開拓的創新精神的通纔型小學教師。
主修專業課程：教育原理、普通心理學、發展心理學、德育原理、教育科研方法、微格教學法、專業英語、兒童文學、美術與美術教育、音樂與音樂教育、語文教學與研究、數學教學與研究等。
19、電子商務（本科）：培養具備紮實的經濟、管理理論基礎，係統掌握與電子商務相關的理論知識和基本技能，成為適應市場經濟和信息産業發展需要，具備電子商務理論研究與策劃開發能力的復合型高級人才。
主修專業課程有：經濟學、管理學、市場營銷、計算機與網絡技術基礎、管理信息係統、供應鏈管理、物流管理、電子商務技術與實務、電子商務與網絡營銷、電子商務信息安全，電子商務與金融等。
20、國際經濟與貿易（本科）：培養適應社會主義市場經濟發展需要，既有紮實的經濟理論基礎，又有較強的從事外貿工作實際能力復合型、應用型高級專門人才。
主修專業課程：政治經濟學、市場營銷學、西方經濟學、國際經濟學、國際貿易理論與實務、報關實務、國際金融、國際結算、世界經濟概論、會計學、統計學、外貿英語、貨運代理、外貿單證實務、現代物流學、企業理財學等。
21、音樂學（本科）：培養係統掌握音樂理論知識、綜合素質高、專業技能紮實、有藝術創新追求、在音樂理論或音樂表演方面能獨立擔任教學、創作和表演的專門人才。
主修專業課程：歌麯作法、麯式與作品分析、復調音樂、藝術概論、民族民間音樂、旋律伴奏與寫作、音樂美學等。
22、美術學（本科）：培養合格師範生為目標，教學上註重理論與實踐結合，適應社會發展需求，組織和鼓勵學生積極參加社會實踐及各類美術活動。
主修專業課程：中美史、外美史、技法理論、解剖與透視、油畫、國畫、設計等。
23、藝術設計（本科）：培養掌握藝術設計基本理論和基本知識，具有綜合文化素養及創新精神的藝術設計專門人才。
主修專業課程：設計基礎、表現技法、計算機輔助設計等專業基礎課，以及服裝設計、室內設計、環境與景觀設計等。
24、體育教育（本科）：培養能從事學校體育與健康的教學、訓練、競賽工作，並能從事學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導等工作的一專多能的體育教育專業復合型人才。
主修專業課程：運動解剖學、運動生理學、體育保鍵、體育心理學、學校體育學等。同時為拓寬學生專業口徑適應就業需求，還將選擇性開設體育英語、體育新聞傳播、體育營銷等。
25、語文教育（專科）：培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能的應用型人才為目標，嚮社會輸送具有大專學歷的小學教師。
主修專業課程：中國古代文學、兒童文學、中國近現代文化史、自然科學概論、教師職業技能係列課程、音樂、美術、形體舞蹈等。
26、數學教育（專科）：培養掌握數學和信息與計算科學的基礎理論、基本知識與基本方法，具備從事數學教育的能力和素質的初級中學數學教師, 並能胜任中小學的信息技術課程的教學。
主修專業課程：數學分析、概率統計、計算機圖形學、初等數學研究、高級語言程序設計、計算機輔助教學等。
27、英語教育（專科）：培養掌握基礎知識，基本技能，具備創新能力和終身學習能力，並能成為合格的中小學英語教師及社會所需的復合型人才。
主修專業課程：綜合英語、口語、聽力、泛讀、寫作、應用英語語音、英語國際概況。
28、體育教育（專科）：培養掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有豐富的教育實踐能力，能從事學校體育科學研究、學校體育管理及社會大衆體育指導的高級專門人才。
主修專業課程：運動保健學、人體解剖學、運動生理學、運動心理學、體育理論、體育統計學、健美運動與健美操等。 |
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| 貴陽學院教學儀器設備資産4400萬元,生均4000元,配置條件優越的有數字語音室、理工實驗大 樓、科技實訓基地、多媒體圖書館和體育場教室、數碼琴房、計算機網絡中心、軟件技術省級實驗中心、CAD製圖室、電子閱覽室、圖書藉閱室、學術報告廳，標準體育運動場、體育館，基礎實驗室全部通過省級評估達標,與華中科技大學聯合創辦的數控技術中心在設備檔次、品種和數量上均處於省內領先水平。 |
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| 貴陽學院現有全院教職工707人(2008年5月9日更新)，具有專業技術職稱541人．正高職稱25人，副高職稱155人，其中教授31人，崗位教授27人，副教授164人，博士12人，在讀博士34人，碩士221人，在讀碩士147人，國務院特殊津貼1人，省管專傢3人，省級教學名師1人，省高校哲學社會學科帶頭人2人，貴陽市專業技術帶頭人10人，院級學科帶頭人14人，貴陽市中、青年骨幹3人，院級骨幹教師28人，講師258人。 |
現任領導 The current leadership |
貴陽學院黨委書記：蒙秋明
蒙秋明，男，水族，1957年6月生，貴州獨山人，中共黨員，中國社會科學院研究生院在職研究生，教授，高級政工師。當過知青、工人，
黨委書記蒙秋明 1978年考入貴州民族學院政治係學習，
1982年畢業留校從事人事管理工作。
1983年至1985年到開陽縣羊場區挂職鍛煉，任區委副書記；
1985年至1995年先後擔任貴州民族學院人事處、院務處副處長、黨總支書記、處長等職務；
1995年下半年參加貴州省第一批副廳級領導幹部公開選拔考試，成績優秀，於1996年1月調貴州省社會科學院工作，任院黨委常委、副院長。其間於1996年11月至12月，參加“中國少數民族第八期州長班”，赴香港學習；
1999年3月至1999年9月挂職任畢節地委委員，畢節市委副書記；
1999年9月到省委“三講”辦工作；
2001年1月至7月，作為“貴州省高級管理人才第一批赴美培訓班”學員，赴美國加州大學，學習MPA（公共管理）、MBA（工商管理）課程；
2001年9月調至黔南民族師範學院任黨委書記，其間於2005年4月至5月參加“貴州省高校管理培訓班”赴英國米德賽剋斯大學學習；
2006年9月調貴陽學院任黨委副書記、院長,2007年2月任貴陽學院黨委書記。
近年來有《論大學生黨員先進性的具體體現》、《試析科學的“三觀”在大學生精神構建中的作用》、《以黨員先進性促進和諧校園的創建》、《關於保持黨員先進性與構建和諧校園的思考》、《美國企業人力資源管理方式和特點分析》、《法治與德治緊密結合??一個新的治國方略》、《論貴州毛南族地區基礎教育改革與發展的思路》等近30篇論文發表於《學校黨建與思想教育》、《貴州社會科學》、《貴州民族研究》等多種期刊，並多次獲奬。撰寫專著《人事管理學》、《社會主義榮辱觀與大學生思想政治教育》、《高校黨建思考與實踐》等多部近100萬字，主持並完成省級以上科研課題多項。曾榮獲“貴州省復退軍人安置先進工作者”，“貴州省‘五一’勞動奬章”，“貴州省四化建設標兵”。國傢教育委員會“全國高校優秀工作者”等榮譽稱號。係中國共産黨貴州省第九次代表大會代表、貴州省第十屆人民代表大會代表。
貴陽學院黨委副書記、院長：龔振黔
龔振黔，男，土傢族，1956年6月生。1974年10月參加工作。1976年6月入黨。研究生學歷，碩士學位，教授，碩士生導師，省社科聯副主席，省管專傢，省高校哲學社會科學帶頭人，省哲學學會副會長，省民族文化學會副會長。
1974年10月—1977年10月，貴州省銅仁縣川硐公社知青；
1977年10月—1978年3月，貴州省銅仁地區教師進修學校教師；
1978年3月—1982年1月，四川大學哲學係學習；
院長龔振黔 1982年1月—1983年10月，貴州大學化學係政治輔導員；
1983年10月—1986年9月，貴州銅仁地委宣傳部理論科副科長；
1986年9月—1989年7月，雲南大學馬列部哲學專業研究生；
1989年7月—1996年1月，貴州財經學院社科係教師；
1996年1月—2002年3月，貴州財經學院科研處副處長、處長；
2002年3月—2007年2月，貴州師範大學黨委委員、副校長。第十屆全國人大代表。
2007年2月任貴陽學院黨委副書記、院長。
龔教授多年來主要從事馬剋思主義哲學、人的哲學研究工作，獨立完成了1999年度國傢社會科學基金項目“人的活動研究”，主持完成了貴州省哲學社會科學1998年度規劃項目“鄧小平經濟理論的哲學基礎研究”、1999年度規劃項目“社會主義市場經濟與道德建設”和貴州省人口理論招標項目“人口問題是貴州全面建設小康社會的關鍵環節”等。目前正在主持國傢社會科學基金項目“當代科技革命與人的活動演變問題研究”，貴州省優秀科技教育人才省長資金項目“實踐規律研究”，貴州省人口和計劃生育委員會委托項目“貴州普通高校貧睏生群體的思想政治教育研究”等。獨立撰寫專著《人的活動研究》，全書30萬字，貴州人民出版社2000年8月出版；作為第一作者撰寫《馬剋思主義哲學》，全書28萬字，貴州教育出版社1994年5月出版。在核心期刊、省級期刊發表學術論文50餘篇。專著《人的活動研究》、論文《實踐特性新探》分別獲貴州省哲學社會科學優秀科研成果二等奬、三等奬。
近幾年來，龔教授在人的哲學特別是人的活動研究方面形成了一些有價值的成果，為深化人的哲學的研究作出了積極的貢獻。其2000年獨立完成的國傢社會科學基金項目“人的活動研究”，（最終成果為專著），針對我國哲學界對人的活動重視不夠、缺乏係統研究的現狀，率先從哲學層次上對人的活動進行了較為係統的、富有創見的研究，從而拓展了我國哲學研究的領域，深化了人的哲學特別是人的活動的研究。由省內外教授組成的專傢鑒定組認為，該研究成果具有重要的學術價值和現實意義，是一部高質量的學術專著，同意通過鑒定，並評為A等研究成果。《中國哲學家年鑒》（2001年）介紹了該書的主要觀點。此成果於2002年獲省哲學社會科學二等奬。龔教授已圍繞人的活動問題發表了多篇學術論文，其中《實踐特性新探》被中國人民大學復印資料《哲學原理》全文復印，中國人民大學出版社出版的《馬剋思主義哲學研究述評》還把該文的觀點作為一種新的認識進行了介紹。此文於2000年獲省哲學社會科學三等奬。目前，龔教授正通過主持一項國傢社科基金項目和一項省長資金項目，對人的活動進行更深入的研究。
副院長： 王曉昕
黨委副書記：任飛
黨委副書記：魏明祿
黨委副書記、紀委書記：劉國華
副院長 ：肖林
副院長 ：周貴發
副院長 ：𠔌麗應 |
教輔科研學術機構 Supplementary research and academic institutions |
●圖書館
簡介：貴陽學院圖書館於2004年5月由原貴陽師範高等專科學校圖書館和貴陽金築大學圖書館合併組建成立。在學院黨委和行政的領導下，完成了資源優化整合和內部組織機構的合併重組，實現了“一個總館，一個管理係統，一種管理制度和服務模式”的實質性融合。圖書館大樓總投資5000萬元,建築面積2．3萬平方米,館內設備投資700萬元,藏書量60萬册，其中古籍圖書15222册，外文圖書刊4萬册，同時收藏中文工具書等珍貴文獻8039册。 館內設分類書庫17個，報刊閱覽室6個，電子閱覽室4個（有計算機210臺），多功能演播教室1個，自修座位1640席。
圖書館貴陽學院圖書館實行院長領導下的館長負責製。現任館長劉漢雲同志，黨總支書記王鳳萍同志，副館長黃萬良同志。全館設有館辦公室、讀者流通部、報刊服務部、文獻資源部、信息技術部和參考咨詢部等6個科級機構，具體負責和管理全館的各項業務工作。
●貴陽學院陽明學與地方文化研究中心
研究中心成立於2007年4月，下設王陽明研究所等四個研究所
主任：王曉昕
常務副主任：趙平略
副主任：陽紅
學術委員會主任：龔振黔
學術委員會副主任：楊國榮、王曉昕、周國茂、趙平略
中心負責人：
龔振黔：學術委員會主任，教授，省管專傢。貴陽學院院長，貴州省哲學學會副會長
王曉昕：教授，貴州省教學名師，碩士生導師、王陽明研究會會長、貴州省社會學會副會長，現任貴陽學院副院長，中心主任。
楊國榮：博士、教授，曾任華東師大哲學係主任，特聘教授，教育部“中國現代思想文化研究所” 所長;國務院學位委員會評議組成員，中國哲學史學會副會長。
周國茂：貴州省省管專傢、國務院津貼專傢，貴州現當代文學學會副會長，貴陽學院生態文明城市建設研究中心常務副主任兼文化研究所所長，貴陽學院學術委員會委員。
趙平略：教授，貴陽學院陽明學與地方文化研究中心常務副主任，貴陽王陽明研究會副會長，王陽明研究會所所長，研究中心學術委員會副主任。
●貴陽學院生態文明建設研究中心
●貴州中國現當代文學學會
●教育研究所
●網絡中心
●l數控中心
●貴陽學院學報
●貴陽學院院報
●貴陽學院團委 |
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貴陽學院2009—2015年發展規劃（待定）（討論稿）
註：本文是針對貴陽學院2009—2015年發展規劃（討論稿）中有抽選出來的一部分
回望過去（2004—2008）：
1、 本科專業從6個增加到24個；
2、 軟件技術試驗室成為省級試驗示範中心；
3、 獲得了學士學位授予權；
4、 成為成人教育省內第一所高等教育自學考試主考院校的新建院校；
5、 “陽明學與地方文化研究中心”成為省高校人文社科研究基地；
6、 成立了“生態文明城市建設研究中心”；
7、 引進和培養了3個省管專傢，正高職教師人數從10人增加到34人，副高職人數從86人增加到134人。博士從2名專傢至12名，在讀博士34名，碩士從22名增加至184名，在讀147名。
8、 獲“貴州省高等學校優美校園”稱號一等奬等。
展望未來（2009—2015）：
1、 本科專業達到40個左右，本科在校生人數10000人；
2、 獲得碩士學位授予權；
3、 力爭建成1—2個省級重點學科，1—3個省級示範性專業；
4、 專任教師達650人，教授70人左右，碩士學歷占教師60%以上，政府津貼、省管專傢等人數明顯增加；
5、 增加1—2個省級教學示範中心；
6、 建成1—10門省級精品課程，30——40校級精闢課程；
7、 增加1—2個省高校人文社科研究基地；
8、 形成1—2個有影響力的科研創新團隊；
9、 獲得5—10項國傢級科研項目，各類科研項目、學術著作、論文和科研經費等明顯增加；
10、 加大與國內外高校合作培養人才和交流合作的力度，聘請優秀的專傢學者和教授授課、作學術報告；
11、 加大對教學工作和科研經費的投入
12、 加快二期後續項目的建設。體育館、彩虹橋、學術交流中心和學生活動中心等要加快建設；
13、 加大對實驗室設備購置、管理和規劃，增加技術人員；
14、 加快圖書館建設、圖書購置和數字化建設步伐；
15、 加強校園網建設；
16、 加強體育場地設施建設、維護和管理；
17、 開展教師評優活動。一年評一次優秀教師，兩年評一次院級教學名師等。 |
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貴陽學院的辦學定位是教學型應用型多科性本科層次，7個學科門類以工學、理學、為主突出重點，完全符合貴陽市經濟社會發展的戰略選擇，立足本土，服務區域，張揚個性，突出特色，是其價值和意義所在，反映了地方大學的精神和價值追求。
2004年12月24日，國傢教育部部長周濟視察貴陽學院竜洞保校區，周濟部長說，貴陽學院的辦學定位要符合貴陽市經濟社會發展的實際，着眼於培養應用型人才，貴陽學院根據上級、貴陽市、貴州省的要求，提出來了“突出實用、服務本地”的現實辦學方向。
【對外合作】 貴陽學院與加拿大魁北剋大學合作辦學，遴選優秀的大學生赴加拿大學習，學分互認，畢業辦法魁北剋大學和貴陽學院學位證，實行雙學位製；與微軟公司共建“貴陽學院軟件分院”，培養IT人才，
軟件分院成立簽字儀式 軟件構架師、軟件工程項目經理等方面人才，適應“數字貴陽”的産業需求，着眼於學科專業方向的深度合作與長遠規劃；與華東師大、美國奧剋蘭大學、中南大學對口合作幫扶正在實質性的推進。 |
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1 、1985年，時任中共貴州省委書記的鬍錦濤與部分師生一起聽取大學生人生觀教育報告會並為教師頒奬；
教育部長周濟視察貴陽學院 2、 教育部部長周濟2004年12月24日視察貴陽學院竜洞堡校區，貴州省副省長劉鴻庥、貴陽市委副書記高文兵、貴州省教育廳廳長孔令中陪同等。 |
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這是傳統文化元素與現代意識組合的設計。
1、圖案中心的“G”是“貴陽”兩字漢語拼音“GUI YANG”的兩個
首字母的變形。其中“Y”是一部博大精深的書。
2、圖案中橄欖枝代表理性、人性、青春、朝氣。
3、圖案中黃色齒形象徵萬裏長城、中國的民族精神和傳統文化。
校訓和校徽 貴陽學院校訓：博、新、雅 、信
博：博學多才
新：活力創新
雅：文明素雅
信：誠實守信 |
區位交通 Regional transportation |
貴陽學院坐落在中國避暑之都、中國森林城市貴陽市。
貴陽學院位於貴陽市南明區見竜洞路103號（竜洞堡），毗鄰貴陽市森林公園、貴陽竜洞堡國際機場，距市區5公裏。公交有244路、243路、46路和92路小巴。 |
校園規劃建設 Campus Planning and Construction |
| 貴陽學院校園規劃面積1200畝依山傍水，古木蔥蘢,虯枝雜草,怪石嶙峋,景緻天然。規劃建設遵循新一輪城市大學“園林式、生態型、數字化”的基本範式，建設風格凸顯現代城市大學的特色。貴陽市人民政府計劃在2008年內投入6個億的建設資金,精心打造的貴陽學院基本建設有50餘個單體項目,建築面積將達到28萬平方米。貴陽學院還擁竜洞堡和河濱兩個校區。 |
09年招生計劃 2009 enrollment plan |
序號
專業代碼
專業名稱
科類
貴州
河南
湖北
湖南
江西
雲南
廣西
重慶
江蘇
四川
山東
海南
福建
1
080611
軟件工程
理工
65
5
5
5
2
080605
計算機科學與技術
理工
39
3
5
5
3
080301
機械設計製造與自動化
理工
51
5
5
5
4
080308
汽車服務工程
理工
60
5
5
5
071201
電子信息科學與技術
理工
85
4
4
5
6
070101
數學與應用數學
理工（師範）
51
5
5
3
7
070102
信息與計算科學
理工
55
5
5
5
8
040108
科學教育
理工（師範）
43
5
5
5
9
080205
材料科學與工程
理工
55
5
5
5
10
070301
化學
理工
57
5
3
5
11
050101
漢語言文學
文史（師範）
104
5
5
12
030404
思想政治教育
文史（師範）
63
6
4
13
030302
社會工作
文史
56
5
5
4
14
050201
英語
文史、理工
74
5
5
5
15
030101
法學
文史、理工
80
5
5
5
16
040105
小學教育（文科方向）
文史（師範）
45
5
5
5
17
110209
電子商務
文史、理工
49
5
3
5
18
020102
國際經濟與貿易
文史、理工
75
5
5
5
19
081801
生物工程
理工
60
5
5
20
090401
園林
文史、理工
55
5
5
5
21
050401
音樂學
文史、理工（師範）
93
2
2
2
22
050406
美術學
文史、理工（師範）
89
2
2
2
2
2
23
050408
藝術設計
文史、理工
83
2
2
2
2
2
24
040201
體育教育
文史、理工（師範）
86
2
2
2
2
2
2009年普通專科招生專業計劃（300人）（限省內）
英語教育：100人 文史、理工（師範）
數學教育：60人 理工（師範）
語文教育：110 人文史（師範）
體育教育：30人 文史、理工（師範）
專科專業在河濱校區就讀。 |
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● 貴陽學院本部：
地址：貴陽市南明區見竜洞路103號（竜洞堡）
●貴陽學院河濱校區（教師教育學院）
地址：貴陽市文化路115號
●貴陽學院繼續教育學院：
地址：貴陽市文化路96號 |
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| 教育 | 科學 | 專業 | 大學 | 就業 | 電子商務 | 國際貿易 | 科技教育 | | 教育係 | 貴州 | 貴陽 | 計科係 | 動畫 | 美術 | 藝術設計 | 學院 | | 繼續教育 | 學術 | 計算機 | 軟件工程 | 圖書館 | 高校圖書館 | 體育 | 運動會 | | 奧運 | |
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| 貴陽學院經管係 | 貴陽學院計科係 | 貴陽學院圖書館 | | 貴陽學院法學院 | 貴陽學院理學院 | 貴陽學院數學係 | | 貴陽學院政教係 | 貴陽學院美術學院 | 貴陽學院體育中心 | | 貴陽學院體育學院 | 貴陽學院音樂學院 | 貴陽學院人文學院 | | 貴陽學院機電學院 | 貴陽學院汽車協會 | 貴陽學院教育科學學院 | | 貴陽學院繼續教育學院 | 貴陽學院教師教育學院 | 貴陽學院青年志願者協會 | | 貴陽學院經濟與管理學院 | 貴陽學院外國語學院 | 貴陽學院政治與社會學院 | | 貴陽學院計算機學院(軟件分院) | 貴陽學院生物與環境工程學院 | 貴陽學院化學與材料科學學院 | | 貴陽學院物理與電信科學學院 | 貴陽學院生態文明城市建設研究中心 | 貴陽學院職業技術學院成功職業發展協會 | |
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