| | 光的色散復色光分解為單色光的現象叫光的色散．牛頓在1672年最先利用三棱鏡觀察到光的色散,把白光分解為彩色光帶(光譜).色散現象說明光在媒質中的速度(或折射率n=c/v)隨光的頻率而變.光的色散可以用三棱鏡,衍射光柵,干涉儀等來實現.
白光是由紅、橙、黃、緑、藍、靛、紫等各種色光組成的叫做復色光。紅、橙、黃、緑等色光叫做單色光。
色散：復色光分解為單色光而形成光譜的現象叫做光的色散。色散可以利用棱鏡或光柵等作為“色散係統”的儀器來實現。復色光進入棱鏡後，由於它對各種頻率的光具有不同折射率，各種色光的傳播方向有不同程度的偏折，因而在離開棱鏡時就各自分散，形成光譜。
１、光的色散
dispersion of light
介質折射率隨光波頻率或真空中的波長而變的現象。當復色光在介質界面上折射時，介質對不同波長的光有不同的折射率，各色光因折射角不同而彼此分離。1672年，i.牛頓利用三棱鏡將太陽光分解成彩色光帶，這是人們首次作的色散實驗。通常用介質的折射率n或色散率dn／dλ與波長λ的關係來描述色散規律。任何介質的色散均可分正常色散和反常色散兩種。
復色光分解為單色光而形成光譜的現象．讓一束白光射到玻璃棱鏡上，光綫經過棱鏡折射以後就在另一側面的白紙屏上形成一條彩色的光帶，其顔色的排列是靠近棱鏡頂角端是紅色，靠近底邊的一端是紫色，中間依次是橙黃緑藍靛，這樣的光帶叫光譜．光譜中每一種色光不能再分解出其他色光，稱它為單色光．由單色光混合而成的光叫復色光．自然界中的太陽光、白熾電燈和日光燈發出的光都是復色光．在光照到物體上時，一部分光被物體反射，一部分光被物體吸收。如果物體是透明的，還有一部分透過物體。不同物體，對不同顔色的反射、吸收和透過的情況不同，因此呈現不同的色彩。
光波都有一定的頻率，光的顔色是由光波的頻率决定的，在可見光區域，紅光頻率最小，紫光的頻率最大，各種頻率的光在真空中傳播的速度都相同，等於．但是不同頻率的單色光，在介質中傳播時由於受到介質的作用，傳播速度都比在真空中的速度小，並且速度的大小互不相同．紅光速度大，紫光的傳播速度小，因此介質對紅光的折射率小，對紫光的折率大．當不同色光以相同的入射角射到三棱鏡上，紅光發生的偏折最少，它在光譜中處在靠近頂角的一端．紫光的頻率大，在介質中的折射率大，在光譜中也就排列在最靠近棱鏡底邊的一端．
夏天雨後，在朝着太陽那一邊的天空上，常常會出現彩色的圓弧，這就是虹．形成虹的原因就是下雨以後，天上懸浮着很多極小的水滴，太陽光沿着一定角度射入這些水滴發生了色散，朝着小水滴看過去就會出現彩色的虹，虹的顔色是紅色在外紫色在內依次排列．
2、光的色散
一、中國古代對光的色散現象
中國古代對光的色散現象的認識最早起源於對自然色散現象——虹的認識．虹，是太陽光沿着一定角度射入空氣中的水滴所引起的比較復雜的由折射和反射造成的一種色散現象．中國早在殷代甲骨文裏就有了關於虹的記載．當時把“虹”字寫成“ ”．戰國時期《楚辭》中有把虹的顔色分為“五色”的記載．東漢蔡邕（132—192）在《月令章句》中對虹的形成條件和所在方位作了描述．唐初孔穎達（574—648）在《禮記註疏》中粗略地揭示出虹的光學成因：“若雲薄漏日，日照雨滴則生虹”說明虹是太陽光照射雨滴所産生的一種自然現象．公元八世紀中葉，張志和（744—773）在《玄真子·濤之靈》中第一次用實驗方法研究了虹，而且是第一次有意識地進行的白光色散實驗：“背日噴呼水成虹霓之狀，而不可直也，齊乎影也”．唐代以後，不斷有人重複類似的實驗，如南宋朝蔡卞進行了一個模擬“日照雨滴”的實驗，把虹和日月暈現象聯繫起來，有意說明虹的産生是一種色散過程，並指出了虹和陽光位置之間的關係．南宋程大昌（1123—1195）在《演繁露》中記述了露滴分光的現象，並指出，日光通過一個液滴也能化為多種顔色，實際是色散，而這種顔色不是水珠本身所具有，而是日光的顔色所著，這就明確指出了日光中包含有數種顔色，經過水珠的作用而顯現出來，可以說，他已接觸到色散的本質了．
在我國從晉代開始，許多典籍都記載了晶體的色散現象．如記載過孔雀毛及某種昆蟲表皮在陽光下不斷變色的現象，雲母片嚮日舉之可觀察到各種顔色的光．李時珍也曾指出較大的六棱形水晶和較小的水晶珠，都能形成色散．到了明末，方以智（1611—1671）在所著《物理小識》中綜合前人研究的成果，對色散現象作了極精彩的概括，他把帶棱的自然晶體和人工燒製的三棱晶體將白光分成五色，與嚮日噴水而成的五色人造虹、日光照射飛泉産生的五色現象，以及虹霓之彩、日月之暈、五色之雲等自然現象聯繫起來，認為“皆同此理”即都是白光的色散．所有這些都表明中國明代以前對色散現象的本質已有了較全面的認識，但也反映中國古代物理學知識大都是零散、經驗性的知識．
二、西方牛頓以前對光的色散的認識
在光學發展的早期，對顔色的解釋顯得特別睏難．在牛頓以前，歐洲人對顔色的認識流行着亞裏士多德的觀點．亞裏士多德認為，顔色不是物體客觀的性質，而是人們主觀的感覺，一切顔色的形成都是光明與黑暗、白與黑按比例混合的結果．1663年波義耳也曾研究了物體的顔色問題，他認為物體的顔色並不是屬於物體的帶實質性的性質，而是由於光綫在被照射的物體表面上發生變異所引起的．能完全反射光綫的物體呈白色，完全吸收光綫的物體呈黑色．另外還有不少科學家，如笛卡兒、鬍剋等也都討論過白光分散或聚集成顔色的問題，但他們都主張紅色是大大地濃縮了的光，紫光是大大地稀釋了的光這樣一個復雜紊亂的理論．所以在牛頓以前，由棱鏡産生的折射被假定是實際上産生了色，而不是僅僅把已經存在的色分離開來．
三、牛頓對光的色散的實驗探索與理論研究
（1）設計並進行三棱鏡實驗
當白光通過無色玻璃和各種寶石的碎片時，就會形成鮮豔的各種顔色的光，這一事實早在牛頓的幾個世紀之前就已有瞭解，可是直到十七世紀中葉以後，纔有牛頓通過實驗研究了這個問題．
牛頓首先做了一個有名的三棱鏡實驗，他在著作中記載道：“1666年初，我做了一個三角形的玻璃棱柱鏡，利用它來研究光的顔色．為此，我把房間裏弄成漆墨的，在窗戶上做一個小孔，讓適量的日光射進來．我又把棱鏡放在光的入口處，使折射的光能夠射到對面的墻上去，當我第一次看到由此而産生的鮮明強烈的光色時，使我感到極大的愉快．”牛頓的實驗設計如下圖：通過這個實驗，在墻上得到了一個彩色光斑，顔色的排列是紅、橙、黃、緑、青、藍、紫．牛頓把這個顔色光斑叫做光譜．
（2）進一步設計實驗，獲得純光譜
牛頓在上述實驗中所得到的光譜是不純的，他認為光譜之所以不純是因為光譜是由一係列相互重疊的圓形色斑的像所組成．牛頓為了獲得很純的光譜，便設計了一套光學儀器進行實驗，其實驗設計如圖所示：
用白光通過一透鏡後照亮狹縫s，狹縫後放一會聚透鏡以便形成狹縫s的像i．然後在透鏡的光路上放一個棱鏡．結果光通過棱鏡因偏轉角度不同而被分開，以至在白色光屏上形成一個由紅到紫的光譜帶．這個光譜帶是由一係列彼此鄰接的狹縫的彩色像組成的．若狹縫做得很窄，重疊現象就可以減小到最低限度，因而光譜也變得很純．
（3）牛頓提出解釋光譜的理論
牛頓為瞭解釋三棱鏡實驗中白光的分解現象，認為白光是由各種不同顔色光組成的，玻璃對各種色光的折射率不同，當白光通過棱鏡時，各色光以不同角度折射，結果就被分開成顔色光譜．白光通過棱鏡時，嚮棱鏡的底邊偏折，紫光偏折最大，紅光偏折最小．棱鏡使白光分開成各種色光的現象叫做色散．嚴格地說，光譜中有很多各種顔色的細綫，它們都及平滑地融在相鄰的細綫裏，以至使人覺察不到它的界限．
（4）設計實驗驗證上述理論的正確性
為了進一步研究光的顔色，驗證上述理論的正確性，牛頓又做了另一個實驗．實驗設計如圖所示：
牛頓在觀察光譜的屏幕de上打一小孔，再在其後放一有小孔的屏幕de，讓通過此小孔的光是具有某種顔色的單色光．牛頓在這個光束的路徑上再放上第二個棱鏡abc，它的後面再放一個新的觀察屏v．實驗表明，第二個棱鏡abc衹是把這個單色光束整個地偏轉一個角度，而並不改變光的顔色．實驗中，牛頓轉動第一個棱鏡abc，使光譜中不同顔色的光通過de和de屏上的小孔，在所有這些情況下，這些不同顔色的單色光都不能被第二個棱鏡再次分解，它們各自通過第二個檢鏡後都衹偏轉一定的角度，而且發現，對於不同顔色的光偏轉的角度不同．
通過這些實驗，牛頓得出結論：白光能分解成不同顔色的光，這些光已是單色的了，棱鏡不能再分解它們．
（5）單色光復合為白光的實驗
白光既然能分解為單色光，那麽單色光是否也可復合為白光呢”為此牛頓進行實驗．如圖55所示，把光譜成在一排小的矩形平面鏡上，就可使光譜的色光重新復合為白光．調節各平面鏡與入射光的夾角，使各反射光都落在光屏的同一位置上，這樣就得到一個白色光班．
牛頓指出，還可以用另一種方法把色光重新復合為白光．把光譜畫在圓盤上成扇形，然後高速旋轉這個圓盤，圓盤就呈現白色．這種實驗效果一般稱為“視覺暫留效應”．眼睛視網膜上所成的像消失後，大腦還可以把印象保留零點幾秒種．從而，大腦可將迅速變化的色像復合在一起，就形成一個靜止的白色像．在電視屏幕上或電影屏幕上，我們能夠看到連續的圖像，其原因也正在於利用了人的“視覺暫留效應”．
（6）牛頓對光的色散研究成果．
牛頓通過一係列的色散實驗和理論研究，把結果歸納為幾條，其要點如下：
①光綫隨着它的折射率不同而顔色各異．顔色不是光的變樣，而是光綫本來就固有的性質．
②同一顔色屬於同一折射率，反之亦然．
③顔色的種類和折射的程度為光綫所固有，不因折射、反射和其它任何原因而變化．
④必須區別本來單純的顔色和由它們復合而成的顔色．
⑤不存在自身為白色的光綫．白色是由一切顔色的光綫適當混合而産生的．事實上，可以進行把光譜的顔色重新合成而得到白光的實驗．
⑥根據以上各條，可以解釋三棱鏡使光産生顔色原因與虹的原理等．
⑦自然物的顔色是由於該物質對某種光綫反射得多，而對其他光綫反射得少的原因．
⑧由此可知，顔色是光（各種射綫）的質，因而光綫本身不可能是質．因為顔色這樣的質起源於光之中，所以現在有充分的根據認為光是實體．
（7）牛頓對於光的色散現象的研究方法的特點．
從以上可看出牛頓在對光的色散研究中，采用了實驗歸納——假說理論——實驗檢驗的典型的物理規律的研究方法，並滲透着分析的方法（把白光分解為單色光研究）和綜合的方法（把單色光復合為白光）等物理學研究的方法．
光的色散說明了光具有波動性。因為色散是光的成分（不同色光）折射率不同引起的，而折射率由波的頻率决定。
光具有粒子性最典型的例子就是光電效應。 | | 復色光分解為單色光的現象叫光的色散．牛頓在1666年最先利用三棱鏡觀察到光的色散,把白光分解為彩色光帶(光譜).色散現象說明光在媒質中的速度(或折射率n=c/v)隨光的頻率而變.光的色散可以用三棱鏡,衍射光柵,干涉儀等來實現.
白光是由紅、橙、黃、緑、藍、靛、紫等各種色光組成的叫做復色光。紅、藍、緑等色光叫做單色光。
色散：復色光分解為單色光而形成光譜的現象叫做光的色散。色散可以利用棱鏡或光柵等作為“色散係統”的儀器來實現。復色光進入棱鏡後，由於它對各種頻率的光具有不同折射率，各種色光的傳播方向有不同程度的偏折，因而在離開棱鏡時就各自分散，形成光譜。
光的三原色（三基色）：紅，緑，藍
另外，我們看的電視的熒光粉也是這種組合，你到彩電跟前看看CRT就是這樣，不過別看你面前電腦的監視器，他的像素點太小了，肉眼分辨不出來的。RGB這三種顔色的組合，幾乎形成幾乎所有的顔色。
dispersion of light
介質折射率隨光波頻率或真空中的波長而變的現象。當復色光在介質界面上折射時，介質對不同波長的光有不同的折射率，各色光因折射角不同而彼此分離。1672年，牛頓利用三棱鏡將太陽光分解成彩色光帶，這是人們首次作的色散實驗。通常用介質的折射率n或色散率dn／dλ與波長λ的關係來描述色散規律。任何介質的色散均可分正常色散和反常色散兩種。
復色光分解為單色光而形成光譜的現象．讓一束白光射到玻璃棱鏡上，光綫經過棱鏡折射以後就在另一側面的白紙屏上形成一條彩色的光帶，其顔色的排列是靠近棱鏡頂角端是紅色，靠近底邊的一端是紫色，中間依次是橙黃緑藍靛，這樣的光帶叫光譜．光譜中每一種色光不能再分解出其他色光，稱它為單色光．由單色光混合而成的光叫復色光．自然界中的太陽光、白熾電燈和日光燈發出的光都是復色光．在光照到物體上時，一部分光被物體反射，一部分光被物體吸收。如果物體是透明的，還有一部分透過物體。不同物體，對不同顔色的反射、吸收和透過的情況不同，因此呈現不同的色彩。
光波都有一定的頻率，光的顔色是由光波的頻率决定的，在可見光區域，紅光頻率最小，紫光的頻率最大，各種頻率的光在真空中傳播的速度都相同，等於3.0×10ˇ8m/s．但是不同頻率的單色光，在介質中傳播時由於受到介質的作用，傳播速度都比在真空中的速度小，並且速度的大小互不相同．紅光速度大，紫光的傳播速度小，因此介質對紅光的折射率小，對紫光的折率大．當不同色光以相同的入射角射到三棱鏡上，紅光發生的偏折最少，它在光譜中處在靠近頂角的一端．紫光的頻率大，在介質中的折射率大，在光譜中也就排列在最靠近棱鏡底邊的一端．
夏天雨後，在朝着太陽那一邊的天空上，常常會出現彩色的圓弧，這就是虹．形成虹的原因就是下雨以後，天上懸浮着很多極小的水滴，太陽光沿着一定角度射入，這些小水滴就發生了色散，朝着小水滴看過去，就會出現彩色的虹。虹的顔色是紅色在外，紫色在內，依次排列．
一、中國古代對光的色散現象
中國古代對光的色散現象的認識最早起源於對自然色散現象——虹的認識．虹，是太陽光沿着一定角度射入空氣中的水滴所引起的比較復雜的由折射和反射造成的一種色散現象．中國早在殷代甲骨文裏就有了關於虹的記載．當時把“虹”字寫成“ ”．戰國時期《楚辭》中有把虹的顔色分為“五色”的記載．東漢蔡邕（132~192年）在《月令章句》中對虹的形成條件和所在方位作了描述．唐初孔穎達（574~648年）在《禮記註疏》中粗略地揭示出虹的光學成因：“若雲薄漏日，日照雨滴則生虹”說明虹是太陽光照射雨滴所産生的一種自然現象．公元八世紀中葉，張志和（744~773年）在《玄真子·濤之靈》中第一次用實驗方法研究了虹，而且是第一次有意識地進行的白光色散實驗：“背日噴呼水成虹霓之狀，而不可直也，齊乎影也”．唐代以後，不斷有人重複類似的實驗，如南宋朝蔡卞進行了一個模擬“日照雨滴”的實驗，把虹和日月暈現象聯繫起來，有意說明虹的産生是一種色散過程，並指出了虹和陽光位置之間的關係．南宋程大昌（1123~1195年）在《演繁露》中記述了露滴分光的現象，並指出，日光通過一個液滴也能化為多種顔色，實際是色散，而這種顔色不是水珠本身所具有，而是日光的顔色所著，這就明確指出了日光中包含有數種顔色，經過水珠的作用而顯現出來，可以說，他已接觸到色散的本質了．
在我國從晉代開始，許多典籍都記載了晶體的色散現象．如記載過孔雀毛及某種昆蟲表皮在陽光下不斷變色的現象，雲母片嚮日舉之可觀察到各種顔色的光．李時珍也曾指出較大的六棱形水晶和較小的水晶珠，都能形成色散．到了明末，方以智（1611~1671年）在所著《物理小識》中綜合前人研究的成果，對色散現象作了極精彩的概括，他把帶棱的自然晶體和人工燒製的三棱晶體將白光分成五色，與嚮日噴水而成的五色人造虹、日光照射飛泉産生的五色現象，以及虹霓之彩、日月之暈、五色之雲等自然現象聯繫起來，認為“皆同此理”即都是白光的色散．所有這些都表明中國明代以前對色散現象的本質已有了較全面的認識，但也反映中國古代物理學知識大都是零散、經驗性的知識．
二、西方牛頓以前對光的色散的認識
在光學發展的早期，對顔色的解釋顯得特別睏難．在牛頓以前，歐洲人對顔色的認識流行着亞裏士多德的觀點．亞裏士多德認為，顔色不是物體客觀的性質，而是人們主觀的感覺，一切顔色的形成都是光明與黑暗、白與黑按比例混合的結果．1663年波義耳也曾研究了物體的顔色問題，他認為物體的顔色並不是屬於物體的帶實質性的性質，而是由於光綫在被照射的物體表面上發生變異所引起的．能完全反射光綫的物體呈白色，完全吸收光綫的物體呈黑色．另外還有不少科學家，如笛卡兒、鬍剋等也都討論過白光分散或聚集成顔色的問題，但他們都主張紅色是大大地濃縮了的光，紫光是大大地稀釋了的光這樣一個復雜紊亂的理論．所以在牛頓以前，由棱鏡産生的折射被假定是實際上産生了色，而不是僅僅把已經存在的色分離開來．
三、牛頓對光的色散的實驗探索與理論研究
（1）設計並進行三棱鏡實驗
當白光通過無色玻璃和各種寶石的碎片時，就會形成鮮豔的各種顔色的光，這一事實早在牛頓的幾個世紀之前就已有瞭解，可是直到十七世紀中葉以後，纔有牛頓通過實驗研究了這個問題．該實驗被評為“物理最美實驗”之一。
牛頓首先做了一個有名的三棱鏡實驗，他在著作中記載道：“1666年初，我做了一個三角形的玻璃棱柱鏡，利用它來研究光的顔色．為此，我把房間裏弄成漆墨的，在窗戶上做一個小孔，讓適量的日光射進來．我又把棱鏡放在光的入口處，使折射的光能夠射到對面的墻上去，當我第一次看到由此而産生的鮮明強烈的光色時，使我感到極大的愉快．”牛頓的實驗設計如下圖：通過這個實驗，在墻上得到了一個彩色光斑，顔色的排列是紅、橙、黃、緑、青、藍、紫．牛頓把這個顔色光斑叫做光譜．
（2）進一步設計實驗，獲得純光譜
牛頓在上述實驗中所得到的光譜是不純的，他認為光譜之所以不純是因為光譜是由一係列相互重疊的圓形色斑的像所組成．牛頓為了獲得很純的光譜，便設計了一套光學儀器進行實驗，其實驗設計如圖所示：
用白光通過一透鏡後照亮狹縫S，狹縫後放一會聚透鏡以便形成狹縫S的像I．然後在透鏡的光路上放一個棱鏡．結果光通過棱鏡因偏轉角度不同而被分開，以至在白色光屏上形成一個由紅到紫的光譜帶．這個光譜帶是由一係列彼此鄰接的狹縫的彩色像組成的．若狹縫做得很窄，重疊現象就可以減小到最低限度，因而光譜也變得很純．
（3）牛頓提出解釋光譜的理論
牛頓為瞭解釋三棱鏡實驗中白光的分解現象，認為白光是由各種不同顔色光組成的，玻璃對各種色光的折射率不同，當白光通過棱鏡時，各色光以不同角度折射，結果就被分開成顔色光譜．白光通過棱鏡時，嚮棱鏡的底邊偏折，紫光偏折最大，紅光偏折最小．棱鏡使白光分開成各種色光的現象叫做色散．嚴格地說，光譜中有很多各種顔色的細綫，它們都及平滑地融在相鄰的細綫裏，以至使人覺察不到它的界限．
（4）設計實驗驗證上述理論的正確性
為了進一步研究光的顔色，驗證上述理論的正確性，牛頓又做了另一個實驗．實驗設計如圖所示：
牛頓在觀察光譜的屏幕DE上打一小孔，再在其後放一有小孔的屏幕de，讓通過此小孔的光是具有某種顔色的單色光．牛頓在這個光束的路徑上再放上第二個棱鏡abc，它的後面再放一個新的觀察屏V．實驗表明，第二個棱鏡abc衹是把這個單色光束整個地偏轉一個角度，而並不改變光的顔色．實驗中，牛頓轉動第一個棱鏡ABC，使光譜中不同顔色的光通過DE和de屏上的小孔，在所有這些情況下，這些不同顔色的單色光都不能被第二個棱鏡再次分解，它們各自通過第二個檢鏡後都衹偏轉一定的角度，而且發現，對於不同顔色的光偏轉的角度不同．
通過這些實驗，牛頓得出結論：白光能分解成不同顔色的光，這些光已是單色的了，棱鏡不能再分解它們．
（5）單色光復合為白光的實驗
白光既然能分解為單色光，那麽單色光是否也可復合為白光呢”為此牛頓進行實驗．如圖55所示，把光譜成在一排小的矩形平面鏡上，就可使光譜的色光重新復合為白光．調節各平面鏡與入射光的夾角，使各反射光都落在光屏的同一位置上，這樣就得到一個白色光班．
牛頓指出，還可以用另一種方法把色光重新復合為白光．把光譜畫在圓盤上成扇形，然後高速旋轉這個圓盤，圓盤就呈現白色．這種實驗效果一般稱為“視覺暫留效應”．眼睛視網膜上所成的像消失後，大腦還可以把印象保留零點幾秒種．從而，大腦可將迅速變化的色像復合在一起，就形成一個靜止的白色像．在電視屏幕上或電影屏幕上，我們能夠看到連續的圖像，其原因也正在於利用了人的“視覺暫留效應”．
（6）牛頓對光的色散研究成果．
牛頓通過一係列的色散實驗和理論研究，把結果歸納為幾條，其要點如下：
①光綫隨着它的折射率不同而顔色各異．顔色不是光的變樣，而是光綫本來就固有的性質．
②同一顔色屬於同一折射率，反之亦然．
③顔色的種類和折射的程度為光綫所固有，不因折射、反射和其它任何原因而變化．
④必須區別本來單純的顔色和由它們復合而成的顔色．
⑤不存在自身為白色的光綫．白色是由一切顔色的光綫適當混合而産生的．事實上，可以進行把光譜的顔色重新合成而得到白光的實驗．
⑥根據以上各條，可以解釋三棱鏡使光産生顔色原因與虹的原理等．
⑦自然物的顔色是由於該物質對某種光綫反射得多，而對其他光綫反射得少的原因．
⑧由此可知，顔色是光（各種射綫）的質，因而光綫本身不可能是質．因為顔色這樣的質起源於光之中，所以現在有充分的根據認為光是實體．
（7）牛頓對於光的色散現象的研究方法的特點．
從以上可看出牛頓在對光的色散研究中，采用了實驗歸納——假說理論——實驗檢驗的典型的物理規律的研究方法，並滲透着分析的方法（把白光分解為單色光研究）和綜合的方法（把單色光復合為白光）等物理學研究的方法．
光的色散說明了光具有波動性。因為色散是光的成分（不同色光）折射率不同引起的，而折射率由波的頻率决定。
光具有粒子性最典型的例子就是光電效應。
色散力
由於分子中電子和原子核不停地運動，非極性分子的電子云的分佈呈現有漲有落的狀態，從而使它與原子核之間出現瞬時相對位移，産生了瞬時偶極，分子也因而發生變形。分子中電子數愈多、原子數愈多、原子半徑愈大，分子愈易變形。瞬時偶極可使其相鄰的另一非極性分子産生瞬時誘導偶極，且兩個瞬時偶極總采取異極相鄰狀態，這種隨時産生的分子瞬時偶極間的作用力為色散力(因其作用能表達式與光的色散公式相似而得名)。雖然瞬時偶極存在暫短，但異極相鄰狀態卻此起彼伏，不斷重複，因此分子間始終存在着色散力。無疑，色散力不僅存在於非極性分子間，也存在於極性分子間以及極性與非極性分子間。
色散力存在於一切分子之間。色散力與分子的變形性有關，變形性越強越易被極化，色散力也越強。稀有氣體分子間並不生成化學鍵，但當它們相互接近時，可以液化並放出能量，就是色散力存在的證明。
這3種分子間力統稱為範德華力。它是在人們研究實際氣體對理想氣體的偏離時提出來的。分子間力有以下特點：①分子間力的大小與分子間距離的6次方成反比。因此分子稍遠離時，分子間力驟然減弱。它們的作用距離大約在300～500pm範圍內。分子間既保持一定接觸距離又“無”電子云的重疊時，相鄰兩分子中相互接觸的那兩個原子的核間距之半稱原子的範德華半徑。氯原子的範德華半徑為180pm，比其共價半徑99pm大得多。②分子間力沒有方向性和飽和性。③分子間力作用能一般在2～20kJ·mol-1，比化學鍵能(100～600kJ·mol-1)小約1～2數量級。
鹵素分子物理性質很容易用分子間力作定性的說明：F2，Cl2，Br2，I2都是非極性分子。順序分子量增大，原子半徑增大，電子增多，因此色散力增加，分子變形性增加，分子間力增加。所以鹵素分子順序熔、沸點迅速增高，常溫下F2，Cl2是氣體，Br2是液體而I2則是固體。不過，HF，H2O，NH3 3種氫化物的分子量與相應同族氫化物比較明顯地小，但它們的熔、沸點則反常地高，其原因在於這些分子間存在氦鍵。
折射率
色光 折射率
紫 1.532
藍 1.528
緑 1.519
黃 1.517
橙 1.514
紅 1.513
介質的折射率等於光在真空中的速度跟在這種介質中的速度之比。各色光在真空中的速度是一致的，都等於c，它們在同一介質（例如玻璃）中的折射率不同，表明它們在同一介質中的速度不同，紅光的折射率比其他色光小，表明紅光在介質中的速度比其他色光大。波長較短的波容易被散射，波長較長的波不容易被散射。 | | guang de sesan
光的色散
dispersion of light
物質中光的相速度或折射率隨光的頻率或真空中波長而變化的現象。物質的色散性質通常用其折射率□(□=□/□，□為相速度，□為真空中光速）隨頻率□或波長□變化的麯綫（色散麯綫）或變化率□表示。
光的色散的研究從I.牛頓用棱鏡形成陽光的光譜開始。由於各種色光在棱鏡材料中的折射率不同。白光進入棱鏡的一個表面時，各種色光有不同的折射角，它們就分開嚮不同方向傳播，接着經棱鏡另一表面折射出來，這樣，入射的白光就被分散形成一個光譜（圖1 棱鏡的色散）。天空中的虹的現象可用陽光在水滴上折射時（光綫折射進入水滴後又在相對的表面反射，再折射而出）發生色散來說明。
正常色散 常用的光學材料，折射率隨光的頻率的增大（波長減小）而增大，例如，紫光的折射率較紅光的大,如圖2常用光學材料的色散麯綫麯綫所示。這種變化稱為正常色散。表示物質的正常色散的公式最早是A.-L.柯西給出的，寫為
□ (1)式中常量 □、□、□由實驗測定。對在可見光波段透明的材料，上式有相當高的準確度。粗略些，可衹取上式右方前兩項
□ 並由此可得
□這個關係表明，在正常色散範圍內，波長越短，折射率隨波長變化率的值越大。
反常色散 1860年 F.-P.勒魯在充滿碘蒸氣的棱鏡中觀察折射現象時,發現紅光比藍光的偏折更大。他把這一現象稱為反常色散。以後也在充滿染料品紅溶液的棱鏡實驗中觀察到這一現象。現在把折射率隨頻率的增大而減小的變化稱為反常色散。A.孔脫對反常色散現象的研究確定了：一種物質在某一波長區域內有反常色散時，則在該區域內也有強烈的吸收。理論研究表明，在物質的吸收帶（見光的吸收）範圍內存在反常色散，而在吸收帶以外或在兩個吸收帶之間則存在正常色散。每一物質都具有正常色散與反常色散的性質，表現於不同波長區域內。
1871年W.塞耳邁耶爾在彈性以太理論基礎上得出一個色散公式（塞耳邁耶爾公式）
□ (2)式中□與□□為兩個常量，□□表示對應於物質中微粒的固有振動頻率的真空中波長，也就是物質的吸收綫或吸收帶的波長位置。這個公式可更好地表述靠近吸收綫區域的□與□關係，但存在一個睏難,即當□=□□時公式無意義。在□□□□時把式(2)展開可得柯西公式。 考慮到物質可以有幾個固有頻率, 則應把式(2)寫成
□ (3)
常用的透明材料的吸收帶多位於紫外綫波段以及紅外、遠紅外波段內，可見光波段恰在吸收帶之間。
物質的色散性質對於它作光學元件材料有重要意義，例如分光棱鏡要利用材料的色散以形成光譜，作為成像元件的透鏡組常要根據材料的色散性質消除色差。
色散的理論 色散的經典電子理論主要是由H.A.洛倫茲提出的。他把色散物質看作是由分子（原子）構成的體係；把分子（或原子）看作振子，其中電子在束縛力作用下有一定的固有振動頻率（電子振動的固有頻率在紫外或可見光波段；分子中的原子也可以振動，其固有頻率在紅外波段；這裏衹考慮電子）。當光在物質中傳播時，光波的電磁場引起這些振子進行與光波同頻率的強迫振動，同時因發出輻射或由於分子間的相互作用（如碰撞）而受到阻力（可認為這阻力正比於電子運動速度）。這些振子形成了物質內各處的變化的電矩。它們發出與光波同頻率的輻射（相幹散射），並能從光波吸收能量。
對於無極分子,設電子的質量與電荷分別為□與□,振動中電子離開平衡位置的位移為 | | |
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