語言學術語 : 經濟 > 關聯詞
目錄
No. 1
  在語句中起關聯作用的詞語。如‘因為…所以…’、‘一方面…,另一方面…’、‘總而言之’等。
No. 2
  關聯詞
  關聯詞
  把兩個或兩個以上在意義上有密切聯繫的句子組合在一起,叫復句,也叫關聯句。復句通常用一些關聯詞語來連接。它有如下特點:
  第一,作為聯接分句、標明關係的詞語,關聯詞語總是標明抽象的關係,可以作為某類復句的特定的形式標志。
  第二,關聯詞語性質復雜。
  第三,說話時很容易發現必須帶有的一到二個詞語,雖然意思不同,但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。
  常見關聯詞可分為以下幾類復句:
  1.轉折關係
  儘管……可是…… 雖然……但是…… ……卻…… ……然而……
  2.假設關係
  如果……就……、 即使……便…… 、要是……那麽…… 、倘若……就……、既然……就……
  3.條件關係
  衹要……就……、 衹有……纔…… 、無論……都…… 、不管……也…… 、即使……也……
  4.因果關係
  因為……所以…… 、由於……因此…… 、既然……那麽……、 之所以……是因為……
  5.並列關係
  不是……而是……、一邊……一邊……、一方面……一方面……、有時……有時、既……又……
  6.承接關係
  一……就……、起先……後面……
  7.遞進關係
  不但……而且……、不光……也……、不僅……還……、雖然……但、不僅……而且……
  8.選擇關係
  不是……就是……、是……還是……、或者……或者、要麽……要麽……、與其……不如……、寧可……也不……
  目的是偏句表示一種行為,正句表示這種行為的目的。
  以便,以,用以,好,為的是;以免,免得,省得。
  例:你快讓他進去,以免鬧情緒。
  取捨
  在兩件事情中衡量得失,選擇其中的一件,捨棄另一件。
  與其……,不如(無寧、寧可);寧可(寧願)……(也)不(不願)。
  其次瞭解關聯詞語誤用情況:
  一個復句,用不用關聯詞語,用哪個關聯詞語,是單用還是成對地配合着用,用在什麽位置,都有一定的規則。關聯詞語的正確使用是靠語境判斷,仔細推斷出來的。關聯詞語在使用上存在如下毛病:
  1、錯用關聯詞
  例:宋朝皇帝衹知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球,就把一個流氓封為殿師太尉。(應把“為了”改為“因為”)(也可以把“就”移到“因為”前面)
  2、關聯詞語搭配不當
  例:衹有你意識到這一點,你就能深刻地瞭解我們戰士的胸懷是多麽寬廣。(“衹有”與“纔”搭配,去掉“就”)
  註意辨別非關聯詞的連續語:
  有些短語看起來比較像關聯詞,但是並非關聯詞。譬如像“一會兒……一會兒……”“一下子……一下子……”等等,這些都不是關聯詞,也不是排比句。排比句是擁有三個或三個地方以上的相同詞語連成的詞語。像這種詞語相同卻不到三個的詞語衹能算是連帶詞或者連續詞。
  常見關聯詞
  1.因為……所以、2.不但……而且、3.與其……不如、4.寧可……也不、5.寧可……也、6.之所以……是因為、7.如果……就、8.衹要……就、9.既然……就、10.即使……也、11.無論……都、12.不管……都、13.不僅……還、14.不僅……而且、15.不但……還、16.雖然……但是、17.不是……而是
  使用關聯詞語的句子往往比較復雜。同學們在使用關聯詞語的時候,經常會出現這樣或那樣的錯誤,因此,這裏提醒同學們註意以下幾個問題:
  一、要正確運用關聯詞語,首先必須懂得各類關聯詞語的作用。
  同一個句子,運用不同的關聯詞語,作用就不同,表達的意思也就不一樣。例如:“我們共同努力,競賽取得勝利。”這個句子沒有使用關聯詞語,可以看作是並列關係。如果加上不同的關聯詞語,句子的關係就起了變化:
  1.因為我們共同努力,所以競賽取得勝利。
  2.如果我們共同努力,競賽就能取得勝利。
  3.衹要我們共同努力,競賽就能取得勝利。
  這樣,第一句成了因果關係,第二句成了假設關係,第三句成了條件關係。在我們平時的說話、造句或作文當中,究竟選用什麽關係,這就要根據自己表達的需要來確定。
  二、要註意配對使用關聯詞語。
  有些關聯詞語是要求配對使用的,不可隨意改換。例如:
  1.衹要經常鍛煉身體,纔會增強體質。
  2.他寧可挨打,不如泄密。
  3.不管天氣多麽惡劣,他卻是按時到校學習 。
  第一句,“衹要”應與“就”相配,“衹有”應與“纔”相配,“衹要”與“纔”搭配不當,應把“纔”改為“就”。
  第二句,“寧可”應與“也不”相配,“與其”應與“不如”相配。句中“寧可”與“不如”搭配不當,根據兩個分句的意思,最好是把“不如”改為“也不”。
  第三句,“不管”與“卻”搭配不當,應把“卻”改為“都”。
  三、關聯詞語的位置不能放錯。例如:
  1.雖然天氣十分寒冷,卻清潔工流下了汗。
  2.今天,我們班搞演講比賽,表達能力強的同學不但上臺演講了,而且從愛說話的小明也上去演講了。
  第一句,“卻”表示轉折的意思並沒有錯,可是,一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“清潔工”之後,句子就通順了。
  第二句,讓人念起來感到很彆扭,如果把“不但”放在“表達能力強的同學”前面,句子就順暢了。
  四、該用關聯詞的地方不能缺少關聯詞
  有一部分配對使用的關聯詞,可根據情況省略其中的前一個,如“不但……而且……”,可省去“不但”、“雖然……但是”,可省去“雖然”。但一般不能省去後一個的“而且”、“但是”。如果衹用前一個關聯詞語,而省去了後一個關聯詞語,句子間的關係就會不明確,句子的意思也會表達不清。例如:
  1.自從開展“一幫一”的活動以後,不但加深了同學之間的相互瞭解,增進了同學之間的友誼。
  2.如果我們齊心協力,把這件事情辦好。
  第一句在意思上有遞進的關係,但缺少了一個與“不但”配對使用的關聯詞語,讓人讀了以後,感覺話沒有說完,遞進的關係也不清楚。如果在“增進了同學之間的友誼”前面加上“而且”或者“並且”,不但遞進的關係明確了,句子的意思也清楚了。
  第二句是假設關係的句子,前面一個分句表示假設的情況,後一分句表示結果。因為缺少與“如果”配對使用的關聯詞“就”,句中的結果就不明確,讓人讀後也有一種話未說完的感覺。要是在“把這件事情辦好”之前加上“就能”,句子的意思就清楚了。
  五、不要濫用關聯詞。例如:
  1.他自己不跟老師講,並且要我講。
  2.我的成績差,可是我能虛心地嚮老師請教,但是誠懇地嚮優秀同學學習,所以我有了很大的進步。
  第一句應該是轉折關係,不是遞進關係。濫用“並且”,使語意表達不清,應把“並且”改為“卻”。
  第二句,濫用“但是”,應刪去。
  一、讀下面的句子,選擇恰當的關聯詞語填在括號內。
  “不僅……還……”、“雖然……還是……”、“儘管……還……”、“因為……所以……”、“衹有……纔……”、“寧可……也不……”、“既……又……”、“不僅……而且……”、“如果……就……”、“不是……就是……”、“不管……總……”、“一邊……一邊……”、“可是”、“因而”、“並且”、“所以”
  1.( )魯班記着師傅的話,給人們造了許多橋梁、機械、房屋、傢具,還教了不少徒弟,( )後世的人都尊他為木工的祖師。
  2.江姐( )犧牲自己的生命,( )泄露黨的秘密。
  3.( )明天下雨,春遊的活動( )推遲舉行。
  4.小明做事很馬虎,上學( )忘了帶書,( )忘了帶筆。
  5.班幹部( )以身作則,( )能得到同學們的擁護。
  6.( )工作多麽忙,他( )堅持學習文化科學知識。
  7.爸爸( )會開摩托車,( )會開汽車。
  8.姐姐( )會唱歌,( )會跳舞。
  9.媽媽( )織毛衣,( )看電視。
  10.( )他不一定來,我們( )是要通知他。
  11.船被撞了一個大洞,( )洞已經用麻布和衣服堵住了,水( )可以滲進來。
  12.多好的古井啊,它( )為鄉親們提供着生命的泉水,( )陶冶着鄉親們的品格,使他們懂得應該怎樣做人。
  13.蟋蟀常常慎重地選擇住址,一定要排水優良,( )有溫暖的陽光。
  14.醫生說要讓你多休息,( )我不能讓別人打擾你。
  15.我們是鄰居,( )平時來往不多。
  16.田裏有了蛇,大量的田鼠讓蛇給吃掉了,( )莊稼得到了好收成。
  二、讀下面的句子,弄清句子的關係,改正句中用錯的關聯詞語。如果是缺少關聯詞語,就在適當的地方加上。
  1.雖然你有什麽睏難,大傢總可以幫助你解决的。
  2.如果平時工作很忙,她也要擠時間來學習。
  3.任何事情衹要努力去做,才能做好。
  4.我們自己動手理發,不僅是為了節約幾個錢,而是為了培養艱苦樸素的作風。
  5.這次旅遊,或者坐船,或者乘車,我們還沒確定...
  6.小紅因為疲乏得很,因此一句話也不說。
  補充:
  1並列句
  概念:各分句間的關係是平行並列的
  例句:這衣裳既漂亮,又大方。
  關聯詞:又……又……、既……又……、 既……也……
  一邊……一邊……、一面……一面……
  一會兒……一會兒……、那麽……那麽……、
  是……也是……、不是……而是……、
  不是……是……、是……不是……、
  也、又、還、同時 、那麽
  2承接句
  概念:各分句表示連續發生的事情或動作,分句有先後順序
  例句:看了他的示範動作後,我就照着樣子做。
  關聯詞:最初……後來……、先……接着……
  便、又、纔、就、於是、接着、然後、 最後
  3遞進句
  概念:分句間是進一層的關係
  例句:海底不但景色奇異,而且物産豐富
  關聯詞:不但(不僅)……而且……、不但(不僅)……還……
  更、而且、並且、甚至、況且
  4選擇句
  概念:各分句列出幾種情況,表示從中選出一種
  例句:我們下課不是跳橡皮筋,就是踢毽子。
  關聯詞:不是……就是……、或者……或者……
  是……還是……、要麽……要麽……
  寧可(寧願)…也不……、與其……不如……
  或、或者、還是
  5轉折句
  概念:後一個分句與前一個分句的意思相反或相對,或部分相反。
  例句:雖然天氣已晚,但是老師仍在燈下伏案工作。
  關聯詞:雖然……但是……、儘管……可是……
  ……然而……、……卻……等
  但是、但、可是、然而
  6假設句
  概念:前一個分句提出假設的情況,後面的分句說明在這種情況下會出現的結果。
  ①假設與結果相一致
  例句:因為這本書寫得太精彩了,所以大傢都喜歡看
  關聯詞:如果……就……、假如……就……
  要是……那麽……
  就、要、便、那麽
  ②結果不一假設與緻
  例句:如果明天下雨,運動會就不舉行了。
  關聯詞:即使……也……、即便……也……
  哪怕……也……
  縱然、縱使
  7條件句
  概念:一個分句說明條件,另一個分句表示在這一個條件下産生的結果
  例句:衹要我們努力,成績就會不斷地提高。
  關聯詞:衹要……就……、衹有……纔……
  無論(不管、不論)……也(都)……
  凡是……都……、除非……纔……
  8因果句
  概念:分句之間是原因和結果的關係
  例句:因為這本書寫得太精彩了,所以大傢都喜歡看。
  關聯詞:因為……所以……、由於……因此……
  之所以……是因為……
  既然……那就(就、便)……
包含詞
關聯詞語關聯詞群關聯詞場
關聯詞語贅疣濫用關聯詞語關聯詞語殘缺
關聯詞語搭配不當關聯詞語使用不當關聯詞語位置不當
關聯詞語選用不當