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哈爾濱學院是在哈爾濱師範專科學校、哈爾濱大學、哈爾濱市教育學院、哈爾濱市成人教育學院、哈爾濱市師範學校合併的基礎上，於2000年3月經教育部批準組建的一所普通本科高等學校。其中，哈爾濱師範學校和哈爾濱師範專科學校前身為1934
年創辦的北滿特別區師範學校，哈爾濱市教育學院成立於1950年，哈爾濱大學成立於1983年，哈爾濱市成人教育學院
成立於1987年。學校位於黑竜江省省會──素有天鵝項下珍珠之稱的哈爾濱。學校綜合辦學條件優良，基本設施齊備。校園環境幽雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人，是讀書治學的理想園地。
自合併升本以來，哈爾濱學院在原
五所學校幾十年辦學歷史的基礎上，堅持“規模適度、結構合理、質量優異、效益顯著”的方針，遵循高等教育規律和內涵升本的原則，在短短的幾年裏實現了跨越式的發展。幾年來，學
校的辦學規模不斷擴大、辦學條件不斷改善、辦學質量明顯提高、辦學實力進一步增強。
學校的學科專業體係完整、特色鮮明。現有政法與經濟管理學院、人文學院、外語學院、理工學院、數學與計算機學院、生命科學與化學學院、藝術與設計學院、體育學院、初等教育學院和繼續教育學院等 10個二級學院，有38個本科專業(含專業方向)、3個專科專業。學科門類涵蓋了法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學等7大學科門類。目前，學校已面嚮全國19個省、市、自治區招生。2005年全日製本專科在校生將達到10000人，成人教育在校學生達到7500多人。
學校經過幾十年的教學實踐，積纍了較豐富的教學、科研、管理經驗。擁有一支學歷層次較高、專業結構好、科研能力強、年齡梯度合理的教學與科研隊伍。現有專任教師532人，其中教授、副教授267人，占教師總數的50%，教師中博士、碩士和正在攻讀博士、碩士學位的170人。學校自合併成立以來，科研水平發展很快，到目前為止，全校教師已完成了各類科研成果1100餘項，承擔了國傢與省市等科研課題130餘項，其中相當一部分教學與科研成果在國內外産生了較大影響。學校有多名教師獲得國傢優秀教師奬、國傢優秀教育工作者奬、曾憲梓奬、全國優秀教學成果奬、優秀教材奬等奬項。
學校占地48萬平方米，建築面積22萬平方米。有風格典雅獨具特色的教學樓、實驗樓、體育館、文體活動中心、辦公樓、學生宿舍、食堂、運動場等教學和生活場所，17600平方米的圖書館是省內設施先進的一流現代化圖書館，藏書豐富，中外期刊千餘種。學校設備齊全，裝備先進。通過三次世界銀行貸款和國內配套資金及學校自籌，購置教學儀器設備共 15000臺件，總值達到了5500餘萬元。設有現代教育技術中心、計算機中心等6個基礎實驗中心和9個專業實驗室。學校還有微格教室、學術報告廳、計算機校園網、有綫電視網、外語無綫廣播網、電子閱覽室等一批現代化教學設施，為師生提供了良好的教學、科研和獲取信息的先進手段。
學校堅持開放辦學，與國內外五十餘所院校建立了學術交流和合作辦學關係。先後有美國、英國、愛爾蘭、日本、加拿大、意大利等國傢的專傢、學者來我校任教或講學。學院與俄羅斯遠東藝術學院、加拿大劍橋理工學院、泰國清邁大學等建立了校際友好關係；與日本北海道淺井學園大學定期進行專題學術交流，並於 2003年正式建立合作辦學關係，將定期交換留學生；與法國國立馬恩河𠔌大學建立合作辦學並已派出兩屆出國留學學生；2004年學校又與加拿大國際教育集團和凱波布蘭頓大學（uccb）建立了合作辦學關係，並於2005年正式開始招生。
面嚮未來，全校教職員工正在不懈努力，為創建特色鮮明的、國內優秀的地方本科名校而奮鬥。 |
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哈爾濱學院是一所兼有師範教育的綜合類普通本科高等學校。合校後，學校在已有幾十年辦學歷史的基礎上實現了跨越式的發展。
學校綜合辦學條件優良，基本設施齊備，校園環境幽雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人，是讀書治學的理想園地。校園占地63萬平方米，建築面積28萬平方米。有風格典雅獨具特色的教學樓、實驗樓、體育館、文體活動中心、辦公樓、學生宿舍、食堂、運動場等教學和生活場所。學校圖書館藏書豐富，紙質圖書近百萬册，中外期刊千餘種。學校設備齊全，裝備先進，教學儀器設備共 15000臺件，總值約7000萬元。設有現代教育技術中心、計算機中心等6個基礎實驗中心和9個專業實驗室。學校還有微格教室、學術報告廳、計算機校園網、有綫電視網、外語無綫廣播網、電子閱覽室等一批現代化教學設施，為師生提供了良好的教學、科研和獲取信息的先進手段。
學校的學科專業體係完整、特色鮮明。現有政法學院、人文學院、外語學院、理工學院、數學與計算機學院、生命科學與化學學院、藝術與設計學院、體育學院、教育科學學院、財經與管理學院和繼續教育學院等 11個二級學院，有38個本科專業(含專業方向)、2個專科專業。學科門類涵蓋了法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學等7大學科門類。2007年，學校已面嚮全國23個省、市、自治區招生，在校生中全日製普通本專科學生10200餘人，成人教育學生7000多人。
經過幾十年的教學實踐，學校積纍了較豐富的教學、科研和管理經驗。擁有一支學歷層次較高、專業結構好、科研能力強、年齡梯度合理的教學與科研隊伍。現有專任教師655人，其中教授、副教授329人，博士、碩士286人；具有博士、碩士學位的教師占教師總數的比例接近40%。學校自合併成立以來，科研水平發展很快，到目前為止，全校教師已完成了各類科研成果1300餘項，承擔了國傢與省市等科研課題170餘項，其中相當一部分教學與科研成果在國內外産生了較大影響。學校有多名教師獲得國傢優秀教師奬、國傢優秀教育工作者奬、曾憲梓奬、全國優秀教學成果奬、優秀教材奬等奬項。
學校堅持以人為本，以質量求生存，以特色求發展的辦學理念和“規模適度、結構合理、質量優異、效益顯著”的辦學方針，以實施學分製的改革和全面素質教育為重點，堅持專纔教育與通纔教育相結合、知識教育與實踐能力培養相結合，專業技能教育與綜合素質教育相結合的人才培養模式，全面推進和深化教育教學改革，堅持規範教學與科學管理，不斷提高教育教學質量和辦學效益。
學校堅持開放辦學，合校升本後相繼與國內外十餘所大學建立了學術交流和合作辦學關係。先後有美國、英國、日本、加拿大等國傢的專傢、學者來我校任教或講學；與俄羅斯遠東藝術學院、布拉戈維申斯剋國立師範大學、阿穆爾國立人文師範大學、國立維亞茨基人文大學、加拿大劍橋理工學院、泰國清邁大學等建立了校際友好關係；與日本淺井學園大學定期進行專題學術交流；與法國國立馬恩河𠔌大學、加拿大國際教育集團和凱波布蘭頓大學（UCB）建立了合作辦學關係。 |
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近年來多所高校與哈學院達成長期友好的關係、形成了資源共享與互補、為該拓寬了各方面的往來與聯繫......
哈爾濱工業大學 ⊙哈爾濱學院 哈爾濱鐵道職業技術學院 哈工程 黑工程 黑竜江科技大學 |
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校訓：崇德立志博學篤行
校訓釋義：
校訓既吸取了傳統教育思想的精華，也反映了現代教育思想理念和我校的辦學優良傳統和經驗。
崇德礪志，是在思想品德方面對廣大師生的訓導和基本要求。
“崇德”就是崇尚品德，註重道德品性的修養。中國傳統教育思想強調：“上賢以崇德”（《禮記●王製》）；“大學之道，在明明德”（《禮記●大學》）。我們將“崇德”列為首位，體現了我校的“育人為本，德育為先”的辦學指導思想。
“礪志”就是磨礪意志，註重堅強意志的鍛煉和養成。傳統教育思想強調“金就礪則利”（《荀子●勸學》），“礪乃鋒刃”（《尚書●費誓》）。“礪志”就是要求學生要有志嚮，志存高遠，有愛國之心，報國之志，並且具備堅強的意志和剛毅果敢的品格。
博學篤行，是在業務學習方面對廣大師生的訓導和基本要求。
中國傳統教育思想註重“博學之，審用之，慎思之，明辨之，篤行之”的關連和統一。（《禮記●中庸》）
“博學”，就是博通精學，註重博與精的有機結合。這不僅反映了衹有“博大”才能“精深”的道理；同時也體現了我校的通纔教育與專纔教育相結合的辦學理念與模式。通纔是全面素質的要求，專纔是專業水平與技能的要求。
“篤行”，就是篤實躬行，註重實踐。《禮記●中庸》論治學之道，以“博學之”開篇，以“篤行之”收篇，實際上講的是學與用的關係，學習的目的是為了用，為了實踐，為了改造主觀世界和客觀世界。“篤實”即誠懇踏實、忠貞不諭，“躬行”即身體力行、堅持實踐。
教風：學高身正嚴謹至善
教風釋義：
這是對教師的師德師風、治學、執教、育人的要求與規範。
“學高身正”，這是教師教好書、育好人的首要的和基本的條件與要求。學高，即學以學術（技術）為高。《禮記?鄉飲酒義》指出：“古之學術道者，將以得身也”。大學教師必須以學術見長（包括技術），在專業上詳盡有資料和信息，站在學術前沿，把握學術發展趨勢和走嚮，眼高手高，能講能做。身正，即身以品德為正。《論語》指出：“就有道而正焉”。教師必須註意修身、立身，註重為師之道，身體力行，以身作則，品行端正，師德高尚，為人師表。
“嚴謹至善”，這是教師教書育人的基本方式途徑和應達到的目標與境界。嚴謹有兩個層面的要求，即嚴謹治學、從嚴執教。教師治學必須嚴謹，博學、審問、慎思、明辨。“板凳寧坐十年冷，文章不說半句空”（範文瀾），要勇攀科學高峰，搶占學術前沿。教師還必須執教從嚴，“嚴師出高徒”。從嚴，就是依法執教，照章辦事，大愛關心，不循私情，註重對學生良好的行為規範的養成和教化。
通過嚴謹治學和從嚴執教要達到的目標和境界是臻於至善：學問——至善至美；育人——至善和諧。
學風：知行統一勤奮求真
學風釋義：
這是對學生的學風、學品、學習、實踐、成纔的要求與規範。
知行統一，這是對學生學習和成纔的基本要求，這既包含了學習的目的也包含了學習的方法。明代哲學家王陽明提出“知行合一”觀，他說“知是行之始，行是知之成。”“知之真切篤實處即是行，行之明察精覺處即是知”。陶行知的教育思想是“教學做合一”。“知行統一”是毛澤東的辯證知行觀。學生要搞好學習就是要處理好知與行的關係。知是為了行，行又深化了知。學生不僅學習要知行統一，做人也要知行統一，言行一致，講究誠信。
勤奮求真，這是學生學習和成纔的基本的方式途徑和應達到的目標與境界。勤奮有兩個層面的要求，即勤奮刻苦，會學會做。學業有成，“勤奮”為先。古人云：“業精於勤，荒於嬉”，“天道酬勤”。學習必須刻苦，通宵達旦，聞雞起舞，能耐寂寞，甘受清貧。正是“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。”學生不但要肯學，還要會學會做，講究學習的方法，有自主學習的精神，同時還能在理論指導下去實踐，動手能力強，有創新精神和能力。
通過勤奮刻苦和會學會做的努力要達到的目標和境界是達成真境，即陶行知所說：“求真、做真人”。“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”真人即品學兼優、德纔兼備的人才。這種目標和境界就是：學業——求得真理；成纔——做成真人。
校歌
校歌內容：
眼望丁香花的萬般嬌媚，耳聽鬆花江的陣陣濤聲，春風撫育襟懷寬廣，秋雨澆鑄執着永恆。啊，哈爾濱學院，崇德礪志，博學篤行，放飛理想，傳承文明，崇德礪志，博學篤行，放飛理想，傳承文明，莘莘學子放歌嚮太陽，奔嚮美好的前程。
追索科學民主的春光大道，肩負民族復興的神聖使命，山川千仞自強不息，江河萬裏學無止境。啊，哈爾濱學院，崇德礪志，博學篤行，放飛理想，傳承文明，崇德礪志，博學篤行，放飛理想，傳承文明，莘莘學子放歌嚮太陽，奔嚮美好的前程。 |
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哈爾濱學院是世紀之初在合校基礎上誕生的一所多科性的普通本科高等院校，她的誕生，結束了哈爾濱市教育發展史上沒有自己的本科高校的歷史。
哈爾濱學院的籌建始於1999年，當年5月，黑竜江省教委派出專傢組對原哈爾濱師範專科學校、哈爾濱大學、哈爾濱教育學院、哈爾濱成人教育學院、哈爾濱師範學校進行了實地考察。按照國傢關於高等院校管理體製改革的“共建、調整、合作、合併”的精神，為加快哈爾濱高等教育體製改革步伐、優化教育結構、合理配置教育資源，確保科教興市戰略的實施，更好地滿足哈爾濱市社會經濟和基礎教育發展對人才的需求，專傢組提出了關於組建哈爾濱學院的報告。1999年6月，黑竜江省人民政府嚮教育部報送了《關於申請組建哈爾濱學院的函》。2000年3月22日，國傢教育部下發《關於同意建立哈爾濱學院的通知》（教發[2000]37號），同意上述“三校兩院”在合併基礎上正式組建成立哈爾濱學院。同年5月25日，黑竜江省政府下達《關於建立哈爾濱學院的批復》（黑政函[2000]70號）。2006年3月，哈爾濱市財經學校並入哈爾濱學院。
原“四校兩院”均為哈爾濱市所屬，其中哈爾濱師範學校前身為1934年成立的北滿特別區師範學校，哈爾濱師範專科學校成立於1978年，哈爾濱大學成立於1983年，哈爾濱市教育學院和成人教育學院分別成立於1950年和1987年，哈爾濱市財經學校創建於1980年。合校前，各校均有較長的辦學歷史和豐富的辦學經驗，師範類、非師範類學科門類已較為齊全，實體合併後達到了資源共享、優勢互補的目的，辦學質量和辦學效益迅速提高。
哈爾濱學院組建前，六校相繼開設了師範類、職業技術類、成人教育類專業，並進行了公務員、在職教師、管理幹部與人員職業教育的崗位培訓，教育服務面幾乎涵蓋了哈爾濱市各個中小學、政府機關與部分企事業單位的各個崗位。畢業生中，許多已經成為了哈爾濱市基礎教育的精英、骨幹，有的已走嚮各單位、各部門的領導崗位，有的成為教育科研、經濟領域的排頭兵，有的成為卓有成效、享譽地方的專傢學者，有的躋身於地方經濟社會引領人物行列。自2000年合併至今，學校實施了整合教育資源、優化人才結構等一係列舉措，既為全面建設和發展構建了必要的平臺，又為教職員工展示群體風采提供重要舞臺。學校堅持“規模適度、結構合理、質量優異、效益顯著”的辦學方針，遵循“崇德礪志，博學篤行”的校訓，以完善師範類和非師範類本科人才培養功能為主，使全校的辦學規模不斷擴大，辦學條件不斷改善，辦學質量顯著提高，辦學實力進一步增強，並且呈現教學、科研、師資建設、黨群、學生、行政、後勤與合作辦學諸方面工作合力推進的嶄新局面。
2007年，學校本科專業(含專業方向)達到38個、專科專業3個，學科門類涵蓋了法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學等7大學科門類。專任教師647人，其中具有副高以上職稱的教師300餘人；具有碩士以上學歷（學位）的教師占專任教師總數的比例接近40%。在校生總計17000多人，其中成人教育在校學生7000多人。2007年，學校已面嚮全國23個省、市、自治區招生。 |
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我校獲三項2008年省哲學社會科學研究規劃項目
我校喜獲四項2009年省自然科學基金項目
我校被評為“哈爾濱青少年健康危險行為監測工作先進單位”
我校獲哈爾濱市紀念改革開放30周年理論研討會組織奬和多項個人奬 |
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| 哈爾濱學院現位於哈爾濱市南崗區學府四道街9號，市政府已規劃並命名為“哈爾濱大街”，打造成哈爾濱著名的大街之一； 交通便利，地理位置優越，既遠離城市的喧囂，周圍生活設施亦十分完備；東臨赫赫有名的哈西服裝商貿城，周邊設施一應俱全，完全可以充分滿足學生的日常生活需求；2007年哈爾濱市歐亞之窗公園（草圃）整建製化歸於哈爾濱學院成為哈爾濱學院歐亞校區；這無疑為學校的今後發展，提供了更廣阔的空間；哈爾濱學院人正以飽滿的熱忱和昂揚奮發的精神為之竭力進取。 |
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