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福建師範大學投訴電話福州市旅遊投訴電話：0591-83300119
福建省旅遊投訴電話：0591—87535640
國傢旅遊投訴電話：010-65275315
福建師範大學位於福建省福州市，是一所具有近百年辦學歷史的省屬重點大學，前身為1907年由末代皇帝溥儀的老師陳寶琛先生創辦的福建優級師範學堂。建國以後，由華南女子文理學院、福建協和大學、福建省立師範專科學校等單位調整合併，於1953年成立福建師範學院，1972年改為現名。學校現有長安山和閩侯上街兩個校區，占地240多萬平方米，建築面積82.2萬平方米。
經過幾代人的共同努力，尤其是改革開放以來，福建師範大學已形成了文、史、哲、理、工、教、經、法、管、農等多學科協調發展的辦學格局和學士—碩士—博士完整的人才培養體係，整體實力進入全國高師院校和全國地方大學的先進行列。學校設有27個學院，其中校本部承擔普通本科教學的有18個學院；設有56個本科專業,其中師範專業11個，非師範專業38個，師範與非師範兼招專業7個。校本部現有全日製普通本專科學生近2萬人，各類研究生3000多人，海外教育學生數量不斷增加。學校擁有4個博士後科研流動站，5個博士學位授權一級學科點，38個二級學科博士學位授權點，14個碩士學位授權一級學科點，116個二級學科碩士學位授權點，4個碩士專業學位(教育碩士、公共管理碩士、體育碩士、藝術碩士)，17個高校教師在職攻讀碩士學位專業，3個中職教師在職攻讀碩士學位專業，4個國傢科學研究和人才培養基地，1個教育部基礎教育課程研究中心，1個教育部人文社科省級重點研究基地，18個省重點學科，4省部級重點實驗室，4個本科教學省重點實驗室。此外，還擁有國傢中小學教師繼續教育工程培訓基地、全國重點建設職業教育師資培訓基地、現代遠程教育試點學校、國傢單獨招收臺灣學生試點學校、面嚮東南亞開展對外漢語教學培訓基地、支持周邊國傢漢語教學重點學校、福建省高校師資培訓中心等人才培養和研究基地。
學校擁有素質優良、結構合理、愛崗敬業、拼搏嚮上的師資隊伍，現有教職員工2500多人。在近1400多名教學科研人員中，具有研究生學歷人員所占比例近60%,具有高級職稱所占比例高達50%左右。有國際歐亞科學院院士2人，國傢級有突出貢獻中青年專傢7人，國務院學位委員會學科評議組召集人2人，教育部“高校優秀青年教師”3人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者4人，教育部高等學校專業教學指導分委員會委員5人，獲得霍英東教育基金會青年教師奬及基金資助6人次，國傢級“教學名師”1人、省級“教學名師”2人，“百千萬人才工程”國傢級人選3人、省級人選46人，省級優秀專傢22人，“閩江學者”特聘教授4人，歷年享受國務院政府特殊津貼專傢110人，博士生導師100人。
依托多學科的優勢和高素質的師資隊伍，學校的教學科研水平不斷提升。近年來，學校先後獲得國傢級優秀教學成果奬和優秀教材一、二等奬19項，國傢級精品課程和省級精品課程15項，全國基礎教育改革實驗研究項目優秀成果奬5項，省優秀教學成果一、二等奬50項。先後承擔各類國傢級課題100餘項，其他各類課題3000多項，共獲各級科技成果、科技進步奬近700項，其中獨立或合作獲國傢三大奬16項，其他全國性奬17項。2005年，獲得國傢自然科學基金、社會科學基金共18項、全國藝術科學規劃基金2項、國傢863計劃項目1項、第六屆省社科優秀成果奬83項，總經費達到2500多萬元。
學校具有良好的教學、科研支撐條件，各項辦學指標都達到或超過教育部有關規定。學校圖書館擁有270多萬册的藏書，在全國高師院校名列前茅。建有各類研究所、研究中心70多個，並擁有計算中心、分析測試中心、現代教育技術中心等教學科研實驗基地。
在長期辦學過程中，學校形成了“重教、勤學、求實、創新”的優良校風和“知明行篤，立誠緻廣”的校訓精神，教育教學質量和學生綜合素質不斷提高，學生在國際學生影展、國際（亞洲區）大學生程序設計競賽、全國大學生挑戰杯課外學術科技作品競賽和創業計劃大賽、英語競賽、電子設計競賽、數學建模競賽等大賽中屢獲佳績，尤其是在2005年全國首屆大學生藝術展演活動中共獲19個奬項，獲奬總數和一等奬總數均居全國第二位。
學校的人才培養工作成績顯著。已培養各類畢業生10多萬人，福建各中學校長、特級教師和其他教學骨幹中60%畢業於我校，一大批優秀人才成為高等院校的專傢、教授以及科研院所的精英，姚建年院士就是1977年恢復高考後我校培養的優秀畢業生的傑出代表，還有相當數量的畢業生分別擔任部、省、市、縣各級各部門和企事業單位的領導。
學校充分發揮地處海峽西岸經濟區、毗鄰臺港澳、面嚮東南亞的區位優勢，積極開展對外交流工作，已與30多個國傢和地區的高校、科研機構及聯合國教科文組織建立了友好的合作關係。海外華文教育已初具規模，在東南亞國傢産生了良好反響。已連續派出三批志願者赴菲律賓開展漢語教學活動，志願者以出色的表現受到了菲律賓華人華僑社會的一致好評，得到了我駐菲律賓大使館和國傢漢辦的充分肯定。
學校高度重視黨建、思想政治教育、精神文明建設和校務公開等工作，獲得了全國精神文明建設先進單位、全國高校民主管理先進單位、福建省黨建和思想政治工作先進高校、福建省理論學習先進單位、福建省文明學校、福建省高校德育工作先進單位、福建省黨建帶團建先進單位、全國模範職工之傢、全國公益明星學校等榮譽。
學校設有附中、附小、幼兒園等教育實驗基地。侯德榜、瀋元、陳景潤等12位院士畢業於附中。附中還是福建省獲國際奧林匹剋學科競賽奬最多的學校，榮獲“八金五銀一銅”及國際少年書信寫作比賽銀奬等15塊奬牌。
當前，學校牢固樹立和認真落實科學發展觀，大力推進素質教育、教育創新、科技創新，朝着綜合性、有特色、開放型、高水平大學的奮鬥目標大踏步前進，努力成為海峽西岸經濟區高層次人才培養基地、解决經濟社會發展重大問題的科技創新基地和科技與文化交流基地。 |
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學校名稱：[漢]福建師範大學 [英]Fujian Normal University [縮]FJNU
學校校訓：知明行篤，立誠緻廣
辦學起始：1907年（光緒三十三年）
學校性質：福建省屬重點大學、綜合性大學
高招批次：福建省內[旗山]本科一批及提前批 [福清]本科二批 [閩南]本科三批 [協和]本科三批 [倉山]專科、成人教育
校園面積：4100餘畝（旗山、倉山、福清、閩南等四個校區，旗山主校區占地2800餘畝）
藏書數量：300餘萬册
專業設置：本科專業60個，博士後科研流動站10個，博士學位授權學科點一級5個和二級51個，碩士學位授權學科點一級14個和二級130個
通訊地址：福建省福州市倉山區上山路8號（倉山校區）350007 福建省福州市閩侯大學城福建師範大學（旗山校區）350108 |
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福建師範大學倉山校區校部 福建師範大學位於福建省福州市，是一所具有百年歷史和光榮傳統的省屬重點大學，是我國建校最早的師範大學之一，前身為1907年由清朝末代帝師陳寶琛創辦的福建優級師範學堂。建國以後，由華南女子文理學院、福建協和大學、福建省立師範專科學校等單位幾經調整合併，於1953年成立福建師範學院，1972年易名為福建師範大學並沿用至今。
百載春秋，薪火相傳。葉聖陶、郭紹虞、董作賓、林蘭英、鄭作新、黃維垣、唐仲璋、唐崇惕、姚建年等一大批知名專傢、學者曾在學校任教。雖然學校數度易名，幾經遷徙，但經過一代又一代師大人的共同努力，砥礪出“知明行篤，立誠緻廣”的校訓精神，孕育了“重教、勤學、求實、創新”的優良校風，不斷推動學校事業嚮前發展。特別是改革開放以來，學校抓住科教興國、人才強國的發展機遇，憑藉建設海峽西岸經濟區的春風，銳意進取，開拓創新，實現了跨越式發展。
學校始終得到黨和政府的高度重視和親切關懷。新中國成立以來，尤其是近十幾年來，賈慶林、習近平、賀國強、李瑞環、李嵐清、周光召、錢偉長、羅豪纔、張剋輝等黨和國傢領導人及歷任福建省領導同志，先後多次到校視察指導工作。 |
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福建師範大學 福建師範大學坐落於福建省省會福州市，有旗山、倉山、福清、南安四個校區，占地面積4100多畝。學校本部現有本科專業60個，全日製本專科生29767人，各類研究生5588人。擁有國傢重點學科1個、省重點學科18個，博士後科研流動站10個，博士學位授權一級學科點5個、博士學位二級學科授權點51個，碩士學位授權一級學科點14個、碩士學位授權二級學科點130個，專業學位授權點8個，高校、中職教師在職攻讀碩士學位授權點各1個，已形成了文、史、哲、理、工、教、經、法、管、農等多學科協調發展的辦學格局和學士—碩士—博士完整的人才培養體係。擁有部省級重點實驗室和工程研究中心11個，國傢科學研究和人才培養基地4個，國傢級實驗教學示範中心2個、省級實驗教學示範中心8個，國傢級人才培養模式創新實驗區4個、省級人才培養模式創新實驗區8個，教育部人文社科重點研究基地1個，省級行業技術開發基地1個，省高校人文社科研究基地8個，省高校重點實驗室4個。此外，學校還是國傢中小學教師繼續教育工程培訓基地、全國重點建設職業教育師資培訓基地、現代遠程教育試點學校、面嚮東南亞開展對外漢語教學培訓基地、國傢單獨招收臺灣學生試點學校、支持周邊國傢漢語教學重點學校、教育部高校輔導員培訓和研修基地、教育部基礎教育課程研究中心、福建省高校師資培訓中心等人才培養和科學研究基地。
學校實施人才強校戰略，已形成一支素質優良、結構合理、愛崗敬業的師資隊伍。在1678名專任教師中，高級職稱人員787人；具有碩士學位以上的教師1198人，其中博士學位教師417人。現有雙聘院士1人，國際歐亞科學院院士1人，國傢級有突出貢獻中青年專傢7人，國務院學位委員會學科評議組召集人、成員3人，國傢級教學團隊2個、省級教學團隊6個，國傢級“教學名師”2人、省級“教學名師”12人，“百千萬人才工程”國傢級人選3人、省級人選64人，省級優秀專傢21人，教育部“高校優秀青年教師”3人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者6人，教育部高等學校專業教學指導分委員會委員5人，“閩江學者”特聘教授和講座教授5人，享受國務院政府特殊津貼專傢117人。
依托多學科的優勢和高素質的師資隊伍，學校的教學科研水平不斷提升。學校本科教學工作水平被教育部評為優秀，先後獲得國傢級優秀教學成果奬一、二等奬13項；2001年以來，獲得全國優秀教材一、二、三等奬5項，國傢級特色專業建設點8個，國傢級精品課程5門，國傢級雙語教學示範課程1門，全國基礎教育改革實驗研究項目優秀成果奬5 項，省優秀教學成果特等奬和一、二等奬60項。近五年來，先後承擔各類國傢級課題137項，其他各類課題2000多項。共獲部省級以上科研成果奬297項，其中獨立或合作獲國傢三大奬（國傢自然科學奬、國傢技術發明奬、國傢科學技術進步奬）16項。
學校編輯出版《福建師範大學學報》（哲學社會科學版）、《福建師範大學學報》（自然科學版）、《亞熱帶資源與環境學報》、《福建中學數學》、《外國語言文學》等各類學術刊物。其中，《福建師範大學學報》（哲學社會科學版）被列為中國期刊方陣雙效期刊、全國中文核心期刊、中文社會科學引文索引來源期刊、中國人文社會科學核心期刊、中國人文社科學報核心期刊、全國百強社科學報、福建省一級社科期刊；《福建師範大學學報》（自然科學版）也被列為全國中文核心期刊。
學校辦學條件優良。圖書館為全國古籍重點保護單位，現藏書300餘萬册，在全國高師院校中名列前茅，其中尤以豐富的古籍、善本、碑刻、字畫、地方文獻、早期外文原版書籍和“五四”前後的代表性報刊的收藏，享譽海內外。擁有教學科研用計算機7000多臺，多媒體教室100多間，語音室30多間；建有各類研究所、研究中心70多個，並擁有計算中心、分析測試中心、現代教育技術中心等教學科研實驗基地。校園網絡發展迅速，設備先進，應用廣泛。
學校充分發揮地處海峽西岸經濟區、毗鄰臺港澳、面嚮東南亞的區位優勢，積極開展對外交流與合作，目前已與美國、英國、澳大利亞、日本等30多個國傢，以及臺港澳地區的100多所高校、科研機構和聯合國教科文組織建立了友好的合作關係。尤其是與臺灣師範大學、彰化師範大學、高雄師範大學、臺灣藝術大學等高校確立了校際學生交換項目，有力地促進了學校與臺灣高校之間的密切聯繫。學校的海外華文教育已初具規模，在東南亞國傢産生了良好反響。2007年1月16日，正在菲律賓訪問的國務院總理溫傢寶親切會見了我校對外漢語教學志願者師生代表並合影留念。
經過百年的不懈努力，學校不斷發展壯大，形成了優良的傳統和鮮明的辦學特色，人才培養質量不斷提升。學校已培養各類畢業生30多萬人，為國傢建設，尤其是為福建經濟建設和社會發展做出了重要貢獻。福建各中學校長、特級教師和其他教學骨幹中60％以上畢業於我校，一大批優秀人才成為高等院校的專傢、教授以及科研院所的精英，有相當數量的畢業生分別擔任省（部）、市、縣各級各部門和企事業單位的領導。
學校高度重視黨建和思想政治工作等各項工作，取得了顯著的成績。近年來，學校獲得了全國精神文明建設先進單位、全國高校民主管理先進單位、全國大學生社會實踐先進單位、全國模範職工之傢、全國公益明星學校福建省黨建和思想政治工作先進高校、福建省理論學習先進單位、福建省文明學校、福建省高校德育工作先進單位、福建省黨建帶團建先進單位等榮譽。
學校設有附中、附小、幼兒園等教育實驗基地。侯德榜、瀋元、陳景潤等12位院士畢業於附中。附中還是福建省獲國際奧林匹剋學科競賽奬最多的學校，榮獲“八金五銀一銅”。
當前，福建師範大學全體師生員工正高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持解放思想，突出服務海西，強化內涵建設，推進教育創新，朝着建設綜合性、有特色、高水平的教學研究型大學的奮鬥目標大踏步前進，努力為中華民族的偉大復興和建設海峽西岸經濟區作出新的更大貢獻。 |
校歌校標 Anthem School Standard |
福建師範大學校歌（詞：夏鼕 常祁 麯：章紹同）
閩水泱泱，長安蔥蔥，旗山莽蒼蒼。
百年學府，弦歌傳唱，難忘好時光。
知明行篤，立誠緻廣，全面求發展。
重教勤學，求實創新，矢志成棟梁！
海納百川，名師璀璨，鐘聲響四方，鐘聲響四方！
福建師大，八閩之光，明天更輝煌，明天更輝煌！
福建師範大學校標（設計者：翁炳峰）
其一，福建師範大學校標設計材料折射出的是博大精深的傳統文化、精神實質。嚴謹的中軸綫分佈，反映了儒傢文化思想與福建師範大學創始人陳寶琛的辦學思想相吻合。
其二，福建師範大學校標設計材料審美水平高，具有豐富的文化內涵和精神追求：當時的策劃者——儒林大學士能運用自己獨特的闡述事物的方法，通過藉喻、比擬、雙關、諧音、象徵等手法來表現其對未來的美好嚮往，趨吉避兇的生活態度，是具體與抽象的平行、感性與理性並存，藉物抒志。如建築中的四根方勝柱是中國特有的吉祥文化的圖形化，表達同心相合，彼此相通的美好意願，拉長的柱子喻“盤長”的傳達源遠流長、生生不息、相輔相成的哲學思想。方勝柱格柵與建築主體通透開敞式，意指對內對外交流合作與溝通，以及東西方在文化上的交流和融合，創造出更深、更新的理念精神。筆架山門是開啓知識之門的象徵……成為中國傳統文化思想的具體物化。 |
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學校設置60個本科專業，擁有7個博士後科研流動站，5個博士學位授權一級學科點和51個二級學科博士學位授權點，14個碩士學位授權一級學科點和130個二級學科碩士學位授權點，4個國傢人才培養基地，1個國傢重點學科和18個省重點學科，已形成了文、史、哲、理、工、教、經、法、管、農等多學科協調發展的辦學格局和學士—碩士—博士完整的人才培養體係。
10個博士後科研流動站
理論經濟學、中國語言文學、歷史學、地理學、馬剋思主義理論、體育學、藝術學、數學、化學、教育學。
5個博士學位授權一級學科點
理論經濟學、中國語言文學、歷史學、地理學、光學工程。
51個二級學科博士學位授權點
政治經濟學、經濟思想史、經濟史、西方經濟學、世界經濟、人口·資源與環境經濟學、馬剋思主義基本原理、馬剋思主義中國化研究、思想政治教育、教育史、發展與教育心理學、體育教育訓練學、文藝學、語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現當代文學、中國少數民族語言文學（分語族）、比較文學與世界文學、文學閱讀與文學教育、文學語言學、現代寫作學、文化與傳播、英語語言文學、音樂學、美術學、史學理論及史學史、考古學及博物館學、歷史地理學、歷史文獻學(含：敦煌學、古文字學)、專門史、中國古代史、中國近現代史、世界史、中國倫理與社會史、基礎數學、高分子化學與物理、自然地理學、人文地理學、地圖學與地理信息係統、生態地理學、自然資源、環境地理學、區域開發與規劃、動物學、光學工程、醫學光子技術與儀器、信息光學與工程光學技術、生物光學檢測與成像、光電信息處理與通信網絡技術。
14個碩士學位授權一級學科點
理論經濟學、馬剋思主義理論、教育學、體育學、中國語言文學、藝術學、歷史學、數學、物理學、地理學、生物學、光電工程、材料科學與工程、環境科學與工程。
130個二級學科碩士學位授權點
馬剋思主義哲學、宗教學、政治經濟學、經濟思想史、經濟史、西方經濟學、世界經濟、人口·資源與環境經濟學、區域經濟學、産業經濟學、民商法學(含：勞動法學、社會保障法學)、政治學理論、中共黨史(含：黨的學說與黨的建設)、社會學、人類學、馬剋思主義基本原理、馬剋思主義發展史、馬剋思主義中國化研究、國外馬剋思主義研究、思想政治教育、中國近現代史基本問題研究、教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、學前教育學、高等教育學、成人教育學、職業技術教育學、特殊教育學、教育技術學（可授教育學、理學學位）、基礎心理學、發展與教育心理學、體育人文社會學、運動人體科學(可授教育學、理學、醫學學位)、體育教育訓練學、民族傳統體育學、文藝學、語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現當代文學、中國少數民族語言文學（分語族）、比較文學與世界文學、文學閱讀與文學教育、文學語言學、現代寫作學、文化與傳播、英語語言文學、日語語言文學、外國語言學及應用語言學、傳播學、藝術學、音樂學、美術學、設計藝術學、戲劇戲麯學、電影學、廣播電視藝術學、舞蹈學、史學理論及史學史、考古學及博物館學、歷史地理學、歷史文獻學(含：敦煌學、古文字學)專門史、中國古代史、中國近現代史、世界史、中國倫理與社會史、基礎數學、計算數學、概率論與數理統計、應用數學、運籌學與控製論、理論物理、粒子物理與原子核物理、原子與分子物理、等離子體物理、凝聚態物理、聲學、光學、無綫電物理、無機化學、有機化學、物理化學(含：化學物理)、高分子化學與物理、自然地理學、人文地理學、地圖學與地理信息係統、生態地理學、自然資源、環境地理學、區域開發與規劃、植物學、動物學、生理學、水生生物學、微生物學、神經生物學、遺傳學、發育生物學、細胞生物學、生物化學與分子生物學、生物物理學、生態學、光學工程、醫學光子技術與儀器、信息光學與工程光學技術、生物光學檢測與成像、光電信息處理與通信網絡技術、材料物理與化學、材料學、材料加工工程、物理電子學、通信與信息係統、計算機軟件與理論、計算機應用技術、應用化學、發酵工程、環境科學、環境工程、水土保持與荒漠化防治、旅遊管理、行政管理、教育經濟與管理（可授管理學、教育學學位）、社會保障、土地資源管理、圖書館學、檔案學。
4個國傢人才培養基地
經濟學、中國語言文學、地理學、體育藝術。
1個國傢重點學科
中國現當代文學。
18個省重點學科
體育教育訓練學、音樂學、中國古代文學、中國現當代文學、政治經濟學、自然地理學、發展與教育心理學、課程與教學論、發酵工程、專門史、漢語言文字學、光學工程、高分子化學與物理、基礎數學、凝聚態物理、馬剋思主義理論與思想政治教育、發育生物學、美術學。
18個本科品牌專業
中國語言文學基地班、地理學基地班、經濟學基地班、體育學類（國傢基地班）、音樂學（國傢基地班）、美術學（國傢基地班）、漢語言文學、英語（師範）、生物科學、物理學、心理學、數學與應用數學、化學、旅遊管理、歷史學、思想政治教育、舞蹈學、藝術設計。 |
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學校實施人才強校戰略，已形成一支素質優良、結構合理、愛崗敬業、拼搏嚮上的師資隊伍，學校實施人才強校戰略，已形成一支素質優良、結構合理、愛崗敬業、拼搏嚮上的師資隊伍，現有教職員工2700多人。在1600多名專任教師中，高職稱人員700多人；有國際歐亞科學院院士1人，國傢級有突出貢獻中青年專傢7人，國務院學位委員會學科評議組成員3人，國傢級“教學名師”2人、省級“教學名師”12人、國傢級教學團隊1個、省級教學團隊5個，“百千萬人才工程”國傢級人選3人、省級人選64人，省級優秀專傢21人，教育部“高校優秀青年教師”3人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者6人，教育部高等學校專業教學指導分委員會委員5人，“閩江學者”特聘教授和講座教授5人，歷年享受國務院政府特殊津貼專傢119人。
國傢級教學名師（2人）
王耀華、黃志高。
省級教學名師（12人）
袁書琪、孫紹振、汪徵魯、連榕、郭丹、蔡聲鎮、林深、餘文森、馬達、李建建、姚志強、鬍滄澤。
國傢級教學團隊（2個）
排球教學團隊、國傢文科基地（中國語言文學）主幹課程教學團隊
省級教學團隊（5個）
中外民族音樂教學團隊、教師教育課程教學團隊、大學物理實驗教學團隊、中國近現代史教學團隊、理論經濟學教學團隊。 |
本科教學 Undergraduate Education |
福建師範大學公共教學區 依托多學科的優勢和高素質的師資隊伍，學校的教學科研水平不斷提升。學校先後獲得國傢級優秀教學成果奬一、二等奬10項，2001年以來，獲得全國優秀教材一、二、三等奬5項，國傢級精品課程2門，全國基礎教育改革實驗研究項目優秀成果奬5 項，省優秀教學成果一、二等奬50項。先後承擔各類國傢級課題100餘項，其他各類課題3000多項，共獲各級科技成果、科技進步奬近700 項，其中獨立或合作獲國傢三大奬（國傢自然科學奬、國傢技術發明奬、國傢科學技術進步奬）16項，其它全國性奬17項。
學校牢牢抓住國傢和福建省實施“教學質量與教學改革工程”的重大機遇，掀起了新一輪教學改革和努力提高教學質量的熱潮，在本科教學領域取得了一係列具有標志性的突出成果。現有國傢級特色專業6個、省級特色專業7個，國傢級精品課程5門、省級精品課程47門，國傢級人才培養模式創新實驗區3個、省級人才培養模式創新實驗區9個，國傢級實驗教學示範中心2個、省級實驗教學示範中心6個。在2005年第五屆優秀教學成果奬評選中，獲得國傢級一等奬1項，省級一、二等奬14項。在福建省第六屆優秀教學成果奬評選中，獲得特等奬1項，一、二等奬9項。這些優異的工作業績有力地推動了學校本科教學水平和人才培養質量上新的臺階。
國傢級特色專業（8個）
漢語言文學、體育學類、音樂學、美術學、英語語言文學、物理學、數學與應用數學、地理科學
省級特色專業（7個）
地理科學、教育學、經濟學（國傢經濟學基礎人才培養基地）、化學、歷史學、電子信息工程、心理學。
國傢級精品課程（5門）
排球、世界民族音樂、大學物理實驗、20世紀中國文學研究專題（網絡教育）、中國古代文學史專題（網絡教育）。
省級精品課程（47門）
中國古代文學、旅遊規劃與開發、土壤地理學、行政管理學、高師公共教育學與心理學、《資本論》選讀、中國古代史、聲樂、馬剋思主義哲學、大學化學、教育心理學、人文地理學、體操、大學英語、現代教育技術、思想道德修養、中國近現代史、地質地貌學、微生物學、植物生理學、近世代數、量子力學、電影的讀解、地理信息係統導論、物理化學、分子生物學、植物分類學、C與面嚮對象程序設計、刑法學、中國政治思想史、無機化學、課程與教學論、市場營銷學、實分析、英語閱讀寫作、政治經濟學、發育生物學、翻譯課、化學教學論、數字圖書館原理及應用、心理咨詢與治療、精細化工導論、近代物理實驗、社會保障學、世界近現代史、學科課程與教學論（語文）、中國近現代史綱要。
國傢級人才培養模式創新實驗區（3個）
音樂教育人才培養模式創新實驗區、福建師大中文基地人才培養模式創新實驗區、福建師大經濟學基地人才培養模式創新試驗區。
省級人才培養模式創新實驗區（9個）
體育學本科專業人才培養模式改革與創新實驗區、軟件人才培養模式創新實驗區、數學與計算機師範類專業復合型人才培養模式創新實驗區、心理學本科專業人才培養模式創新實驗區、工商管理人才培養模式創新實驗區、光電信息技術與工程類專業人才培養模式創新實驗區、構建地方師範類高校地理學基礎性人才培養模式創新實驗區、教育技術專業人才培養模式創新實驗區、物理學人才培養模式創新實驗區。
國傢級實驗教學示範中心（2個）
物理學實驗教學示範中心、生物學實驗教學示範中心。
省級實驗教學示範中心（6個）
化學實驗教學示範中心、地理學實驗教學示範中心、電工電子實驗教學示範中心、經濟與管理實驗教學示範中心、心理學實驗教學示範中心、計算機實驗教學示範中心。
2005年（第五屆）優秀教學成果奬國傢級一等奬（1項）
“我國普通高校體育教育專業人才培養的改革、創新與實踐”於2005年獲得第五屆國傢級優秀教學成果奬一等奬。以此製定的《全國普通高等學校體育本科專業課程方案》由教育部正式印發，在全國普通高等學校的體育教育本科專業中施行。
2005年（第五屆）優秀教學成果奬省級一、二等奬（14項）
大學物理實驗教學改革與實踐；堅持馬剋思主義方向，推進政治經濟學學科建設和研究生培養；面嚮基礎教育新課程的高師公共教育學科教學改革與教材建設；高師音樂教育本科專業部分主幹課程教材建設；集中優勢教學資源，提升人才培養質量——文學院教授團隊本科教學管理模式探索；面對基礎教育課程改革的要求，深化中學物理教學論係列課程的改革；我省高等教育第一部地方史教材——《福建史綱》（教材）；電子信息類學生綜合素質和創新教育教學實踐；加強素質教育，培養實踐動手能力；《教育測量與評價》（教材）；本碩銜接的旅遊規劃類課程建設；新世紀高師院校政治經濟學教學內容和方法的改革；旅遊管理專業加強理工科素質培養的方案；《中國古代史》課程建設創新試驗成果。
2009年（第六屆）優秀教學成果奬省級特等奬、一、二等奬（10項）
中國傳統音樂理論方向博士、碩士研究生專業課程教材建設（教材）；實施“1+4”模式教改，提升師範生語文閱讀教學能力；漢語史係列課程的傳承與創新；以隊伍、課程和創新平臺建設為核心，全面提升大學物理實驗教學質量；教師教育課程體係構建、教材建設與教學改革；跨文化交際研究（教材）；“三進互動”應用型法律人才培養模式的實踐、改革與創新；生物學實驗教學體係的改革與實驗中心建設的實踐；中國古代文學史課程改革探索；以化學為基礎的多學科實驗教學平臺的建設與實踐。
此外，學校編輯出版的《福建師範大學學報》（哲學社會科學版）、《福建師範大學學報》（自然科學版）、《亞熱帶資源與環境學報》、《福建中學數學》、《外國語言文學》等各類學術刊物公開發行，受到各方好評。其中，《福建師範大學學報》（哲學社會科學版）被列為中國期刊方陣雙效期刊、全國中文核心期刊、中文社會科學引文索引來源期刊、中國人文社會科學核心期刊、中國人文社科學報核心期刊、全國百強社科學報、福建省一級社科期刊；《福建師範大學學報》（自然科學版）也被列為全國中文核心期刊。 |
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福建師範大學60年代就招收過研究生。 1978年我國恢復研究生招生制度以來，福建師範大學高度重視研究生教育工作，為了加強管理，師大於1984年成立了研究生科，1993年成立了研究生處。2003年成立研究生教育學院，後改為研究生院（籌）。2005又年增設研究生工作部。迄今為止，已培養了6600餘名品學兼優的高層次專門人才。
福建師範大學於1981年獲得了碩士學位授予權，1993年被批準為博士學位授予單位。現擁有4個博士後科研流動站、5個一級學科博士學位授權點、51個二級學科博士點和14個碩士學位授權一級學科點，130個碩士點。可授予博士學位的學科門類有：經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學和工學等7個；可授予碩士學位的學科門類有：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學以及管理學等10個；同時，還開展教育碩士、公共管理碩士、藝術碩士、體育碩士等專業學位工作及高等學校教師在職攻讀碩士學位、中等職業學校教師在職攻讀碩士學位工作；並舉辦畢業研究生同等學力申請碩士學位研究生課程班；此外，還面嚮海外地區招收、培養研究生。學校現有在校研究生5500多人。福建師範大學碩士教育現有國傢重點學科中國現當代文學1個，省級重點學科有政治經濟學等18個，校級重點學科有比較教育等21個。
多年來，福建師範大學積極引進高層次人才，擁有強大的師資隊伍，現擁有120多名博士生指導教師和600多名碩士生指導教師，形成一支治學嚴謹、實力雄厚、結構合理的研究生指導教師隊伍。全校現開設了400多門研究生課程。 |
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福建師範大學圖書館 學校辦學條件優良。圖書館藏書量300餘萬册，在全國高師院校名列前茅，尤以豐富的古籍、善本、碑刻、字畫、地方文獻、早期外文原版書籍和五四前後的代表性報刊的收藏，稱譽海內外。擁有教學科研用計算機7000多臺，多媒體教室100多間，語音室30多間;建有各類研究所、研究中心70多個，並擁有計算中心、分析測試中心、現代教育技術中心等教學科研實驗基地。校園網絡建設的速度、規模和覆蓋面不斷擴大，在學校辦學中得到廣泛應用。
學校充分發揮地處海峽西岸經濟區、毗鄰港澳臺、面嚮東南亞的區位優勢，積極開展對外合作與交流，截止到2009年5月，已與美國、英國、澳大利亞、日本等30多個國傢和地區的高校、科研機構及聯合國教科文組織建立了友好的合作關係。學校的海外華文教育已初具規模，在東南亞國傢産生了良好反響，已派出多批志願者赴菲律賓開展漢語教學活動，志願者以出色的表現受到了菲律賓華人華僑社會的一致好評，得到了我駐菲律賓大使館和國傢漢辦的充分肯定。2007年1月16日，正在菲律賓訪問的國務院總理溫傢寶親切會見了該校志願者師生代表並合影留念。
學校始終把人才培養作為學校的中心工作，經過百年的不懈努力，學校不斷發展壯大，形成了優良的傳統和鮮明的辦學特色，人才培養質量不斷提升。自2005年以來，學生在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和創業計劃大賽、ACM國際大學生程序設計競賽、全國大學生數學建模競賽、電子設計競賽、計算機仿真大賽和全國大學生藝術展演、世界合唱比賽等大賽中屢獲佳績。學校已培養各類畢業生30多萬人，為國傢建設，特別是為福建的教育、科技、文化的發展和經濟建設做出了重要的貢獻。福建各中學校長、特級教師和其他教學骨幹中60％畢業於該校，一大批優秀人才成為高等院校的專傢、教授以及科研院所的精英，有相當數量的畢業生分別擔任部、省、市、縣各級各部門和企事業單位的領導。
學校高度重視黨建、思想政治教育、精神文明建設和校務公開等工作，取得了顯著的成績，有力地推動學校各項事業又好又快發展。自2005年起，學校先後獲得全國精神文明建設先進單位、全國高校民主管理先進單位、全國大學生社會實踐先進單位、福建省黨建和思想政治工作先進高校、福建省理論學習先進單位、福建省文明學校、福建省高校德育工作先進單位、福建省黨建帶團建先進單位、全國模範職工之傢、全國公益明星學校等榮譽。
學校設有附中、附小、幼兒園等教育實驗基地。侯德榜、瀋元、陳景潤等12位院士畢業於附中。附中還是福建省獲國際奧林匹剋學科競賽奬最多的學校，榮獲“八金五銀一銅”及國際少年書信寫作比賽銀奬等15塊奬牌。
當前，構建社會主義和諧社會、建設創新型國傢等重大戰略部署的提出，為學校的發展帶來了新的歷史機遇，學校正高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，牢固樹立和全面落實科學發展觀，認真實施學校“十一五”發展規劃，大力推進素質教育、教育創新、科技創新，朝着綜合性、有特色、開放型、高水平大學的奮鬥目標大踏步前進，努力成為海峽西岸經濟區高層次人才培養基地、解决經濟社會發展重大問題的科技創新基地和國際科技與文化交流基地。 |
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倉山校區
倉山校區地處鬧市邊緣（福州市倉山區）占地約720畝，校園環境優美，景色迷人，古老的建築和新興的樓群相映成趣，寬敞的校道錯落有緻，道路兩旁緑樹成蔭，學校的長安山公園是許多學生喜到之處。現在倉山校區主要入住的是碩士研究生。
旗山校區
旗山校區位於福州市閩侯縣上街大學城南片，翠旗名山腳下、溪源江之畔，成為本科生就讀的主要校區，並有四個研究生專業入住。旗山校區占地約2804畝。
河西校區
即協和學院，它坐落於福州市上街大學城南片，與旗山校區毗鄰，占地面積671.67畝，校園環境優雅，人文氣息濃郁，具有完備的教學、實驗、文化、體育和生活設施，是融現代化、網絡化、人文化、生態化、園林化為一體的“山水學村”。
福清校區
福建師範大學福清分校位於福清市區，創辦於1977年，從2002年開始招收本科生，是福建省唯一一所開辦在縣級市的公立本科院校。學校占地面積400多畝，學校最初為莆田地區師範學校大專班，後又數易校名，先後為莆田師範專科學校、福清師範專科學校、福建師大二部。1984年6月定名為福建師範大學福清分校，並一直沿用至今。
南安校區
福建師範大學閩南科技學院創辦於2001年，由福建師範大學與菲律賓華僑聯合舉辦的獨立學院，位於泉州南安市康美開發區，校園占地面積300畝，現有各類建築面積10餘萬平方米。
閩南科技學院 |
閩南科技學院 Fujian Institute of Technology |
福建師範大學閩南科技學院創辦於2001年，是經福建省人民政府批準、國傢教育部確認的一所實施全日製本科普通高等教育的獨立學院，由福建師範大學與菲律賓華僑聯合創辦。學院實行“董事會决策，院長負責”的管理體製，董事長為菲律賓著名僑領、實業傢、菲華各界聯合會主席戴宏達先生，黨委書記由福建師範大學黨委副書記郭紹生同志兼任，院長為福建師範大學博士生導師黃國盛教授。學院聘請中國科學院著名數學家、中國數學學會生物數學分會理事長、博士生導師陳蘭蓀研究員擔任名譽院長。
學院依托百年名校福建師範大學的優質教育資源，主要培養地方經濟建設和社會發展急需的應用型高級專門人才。福建師範大學對學院的教學和管理負責，並保證辦學質量。學院重視師資隊伍建設，專業課由福建師範大學相關學院派出教師與本院專職專任教師共同執教。學生按規定修滿學分，由福建師範大學閩南科技學院頒發國傢統一的普通高等學校畢 業證書，符合學士學位授予條件的，由福建師範大學閩南科技學院授予相應的學士學位。
學院位於福建省泉州市南安康美開發區，依山傍水，環境宜人。學院辦學條件完善，校園占地面積、教學行政用房、計算機房、多媒體教室、基礎實驗室、專業實驗室、語音室、圖書資料、校園網等基本辦學條件都達到或超過獨立學院的辦學指標要求。學院擁有塑膠田徑場、籃球場、乒乓球館、排球場、健身房以及2400平方米設施齊全的學生活動中心等， 為學生文體活動提供了廣阔的空間。面積10000平方米的現代化圖書館以及基礎實驗樓和科技大樓更為學生遨遊知識海洋和進行科學實驗創造了良好的條件。
學院緊緊圍繞“基礎、素質、應用、創新”積極開展教育教學工作，重視深化教學改革，努力探索新時期人才培養新模式；重視專業結構調整，以課程體係改革為核心，積極開展課程內容、教學方法、教學手段的改革；重視健全教學質量監控與保障機製，完善教學質量評價體係。學生教育教學質量良好並得到了社會廣泛認可：2005年在教育部對獨立學院辦學情況專項檢查中獲得好評；近三年，計算機等級考試過級率保持高位運行，平均一級過級率98.3%，二級過級率97.8%； 2005、2006、2007年連續三年本科畢業生就業率超過95%，榮獲2007年福建省普通高校畢業生就業工作優秀單位。
學院重視構建具有僑鄉特色的獨立學院學科體係。根據海峽西岸經濟區建設，特別是大泉州地區經濟社會發展對電子信息、紡織鞋服、石油化工、材料科學、生物醫藥、食品飲料、外語、國際貿易、營銷、旅遊服務等方面的人才需求，精心設計、重點建設優勢學科和特色專業。學院重視調整和優化學科專業結構，突出學科之間的交叉融合。學院下設計算機與信息科學係、理工學係、外語外貿係、管理學係、人文藝術係等5個係和實驗中心、大學體育部、思想政治理論教研部以及軍事教研部，現有計算機科學與技術、網絡工程、教育技術學（數字媒體設計與製作方向）、生物工程、食品科學與工程、應用化學、環境科學、光信息科學與技術、電子信息工程、英語、國際經濟與貿易、信息管理與信息係統、市場營銷、工商管理、漢語言文學、廣告學、服裝設計與工程等17個本科專業，在校生逾5000人。
學院重視學生德智體美全面發展：學生參加省第十三屆大學生運動會獲五金六銀七銅的佳績；2007-2008學年，我院SUNT團隊參加福建省第五屆“挑戰杯”創業計劃大賽獲得金奬，並在全國第六屆“挑戰杯”創業計劃大賽獲得銅奬；學院青年志願者協會被評為“第三屆”福建省優秀志願服務集體；學院社會實踐隊被評為2008年福建省大中專學生社會實踐先進集體；學生參加福建省第二屆大學生藝術節獲一等奬1項，二等奬2項，三等奬2項，並在全國第二屆大學生藝術展演中獲1項三等奬佳績；學生作品榮獲2007年中國宣傳畫競賽二等奬；學生作品榮獲第十五屆“中華杯”國際服裝新秀設計大賽全國男裝總决賽優秀奬。
學院重視和諧校園建設。2006年6月中共福建師範大學委員會授予閩南科技學院黨總支“先進基層黨組織”稱號；2006、2007連續兩年被福建師範大學授予 “文明學院”稱號；榮獲2008年度福建省“平安校園”稱號。
學院以“學生成纔、傢長放心、社會滿意”為辦學宗旨，充分利用福建師範大學優質高等教育資源和泉州地區擁有1000多萬海外華僑的僑鄉優勢，積極探索新的辦學機製與辦學模式，不斷提高教育教學質量，重視開拓海外合作辦學渠道， 努力將學院建設成為一所立足閩南，面嚮海西，服務於區域經濟社會發展，具有僑鄉特色的教學應用型的知名獨立學院。 |
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福福建師範大學協和學院建師範大學協和學院是由福建師範大學與有關企事業聯合申辦，2003年經福建省人民政府正式批準，2004年通過國傢教育部首批確認的獨立學院。學院實施全日製本科教育，獨立頒發國傢承認學歷的普通高等學校畢業文憑。2005年在教育部對全國獨立學院辦學條件和教學情況的專項檢查中評價良好，名列全國百所較好獨立學院。
百載春秋，薪火相傳。學院沿用了福建師範大學前身校之一的福建協和大學的校名，繼往開來, 堅持“以學生為本”的教育理念，繼承和發揚老協和大學的優良辦學傳統，砥礪出“厚德勵進，博學自強”的校訓精神，依托福建師範大學百年學府的優質教育資源，以新機製、新體製，積極探索辦學新模式，培養社會急需的高素質應用型創新人才。學院現任董事長（2009年）由福建師範大學校長、博士生導師黃漢升教授擔任，院長為福建師範大學博士生導師陳慶元教授。現有在校生6200多人。
學院坐落於福建師範大學旗山校區，占地面積671.67畝，校園環境優雅，人文氣息濃郁，具有完備的教學、實驗、文化、體育和生活設施，是融現代化、網絡化、人文化、生態化、園林化為一體的“山水學村”。福建師範大學優良的教育資源、百年積澱的文化底藴、濃郁的人文氛圍和悠久的辦學傳統，為協和學院的人才培養奠定了堅實的基礎。學院依托福建師大的優勢學科，努力創建特色和品牌專業。截止2009年，學院已設有國際商學係、管理學係、信息技術係、經濟與法學係、文化産業係、外語係六個係，共開設電子信息科學與技術、國際經濟與貿易、市場營銷、電子商務、金融學、廣告學、音樂表演等涵蓋文、理、工、經、法、管等學科門類25個本科專業。
學院實施人才強校戰略，依托“母體”學校，充分利用獨立學院靈活的辦學機製，構建一支素質優良、結構優化、愛崗敬業、富有活力的師資隊伍。現有專任教師352人，其中副高以上職稱的占教師總人數的45％，有力地保證了教學質量。每年學生對教師教學測評的總體滿意度保持在80％以上。
學院努力讓每位協和學子“學有所得，學有所用，學有所值。”堅持知識、能力、素質協調發展和綜合提高的原則，圍繞“實基礎、寬口徑、重應用、強能力”的人才培養目標，強調實踐應用能力與一定的科研能力有機結合、專業教育與通識教育結合。實行以彈性學製、選課製和主輔修製為核心的完全學分製，學生可自主决定修學年限，修滿規定學分的可在3—8年的彈性學製內的各個學年申請畢業。通過推行科學規範的“平臺+模塊”課程組合、靈活自主的學習方式和人性化的教學管理，為學生提供開放性學習路徑和自我發展的空間。
學院充分發揮地處海峽西岸經濟區、毗鄰港澳臺、面嚮東南亞的區位優勢，積極開展對外合作與交流，鋪設出國留學的“緑色通道”。先後與國外多所高校進行辦學交流，引進IELTS（雅思）課程體係、培訓計劃，探索“3＋1”雙學位、“2＋2”等合作模式。學院已與美國門羅大學、英國斯旺西大學、英國伍斯特大學等建立了友好合作關係，先後組織多批學生赴美、澳、日等各國交流學習，接收兩批澳大利亞來華交流留學生。
學院始終把人才培養作為學院的中心工作，人才培養質量不斷提升。幾年來，學生在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和創業計劃大賽、電子設計競賽、“高教社杯”全國大學生廣告創意大賽、全國大學生校園歌手賽中屢獲佳績。在福建省第13屆大學生運動會中以驕人的戰績獲得獨立學院第一名；該院歐逸舟同學創作的4首詩歌被收入國傢級刊物——《詩歌月刊》。學院首屆畢業生就業率達96%。
作為成長型的學院——福建師範大學協和學院在未來的發展中，根據新世紀經濟與社會發展對高層次人才的需要和高等教育適度超前發展的戰略要求，與時俱進，以滿足學生學習成纔的需求為己任，以培養社會急需的高層次人才為目標，集中和整合校內外優質教育資源，在科學研究、人才培養、社會服務等方面形成自己的鮮明特色，努力把學院辦成一所高水平、有特色、社會評價高的獨立學院。熱誠歡迎省內外的青年纔俊前來深造，與協和共同發展，一起騰飛。 |
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創始先賢
福建師範大學創始人、帝師——陳寶琛福建師範大學創始人：陳寶琛(1848～1935年)，清內閣大學士，字伯潛，號弢庵，閩縣(今福州市區)人。光緒元年(1875年)擢翰林侍讀。與學士張佩綸、通政使黃體芳、侍郎寶廷等好論時政，合稱“清流四諫”。光緒二十五年(1899年)，任鰲峰書院山長，以“培人才，廣教育”為職志，於光緒三十三年(1907年)創建福建優級學堂（福建師範大學前身）。著有《奏稿》與《滄趣樓詩文集》行世。
歷任校長
陳寶琛(1907，創辦最早的前身校福建優級師範學堂，首任監督)
程呂底亞(Lydia Trimdle)(1908-1925，前身福建華南女子文理學院首任院長)
莊纔偉(Edwin Chester Jones) (1915-1923，任前身福建協和大學校長)
高 智(John Gondy)(1923--1927，前身福建協和大學校長)
盧愛德(1926-1927，前身福建華南女子文理學院院長)
林景潤(1927-1946，前身福建協和大學校長）
王世靜(1928-1951，前身福建華南女子文理學院院長)
何公敢(1929-1933，1949-1951，兩度出任前身福建學院院長)
林仲易(1936-1943，前身福建學院院長)
唐守謙(1941-1944，前身福建省立師範專科學校校長)
郭公木(1943-1949，前身福建學院院長)
李黎洲(1944-1945，前身福建省立師範專科學校校長)
林希謙(1945-1946，前身福建省立師範專科學校校長)
梁披雲(1945-1946，前身國立海疆學校校長)
陳錫恩(1946-1947，前身福建協和大學校長)
彭傳珍(1946-1948，前身福建省立師範專科學校校長；1948-1949，另一前身國立海疆學校校長)
蟻 碩(1947-1948，前身國立海疆學校校長)
楊昌棟(1947-1948，前身福建協和大學校長)
林天蘭(1947-1949，前身福建省立師範專科學校校長)
林冠彬(1948-1949，前身福建協和大學校政委員會主席，履行校長職責)
鬍允恭(1949-1952，前身福建省立師範專科學校(1950年升格為福建師範學院)校、院長)
鄭德超(1949-1950，前身福建協和大學校政委員會主席，履行校長職責)
王調馨(1950-1951，前身福建協和大學校政委員會主席，履行校長職責)
許彧青(1951年4月-1952年8月，前身福州大學校務委員會主任兼省文教廳廳長)
陸維特(1952年2月-1952年8月，前身福州大學校長，1953年9月-1955年2月，福建師範學院院長兼黨委書記)
劉明凡(1955年3月-1958年7月，福建師範學院院長兼黨委書記)
張孤梅(1957年10月-1959年1月，福建師範學院院長)
肖文玉(1959年2月-1960年1月，福建師範學院院長)
曾 鳴(1960年1月-1970年7月，福建師範學院黨委書記、院長)
李路明(1972年5月-1973年1月，復辦籌備領導小組組長，1973年1月-1975年2月臨時黨委書記)
申步超(1975年2月-1975年6月，臨時黨委書記)
明祖凡(1964-1970，福建師範學院黨委副書記，1972-1977，復辦籌備領導小組成員、臨時黨委書記)
張 立(1952-1963，福建師範學院黨委副書記、副院長; 1978-1980，黨委書記)
范公榮(1979年7月-1983年11月，校長，後任校黨委書記至1986年9月)
陳 (1983年11月-1988年8月，校長、校黨委委員)
朱鶴健(1988年9月-1992年7月，校長)
陳一琴(1992年7月-1996年6月，校長)
曾民勇(1996年6月-2002年8月，校長)
李建平(2002年8月-2008年8月，校長)
黃漢升(2008年8月-至今，校長) |
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僅供參考：
武書連《2009中國大學排行榜》排名中，福建師範大學在全國位列第98名、福建第3名。
《中國大學評價·社會科學100強》排名中，福建師範大學在2007年名列第63名，2008年名列第45名，2009年名列第36名；
《中國大學評價·理學100強》排名中，福建師範大學在2007年名列第80，2008年名列第74名，2009年名列第70名。 |
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