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南京師範大學是一所發展中的百年老校，是國傢“211工程”重點建設的百所高校之一，是江蘇省屬重點高校，其前身可溯源至清末兩江總督張之洞1902年創辦的三江師範學堂，後經兩江師範學堂，演化成孕育中國高等師範教育成熟辦學體製的南北高師之“南高師”。1952年全國高校院係調整時，在原南京大學、金陵大學部分院係的基礎上，建立南京師範學院。1984年1月改辦成南京師範大學。2000年3月，南京動力高等專科學校並入。學校目前有“隨園校區”、“仙林校區”、“紫金校區”三個校區，占地總面積約為2000100平方米(3100餘畝)，建築面積為840000平方米，事業發展的空間得到擴展，尤其是仙林校區的建設已被列為國傢“211工程”建設一期項目的標志性成果。
近百年來，優良的學術傳統使南京師範大學人文薈萃，名傢雲集，有一批蜚聲海內外的學者、教授先後執教於南京師大及前身的有關院校，李瑞清、江謙、郭秉文、陶行知、陳鶴琴、吳貽芳、徐悲鴻、張大千、陳之佛、傅抱石、陳邦傑、李旭旦、高覺敷、羅炳之、唐圭璋等，在校史上如群星燦爛、相映生輝，他們的成就和業績為後學留下了彌足珍貴的精神財富。目前更有一大批國內外知名的專傢學者在此潛心耕耘、著書立說、培育後學。本着“正德厚生、篤學敏行”的校訓，形成了“嚴謹、樸實、奮發、奉獻”的優良校風，經過艱辛努力，南京師範大學已經發展成為一所哲、經、法、教、文、史、理、工、農、管等學科齊全、體係完整的綜合性師範大學。1998年獲“全國黨的建設和思想政治工作先進普通高校”稱號，1999年獲“全國精神文明創建工作先進單位”稱號和“全國學位與研究生教育管理工作先進集體”稱號，2001年獲“江蘇省文明單位標兵”稱號。
南京師範大學現設有文學院、教育科學學院、新聞與傳播學院、公共管理學院、法學院、商學院、生命科學學院、地理科學學院等24個院()，以及國際經濟研究所、古文獻整理研究所、文學研究所、新聞與傳播研究所、教育科學研究院、道德教育研究所、數學研究所、環境科學研究所、遺傳資源研究所、水産研究所、音樂教育研究所等30多個研究機構，還設有聯合國教科文組織農村教育研究與培訓中心南京基地、國務院僑務辦公室華文教育基地、教育部人文社會科學重點研究(道德研究)基地、教育部基礎教育課程改革南京基地、江蘇省高校師資培訓中心、江蘇省新聞人才培訓中心、江蘇省高校現代化教育技術培訓中心、江蘇省基礎教育示範網培訓中心、江蘇省知識産權人才培訓中心等國傢、省級人才培養與研究基地。
近年來，學校加大師資隊伍建設的力度，一支素質精良、結構合理、充滿活力的師資隊伍正在形成。目前，學校擁有博士後流動站5個，一級學科博士學位授權點3個，博士學位授權點28個。擁有碩士學位點61個。擁有國傢級重點學科3個，擁有省級重點學科16個，省級重點實驗室4個，省級工程中心1個。2001年5月，南京師範大學順利通過國傢“211工程”一期項目建設整體驗收。南京師範大學目前在職教職工3002人，在校標準生28280人，有正教授243人、副教授539人，其中中國科學院院士2人，博士生導師106人，國傢及省級有突出貢獻的中青年專傢18人，省級跨世紀學術帶頭人13人，省級優秀中青年骨幹教師43人，國傢“百千萬工程”第一、二層次培養人選3人，江蘇省“333工程”第一層次培養人選1人，第二層次培養人選9人，第三層次培養人選28人。”正是這一支優質師資隊伍承擔着各類科研項目952項，項目經費和科研水平均在大幅度提升，人才培養的質量也在不斷提高，學校努力把學生培養成知識、能力、素質並重具有創新精神的人才。全國第二屆百篇優秀博士論文評選中南京師大有一篇入選。大批畢業生成為各級各類院校、科研院所的中堅骨幹。每年獲得的國傢、省哲學社會科學、自然科學研究基金的資助額均居江蘇省屬高校前列。
南京師範大學是教育部首批對外開放的大學之一。改革開放以來，學校與海外44所高校、機構建立了學術交流和合作關係，1275人次的教師出國留學、訪問或進修，5916名海外留學生先後在南京師大進修學習。
南京師範大學圖書館藏書250萬餘册，為江蘇省第三大圖書館，在“仙林校區”建成的敬文圖書館為江蘇省最大、設施最好的高校圖書館。
經過幾代人的共同努力，如今的南京師範大學生機蓬勃、欣欣嚮榮、蒸蒸日上。尤其是進入“211工程”建設以來，學校的各項事業得到了極大的推動，在學科建設、人才培養、隊伍建設、學科研究與科技開發以及辦學條件改善等方面都取得了重大的進展，學校的綜合實力有了明顯提高，已經躋身於國內一流師範大學的行列，並為創建綜合性有特色的教學科研型大學奠定了堅實基礎。
回首既往，歲月崢嶸；展望未來，任重道遠。南京師範大學將以“三個代表”思想為指導，與時俱進，堅持以改革促發展，妥善處理改革、發展與穩定的關係，走可持續發展的道路，堅持內涵發展為主與外延擴大相結合，新老校區協調發展，實事求是，艱苦創業、勤儉治校。在各級政府、社會各界的關註和支持下，兩萬多名師生員工必將意氣風發、鬥志昂揚、奮力攀登，乘百年校慶東風，再創世紀輝煌，把南京師範大學早日建成綜合性有特色的教學科研型大學。 |
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南京師範大學（Nanjing Normal University，簡稱：南師大，英文縮寫：NNU）坐落在六朝古都南京，是國傢“211工程”重點建設的江蘇省屬重點大學。它的主源可追溯到1902年創辦的三江師範學堂，後歷經兩江優級師範學堂、南京高等師範學校、東南大學、第四中山大學、江蘇大學、中央大學、南京大學等時期；其另一源頭為1888年創辦的匯文書院，後發展為私立金陵大學，1951年與私立金陵女子文理學院（曾稱私立金陵女子大學）合併，成立公立金陵大學。1952年全國高校院係調整時，在原南京大學、金陵大學等有關院係的基礎上組建南京師範學院。1984年改辦成南京師範大學。2000年南京動力高等專科學校並入。目前，學校正在積極創建“綜合性有特色的教學研究型大學”。
南京師範大學是中國高等師範教育的發祥地之一。在百餘年發展歷程中，著名教育傢李瑞清、郭秉文、陳鶴琴等曾先後在此主政，著名教育傢陶行知、吳貽芳、詞學大師唐圭璋、人文地理學家李旭旦、苔蘚學家陳邦傑、心理學史專傢高覺敷、藝術大師徐悲鴻、張大千、傅抱石等諸多名傢大師曾在此執教。目前更有一大批國內外知名的專傢學者在此潛心耕耘，著書立說，培育後學。經過一代又一代南師人薪火相繼、身教言傳，歷史性地生成了“嚴謹樸實”的學術品格，育就了“以人為本”的厚生傳統，砥礪出“團结奮進”的拼搏意識，塑造了“追求卓越”的創新精神。學校以“正德厚生、篤學敏行”為校訓，形成了“嚴謹、樸實、奮發、奉獻”的優良校風。
南京師範大學擁有仙林、隨園、紫金三個校區，隨園校區為全國重點文物保護單位，有着“東方最美麗的校園”之美譽。學校占地面積2009906平方米，建築總面積1021428平方米。設有二級學院22個、獨立學院2個，共有在職教職工3274人，其中，正高級職稱436人，副高級職稱806人，專任教師和專職研究人員1715人，中國科學院院士1名，國傢級有突出貢獻專傢7名，國傢百千萬工程培養對象6名，教育部創新團隊1個、長江學者特聘教授1名，國傢級教學團隊2個、教學名師3名；共有在校普通本科生15277人（不含獨立學院），博士研究生684人，碩士研究生5924人，在職人員攻讀碩士學位研究生3835人，成人高等學歷教育在籍生9761人。圖書館為全國古籍重點保護單位，總建築面積35000平方米，館藏紙本文獻總量278.28萬册，電子數據庫65個。
南京師範大學充分發揮“211工程”建設的主導作用和學科學位點建設的竜頭作用。目前擁有國傢重點學科6個、國傢重點（培育）學科3個，江蘇省國傢重點學科培育建設點6個，江蘇省一級學科重點學科7個，江蘇省重點學科21個，江蘇省重點學科培育建設點5個；擁有博士學位授權一級學科7個，博士學位授權二級學科專業82個，碩士學位授權一級學科21個，碩士學位授權二級學科專業168個，專業碩士學位授權點4個，高校教師碩士學位授權點1個，本科專業76個，博士後科研流動站10個。學科已涉及文、史、哲、教、理、工、經、法、管、農、醫等門類。
南京師範大學不斷推進“厚生育纔”戰略，深化教育教學改革，提高人才培養質量。擁有國傢級精品課程7門，國傢特色專業5個，教育部雙語教學示範課程5門，國傢級教學成果奬7項，國傢文科基礎學科人才培養和科學研究基地、國傢理科基礎學科研究和教學人才培養基地、國傢體育與藝術師資培養培訓基地、教育部高校輔導員培訓和研修基地、大學生文化素質教育基地、國傢級人才培養模式創新實驗區、國傢實驗教學示範中心建設單位各1個，以及4個省級人才培養培訓基地（中心）。本科教學工作水平被教育部評為優秀；學生在“挑戰杯”等全國競賽中多次獲得一等奬或金奬，2篇論文入選全國百篇優秀博士論文。
南京師範大學積極實施“頂天立地”戰略，主動為經濟建設和社會發展作貢獻。目前擁有重點研究機構27個，其中教育部人文社會科學重點研究基地1個，國傢體育總局體育社會科學和體育文化重點研究基地各1個，全國婦聯婦女與性別研究與培訓基地1個，江蘇省哲學社會科學重點研究基地2個，江蘇省老年學研究基地1個；教育部重點實驗室1個，國傢重點實驗室培育建設點1個，江蘇省重點實驗室7個，江蘇省工程研究中心2個，江蘇省科技公共技術服務平臺1個。“十五”以來，學校先後承擔國傢級項目和課題464項（其中主持社科基金重點項目黑暗中的明燈——敬文圖書館22項、自然科學基金重點項目3項、傑出青年基金1項，主持“863”專題項目14項、“973”預研項目2項）；在國際權威學術期刊《Science》和《Nature》上發表論文4篇；獲得授權專利287項，其中授權發明專利138項；科研成果獲省部級以上奬勵191項（其中2項成果獲教育部提名國傢科學技術奬），2部專著入選“國傢社科基金優秀成果文庫”，1項成果入選2008年度“中國高等學校十大科技進展”和“中國基礎研究十大新聞”。
南京師範大學一貫重視對外交流與合作，堅持國際化發展戰略。學校是全國首批對外開放高校之一，是國傢對外漢語教學基地和國務院僑辦首批華文教育基地。擁有聯合國教科文組織國際農村教育研究與培訓中心南京基地等4個國際性人才培訓基地和研究中心，與世界上28個國傢和地區的119所大學建立了校際交流關係，每年接收外國留學生1000餘人。目前，與國外大學開展合作辦學項目3項，學生海外學習計劃學校15所，在塞爾維亞貝爾格萊德大學、美國北卡羅來那州立大學建有孔子學院2個。
南京師範大學堅持以改革促發展，在黨建和思想政治工作、校內機構和人事制度、教學科研管理及後勤社會化等方面，全面深化改革，整體推進學校事業。近十年來，學校社會影響不斷擴大，榮獲“全國先進基層黨組織”、“全國黨建與思想政治工作先進高校”、“全國精神文明建設工作先進單位”、 “全國廠（校）務公開民主管理先進單位”、“江蘇省文明單位標兵”、“江蘇省文明學校”、“江蘇省五一勞動奬章”、 “江蘇省師資隊伍建設先進高校”、“江蘇省留學回國工作先進單位”、“江蘇省普通高仙林校區部分鳥瞰圖校招生工作先進集體”、“江蘇省高校畢業生就業工作先進集體”等榮譽稱號。
南京師範大學正在深入學習實踐科學發展觀，探索構建現代大學制度，積極深化內涵建設，努力為國傢實施“科教興國”、“高教強國”戰略和建設創新型國傢、構建社會主義和諧社會作出更大貢獻。 |
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1.隨園校區：南京市寧海路122號 （郵政編碼：210097）
2.紫金校區：南京市板倉街78號 （郵政編碼：210042）
3.仙林校區：南京市亞東新城區文苑路1號 （郵政編碼：210046） |
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1.校徽：南京師範大學的校徽以緑色調為主，1902說明了它的創辦歷史，上面三座古老、對稱的房子勾勒出了一個南師大的形象，再上面的草與花給人以積極奮發嚮上的基調，周圍以中英文標以"南京師範大學"，整個畫面簡潔明了。
2.校訓：“正德厚生，篤學敏行”。提寫校訓的是書法傢尉天池。這個校訓，是南京師範大學百年校慶的時候，通過廣泛徵集，纔確定的。
南師大人站在既總結過去百年、又邁步未來百年的歷史交匯點上，集思廣益，反復思考如何繼承和發揚我校的傳統和精神。在討論過程中，許多師生建議學校在百年校慶之際能夠確定既體現學校的辦學傳統、又符合時代精神的南京師範大學新的校訓。根據廣大師生員工的要求，為了進一步弘揚南師大優良傳統與校風，經廣泛徵求意見和反復遴選、推敲斟酌比較，學校决定將“正德厚生、篤學敏行”作為南京師範大學的校訓。 |
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南京師範大學的前身是1902年籌建的三江師範學堂，1906年改為兩江師範學堂，至1912年停辦，歷時近十年，尤其是在李瑞清主持校政後，親赴日本考察教育，回國後為學堂辦了許多實事，使兩江師範學堂規模得到較大發展，在校學生達千餘人。
1912年，孫中山就任臨時大總統後，即推舉著名教育傢蔡元培為臨時政府教育總長。他就任後，提出了一係列改革教育的主張，頒布了諸多教育法令。一時間，全國各地辦學之風盛行。江蘇省立第二師範學校校長賈豐臻等聯合上書教育部和省公署，建議早日在南京籌建高等師範學校，以培養中等學校師資。1914年8月30日，《江蘇巡按使韓國鈞委任江謙（原江蘇教育司司長）為校長籌備南京高等師範學校文》記載："就任兩江優級師範學校校捨，詳加察勘，能否修葺一部分，勉應目前之用。""務盡本學年籌備完竣，以便定期開校"。不久，韓國鈞調赴安徽，江謙未到任。繼任江蘇巡按使齊耀琳到職後，重申前任已定計劃，復經教育部批準，正式任命江謙為校長，並令其迅速到省籌備一切，以便如期開學。在《江蘇巡按使齊耀琳飭江謙籌備開學文》中，進一步明確南京高等師範學校的辦學宗旨"高等師範學校一方培養中等學校師資， 一方並為中等學校學生推廣升學之途，關係全省教育根本。"江謙遂於1月17日到寧，18日即前往原兩江師範學堂，勘察校捨，籌劃修葺教室等事宜開辦初，南高師籌備處設在省議會內。1915年1月29日遷入兩江師範學堂舊址。
南高師在江謙校長的精心籌劃和全體籌備人員的努力下，於1915年夏，所需修葺添置事項相繼完成，任課教師先後受聘到校。並擬定了《南京高等師範學校簡章》以及《南京高等師範學校招考簡章》。遂於1915年8月11日公開招考。報考學生共有534人，來自江蘇、安徽、浙江、江西、廣東、四川、貴州等省，其中江蘇考生最多。首屆招生共錄取126人，實到110人。於9月10日開學上課，9月18日舉行開校禮式，邀請省長齊耀琳等地方官員莅臨學校，參加典禮。至此，南京高等師範學校正式成立。到1921年時，南高師的教師，已有102人，其中教授55人，外籍教授3人，教授占教師總數的56.8%，教師中曾在國外留學的有30多人。其中有許多長期從事師範教育的著名教授，如陶行知、陳鶴琴、陳中凡、徐則陵（養秋）、張士一等。
1920年4月7日，郭秉文校長在南高師校務會議上提出，就南高師校址及南洋勸業會舊址建立一所國立大學的議案，得到與會者一致贊同。隨即着手籌備。12月7日，國務會議通過，在南京建立國立東南大學。12月15日，東南大學籌備處正式成立。1921年8月24日至26日東南大學、南高師同時招生，東南大學招收新生130人，南高師招收新生119人。1922年南高師停止招生，其最後一批學生17人，於1926年畢業。
1927年4月，國民政府定都南京。6月9日，教育行政委員會仿法國教育制度，頒行大學區製，江蘇、浙江兩省先試行。以東南大學為基礎，將江蘇的河海工科大學、政法大學、醫科大學、南京工業專門學校、南京農業學校、蘇州工業專科學校和上海商科大學、上海商業專門學校等九所高校與主持江蘇省教育行政之教育廳合組成第四中山大學。8月，奉中山大學區行政院令，省立第四師範附設的藝術專修科，歸入第四中山大學教育學院（原東南大學教育科）。教育學院設教育學係、師資科及附設教育各專科（體育專修科、藝術專修科，軍事教育科），院長為鄭宗海。
1928年2月10日，國民政府大學院大學委員會議决，將國立第四中山大學改名江蘇大學，並兼負江蘇教育行政職能。更名江蘇大學後，受到全校師生普遍反對，引起罷課等風潮。5月16日，依照大學院大學委員會議决，將江蘇大學改稱為國立中央大學，仍兼負教育行政職能。
1928年10月23日，國民政府令改大學院為教育部。1929年7月5日，教育部令，停止"大學區製"，中央大學區限於年底停止。自此，中央大學為純學術機關，不兼負教育行政職能。
1931年底，中大校長朱傢驊引咎辭職。1932年，中大數次發生更易校長遭到學生強烈反對甚至驅逐校長的風波；同時，由於政府拖欠學校教工三個多月工資，引起教工強烈不滿，中大教師組織"中大經費獨立運動委員會"，嚮教育部索付欠薪。上述這些事件觸怒了當時任教育部長的朱傢驊，在國民黨中央的支持下，於同年6月底，訓令中央大學暫行解散，學生全部離校，聽候甄別。7月2日教育部派接收委員4人到校接收。6日成立中央大學整理委員會，整理校務。8月26日國民黨政府任命羅傢倫為中大校長。9月10日中大舉行甄別學生考試，開除學生19名。10月11日，中大學生全部返校上課。
1933年3月，校務會議議决：徹底修建中央大學最舊之建築南高院，為教育學院加建教室及實驗室；同年6月，又經校務會議决定，改建梅庵，為教育學院藝術科音樂組教學用。1934年2月25日，校務會議議决，核準教育學院試辦教育實驗所。5月，開辦中等學校理科教員暑期講習班。1936年6月，教育學院教育實驗所主持中學英語測驗結束，歷時4年，遍及10餘省。接着，又開始研究高中數理化測試問題。其時教育學院的師資實力較強。有專任教授、副教授21人，兼任7人；專任講師9人，兼任3人；助教20人，合計教員60人。此外，教育學院附屬幼稚園、小學、中學實驗學校也有了擴充，有教員76人，助教4人。
1937年的"七·七"盧溝橋事變和"八·一三"淞滬戰爭爆發後，戰火逼近南京，中央大學連續四次遭敵機轟炸，學校損失慘重。為此，中大决定西遷重慶，附屬實驗學校遷安徽屯溪。同年12月1日，中大在重慶沙坪壩新址開學。此時，教育學院設有教育學係、心理學係、體育科、衛生教育科、藝術科。
1938年8月，奉教育部令，中央大學教育學院改為師範學院。附屬學校由安徽屯溪遷至貴陽。至1941年8月師範學院接受重慶青木關第十四中學為中大附中，原附屬實驗學校歸貴陽。
1939年5月，教育部長陳立夫視察中大，提出要師範學院籌建童子軍專修科。至8月，師範學院已設有10個係、3個專修科。即：教育、公民訓育、國文、英語、史地、數學、理化、博物、體育、藝術等係以及體育、史地、童子軍等專修科。原心理學係改屬理學院。
1945年8月，日本帝國主義無條件投降，抗日戰爭勝利。9月，中央大學成立復員計劃委員會。吳有訓校長為主任委員。師範學院體育係主任江良規、教育係教授鬍傢健為副主任委員。經過幾個月的籌劃，於1946年5月，全校師生分八批，分乘水陸空各種運輸工具，返回南京。最後一批於7月底到達。圖書儀器設備等在10月中旬陸續返回。10月，原附屬實驗學校由貴陽遷回南京三牌樓，為中央大學師範學院附中，由教育係彭百川教授出任校長。附屬小學由師範學院副教授雷震清兼任校長。丁傢橋附屬小學校長為周仰堂。
1946年11月1日，中央大學復員就緒，開學上課。師範學院設3個係、1個專修科。教育學係主任徐則陵（養秋）；體育係主任江良規；藝術係主任呂斯百，分繪畫、音樂組；體育專修科主任由江良規兼任；師範學院院長為羅廷光（炳之）。師範學院各係，除體育係在體育館，藝術係的音樂組在梅庵外，其餘各教研室、教室、繪畫室等均在南高院。共有學生377人；教師82人，其中教授32人，副教授12人，講師12人，助教23人，兼任教授3人。
1947年3月，奉教育部令，師範學院設置管訓部。聘教育係教授趙冕為主任。但因管訓部之具體辦法教育部迄未頒布，遂先成立師範生指導委員會，代替管訓部之組織。本年度，師範學院院長羅廷光（炳之）辭職，由徐養秋（則陵）繼任。
1949年1月，淮海戰役勝利後，校長周鴻經派出人員赴臺灣、福建尋覓校址，準備南遷。遭以鄭集為首的教授會的反對，南遷方案被否决。1月25日，根據校務會議决議，為保證師生安全，準備應付事變起見，組織應變委員會。其組織簡則經第126次行政會議修正通過。應變委員會以校長、教務長、訓導長、總務長、各院院長、大學醫學院長、會計室主任為當然委員，並由各學院推選教員代表2人、職員代表2人、學生代表2人為委員，合計39人組成。常設委員會有7人組成，以李旭旦教授為召集人。同月，學生應變會、職員應變會、工友應變會相繼成立。
1949年4月23日，南京解放。5月7日，南京市軍事管製委員會通知，中央大學由中國人民解放軍接管，趙卓任軍代表。8月8日，南京市軍管會文化教育委員會通知，國立中央大學改名為國立南京大學。8月12日，國立南京大學校務委員會成立。
1952年7月，教育部根據"以培養工業建設人才和師資為重點，發展專門學院，整頓和加強綜合大學"的方針，進行全國高等院校院係調整。按照華東區的院係調整方案，南京大學、金陵大學兩校校務委員會舉行聯席會議，分別組織南京大學、南京工學院、南京農學院和南京師範學院建校籌備委員會。南京師範學院以南京大學師範學院和金陵大學教育係、兒童福利等係科為基礎與上海震旦大學托兒專修科、廣州嶺南大學社會福利係兒童福利組、南京師範專科學校數理班合併改建而成，院址設於原金陵女子文理學院（現南京師範大學隨園校區）。中央人民政府教育部分別於11、12月任命陳鶴琴為南京師範學院院長，吳貽芳、縱翰民為副院長；任命高覺敷為教務長，鬍顔立為總務長，熊子容為圖書館長。設立政治輔導處，白沙任主任。
1957年黨內開始整風運動，不久轉為反右鬥爭。在錯誤方針指引下，混淆了兩類不同性質的矛盾，造成反右鬥爭擴大化。一批學生、教師、幹部，其中包括一些知名學者、教授被錯劃為右派分子，知識分子的積極性受到極大挫傷。
1958年在"左"的路綫指引下，以搞政治運動的形式開展了一場教育革命。在運動中，錯誤地在師生中開展"興無滅資"的鬥爭，混淆了思想政治問題與學術問題的界限，挫傷了知識分子的積極性，並衝擊了正常的教學秩序。
1960年南京師院根據中央關於高等師範學校必須成為教育革命的學校、文化科學知識質量要迅速趕上綜合性大學水平的指示，在課程設置、教學方法等方面進行教學改革。這一時期，教學和科研工作取得了一定的進步，在校學生數由1956年的2015人增至4396人，函授生達3000人，還創辦了多科性業餘大學招生842人，舉辦了農業高中師訓班等。
1961年，中央提出"調整、鞏固、充實、提高"八字方針，學校穩定辦學規模以及係科、專業設置。這一時期，院內各項工作步入以教學為主，提高教學質量的正常軌道，並提出穩定教學計劃，穩定課程，穩定師資，穩定教材，穩定考試考查制度，穩定教學、科研、生産勞動的時間安排，以便在穩定的基礎上得以提高教學質量。
1963年，中央批準華誠一任南師黨委書記兼院長。
1964年，根據中央指示，廣泛組織師生分批參加農村社會主義教育運動（簡稱"四清"運動）。
1965年，在句容設立南京師院分部，中文、政教、生物三係200多名學生在句容分部進行半耕半讀。
長達十年的"文化大革命"，給黨、國傢和人民帶來嚴重後果，而教育戰綫又是遭受文化大革命破壞的"重災區"，南京師範學院同樣遭受到嚴重的破壞和損失。在"紅衛兵運動"和"鬥、批、改"運動中，一部分幹部、教師、學生遭到錯誤的批判和摧殘，其中校黨委副書記李敬儀及其丈夫、省教育廳廳長吳天石等人被殘酷折磨致死。許多中層以上幹部、教師的家庭被非法查抄，一些珍貴文物、圖書、文獻資料遭到破壞。學校的正常的工作秩序被打亂，校、係黨政領導機構長期陷於癱瘓狀態。
在文革期間，部分院係還作了調整。1969年12月，經江蘇省革委會教衛辦决定，江蘇教育學院及江蘇函授大學部分係科並入南師。南師的音樂、美術兩係於1969年11月並入江蘇省革命文藝學校（原南京藝術學院），1972年，兩係又重新歸屬於南京師範學院，1976年，南京體院部分教職員調入南師體訓組，不久與公體室合併建立體育係。
1972年，學校恢復招生。從1972年至1976年的五年中，共招收五屆工農兵學員3755人，學製為三年，為江蘇省中等學校培養了一批師資。
"四人幫"摧殘教育、殘害人才的倒行逆施，遭到廣大師生的抵製和反對。儘管在那樣的環境下，仍有不少教師自強不息，艱苦努力，在教學和科研上做出了顯著的成績。如生物係周開亞等教師開始對白鰭豚潛心研究，其研究成果，填補了我國淡水豚類研究的空白，受到海外專傢的註目。數學係教師對《三爪卡盤盤絲麯綫改革》研究獲得省科技成果奬。在此期間，政教、外語係教師為省屬高校短期培訓政治經濟學和外語教師，外語係教師還承擔、完成了聯合國文件約50萬字的翻譯任務等。
文革結束以後，1977年3月中共江蘇省委派宮維楨來南師任黨委書記兼革委會主任。同年9月，省委派楊鞏來院主持工作，任院革委會主任、黨委第二書記，1978年1月改任黨委書記。在這段時間內，學院從思想上、組織上、工作上進行恢復整頓、撥亂反正工作，把工作重點切實轉移到教學、科研上來，為以後學校的改革和發展，鋪平了道路。
1977年5月31日，學校為在"文革"中迫害致死的原黨委副書記李敬儀平反昭雪，恢復名譽，並舉行了吳天石、李敬儀的骨灰安放儀式；
1978年2月，為1976年清明節前後參加"南京事件"的學生平反；
1979年1月，在"文革"中立案審查的294人全部平反，恢復名譽；
1980年2月，在反右運動中被錯劃為"右派分子"的133人，因"右派"問題而被戴上反革命分子或反動分子帽子的4人，經復查全部改正，恢復名譽。其次，恢復、整頓教學秩序和科研工作。1977年10月，恢復了高考制度，學製恢復為四年。同時，恢復招收研究生工作。1978年開始，師院除招收四年本科生外，還先後在6個係科擴招大專走讀生和研究生。到1982年，全校設有13個係，共16個專業。為把工作重點 切實轉移到教學、科研上來，學校狠抓教學計劃的調整與教學秩序的穩定。為了充實和提高師資隊伍，學校製定了師資隊伍建設規劃。在此期間，科研工作得到了恢復和發展。據統計，1972年至1978年間，師院教師共完成技術革新40項；公開發表論文和學術報告15篇；教學參考資料和科技書籍17種；美術係教師發表美術作品81幅。
1977年11月，根據中共中央轉發教育部黨組《關於工宣隊問題的請示報告》的批示精神，駐院工、軍宣隊全部撤離學校。1978年2月，學校在省委領導下，召開了院第六次黨代會，選舉産生第八屆南師黨委及其常委會，推選出新一屆領導班子，楊鞏任黨委書記，吳刃、張剋光、馬和順任黨委副書記。會議還選舉産生院紀律檢查委員會，張剋光兼書記，張梅真、王啓明任副書記。同年5月，省委任命楊鞏為院長，吳刃、張剋光、馬和順、田樹凡、張煥庭、鐘鶴羽為副院長。並按通知，校級機構也作了相應的調整，設黨委、院長辦公室、組織部、宣傳部、人武部、保衛處、人事處、教務處、總務處、人防辦公室和圖書館等組織機構。
為貫徹幹部"四化"方針，1983年8月，省委决定，馮世昌任院代理黨委書記，蔣孟平、馬和順任黨委副書記；歸鴻任代理院長；鬍淳南、張伯榮、談鳳梁任副院長；11月，省委批準，馮世昌任黨委書記，歸鴻任院長。
為了擴大辦學規模，提高辦學層次，更好地適應江蘇社會和經濟發展的客觀需要，南京師院多次嚮省高教局提出改辦南京師範大學的申請，在多方的努力爭取下，申請終於獲得批準。
1984年1月28日，江蘇省人民政府發出《關於同意將南京師範學院改辦為南京師範大學的批復》。
1984年2月4日，《新華日報》和江蘇人民廣播電臺報道了這一消息。
1984年2月7日，中共江蘇省委宣傳部在"蘇宣字[1984]26號"文中通知南京師範大學黨委：南京師範學院改為南京師範大學，領導幹部的原任職務自然生效。
1984年2月25日上午，學校舉行南京師範大學挂校牌儀式。
1984年2月25日下午，學校在五臺山體育館隆重舉行南京師範大學成立大會。全校師生員工6000多人、在寧校友1700多人參加了成立大會。參加成立大會的有中央顧問委員會委員惠浴宇，省委、省政府、省人大、省政協和市委領導顧秀蓮、孫頷、辛少波、宮維楨、汪冰石、華誠一、陳敏之等同志。大會由歸鴻校長主持。顧秀蓮省長宣讀江蘇省人民政府《關於同意將南京師範學院改辦為南京師範大學的批復》，並講了話。黨委書記馮世昌代表黨委和行政在大會上講話。在講話中，他提出了辦好南京師範大學的思路，並首次正式提出"把我校辦成全國第一流的高等師範大學"的奮鬥目標。
自1984年改辦師大以來，學校黨政領導團结廣大師生員工，主動適應社會發展和中等教育改革的需要，充分發揮多方面的優勢，在教學科研管理方面不斷深化改革，學校的總體水平有了明顯的提高。辦學規模有了長足的發展。學校初步形成了具有10個學生層次，6種教育形式，5條經費渠道的多層次、多形式、多渠道辦學的新格局；拓寬了專業範圍，1992年共有全日製本科專業25個，專科專業7個，成人高教專業36個，自學考試主考專業6個；博士授權點4個，碩士授權點28個；新設了金陵女子學院、成人教育學院、電化教育係、留學生部、理化實驗中心和計算中心等；通過聯合辦學，先後成立了第二附中、揚子附中和第二附小，並使附屬幼師重新劃歸我校，還與解放軍83470部隊共同組建了學生軍訓基地。
辦學條件得到了改善。新建近30座教學、生活、服務用房，房産總面積增長46%，其中教學實驗用房29237平方米，學生宿舍10560平方米，教工宿舍23574平方米，食堂浴室6482平方米。圖書固定資産增長近2.5倍，儀器設備固定資産增長2倍。教師的住房和工資待遇也得到了大幅度的改善。教師隊伍的素質得到了提高。高職教師的比例由改辦師大前的15%提高到近30%，初職教師比例由38%下降到16%。具有研究生畢業學歷的教師比例已達25%以上。教師年齡結構趨嚮年輕化，教授的平均年齡由79歲下降到58歲，副教授由62歲下降到52歲，一批40歲以下的青年教師晉升了高級職務，成為學科帶頭人。教學計劃整體優化，教學質量得到提高。實踐課由占總學時的6.7%提高到12.9%，公共選修課和專業選修課門數分別達到54門和459門，集中教學實習時間由6周延長到8周，思想政治教育、國防教育和勞動教育先後列入教學計劃。學校還開設了"三字一話"、電化教學、計算機輔助教學和藝術教育等，擴大了學生的知識面和適應能力。幾年中由師大教師主編並公開出版的教材達500部，其中一些獲得過國傢級或省級奬勵。科研體製得到創新，科研成果喜獲豐收。在堅持搞好基礎研究和教育科學研究的同時，積極地面嚮企業、社會和市場尋找課題與經費，不失時機地開展高新技術研究。改辦師大以來達八年中新增省教委重點學科15個，省重點學科2個，重點實驗室1個。科研經費總投入1350.4萬元，1992年科研經費投入比1985年增長2.6倍，應用科研項目比重由1985年的44%上升到67%。承擔了國傢"八六三"高技術、"八五"科技攻關、攀登計劃、火炬計劃等高新技術研究項目。通過科研成果鑒定113項，獲國傢專利18項，公開出版專著800部，發表論文近7000篇，其中在國際學術刊物上發表120多篇，科研成果獲國傢和省級政府部門奬91項。對外交流與合作日益擴大。學校先後與美、日、澳、俄、韓等5個國傢的9所大學建立了校際交流合作關係，與加拿大安大略省教育科學研究所共同培養博士研究生。八年來接受了50多個國傢和地區的605名留學生來校學習，成為國傢教委在全國設立的兩個來華留學生語言培訓基地和開辦留學生漢語言文學學士專業的院校之一。派遣了159名教師出國學習、進修、講學，目前已有122名學成回校，對學科建設發揮了積極作用。與聯合國兒童基金會、香港華夏基金會、香港耀中教育機構、日本豐田基金會等建立了聯繫，獨立承擔委托項目或合作開展教育課題研究。設立了 由港臺和海外愛國人士出資的朱敬文奬助學金，樹人奬學金和華藏奬學金。接受華夏基金會和邵逸夫先生的資助，建立了華夏教育圖書館和逸夫教育館。 |
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1.現任校領導
書記：文曉明
校長：宋永忠
副書記：吳自斌
副校長：陳凌孚 蔡林慧 王建 吳康寧 夏錦文 潘百齊 陳國祥
紀委書記：倪延年
黨委常委：林耀林 劉旺洪
校長助理：許崇正
2.歷任校長
☆中央大學及其前身歷任校長
三江師範學堂
繆荃孫 總稽查 1902年5月—1907年4月
陳三立 總稽查 1904年12月—1905年
兩江師範學堂
李瑞清 監 督 1905年—1911年
南京高等師範學校
江 謙 校 長 1914年8月—1919年9月
郭秉文 校 長 1919年9月—1923年7月
國立東南大學
郭秉文 校 長 1923年7月—1925年
第四中山大學
張乃燕 校 長 1927年6月—1928年2月
江蘇大學
張乃燕 校 長 1928年2月—1928年5月
國立中央大學
張乃燕 校 長 1928年5月—1930年11月
朱傢驊 校 長 1930年11月—1931年
李四光 校 長 1932年
羅傢倫 校 長 1932年8月—1941年8月
顧孟餘 校 長 1941年8月—1943年
蔣介石 校 長 1943年—1944年
顧毓琇 校 長 1944年—1945年
吳有訓 校 長 1945年—1947年
周鴻經 校 長 1948年8月—1949年6月
☆私立金陵大學及其前身歷任校長
匯文書院
福開森 院 長 1888年—1896年
師圖爾 院 長 1896年—1907年
包 文 院 長 1907年—1910年
私立金陵大學
包 文 校 長 1910年—1927年
陳裕光 校 長 1927年—1951年
李方訓 校 長 1951年—1952年
☆南京師範大學及其前身歷任校長
國立南京大學
梁 希 校 長 1949年8月—1951年
南京大學師範學院
陳鶴琴 院 長 1952年8月—1952年11月
南京師範學院
陳鶴琴 院 長 1952年11月—1963年
華誠一 院 長 1963年—1978年5月
楊 鞏 院 長 1978年5月—1983年8月
歸 鴻 院 長 1983年11月—1984年2月
南京師範大學
歸 鴻 校 長 1984年2月—1991年6月
談鳳梁 校 長 1991年6月—1996年7月
公丕祥 校 長 1996年7月—2002年4月
宋永忠 校 長 2002年4月— |
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☆黨政部門
黨委辦公室 改革與發展研究室 校長辦公室 組織部
宣傳部 統戰部 紀委辦公室 教務處 科技處
社會科學處 研究生部 人事處 國際交流處 學生工作處
財務處 審計處 保衛處 後勤管理處 基建處
校園規劃建設委員會辦公室 資産管理處 信息化建設與管理處
産業管理處 離退休工作處 繼續教育學院
☆教輔單位
現代教育技術中心 檔案館 發展委員會辦公室
學報編輯部 分析測試中心 省高校師資培訓中心
出版社 信息網絡中心 圖書館
☆學院設置
金陵女子學院 公共管理學院 法學院 商學院
新聞與傳播學院 國際文化教育學院 教育科學學院 文學院
外國語學院 社會發展學院 數學科學學院 計算機科學與技術學院
化學與環境科學學院 生命科學學院 地理科學學院 電氣與自動化工程學院
動力工程學院 音樂學院 美術學院 體育科學學院 教師教育學院
強化培養學院 物理科學與技術學院 中北學院（獨立學院） 泰州學院（獨立學院） |
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郭秉文 中國近代教育傢。1896 年畢業於上海清心書院。1908 年赴美國留學，獲伍斯特大學理學士、哥倫比亞大學師範學院博士學位。1915 年起歷任南京高等師範學校教務主任、校長和東南大學校長。主要著作：《The Chinese System of Public Education》。
江 謙 中國近代著名教育傢。曾任南京高等師範學校校長。主要著作：《繞音》。
李瑞清 教育傢，美術傢，書法傢。中國近現代教育的重要奠基人和改革者，中國現代美術教育的先驅，中國現代高等師範教育的開拓者。
陶行知 中國歷史上偉大的人民教育傢。詩人。民主戰士。
張大千 二十世紀中國畫壇最具傳奇色彩的國畫大師。
徐悲鴻 中國現代美術事業的奠基者之一，傑出的畫傢和美術教育傢。
陳之佛 中國畫傢，工藝美術傢。
陳鶴琴 中國近現代教育傢。1914年獲得哥倫比亞大學師範學院教育學碩士學位。
陳邦傑 世界著名苔蘚植物學家，中國苔蘚植物學研究的奠基人。教育傢。1931年畢業於中央大學生物係。1939年獲德國柏林大學理學博士學位。主要著作：《中國蘚類植物屬志》。李旭旦 中國地理學家。1934年中央大學地理係畢業。1936年赴英國劍橋大學進修，獲碩士學位。1939年回國後曾任中央大學地理係教授、係主任，南京大學地理係主任，南京師範學院地理係主任。
高覺敷 中國現代心理學家、心理學史傢。主要著作：《教育大辭典》、《心理學史講義》、《心理學史》、《現代心理學》、《群衆心理學》、《心理學名人傳》、《教育心理學》、《精神分析引論新編》、《心之發展》、《格式塔心理學》、《西方近代心理學史》、《中國古代心理學思想研究》、《中國心理學史》、《高覺敷心理學論文選》、《西方心理學的新發展》。
羅炳之 著名現代教育傢。1931 年獲碩士學位後，應國立中央大學之聘返國任該校教育學院副教授，翌年升為教授，兼教育社會係主任及本校實驗學校 ( 包括附中、附小 ) 校長。1933 年改任湖北教育學院院長。
李劍閣 中國國際金融公司（中金公司）董事長。原國務院發展研究中心副主任。
洪銀興 經濟學博士，商學院教授，博士生導師。1993年經國務院學位委員會評審獲得博士研究生導師資格。
劉明康 中國銀行業監督管理委員會主席、黨委書記。1987年獲得英國倫敦城市大學研究生院工商管理學碩士學位。200年獲得英國倫敦城市大學名譽博士學位。
張近東 1984年，畢業於南京師範大學中文係。開創了“1200工程”、“3C模式”、“5315工程”、“3C+模式”、“旗艦店戰略”、“後臺戰略”等係列經營管理創新模式，領導開發了全球領先的SAP/ERP係統。 |
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隨園校區 紫金校區
仙林校區 |
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百年南師 風華正茂【風華南師】南京師範大學的非官方論壇，西祠版號666667，由南京師範大學在校生負責論壇管理和維護。版主施行版友競選輪換製。
論壇概況
風華南師於2006年10月21日正式開放，曾用名“南京師範大學·NNU”，創始人是吉鳴。歷任斑竹：吉鳴，reallooks，青青紫晶，sixlee，＠娃娃＠，韓靈子ARIEL，cute腳~，原諒，蒼蠅人，kiss瘋丫頭，獨愛紅茶/Evan，傲骨俠心，prettyboy23，蝶舞隨風, 皮諾歸來, 螞蟻頭，cao888，咖啡小小，愛蕾心語。
版面簡介
討論版分設七大類別子版: 主版·經典音樂區·版委會·傢教信息·廣告綜合區·社區學生工作中心·南師大學生會
每個類別可最多由五名斑竹管理
該討論版涵蓋了，學習交流，物品買賣，租房，傢教，求職，交友，音樂下載，校學生會交流區，校社區學生工作中心等等，現在已經是一個綜合性實用性的論壇。 |
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