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山西農業大學投訴電話晉中旅遊投訴電話：0354-2636528
山西省旅遊投訴電話：0351-7325012
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山西農業大學是山西省惟一一所全國重點大學，學校前身是1907年孔祥先生創辦的銘賢學堂和在此基礎上發展起來的銘賢學院，1951年改稱山西農學院，1979年更為現名。目前校本部本專科生、研究生11000多人，生源遍及全國23個省（市、自治區），具有完整的博士、碩士、本科、高職專科的多層次辦學格局。
學校本部現在農學院等17個教學單位，同時經省政府批準，下設運城農學院等5個高職二級學院。學校共有36個本科專業（方向），23個專科專業，21個成人教育專業，涉及農學、工學、理學、管理學、經濟學、文學等學科門類，現有1個博士後流動站，4個博士點，22個碩士點和16個在職碩士學位授予點，2個專業碩士學位授權點，2個省級重點扶持學科，6個省級重點建設學科，2個省級重點扶持學科。學校師資力量雄厚，700多名教學、科研及專業技術人員中，有特聘院士1人，有教授96人、副教授183人，博士生導師26人，國傢級有突出貢獻專傢2人，省級專傢5人，享受政府特殊津貼的專傢40人，80％以上的中青年教師達碩士以上學力。“九五”以來，農大教師、科研人員在國內外公開發表論文2800多篇，出版專著400多部，300多項科研成果獲國傢、省部級奬勵。目前，在研的科研項目已達到384項。近年來，一批中青年專傢團结協作，聯合攻關，承擔了國傢“863”、“948”以及國傢自然科學基金、社會科學基金等重大項目，取得明顯的經濟和社會效益。
學校按照“加強基礎、註重素質、突出能力、面嚮一流”的教學改革戰略，實行厚基礎、寬口徑、復合型人才培養和英才教育的培養模式，全面推行學分製，並積極開展雙學位和輔修專業教育，積極構建多通道、多規格、模塊化的教育框架。為適應新的教育形勢，學校組織實施了教育科學研究“百項工程”，組織教師開展教育、教學理論和方法研究，多媒體教學軟件研製等。近3年取得省級以教學成果奬達17項，主編國傢“十五”規劃教材、面嚮二十一世紀課程教材達到28部，獲省級教學基本功比賽奬10項。學校在優秀本科生中開展了創新教育試驗研究，加強基礎教育，並實施科研訓練計劃，開展科技創新活動，每年劃撥5萬元資助50名學生開展科技創新，已有100名學生主持了100項科技創新項目，近3年大學生在省級以上課外科技競賽中獲奬的學生達到50多項，其中有2名學生獲得國傢專利；有45名大學生獲全國大學生英語競賽省級以上奬勵，還涌現出部分特等奬獲得者。2002年，山西農大還作為山西省唯一的試點院校啓動了全校“大學生素質拓展認證”試點工作。
學校校園占地2700多畝，校捨建築面積35.45萬餘平方米。學校建有計算機與信息中心、分析測試中心、電教中心，擁有大批先進的教學科研設施和儀器設備，現代化多功能健身房、現代化的遊泳館和國傢二級標準體育場，為全校師生員工的學習、生活及開展中外學術和文化交流活動提供了必備的條件。圖書館面積達10000平方米，藏書85萬册，中外文期刊2000餘種，開設電子閱覽室，電子圖書達到25萬册。校園網為全校師生提供全面的internet服務。
山西農業大學重視國際間的學術交流，與美國、加拿大、日本、英國、德國、澳大利亞等多個國傢的院校建立了友好合作關係，具有接收外國留學生和嚮國外輸送留學生的資格與條件。目前已接受尼泊爾留學生來校進行專業學習，並在高考學生中招收自費赴德留學生和中德雙學位班學生。隨着我國加入wto，山西農業大學將以全新的方式融入國際教育體係，為學生出國交流和深造提供更多的機會。
經歷近百年的發展，山西農大在山西乃至全國農業現代化建設史上寫下了光輝的一頁。新世紀的徵程已經開始，山西農大將抓住高等教育事業發展的歷史機遇，不斷深化教學改革，加快科研開發的步伐，全面推進素質教育，把學校建設成為具有山西地方特色、在全國有一定影響、某些學科專業達到全國同類院校先進水平的綜合性高等院校。
熱忱歡迎廣大有志青年來山西農業大學求學深造！ |
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【中文名】山西農業大學
【英文名】Shanxi Agricultural University
【學校概況】
山西農業大學位於山西省太𠔌縣，距省會太原60公裏，是一所有百年歷史文化傳承的著名學府。1907年，孔祥熙先生創辦私立“銘賢學堂”，逐漸發展壯大為“銘賢農工專科學校”、“銘賢學院”。1951年成立山西農學院，成為當時山西省僅有的兩所高等學府之一。1979年更為現名，列為全國重點高等學校，彭真同志為學校題寫校名。學校辦學歷史悠久，校園古樸典雅，文化底藴深厚，是讀書治學的聖地。從建校至今，共培養了5萬餘名各類人才。近百年的歷史文化傳承，山西農業大學積澱了“甘於奉獻、敬業樂教”的教風；“勤奮學習、註重實踐”的學風，形成了以“崇學事農，艱苦興校”的農大精神。
山西農業大學是一所以農科為優勢，農、理、工、管、經、文、法、教育多學科協調發展的教學科研型農業大學。學校設有農學院等17個教學單位；運城農學院等6個高職二級學院；有44個本科專業，25個高等職業技術專業，21個成人教育專業；有2個博士後科研流動站，1個一級學科博士學位授權點，10個二級學科博士學位授權點，7個一級學科碩士學位授權點，35個二級學科碩士學位授權點，2個專業碩士學位授權點；3個省級重點學科，7個省級重點建設學科，4個省級重點扶持學科。
山西農業大學師資力量雄厚，名師名教薈萃。學校現有教職工1498人；教師中有博士生導師35人，國傢級教學名師1人，教授133人，80%以上的中青年教師具有博士、碩士學位；有特聘院士3人，國傢有突出貢獻專傢2人，省（部）級青年學科帶頭人11人，山西省中青年骨幹教師51人，省級教學名師6人，有40多名教授享受政府特殊津貼。
山西農業大學牢固樹立教學中心地位，在2005年教育部本科教學工作水平評估中，被評為優秀高校。在近兩屆教學成果奬評比中，學校共獲得國傢級一等奬2項（參加項目），省級以上（含省級）30項。“十五”期間，學校列入規劃的面嚮21世紀課程教材、高等農林院校“十五”規劃教材、高等農林院校生命科學類係列教材、高等農林院校精品課程建設教材共274部，其中主編46部，副主編76部，參編152部。學校有省級品牌專業4個，省級精品課程6門。
山西農業大學以服務社會主義新農村建設為己任，全面提升科研水平。學校提出“把科研項目做在田野，把科技論文寫在山村”的科研工作思路，曾培育出大豆良種晉豆一號、二號獲得全國科學大會奬，育成山西黑豬、山西細毛羊、中國黑白花奶牛等優良品種。學校在全國首次引入了南美羊駝，豐富了我國的動物物種資源庫。近三年，新增各級各類科研項目471項，鑒定課題49項，獲奬26項，出版專著133部，發表科研論文1530篇，獲授權保護的植物新品種11個。學校在全省建立了百餘個穩定的農科教基地，加快了農業科技成果的轉化推廣。
山西農業大學面嚮國內外開放辦學。學校在全國22個省市自治區招生；在晉中市設有新校區；並以校本部為依托，帶動運城農學院等6個高職二級學院的發展，建立了一個覆蓋山西的特色化、適用型高職人才培養體係。學校開辦了留學生教育，與德中教育友好交流協會合作，培養赴德留學生；與美國歐柏林大學、德國馬格德堡應用科技大學等國外大學開展全方位合作。
山西農業大學辦學條件優良，治學環境幽雅。學校占地145萬平方米，校捨建築面積43.8萬平方米。圖書館各種藏書145萬册，中外文期刊2000餘種，開設電子閱覽室；擁有大批先進的教學科研設施和儀器設備，現代化多功能健身房、現代化的遊泳館和國傢二級標準體育場，為師生員工的學習、生活及開展中外學術文化交流活動提供了優良的條件。
山西農業大學社會聲譽良好，辦學成效顯著，成為衆多有志青年的走嚮成功的搖籃。學校現有全日製本科生10307人，各類研究生1000餘人。學校應屆本科生考研率近年來都保持在25%左右，碩士生考博率在50%以上，畢業生就業率達80%以上。學校設立了多種奬學金和助學金，鼓勵學生努力學習，幫助學生順利完成學業。
山西農業大學歷經百年滄桑，欣逢科教興農、人才強國的難得機遇，肩負着建設社會主義新農村的嶄新使命，正朝着建設以農業和生命科學為特色，農、理、工、經、管、文、法等多學科協調發展，在國內外具有一定知名度的高質量教學科研型農業大學的奮鬥目標闊步前進！
【專業設置】
本科專業
作物、生物、果樹、蔬菜、植物保護、土壤和農業化學、土地規劃與管理、藥用植物、農業機械化、畜牧獸醫、公共衛生、農畜産品加工、農業經濟管理、林學、森林保護、水土保持與荒漠化防治、環境科學、地理信息係統、農業資源和環境、計算機科學與技術等
授予碩士學位的專業、學科
植物學、植物生理學、昆蟲學、生物化學、作物栽培與耕作學、作物遺傳育種、果樹學、蔬菜學、土壤學、獸醫內科學、作物營養與施肥、動物遺傳育種、動物生産學、傳染病學與預防、獸醫學、農業機械化、水土保持與荒漠化防治
【院係設置】
學校已初步建成一所以農科為優勢，農、理、工、管、經、文、法、教育多學科不斷發展的教學型農業大學。設有農學院、動物科技學院、林學院、資源環境學院、園藝學院、工程技術學院、食品科學與工程學院、經濟貿易學院、生命科學學院、文理學院、公共管理學院、現代教育技術學院、體育教學部等13個本科教學院（部）；另有研究生學院、成人教育學院、信息學院、中德學院；運城農學院、太原園藝學院、太原畜牧獸醫學院、平遙機電學院、原平農學院、朔州職業技術學院等6個高職二級學院；有36個本科招生專業，25個高等職業技術專業，21個成人教育專業。學校現有2個博士後科研流動站，1個一級學科博士學位授權點，9個二級學科博士學位授權點，30個碩士學位授權點，2個專業碩士學位授權點；3個省級重點學科，7個省級重點建設學科，4個省級重點扶持學科。
【在校師生】
目前在校生（全日製）11119人，教職工1498人；教師中有博士生導師35人，教授133人；另外還有特聘院士2人，國傢有突出貢獻專傢2人，省（部）級青年學科帶頭人11人，山西省中青年骨幹教師51人，省級教學名師6人，國傢 級教學名師1人，40多名教授享受政府特殊津貼。 |
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【概述】
山西農業大學有着悠久的辦學歷史，迄今已建校近100周年。學校的前身是1907年孔祥熙先生創辦的私立銘賢學堂，1916年增設大學預科，1928年開辦農科，1931年開辦工科。1937年七七事變後，學校被迫南遷，1939年輾轉到達四川金堂縣。1940年國民政府教育部批準立案，成立銘賢農工專科，1943年改建為銘賢學院，由專科改為本科，學係由3個擴大到8個，即農藝學係，畜牧獸醫學係，農業經濟學係，機械工程學係，化學工程學係，紡織工程學係，工商管理學係，銀行學係。1947年銘賢學院由金堂遷往成都辦學。中華人民共和國成立後，銘賢學院於1950年11月遷返山西太𠔌原銘賢學堂舊址。1951年10月1日，山西省人民政府接管了銘賢學院，改私立為公辦，正式成立山西農學院。1971年山西農業勞動大學歸併該院。1975年在昔陽、雁北、運城組建了3個分院，分別為大寨、雁北、運城農學院。1979年7月27日，經國務院批準大寨農學院並入山西農學院，同年山西農學院更名為山西農業大學，被列為全國重點高等學校。此後，山西省人民政府批準撤銷雁北、運城農學院，將其並入山西農業大學。
【銘賢學校時期】
銘賢學院是在銘賢學校的基礎上逐步發展起來的。銘賢學校則是在美國歐柏林大學的資助下，由孔祥熙於1907年（清光緒三十三年）在山西省太𠔌縣創辦的一所私立學校。
歐柏林大學是美國基督教公理會開辦的一所私立大學，地處美國俄亥俄州。十九世紀七八十年代，歐柏林大學的一些畢業生組織了一個小分隊，以傳教士身份來到山西省太𠔌縣等地，進行傳教活動。在1900年我國北方各地爆發大規模的義和團反帝愛國運動中，太𠔌地區的六名歐柏林傳教士被殺。
孔祥熙生於1880年，祖籍太𠔌縣，自稱是孔子的75代裔孫。10歲時隨父加入基督教，先後就讀於太𠔌福音小學和河北通州潞河書院等教會學校。1900年八月，帝國主義八國聯軍侵占北京並鎮壓了義和團運動。1901年清朝政府被迫簽訂喪權辱國的《辛醜條約》，開始辦理教案。孔祥熙因當時襄辦太𠔌教案“有功”，深得美國傳教士的賞識，被太𠔌基督教公理會資助到美國深造。從1901年八月到1907年秋，他先後完成了歐柏林大學和耶魯大學的學業，獲學士、碩士學位。孔祥熙學成回國前， 歐柏林大學建議，在山西設一紀念學府，以傳播“歐柏林精神”，並保證：他回國後要謝絶一切邀請，犧牲一切優越就業條件，專心致力於此校之創設。歐柏林大學稱贊孔祥熙的建議，隨即成立“歐柏林山西紀念協會”（或稱歐柏林山西紀念社），其常設辦事機構為“托事部”，負責籌資建校。
1907年秋，孔祥熙攜帶款項回到故鄉太𠔌縣，拒絶了清政府郵傳部和湖南省的邀請，一心辦學。他與公理會商妥，占用公理會所辦的明道學堂校址（在今太𠔌縣人民醫院後院），創辦了“銘賢學校”（亦稱銘賢學堂）。銘賢學校的英文校名為“OberlinShansi Memorial School”，中文校名為“銘賢”。“銘賢”二字，係孔祥熙所命名，“蓋取紀念庚子為道殉難中西先烈之意”。就是說為了永遠銘記在1900年（宣統元年）義和團運動中被殺的美國傳教士，繼承他們“殺身成仁，捨生取義的精神”，繼續“他們的偉大事業”而設立的學校。
銘賢學校初建時，是一所包括初小和高小在內的完全小學，學製初小四年，高小三年，學生50餘人（一說30餘人），教員二人。後來，逐漸擴充，於1909年增設中學班次，學製為四年。因明道學堂校址狹隘，難以發展，同年，遷入太𠔌縣城東孟傢花園（即今山西農業大學校園的一部分）。孟傢花園原為太𠔌財主孟氏別墅，因教案而被教會所奪占。這裏花草馥鬱，林木扶疏，假山疊翠，巍樓對峙，校捨四面農田民屋環抱，環境優雅，極宜辦學。
銘賢學校建立後，規定了校歌，製定了校旗，還親自任教授課。孔祥熙親自題寫了“學以事人”的校訓。“學以事人”源出於基督教（聖經》，原文是：“正如人子來，不是要受人的服事，乃是要服事人。”孔祥熙選用這句宗教語言作為銘賢學校的辦學宗旨，是要表明自己“創辦學校，作育人才，以期達到救國救民的目的，符合淑世愛人的本旨”。
銘賢創立伊始，僅設小學。以後逐漸擴充，增設了中學，由孔祥熙任校長兼董事長，後因明道院地方狹隘，不敷應用，於1909年遷到城東的孟傢花園（即現在的校址）。這裏花草馥鬱，林木扶疏，假山高疊，巍樓對峙，環境優美，極適讀書。
銘賢學校的最高管理機構是設在美國歐柏林大學的銘賢托事部，托事部主席由歐柏林大學校長或副校長充任。凡銘賢學校的重大方針、經濟、人事等問題，都由托事部解决和批準。銘賢學校在國內的管理機構是校董會。
1913年孔祥熙前往日本，學校校務暫由美國人伍樂福代理。
1916年秋，又增設大學預科，學製三年，每年招收一個班，1923年停辦，八年中共畢業學生61人。大學預科、中學、小學各部分別由田俊卿（美國人）、程子青、溫爾安（美國人）擔任科長，處理教務。從此之後學校規模日漸擴大。
1922年，取消科長製，改設副校長代理校務，田俊卿為首任副校長。1923年夏按照全國教育會議决議，改行新學製，小學為四二製，中學為三三製，停辦大學預科，增加高中班，設文理、師範、商業等科，分科教學。1925年學校成立了以程子青為委員長的第一屆校務行政委員會。是年，孔祥熙赴美募集75萬美金，作為銘賢學校辦學基金。1926年，田俊卿擔任校務委員會委員長。1927年由賈炎生繼任。是年，銘賢學校是準教育部正式立案。1928年，銘賢學校增辦農科，聘請了大批農業大學及專科畢業生，從事農業實驗研究工作。1931年又增設了工科，研製農具為農業服務。1932年農工兩科呈準立案，這是鋁賢學院前身——農工專科學校的草創時期。在這期間，賈炎生赴歐柏林大學學習，喬輔三繼任委員長職務。1929年，銘賢學校接收設在太𠔌南關的貝露女校，改為女子部。
1933年，女子部由南關遷到銘賢學校與男子部合併。是山西省實行男女合校的最早一所中學。這一年喬輔三辭職，校務由賈炎生、吳剋明共同負責。1934年秋，梅貽寶被聘為代理校長，擴建工農兩科，興建嘉桂科學樓、亭蘭圖書樓，教育部曾兩次撥給經費七萬元，作為擴建費用。1935年銘賢學校又成立了鄉村服務部，在附近農村進行全面調查研究，對農民進行教育，開展實際服務工作。1936年，梅貽寶改任燕京大學文學院院長，銘賢學校的校務仍由賈炎生、吳剋明共同負責。
銘賢學校在山西頗有聲望，所以報考的學生很多，錄取的學生都是各校會考的前幾名，還有各地公理會學校選送的學生，故學生來源不虞匱乏。又由於銘賢經費比較充裕，不惜以高薪從省內外聘請好的教師。除英文例由美國教師擔任外，其他各課多由適當的教師擔任。為了與天津南開中學和北京師大附中相競爭，在高中內使用大學課本或演作大學一年級水平的習題，甚至選用英文原版教科書。實驗、實習等課，要求也比較高，這樣就使一些基礎稍差的學生難以隨班上課，留級、休學現象不斷出現。
1937年春，國民政府國防委員會為發展實業，準予銘賢學校建立農工專科學校，遂即增設校捨，添購設備。八月，賈炎生正式代理校長職務。正當農工專科學校招生開課之際，抗日戰爭爆發，日本帝國主義大舉進攻華北，直逼太原，山西局勢危在旦夕，銘賢學校决定遷徙。
1937年10月13日，銘賢學校開始緊急疏散人員和圖書儀器等物，師生 200餘人分批從太𠔌嚮南遷移至運城。在南遷到祁縣東觀時，遭到日機轟炸，炸傷我學生多人，廣大師生對日軍的暴行無比憤怒，對國民黨的不抵抗切齒痛恨。11月8日，太原淪陷，晉南局勢緊張，銘賢學校遂由茅津渡過黃河至河南陝縣。停留三個月。因經濟措據難以維持上課，便於1938年 1月遷到西安，藉用尊德女校舊址繼續上課10個月，頗得當地人民的好評。後來日機多次濫炸西安各處，學校又於11月遷到陝西沔縣。因其地處偏僻，難以發展，最後於1939年 3月遷到四川省金堂縣姚傢渡曾傢寨作為臨時校址。從抗戰以來，銘賢學校輾轉四省，重遷五地，行程兩千多公裏，纔有較為固定校址。經籌劃後，中小學即行復課，同時積極籌辦農工專科學校。購置地畝，興建校捨，聘請教師，增添設備。經一年多的籌備，於1940年秋，正式招生上課，學製為三年。按當時教育部規定，專科學校僅設科、不設係。全校分農學部和工學部。農學部分設墾植、畜牧、農業工程三科；工學部分設機械工程、化學工程、紡織工程三科。專科學校共招生三年，三年中在校學生 111人，共畢業學生80人。教師42人，其中教授15人，副教授4人，講師9人，助教14人。教師多數畢業於全國著名大學，或在國外大學獲得學位。有的教師能開二、三門課程，甚至同時開四、五門課程，並且還能在課餘時間開展科學研究。學校對學生要求嚴格，教學秩序好。凡學生違犯校規，令其退學；學生考試有舞弊行為的，除取消該課成績外，並視情節輕重予以記過、開除處分等等。
1943年秋，奉教育部之命，銘賢農工專科學校改為私立銘賢學院，學製為四年，除原有農工兩科外，又增設商科。原專科學生於1945年全部畢業，不再另行招生。
1945年抗日戰爭勝利後，學校計劃遷回太𠔌，因蔣介石發動內戰交通不便，未能遷移。1946年將中學部遷至陝西三原，銘賢學院工商管理、銀行兩係停辦，另在西安招收該兩係，就地開課。1947年銘賢學院從金堂遷到成都東門外，1948年，中學部和工商管理、銀行兩係分別從陝西遷回成都。學院原在金堂設：農藝、畜牧、農經、機工、紡工、化工、銀行、工管八個係，遷到成都後，因受校捨設備等限製，將農經、化工、銀行三係暫行停辦。解放前夕在校學生為358人，畢業生為133人，教師為68人，其中教授36人，副教授8人，講師8人，助教6人，特聘教員6人。職工為59人。學院內設有農場、牧場、機械實驗工廠、紡織實驗工廠，藏有圖書8838册，儀器7999件。在這期間，1943年楊蔚任代理校長，1949年又由賈炎生任代理校長。
銘賢學校是一所具有光榮革命傳統的學校。早在1919年五四運動時，銘賢學校師生為了聲援北平學生的鬥爭，罷課遊行，下鄉進行愛國宣傳。1922年在全校又掀起了一次反基督教鬥爭。在進步教師的支持下，成立了文藝研究會、海濤社、晨曦會、改造社、火花社、囈語社等進步組織，與宗教服務團體進行針鋒相對的鬥爭。1924年，學校出現了黨的活動。1925年在共産黨員張維琛領導下成立了第一個黨小組。先後發展趙品三、郝金和為中共黨員。同年，五卅運動爆發，學校師生在黨組織的領導下，掀起了反帝愛國熱潮，張維琛主辦《銳鋒》期刊。組織進步團體抵製學校當局的“傢長式”控製，迫使學校停課七天。其間，張維琛帶領學生到太𠔌各校進行演講、募捐，聲援上海和省港大罷工。他們還深入農村發動農民，抵製日貨。
1927年，國共合作破裂，國民黨右派大批屠殺共産黨人和革命群衆，全國一片白色恐怖。張維琛、趙品三去南方投身革命戰爭，銘賢學校黨的組織由郝德育、侯俊岩同志負責，繼續堅持鬥爭。1928年郝、侯由於進行革命活動被校方察覺趕出校門。1929年七月，高剋亨從陝北榆林來到銘賢學校，立即建立特別支部，積極發展黨的組織，在學校和農村開展革命活動。1931年初，高剋亭調到太原後，由史國森、帖繼堂聯繫宋之誠、潘啓隆等進步學生，繼續堅持鬥爭。他們領導學生掀起了反對美國教師專製和鎮壓的學潮。由於受到學校當局的多方壓製，特支活動暫時停止。
1932年底，銘賢學校建立了由黨領導的外圍進步組織——“社會科學家聯盟”（簡稱社聯）支部，劉景初任書記，通過銘賢學生會，開展革命活動。1933年底，學校當局強迫劉景初退學。但是“社聯”的革命活動並未停止。1934年，“社聯”曾為第五次反“圍剿”失敗的紅軍秘密募捐；發動驅逐反動體育教員的風潮。1935年“一二九”運動爆發後，學生的愛國情緒高漲，紛紛響應，學校當局出面彈壓。1936年夏“社聯”停止了活動。
1937年，抗日戰爭爆發，銘賢學生中建立了“民先”組織，參加太𠔌縣城的抗日救亡運動和太𠔌縣總動員委員會的宣傳民衆工作；有的學生參加了太𠔌人民抗日自衛隊，並將銘賢學校的二十餘支教育槍“強藉”出來，武裝了抗日自衛隊；有的學生跟隨秦基偉、侯維煜、杜潤生奔赴太𠔌山區，展開長期的抗日武裝鬥爭；還有的學生參加了抗日决死縱隊。
1937年，銘賢學校南遷至河南陝縣時，有一部分學生經西安轉往延安，參加了黨領導的革命工作。先後參加革命工作的學生，後來成了革命隊伍中的骨幹力量，全國解放後不少人擔任了國傢的重要領導職務。
1939年學校遷移到四川省，成都地下黨組織積極在銘賢學校發展黨的組織，開展革命活動。尤其在解放前夕，當局為了加強對銘賢學院的控製，極力發展國民黨和三青團，反對、阻止學生運動。當時黨的地下組織，黨的外圍組織“民青”、“民協”，提出“團结進步（分子），爭取中間，打擊反動（分子）”的口號，通過各種活動將進步和中間的學生團结在黨和民協周圍。1947年底，由於物價飛漲，學校的學費也隨之上漲，使經濟睏難的學生無法繼續上學。在這種情況下。成都大中學校開展了助學運動，當時銘賢學院的學生在黨組織和“民協”的領導和支持下，也開展了助學運動．這一運動不僅解决了一些貧睏學生求學的睏難，而且通過同反動勢力的鬥爭，教育團结了一大批中間群衆。1949年上半年，成都各校學生響應在全國展開的反饑餓、反迫害運動，發動了罷課鬥爭。銘賢學院的學生，在地下黨組織負責人周錫榮、餘文正及“民協”負責人張啓昆領導下，先後進行了兩次罷課鬥爭，並組織了護校隊值崗巡邏、監視敵人，使學校免遭破壞。1949年12月25日成都解放，銘賢學院獲得了新生。
【山西農業大學時期】
1949年12月，成都解放。1950年1月，中國人民解放軍成都市軍事管製委員會委派溫宗政、鄭瑛為銘賢學院軍事代表，在校實施軍事監督與領導一切事宜。當時，學院設有三科五係，即農科。農藝學係、畜牧學係；工科：機械工程學係、紡織工程學係；商科：工商管理學係。在校學生358人，教職員286人。
1950年10月間，銘賢學院遷回山西省太𠔌縣原銘賢學校舊址。吳剋明任院長、張竜志任教務主任，程子青任總務主任。 1951年 1月，政務院教育部在北京召開處理接受外國津貼的高等學校會議，會後私立銘賢學院改為公辦。依照山西省人民政府文教廳規定，學生實行小包幹製待遇，免收學費、宿費、講義費及雜費。一般疾病由校醫室免費治療。
1951年 4月，全校師生結合抗美援朝等項政治運動進行了為期一個月的愛國主義、無産階級國際主義的教育，逐步肅清了封建的法西斯思想和親美、恐美、崇美的帝國主義權化思想。
1951年 5月，奉教育部命令，將機工、工管兩係合併於山西大學機電係（工管係後來又合併於中國人民大學）；紡工合併於西北工學院紡織係；九月，合併交接完竣。銘賢中學高中並入太原第五中學；太原中等農業技術學校合併我院，為附屬中等農業技術學校，原銘賢學院的初中並入該校。同年十月一日，銘賢學院正式改稱山西農學院，學製為四年，當時共有師生86人、李秉權任院長，李子康任副院長，學院成立了黨的臨時支部，李子康任書記。
1952年全國高等教育實行院係調整，畜牧獸醫係的獸醫部分，合併於內蒙古畜牧獸醫學院。這樣山西農學院衹有農學、畜牧兩個專業。
1955年以後。結合我國實際，進行教學改革，修訂了教學計劃、減少課程門類，增設選修課，精簡教材，教學方法上采取啓發式教學。
1954年，院長李秉權調山西省農業建設廳工作，院長職務由李子康擔任。1956年張雨竹調至農學院任黨工委書記。1957年成立中共山西農學院委員會，張若愚任書記，張雨竹任副書記。1958年，王綬任院長、李子康、喬啓明為副院長。
1958年至1960年，我國教育戰綫開展了一場以勤工儉學、教育與生産相結合為中心的教育革命。學院組織 800名師生到靈石大煉鋼鐵，進行現場教學，師生共同編寫教材，開展群衆性的科研工作。並把勞動列為正式課程。這場教育革命是力圖創立適合我國國情的社會主義教育體製。但在教育革命中，忽視了課堂教學與教師的主導作用，影響了正常的教學秩序，降低了教學質量。但通過這場教育革命，在教學、生産勞動和科學研究三結合的實踐中，廣大教師也做出了一定的成績，積纍了一定的教改經驗。
隨着山西農業經濟建設的發展。1958年山西農學院農學係增設土壤農化、植物保護兩個專業、畜牧係增設獸醫專業，同時成立了園藝係，下設果樹蔬菜專業。同年八月，將附屬農校並入我院改為專科部。
1960年前後。我國國民經濟遇到暫時睏難，中央提出“調整、鞏固、充實、提高”八字方針。根據這一方針，我院糾正在教育發展中的一些“左”的錯誤．1962年。進行了全面的調整和壓縮，經調整後，設農學、牧醫、園藝三個係和一個基礎部，下設一農學、植保、土化、畜牧、獸醫、果樹蔬菜它個專業，其他專。業分別並入農學、果樹蔬菜等專業，使之與我省農業發展相適應。
與此同時，根據教育部1961年九月頒布的《教育部直屬高等學校暫行工作條例》（草案）（即高教六十條），修訂了教學方劃，堅持教學為主的原則，努力提高教學質量，對生産勞動、科學研究和社會活動的時間作了合理的安排。恢導下正常的教學秩序，加強了黨的領導和思想政治工作：貫徹落實黨的知識分子政策，對歷次政治運動中受到錯誤批判的師生、幹部進行了甄別平反，從而調動了他們的積極性。
1964年，為了加強教學與科研工化經省政府决定，將山西省果樹所、山西省畜牧研究所歸山西農學院領導，1969年兩個所重歸農口。1965年7月趙立法來校任副院長。
1966年開始的”文化大革命”，山西農學院和全國其他院一樣，在發展中受到了挫折，停止招生達五年之久。1971年 4月30日，山西省革委决定撤銷山西農業勞動大學，將該校機構合併到山西農學院。
1971年，山西農學院恢復招生，學製二年，並將果樹蔬菜專業分為果樹專業和蔬菜專業，增設農機專業。1974年又增設了林學專業。
1976年10月，打倒“四人幫”以後，使我國進入了一個新的歷史發展時期。1977年停止招收二年製社來社去學生。1978恢復招生考試制度，招收四年製學生。通過考試和擇優錄取的學生，政治素質和文化水平都較好，保證了我院學生的質量。1978年 9月。該院學術委員會成立。1979年，經國務院批準，山西農學院改名為山西農業大學，列為全國重點院校。黨的十一屆三中全會至今，山西農業大學的面貌發生了深刻的變化，各方面的工作取得了可喜的成績。1980年和1984，學校進行了係科專業的調整，由1960年的三個係、一個部、六個專業，調整為十個係，一個部——基礎部，十三個專業。學製均為四年。
在這期間，黨加強了對山西農業大學的領導，馮毅、安振、李同年先後任黨委書記，郭弓宏、張雨竹、崔曉天、宋忠民先後任副書記，張竜志、陳震先後任校長，崔曉天、王紀堂、李煥章、呂效吾、宋玉岫、陳震、李貴榮、李連昌、聶嚮庭先後任副校長。在這些同志領導下，積極貫徹黨的十一屆三中全會的路綫、支針和政策，撥亂反正，正本清源，對“文化大革命”中遺留的問題進行清理，落實黨的知識分子政策。對一些冤假錯案實事求是地進行了平反昭雪。1979年至1980年上半年改正了錯劃的右派分子78人（其中包括專科部錯劃的27人），平反了413個冤假錯案。1978年至1984年在教職工中發展黨員80人，其中知識分子為49人，占發展總數的61％。與此同時，黨還加強了教學、科研工作，穩定了教學秩序，使農業大學實現了安定團结的局面。 |
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【友好學校 】
美國歐柏林大學
德國馬剋德堡科技應用大學
德國安哈爾特應用科技大學
烏剋蘭盧甘斯剋國立農業大學
澳大利亞新南威爾士大學
尼泊爾尼中教育咨詢中心
英國威爾士大學
日本北海道大學
日本九州大學
【合作項目與意嚮】
與美國歐柏林大學：有近百年友好交流的歷史，對方每年嚮該校推薦4-5名美籍英語教師；每年接收該校1-3名教師到美國留學；雙方在圖書、信息等方面定期進行交流。
與德國馬剋德堡科技應用大學和德國安哈爾特應用科技大學：合作辦學。該校每年招收100名赴德國留學預備班學員，在該校學習一年德語和相關基礎課，然後赴德國留學，在德國強化一年德語後，進入碩士課程的學習。考試合格者，由對方授予碩士學位。
與尼泊爾尼中教育咨詢中心：尼泊爾尼中教育咨詢中心受該校委托，在尼泊爾、印度兩國協助該校招收留學生。該校給對方選派來的留學生予以一定的優惠。
與烏剋蘭盧甘斯剋國立農業大學：在農業等方面進行合作科研；互派留學生、高級訪問學者。
與澳大利亞新南威爾士大學：對方接收該校優秀本科畢業生進入碩士課程的學習，對考試合格者，授予碩士學位；對方為該校推薦留學生；在心理學、教育學等人文學科方面加強交流與合作。 |
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2007年8月26日，山西農業大學迎來了百年華誕。百年滄桑，歲月如流。
一個世紀的歷史文化傳承，山西農業大學積澱了“甘於奉獻、敬業樂教”的教風；“勤奮學習、註重實踐”的學風，形成了以“崇學事農，艱苦興校”的農大精神，為國傢和民族的振興發展做出了積極的貢獻，創造了一個又一個輝煌。
100年求索篳路藍縷，50年創業艱苦執著，20年改革銳意進取，5年來的跨越輝煌篇章。今日之農大，面嚮 “三農”，立足山西，輻射全國，成為了莘莘學子讀書治學的聖地，成為了社會主義新農村建設的“人才庫”和“智囊團”。 學校以馬剋思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨和國傢的教育方針，遵循高等教育的規律，確立“全方位開放、特色化辦學、內涵式發展”的辦學理念；以學科建設為竜頭，以本科教育為基礎，以社會需求為導嚮，不斷強化教學中心地位，努力提高人才培養質量，全面提升了辦學水平和辦學效益。
8月26日，美麗的山西農大喜氣洋洋，豪邁的農大兒女縱情歡歌，校園內外處處繁花似錦、緑草如茵、氣球高懸、彩旗招展，海內外校友與萬餘名師生員工歡聚一堂，共慶母校百年華誕，描繪母校美好前程。
上午，山西農業大學建校100周年紀念大會在校大操場隆重舉行。省委書記、省人大常委會主任張寶順出席，省委副書記、省長於幼軍發來賀信，省委副書記金銀煥作講話。出席大會和發來賀信的有：省委常委、省委秘書長申聯彬，省委常委、副省長梁濱，省人大常委會副主任紀馨芳，副省長張少琴，省政協副主席、該校名譽校長聶嚮庭。該校傑出校友、全國政協提案委員會副主任、原山西省政協主席鄭社奎出席。
國傢教育部、農業部發來賀信。兩院院士汪懋華、張子儀、吳常信、蓋鈞鎰、王志珍、謝聯輝、王一德、尹偉倫出席。兄弟院校和友好單位、海內外校友、國際友人發賀信賀電祝賀該校百年華誕。
出席紀念大會的還有省人大秘書長朱明，省高校工委書記、省教育廳廳長李東福，全國農林水高校的領導，晉中市委、市政府等全省各市、省直各有關部門、省內各高校、以及學校駐地太𠔌縣的領導，美國、德國、澳大利亞的國際友人和校友代表。
黨委書記石揚令主持紀念大會並宣佈：山西農業大學建校100周年紀念大會開始！頓時，禮炮轟鳴，一群群和平鴿自由翺翔，五色氣球騰空飛起，整個會場成了一片歡呼的海洋。
舉行莊嚴的升國旗、奏國歌儀式後，工作人員宣讀了教育部、農業部的賀信。
校黨委副書記、校長董常生緻辭。他首先代表學校，嚮在座的各位領導、各位來賓表示最熱烈的歡迎！嚮長期以來一直給予該校關心、支持和幫助的各級領導、各兄弟院校、社會各界表示最衷心的感謝！嚮全校師生員工和海內外校友緻以最誠摯的問候！
董校長在講話中說，該校100年來紮根鄉村，書寫了一部充滿開拓與奮鬥、夢想與光榮的歷史華章。在跨越一個世紀的辦學歷程中，在“崇學事農，艱苦興校”的農大精神指引下，憑藉幾代農大人的不懈努力，學校各項事業實現了跨越式發展。作為山西省惟一的全國重點大學和農業高等學府，學校始終將人才培養作為最崇高的使命，建校以來培養了6萬餘名各類 人才，成為國傢和地方建設的骨幹力量。學校積極推進教育教學改革，1989年以來獲省部級教學成果奬近60項，其中國傢一等奬3項，二等奬1項；在教育部本科教學評估中獲得優秀；率先實現了山西省國傢級教學名師和國傢本科精品課程零的突破。學校與美國、德國、日本、澳大利亞和英國等10多個國傢的高校開展合作交流，為學生們的發展提供了廣阔的平臺和更多的機遇。學校密切聯繫生産實際，大力推進科技創新，積極服務地方經濟建設。十一屆三中全會以來，獲省部級以上科研奬勵300餘項，其中全國科學大會奬2項，國傢科技進步奬6項，國傢科技發明奬3項，國傢自然科學奬1項，國傢星火科技奬2項，育成60餘個新品種，創造社會經濟效益500多億元。
山西農業大學也是山西農民教育和農村幹部培訓的重要基地，上世紀80年代以來纍计培訓農民、幹部、技術人員300萬人次。學校全面推進學科專業建設。先後建成了博士後科研流動站、一級學科博士點、二級學科博士點、碩士點，45個本科專業涵蓋了8大學科門類，建成8個省級品牌專業；以農業部轉基因生物監測中心為代表的一批重點實驗室、重點學科落戶該校。學校積極改善教學科研條件，校園環境大為改觀。“十五”期間新建了實驗大樓、新圖書館、萬人餐廳等重要工程，新增教學資源總量相當於建國50年來的總和。大學路和農大立交橋建設工程的順利完工，徹底改善了對外交通條件。
董校長強調，山西農業大學的歷史是一部始終與國傢、民族命運息息相關的發展史，是一部與農業、農村、農民血肉相連的創業史，是一部紮根鄉村，自強不息的奮鬥史。回顧輝煌辦學歷史，我們永遠銘記黨和政府對學校的親切關懷，永遠銘記幾代農大人為學校發展做出的艱苦努力，永遠銘記社會各界和海內外校友的大力支持！100周年紀念，是對輝煌歷史的檢閱，更是邁嚮新跨越的出徵儀式。我們欣逢科教興國和新農村建設的歷史機遇，樹立了全方位開放、特色化辦學、內涵式發展的辦學理念；明確了以學科建設為竜頭，以本科教育為基礎，以社會需求為導嚮的辦學思路；確立了建設高質量教學研究型農業大學的奮鬥目標。我們堅信，在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導下，貫徹落實科學發展觀，有省委、省政府的正確領導，有社會各界和廣大校友的大力支持，通過全校師生員工的共同努力，山西農業大學的未來會更加美好，山西農業大學的奮鬥目標一定會實現！
南京農業大學校長鄭小波教授代表國內高校，美國歐柏林山西紀念協會執行主席卡爾·賈剋忱博士，德國安哈爾特應用技術大學校長底特·奧日薩剋教授，校友代表、北京農學院院長王有年教授分別緻辭，表達了對山西農業大學——這座百年學府的祝福與希望。
中共山西省委副書記金銀煥代表省委、省政府作了重要講話。她說，在全省上下深入學習貫徹鬍錦濤總書記在中央黨校的重要講話的精神，豪情滿懷地迎接黨的十七大召開的喜慶時刻，山西農業大學迎來了百年華誕。首先，我受省委書記張寶順同志的委托，代表中共山西省委、省人民政府嚮全校師生員工和海內外校友緻以熱烈的祝賀，嚮參加慶典的各位領導、嘉賓和朋友們表示誠摯的歡迎，嚮為學校發展進步辛勤耕耘、無私奉獻的老領導、老專傢、老教授緻以崇高的敬意。
她指出，一百年以前，在維新變法、興學圖強的浪潮中，學校的前身銘賢學堂應運而生，與山西大學和太原理工大學的前身山西大學堂一起開創了近代山西高等教育的先河。新中國建立後，成立了山西農學院，在社會主義建設中不斷發展壯大。改革開放以來，學校更名為山西農業大學，進一步煥發出勃勃生機。山西農大作為全省唯一的全國重點大學和農業高等學府，始終堅持以服務三農為宗旨，以貢獻社會為目標，堅持把科研項目作在田野，把科技論文寫在山村，取得了一批又一批的重大科研成果，引領了農業科技發展的方向，提升了山西農業科技的水平，為全省乃至全國的農業經濟發展，農村面貌的改善和農民生活的提高做出了突出的貢獻，創造了輝煌的業績。
她說，100年來，6萬餘名農大學子遍布海內外，涉及各領域，在不同的崗位上辛勤工作，貢獻聰明才智。特別是在太行呂梁，在汾河兩岸，一代代農大人秉承科教興農的理念，投身農村建功立業，紮根基層，無私奉獻，把心血和汗水灑在了千萬個鄉村，在廣大農民群衆心中樹立了不朽的豐碑。
她說，今天山西農大踏上了第二個百年徵程，面臨前所未有的機遇和挑戰，當今世界進入了一個科技創不斷涌現的時代，知識在經濟社會發展的作用日益突出，公民財富的增長和人類生活的改善越來越依賴於知識的積纍和創新，綜合國力的競爭說到底是知識和人才的競爭。當今的山西步入了經濟發展的關鍵時期，省第九次黨代表大會提出了走出四條路子，實現三步跨越，建設新基地、新山西的奮鬥目標，全面落實科教興晉，人才強省的戰略，推動經濟發展由資源型嚮創新型轉變，是山西科學發展、和諧發展的必由之路。所有這些都為山西農大的發展提供了廣阔的發展空間，也提出了新的更高的要求。
她強調，省委、省政府希望山西農業大學，堅持“崇學事農、艱苦興校”的農大精神，深化教育教學改革，着力提高辦學質量，努力推進理論創新、制度創新、科技創新，形成以農業和生命科學為特色，多學科協調發展的教學格局，特別要在生命科學和生物技術方面取得新的突破，建設在國內外有一定知名度的高質量教學科研型農業大學；堅持“服務為本”的辦學理念，把服務“三農”作為教學和科研的出發點和落腳點，增強服務經濟社會發展特別是農業農村發展的意識，加強農業應用技術的開發和推廣，加快農業科技成果嚮現實生産力轉化，在社會主義新農村建設中發揮不可替代的重要作用；堅持“甘於奉獻、敬業樂教”的教風和“勤奮學習、註重實踐”的學風，建設和諧校園，註重形成優秀的辦學傳統和優秀的師德師風，努力建設一支高素質、高水平的教師隊伍，培養具有創造精神和實踐能力的全面發展的人才，努力辦好讓人民滿意的大學。
她強調，我們正處於一個偉大的時代，我們的事業充滿希望，我們的前途無限光明，我們相信承載了百年歷史文化的山西農業大學一定能在第二個百年裏譜寫新的篇章，創造新的 輝煌，為把山西建設成為充滿活力、富裕文明、和諧穩定、山川秀美的新山西做出新的、更大的貢獻！
黨委書記石揚令在總結講話中說，百年春秋創偉業，同心同德嚮未來。省委書記張寶順同志在百忙之中莅臨指導，使我們全校師生和廣大校友深受鼓舞。各位領導和各方賓朋的祝賀，是對我們的最大激勵。我們一定要按照省委副書記金銀煥同志代表省委省政府對我們提出的要求，站在新的起點上，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，毫不動搖地堅持中國特色社會主義辦學方向，大力實施科教興晉和人才興晉戰略，發揚優良傳統，不斷開拓創新，進一步增強主動服務經濟社會發展的意識，積極參與社會主義新農村建設，努力在構建和諧社會和全面建設小康社會的偉大實踐中，做出新的、更大的貢獻。
紀念大會上，朝氣蓬勃的青年學子們表演了“百年歡慶”威風鑼鼓和“和諧百年”、“青春百年”、“百年騰飛”等四幕精彩的團體操，把紀念活動推嚮一個高潮。 |
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