《中國現代教育年鑒》是教育係統逐年連續編纂的資料性工具書。它以記述教育係統一年內各項事業的新發展、新情況為主要內容，具有知識密集、信息密集、時間密集的特點，是中國教育高密度、高容量的知識、信息、文獻資料的結合體。它“集教育為一册，縮一年為一瞬”。人們稱它是“昨天的記錄，今天的鏡子，明天的見證”。
《中國現代教育年鑒》所收錄的內容，是上一年度對中國教育發展有重大影響的事件、活動、成果和重要統計數字等教育新資料。收錄時力求全、新、精，對信息、資料、知識盡可能全面地加以收集；新，提供教育新情況、新進展、新知識；精，事實準確、表述精煉。
《中國現代教育年鑒》的時間性很強，要求信息反饋快，出版周期越短越好。同時，還要一年一編，一年一捲，年復一年，成為係列。這樣才能産生社會影響力，使之成為全面、係統、連續、準確的教育界工具書。《中國現代教育年鑒》之所以稱之為資料性工具書，是因為它把大量的資料分類歸納在類目、分目、條目中，全而不雜，廣而不亂。編纂《中國現代教育年鑒》時，除了在特殊情況下，可以將幾年的事情合併；一般來說，應當是一年一鑒，編去年的事情，標今年的年號，例如記載2008年的事情，做2009年年鑒。其中有些綜合性條目，以事情為中心的條目，要采用記事本末體。就是把一件事情從發生經過到結局，都集中在一個條目裏。對於必須采用的超年度資料，可作為背景材料加以記述，起襯托作用，篇幅不宜太長，着重以本年度教育各項事業的發展為主要記述材料。
《中國現代教育年鑒》既可為讀者及時提供新資料，也為社會積纍史料，對教育發展和教育歷史都有文獻價值，更是反映我國年度教育發展全貌的文獻全書。 |
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