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沈阳理工大学投诉电话沈阳市旅游投诉电话：024-22821999
辽宁省旅游投诉电话：024-86230222
国家旅游投诉电话：010-65275315
沈阳理工大学始建于1954年，原名为沈阳工业学院，曾隶属于中国兵器工业总公司，1999年划归辽宁省管理，实行省部共建。2004年4月更名为沈阳理工大学。沈阳理工大学由浑南主校区、北校区、抚顺校区、科技园、铁岭靶场等部分组成，占地面积2420亩，校舍建筑面积47.3万平方米，其中主校区位于辽宁省沈阳市浑南高新区风景秀丽的浑河南岸，校园内建筑气势恢宏，庄重典雅，环境清新宜人，是一所生态化、数字化、现代化的大学园区。
经过五十年的建设和发展，沈阳理工大学已成为一所立足辽宁、面向全国、以理工为主，理、工、文、管、经相结合的多科性大学。学校以工程教育与工程训练相结合为培养特色,以开放式办学为理念，大胆创新，勇于实践，在社会上享有较高的声誉。目前，学校设有15个学院，即机械工程学院、信息科学与工程学院、经济管理学院、材料科学与工程学院、环境与化学工程学院、汽车与交通学院、理学院、外国语学院、艺术设计学院、装备工程学院、煤层气工程学院、文法学院、继续教育学院、国际教育学院及应用技术学院。2个教学部,即研究生部及体育部。学校设有37个本科专业、13个专科专业。研究生部有16个硕士学位授权点和5个工程硕士领域。有4个省部级重点学科，3个省部级重点实验室。
学校重视师资队伍建设，师资力量雄厚。现有教职工2146人，其中专任教师924人，研究生导师140人，其中博士生导师5人，教授副教授341人，研究生毕业的教师占教师总数的比例达50%以上。
学校办学条件良好，教学环境优良。现有固定资产8.7亿,其中教学科研仪器设备总值达8270万元。校园内建有局域网及一批现代化高水平实验室。图书馆面积4万平方米，藏书103万册，具有图书馆自动化管理系统，拥有国内外重要数据库,正稳步向数字化图书馆发展。学生文化体育设施齐全，建有标准运动场，大学生文体中心。学生科技文化和社会实践活动开展得有声有色，历年都有大学生个人或团体参加全国各类科技文化大赛，并取得优异成绩。
优良的师资、良好的环境，吸引了国内众多莘莘学子。现有各类学生28000多人，其中全日制学生16642人（硕士生418人、本科生14784人、专科生1440人），继续教育学生11412人，外国留学生50人，建校50年来，沈阳理工大学为国家培养各类专门人才70000余人。
学校已全面实施完全学分制管理，在保证学生共性发展的同时，鼓励学生的个性发展，充分尊重学生的个体差异，突出“因材施教、有教无类”的教育思想，使学生的主体地位得到充分的体现。学生在校期间可以在导师的指导下自主安排学习，自主进行选课，选择理想的教师和上课时间。全新的人才培养计划鼓励学生实行跨专业、跨学科选课。学校为学有余力的学生开设了辅修专业，以培养应用型、复合型人才。学校还为优秀学生设有多种奖学金，鼓励优秀学生奋发进取。
学校拥有一批颇具实力的科研机构及技术开发基地，其中包括国家级沈阳中俄科技合作基地、辽宁省兵器科学技术中心、辽宁省先进生产力促进中心、辽宁省高速切削工程研究中心、通讯与网络工程中心、“弹药研究所”等20个国家、省、市、校级科研机构及1个市级大学科学园。学校以此为依托,形成了众多学科门类、多专业联合攻关、基础研究、应用研究、开发研究同步协调发展的科研格局。学校研制开发的条形码、飞锯机、大型螺旋活套等国家级新产品、火炬计划项目取得了显著的社会效益和经济效益。学校享有进出口贸易权，是沈阳市“火炬型科研院校”。
学校重视开展国际教育与学术交流，将教育国际化作为学校实现跨越发展的重大策略之一。学校每年都选派一批中青年教师和优秀本科生、研究生前往美国、英国、加拿大、俄罗斯、德国、日本、芬兰等国家20余所大学攻读学位、进修深造。经常邀请各国知名专家学者来校讲学，进行科研合作。学校还与英国、美国、加拿大、俄罗斯等国家的大学开展联合办学，采用“2+2”、“3+1”、“3+2”、“4+1”形式，共同培养本科生、硕士生、博士生。
学校始终将本科教育质量视为办学的根本，多年来坚持“实施工程教育、突出工程训练”的人才培养模式，实施教育国际化的发展策略和产、学、研相结合的培养过程，在人才培养上坚持以培养高素质工程应用型人才为目标。培养的高科技和管理人才受到社会的极大欢迎，研究生就业率达100%，本科毕业生就业率平均达95%，多年来一直位居辽宁省高校前列。
走过五十年风雨历程，沈阳理工大学意气风发，风华正茂。面向新世纪，沈理工人豪情满怀，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻“十六大”精神，解放思想、与时俱进、开拓创新，努力把学校办成一所特色鲜明的省内一流大学。 |
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1960年沈阳机械制造工业学校、沈阳第一化学工业学校合并升格为沈阳工业学院
一、沈阳机械制造工业学校
1953年东北第三工业学校创建
东北第三工业学校更名沈阳第二工业学校
1956年沈阳第二工业学校更名为沈阳机械制造工业学校
二、沈阳第一化学工业学校
1940年南满造兵厂技能者养成所创建
1949年南满造兵厂技能者养成所更名东北兵工总局干部训练班
东北兵工总局干部训练班更名东北军工专门学校
东北军工专门学校更名东北兵工学校
东北兵工学校更名东北兵工专门学校
东北兵工专门学校更名沈阳工程建筑学校
1955年沈阳工程建筑学校更名特种工艺学校
特种工艺学校更名第二二二技工学校
1956年第二二二技工学校更名沈阳第一化学工业学校
1962年沈阳工业学院改建为沈阳第一机械工业学校
1965年沈阳第一机械工业学校升格为沈阳工业学院
1968年沈阳工业学院撤销
1972年沈阳机械工业学校复校
1979年沈阳机械工业学校升格为沈阳工业学院
2000年沈阳工业学院（专科学校）并入沈阳工业学院
1961年沈阳第一化学工业学校复校
1966年沈阳第一化学工业学校合并组建沈阳第一工业学校
1966年沈阳第一机械工业学校合并组建沈阳第一工业学校
1972年沈阳第一工业学校更名东北机器制造厂工业学校
1978年东北机器制造厂工业学校更名沈阳第一工业学校
1988年沈阳第一工业学校改建沈阳工业学院（专科部）
1992年沈阳工业学院（专科部）更名沈阳工业学院（专科学校）
2004年沈阳工业学院更名为沈阳理工大学 |
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| 弘 志 励 学 德 才 并 蓄 |
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| 《青春赞歌》 |
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沈阳理工大学前身是东北军工专门学校，始建于1948年。1960年组建成立沈阳工业学院，时任国家副主席的董必武同志为学校题写了校名，学校数易校名，几度分合，历尽变革。1999年划归辽宁省管理，实行省部共建。2004年5月经教育部批准更名为沈阳理工大学。由浑南主校区、科技园、武器装备实习实验基地等部分组成，总占地面积122万平方米，校舍建筑面积43.1万平方米。主校区位于辽宁省沈阳市浑南高新区风景秀丽的浑河南岸，校园内建筑气势恢宏，庄重典雅，环境清新宜人。
沈工夜景沈阳理工大学已由一所学科单一的军工院校发展成为以工为主，理、管、文、经、法相结合，服务辽宁、面向全国，具有鲜明国防特色的多科性大学。学校以“实施工程教育、突出工程实践和社会实践”为培养模式，大胆创新，勇于实践，在社会上享有较高的声誉。学校设有16个学院，即机械工程学院、信息科学与工程学院、经济管理学院、材料科学与工程学院、环境与化学工程学院、汽车与交通学院、理学院、文法学院、外国语学院、艺术设计学院、装备工程学院、国际教育学院、国防教育学院、继续教育学院及应用技术学院和研究生学院。1个教学部，即体育部。学校设有41个本科专业、16个专科专业。有28个二级学科硕士学位授权点和5个工程硕士授权领域。有5个省部级重点学科，1个国家级沈阳中俄科技合作基地，1个国家863高技术发展计划重点实验室，6个省部级重点实验室和工程中心。
地址：辽宁省沈阳市浑南新区南屏中路6号
邮编：110168 |
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沈阳理工大学名誉校长：谢光选教授、中国科学院院士
沈阳理工大学党委书记：邢贵和 教授
沈阳理工大学校长：王军 教授 |
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学校重视师资队伍建设，师资力量雄厚。现有教职工2093人，专任教师1005人，研究生导师194人，其中博士生导师10人，教授副教授384人，硕士以上学位的教师占师资队伍总数的65.5%。
学校办学条件良好，教学环境优良。现有固定资产10.10亿，其中教学科研仪器设备总值1.04亿元。
图书馆面积3.9万平方米，纸质藏书113.5万册，具有图书馆自动化管理系统，拥有国内外重要数据库，正稳步向数字化图书馆发展。 |
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学校拥有一批实力较强的科研机构及技术开发基地，其中包括国家级沈阳中俄科技合作基地、辽宁省兵器科学技术中心、辽宁省先进生产力促进中心、辽宁省高速切削工程研究中心、通讯与网络工程中心、“弹药研究所”等20个国家、省、市、校级科研机构及1个市级大学科学园。学校以此为依托，形成了众多学科门类、多专业联合攻关、基础研究、应用研究、开发研究同步协调发展的科研格局。学校研制开发的条形码、飞锯机、大型螺旋活套等国家级新产品、火炬计划项目取得了显著的社会效益和经济效益。学校享有进出口贸易权，是沈阳市“火炬型科研院校”。
国家级重点实验室：国家863空间信息安全基础技术重点实验室
部级重点实验室： 1 、数控加工技术实验室（原加工中心实验室）：1996年被中国兵器工业总公司批准为兵器工业总公司重点实验室 2、兵器工业润滑技术研究中心：1991年由中国兵器工业总公司批准 3 材料成型及控制实验室 1993被批准为部级重点实验室。
辽宁省重点实验室及工程中心： 1、辽宁省兵器科学技术重点实验室（制造分部）：2004年申报并获得批准 2、辽宁省高速切削技术工程中心：1997年由辽宁省科技厅批准 3 通信与网络工程中心通信与网络工程中心。 |
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学校已全面实施完全学分制管理，在保证学生共性发展的同时，鼓励学生的个性发展，充分尊重学生的个体差异，突出“因材施教、有教无类”的教育思想，使学生主体地位得到充分的体现。学生在校期间可以在导师的指导下自主安排学习，自主进行选课，选择理想的教师和上课时间。全新的人才培养计划鼓励学生实行跨专业、跨学科选课。学校为学有余力的学生开设了辅修专业，大力培养应用型、创新型人才。学校还为优秀学生设有多种奖学金，鼓励优秀学生奋发进取。
学校现有各类学生32131人，其中硕士生737人，本科生15005人，继续教育学生6976人，外国留学生52人，抚顺校区本专科学生9361人。建校50余年来，沈阳理工大学为国家培养各类专门人才70000余人。 |
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机械工程学院是沈阳理工大学历史最长的学院之一，在半个多世纪的建设过程中，以求实创新、开拓进取的精神追求发展，已拥有机械设计、制造及其自动化和工业工程两个本科专业，其中机械设计、制造及其自动化专业包含机械制造工艺与设备、机械电子工程、机械设计及制造、流体传动与控制四个专业方向；拥有机械工程一级学科硕士点，下含机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计与理论、车辆工程四个二级学科硕士点；拥有机械工程领域工程硕士学位授予权；机械制造及其自动化学科为原兵器部和辽宁省重点学科。
机械工程学院在机构设置上注重教学和科研的发展，设有机制工艺教研室、机床教研室、自动化教研室、精密检测教研室、机械设计教研室、机械基础教研室、流体传动与控制教研室、工程图学教研室和工业工程九个教研室，并建立了CAD/CAM技术研究与开发中心、信息装备与微制造技术研究中心、自动装配技术研究所、动平衡技术研究所、数字化网络化设计与制造机械研究室、新材料精密及特种加工技术研究室、CAE研究室、传动与控制研究室等研究机构。学院建有数控加工技术实验室（原加工中心实验室）、切削及特种加工技术实验室、机电控制实验室 、流体传动与控制实验室、MPS集成生产系统实验室、精密测量实验室、测试技术实验室、机械系统设计实验室、机械基础实验室、物流综合实验室、人因工程实验室、工程图学陈列室及CAD中心等实验室。其中数控加工技术实验室（原加工中心实验室）为原兵器部重点实验室。
机械工程学院拥有一支结构合理、学术思想活跃、教学科研能力强的教师队伍。多年来承担了国家九五攻关项目、863计划项目、国家自然科学基金项目以及由科技部、教育部、总装备部、国防科工委、中国兵器工业集团、中国装备工业集团、辽宁省、沈阳市等资助的国家和省部级科研项目。在高速切削及数控装备技术、网络化数字化制造技术、自动装配及检测控制技术、动平衡技术、数控加工技术、新材料精密及特种加工技术、信息元器件制造及其装备技术、润滑与密封技术等研究方向形成了自己的研究特色，取得了众多研究成果，其中有些成果已达到国际先进水平，有许多成果在企业得到推广应用。在多年的教学、科研实践中，学院在机械工程、兵器制造等领域造就了一批学术造诣深，在国内、省内有较大影响的学科带头人和学术骨干，学院已有3名教授担任长春理工大学兼职博士生导师。
机械工程学院在校本科生2500多人、硕士研究生160多人（包括工程硕士）。在本科教学中，学院始终坚持强化工程教育、突出工程训练的培养思想，使学生在本科教育阶段既能掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，又能掌握解决工程实际问题的能力。由于数控技术、计算机技术等高新技术在机械工程领域应用的日渐广泛，学院成立了数控培训中心、沈阳理工大学德国费斯托（FESTO）机电技术应用培训中心和CAD/CAM工程软件应用培训中心，为学生掌握应用高新技术设备和先进工程软件提供了条件。学院还成立了大学生科技创新活动中心，为学生提供了从事科研和技术创新的实践机会，对提高学生的科研创新能力，起到了积极有效的作用。
重点实验室及工程中心
兵器部级重点实验室： 1 、数控加工技术实验室（原加工中心实验室）：1996年被中国兵器工业总公司批准为兵器工业总公司重点实验室
2、兵器工业润滑技术研究中心：1991年由中国兵器工业总公司批准
辽宁省重点实验室
1、辽宁省兵器科学技术重点实验室（制造分部）：2004年与信息学院共同申报并获得批准
2、辽宁省高速切削技术工程中心：1997年由辽宁省科技厅批准
重点学科
1 机械制造工艺与设备专业
2 机械设计及制造专业
3、机械设计及理论
机械工程学院专业介绍
一、机械设计制造及其自动化系
比较系统地掌握机械设计、制造及检测控制的基础理论、基本知识，掌握本专业必需的基本技能、方法，具有较强工程实践能力的高级应用型人才。毕业生可在相关企业、科研单位、高等院校从事机械设计制造领域的机电产品设计、制造、管理、营销、科研和教学等工作。
以数控技术及加工工艺、生产线的传动与控制、现代设计理论和方法为专业特色。
专业方向介绍：
1 机械制造工艺与设备专业
培养要求：掌握较扎实的自然科学基础知识和较好的社会科学基础知识；具有一定的人文、艺术素养；具有较好的外语应用能力；具有较强的自学能力和创新意识；培养初步的科学研究、科技开发和组织管理能力。学习机械设计、机械制造、电子技术、自动控制技术、计算机技术等专业理论和技术，接授现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
专业知识结构：
机电产品、装备的设计理论及计算机辅助设计技术；机械制造工艺理论及数控加工技术；电气控制和数字控制的理论与技术；生产过程的信号检测、信息处理及控制技术；生产过程的自动装配技术；生产工程的组织和经营管理；
2 机械电子工程专业
培养要求：掌握较扎实的自然科学基础知识和较好的社会科学基础知识；具有一定的人文、艺术素养；具有较好的外语应用能力；具有较强的自学能力和创新意识；培养初步的科学研究、科技开发和组织管理能力。学习机械设计、机械制造、自动控制技术、计算机技术、机电产品设计技术等专业理论和技术，接受现代机电工程师的基本训练，具有综合应用机械、电子技术进行产品开发及制造的能力，并具有生产组织管理的基本能力。
专业知识结构：
机电产品、装备的设计、制造理论及计算机辅助设计、制造技术；机械技术与电子技术相结合的产品设计理论与技术；电气控制和数字控制的理论与技术；生产过程的信号检测、信息处理及控制技术；生产过程的自动装配技术；生产工程的组织和经营管理；
3 机械设计及制造专业
培养要求：掌握较扎实的自然科学基础知识和较好的社会科学基础知识；具有一定的人文、艺术素养；具有较好的外语应用能力；具有较强的自学能力和创新意识；培养初步的科学研究、科技开发和组织管理能力。学习机械设计理论与技术、机械制造、自动控制技术、计算机技术、机电产品设计技术等专业理论和技术，接授现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计及制造、机械系统性能分析及结构优化，计算机辅助设计制造及生产组织管理的基本能力。
专业知识结构：
传统机械设计的基础理论和机械产品的创新设计；现代机械设计理论、方法和机械系统的性能分析与结构优化；计算机辅助设计及辅助制造技术；机电产品的设计基础；机械制造工艺基础；生产工程的组织和经营管理；
4 流体传动及控制专业
培养要求：掌握较扎实的自然科学基础知识和较好的社会科学基础知识；具有一定的人文、艺术素养；具有较好的外语应用能力；具有较强的自学能力和创新意识；培养初步的科学研究、科技开发和组织管理能力。学习机械设计、机械制造、电子技术、自动控制技术、计算机技术、流体传动及控制等专业理论和技术，接受现代工程师的基本训练，具有进行机械设计及制造、流体传动元件及系统、流体伺服传动元件及系统的设计、制造及使用维护能力，并具有生产组织管理的基本能力。
专业知识结构：
机电产品、装备的设计、制造理论及计算机辅助设计、制造技术；流体传动及伺服控制系统原理及设计，流体传动及伺服控制元器件的原理、设计及制造技术；计算机辅助设计及辅助制造技术； 机电产品的设计基础； 机械制造工艺基础； 生产工程的组织和经营管理；
二、工业工程系
比较系统地掌握现代工业工程的基础理论、基本知识，掌握本专业必需的基本技能、方法，具有融合多学科知识和技能来对复杂生产系统、服务系统进行分析、规划、设计、管理和运作的高级应用型人才。毕业生可在企业、服务业、政府部门及高等学校从事系统规划、设计、管理、科研及教学工作。
专业特色与基本要求
1．专业特色
生产系统过程物流的分析与规划。
2．基本要求
知识的基本要求：
⑴掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理及“三个代表”的重要思想；
⑵具备较扎实的相关自然科学基础知识，了解相关社会科学知识；
⑶比较系统地掌握本专业领域的基础理论、基本知识，主要包括运筹学、工程制图、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、电工与电子技术、管理信息系统、管理学原理、工程经济学、系统工程等；
⑷掌握基础工业工程、人因工程学、生产计划与控制、质量管理与可靠性、物流分析与设施规划、现代制造系统等专业技术方面的基本技能及方法，了解武器装备制造技术的相关知识；
⑸了解本专业相关学科前沿及发展趋势。 |
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汽车与交通学院于1997年原机械二系创办“汽车与拖拉机专业”开始招生。1998年机械二系调整建制迁往金杯教育中心（丰田技校），实施联合办学，成立沈工汽车学院。2000年底与机械一系合并，成立机械学院。2002年6月以汽车与拖拉机为主体，包括原二系党务、行政、学生等机构单独正式组成汽车与交通学院，同年申报车辆工程专业和交通运输专业并获国家批准，于2003年底开始招生。2002年，在汽车教研室基础上成立汽车分院。2004年，汽车分院更名为汽车与交通学院。
学院下设车辆工程，交通运输及热能与动力工程3个本科专业，拥有车辆工程硕士学位授权点，共有在校生825人。学院设有汽车实验中心，其中包括汽车实验室、计算机室，拥有汽车发动机实验台、汽车底盘测功机等大型汽车实验设备。
学院拥有一支治学严谨、朝气蓬勃的教师队伍。主讲教师基本具有硕士以上学历，其中多人具备教授、副教授等高级职称，多名青年骨干教师具有博士学位。学院的学科建设和学术研究持续稳定发展。
一、车辆工程专业
二、交通运输专业
三、热能与动力工程 |
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信息科学与工程学院历史悠久，其前身是电子工程系，1987年发展成为计算机系和自动控制系。2000年12月，根据学科发展和资源合理配置的需要，将两系合并，成立信息科学与工程分院，2004年5月，正式更名为沈阳理工大学信息科学与工程学院。
学院涵盖了7个本科专业，具有控制科学与工程、计算机科学与技术2个一级硕士学位授予权学科，包含10个二级硕士学位授予权学科，其中计算机应用技术学科为省级重点学科，此外，学院还拥有控制工程和计算机技术两个工程硕士领域。
学院现有教职工206人，专任教师154人；教师中，有教授14人（2人为博士生导师），副教授54人，具有博士学位的教师16人，具有硕士学位的教师104人。
学院高度重视科研工作，近年来学院承担及完成包含国家863、973、国防预研/攻关等在内的国家级课题30多项，省市及企业合作等各类重大科研课题近百项，科研经费达3000多万元；荣获省部级以上科技进步等奖励10余项，取得专利20项；在国内外重要学术刊物上发表论文300多篇。
专业介绍
一、自动化
培养目标与就业面向
本专业培养德、智、体全面发展，比较系统地掌握自动控制系统设计、系统分析及系统调试的基础理论、基本知识，掌握本专业必需的基本技能、方法，具有较强工程实践能力的高级应用型人才。毕业生可在相关企业、科研单位、高等院校从事自动化领域的自动化系统集成、控制类产品的研制、管理、营销、科研和教学等工作。
专业特色与基本要求
1．专业特色
自控系统理论和设计、现代自动化系统集成、自动控制类产品的研发。
二、通信工程
培养目标与就业面向
本专业培养德、智、体全面发展，具备较扎实的通信与信息系统基础理论，掌握本专业的基本知识、基本技能的高级应用型人才。毕业生可在通信网络公司、相关研究所、企业、部队、高等院校等单位从事科学研究、工程设计、产品开发生产、教学、运营、调测等工作。
专业特色与基本要求
1．专业特色
侧重光纤与无线通信网络工程设计、计算机网络软件编程能力。
三、电子信息工程
培养目标与就业面向
本专业培养德、智、体全面发展，比较系统地掌握电子信息工程的基础理论、基本知识，掌握本专业必需的基本技能、方法，具有较强工程实践能力的高级应用型人才。毕业生可在相关企业、科研单位、高等院校从事信息处理以及电子通信设备开发、应用、管理、营销、科研和教学等工作。
专业特色与基本要求
1．专业特色
信息处理技术、DSP技术、电子通信设备开发应用。
四、测控技术与仪器
培养目标与就业面向
本专业培养德、智、体全面发展，比较系统地掌握信号检测与处理、工业过程测控系统和传感器与仪表等专业知识，掌握本专业必需的基本技能、方法，具有较强工程实践能力的高级应用型人才，同时培养学生在现代信号处理等基础理论方面的科研能力。毕业生可在相关企业、科研单位、高等院校从事生产过程中的工业测控系统、智能仪器仪表产品的设计、制造、管理、营销、科研和教学等工作。
专业特色与基本要求
本专业熟练掌握多种物理量的提取、测量技术和信号分析处理技术、多功能智能仪器设计技术和网络化工业测控系统设计技术。
五、计算机科学与技术
培养目标与就业面向
本专业培养德、智、体全面发展，比较系统地掌握计算机科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能与方法，具有创新意识和实践能力的高级应用型人才。毕业生能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用等工作。
专业特色与基本要求
1．专业特色
以现代设计理论和方法，计算机科学、技术和工程相结合为专业特色。
六、电子信息科学与技术
培养目标与就业面向
本专业培养德、智、体全面发展，比较系统地掌握电子系统设计、电子设计自动化领域基础理论、基本知识，掌握本专业必需的基本技能、方法，具有较扎实的理论基础和较强工程实践能力的高级应用型人才。毕业生可在相关企业、科研单位、高等院校从事电子和计算机领域的电子产品设计、制造、维护、管理、营销、科研和教学等工作。
专业特色与基本要求
1．专业特色
电子系统设计及电子设计自动化方法及应用。
七、电子科学与技术
培养目标与就业面向
本专业培养德、智、体全面发展，比较系统地掌握物理学、微电子学领域内的基础理论、基本知识，掌握本专业必需的基本技能、方法，较好地掌握大规模、超大规模集成电路和集成系统的计算机辅助设计、制造和封装、测试等技术，具有较强工程实践能力的高级应用型人才。毕业生可在集成电路制造企业、设计公司、科研院所、高等院校及相关各部门从事芯片设计、微电子产品研发、集成系统设计、管理、营销、科研和教学等工作。
专业特色与基本要求
1．专业特色
集成电路芯片的计算机辅助设计。
重点实验室
实验室级别 实验室名称
国家级重点实验室 国家863空间信息安全基础技术重点实验室
省级工程中心 通信与网络工程中心
省级重点实验室 兵器科学与技术 （联合）
重点学科
计算机应用技术专业是该校首批获得硕士学位授予权的专业学科之一，并于1998年被中国兵器工业集团批准为“国防重点学科”，2002年被辽宁省教育厅批准为“辽宁省省级重点学科”，依托该学科，结合其他学科的优势与特色，相继申报成功了国家级重点实验室1个——“国家863空间信息安全基础技术重点实验室”，省级工程中心1个——“通信与网络工程中心”，省级重点实验室1个——“兵器科学与技术”（联合），并具有省级创新团队1个。近年来，获国家科技进步二等奖、国防科技进步一、二等奖、省部级科技进步一、二等奖等13项，在三大检索系统等刊源刊物上发表论文数百篇。实验室承担国家“863”重点项目、“973”项目、国防重点项目等25项。该学科的特色研究方向为：电子信息系统监控技术、网络管理技术、计算机自动识别输入技术。 |
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经济管理学院创建于1979年，其前身为原沈阳工业学院管理工程系， 经历了1994年的经贸管理分院，2004年5月学校更名后正式命名为经济管理学院。经济管理学院虽然只有28年的历史，但在全体教职员工的共同努力下，沈阳理工大学经济管理学院已取得了可喜的成绩。
学院现有教职工116名，其中：教授14名，副教授31名，讲师、工程师45名， 助教13名，学院教师具有博士学位的11名，在读博士19名，具有硕士学位的64名。在校研究生、本科生3500余名，学院自1979年创建以来，适应市场经济的需要，发展很快，现学院设有工商管理、会计学、市场营销、信息管理与信息系统、国际经济与贸易、金融学、经济学 、物流管理等八个本科专业，并有企业管理、会计学、国际贸易学三个专业硕士学位授权学科，横跨经济学、管理学两大学科。
学院拥有较为齐全的现代化教学、实验设施，现有实验室三个，即电子商务综合模拟实验室、ERP沙盘模拟实验室、会计模拟实验室，机房三个，图书资料室一个，拥有藏书12000余册，杂志20余种，先后开辟了12个教学实习基地 ，公开出版教材、著作50余部。
专业介绍
一、工商管理专业
培养目标与就业面向
比较系统地掌握工商管理的基础理论、基本知识，掌握本专业必需的基本技能、方法，具有较强的管理能力并具有创新精神的高级应用型人才。毕业生可在相关企业、政府、事业单位，从事人力资源管理、市场调查与分析、生产计划、销售等方面工作
二、会计学专业
培养目标与就业面向
比较系统地掌握会计学、会计实务、会计法规等方面的基本理论、基本知识；全面掌握会计、财务管理及审计基本技能，并能综合运用会计核算、会计预测、会计决策、会计分析和会计检查的方法，能从事会计实际操作、教学、科研等方面的应用型高级专门人才。
三、国际经济与贸易专业
培养目标与就业面向
比较系统地掌握微观经济、宏观经济、国际经济以及国际贸易等经济学基础理论以及国际贸易法律、法规和惯例等基本知识，熟练掌握国际贸易实务、海关通关实务等本专业必要的基本技能的高级应用型人才；毕业生可在外贸公司、涉外企业、海关以及其他涉外经贸领域从事对外贸易业务、进出口报关等实际工作。
四、金融学专业
培养目标与就业面向
比较系统地掌握金融基础理论、基本知识，掌握本专业必需的基本技能、方法，具有解决金融业务及技术问题能力的高级应用型人才。毕业生可在银行、证券公司、保险公司等金融企业、政府的金融管理部门、工商企业的证券或财务部门从事各种实际金融工作或在高等院校从事金融教学科研工作。
五、市场营销专业
培养目标与就业面向
比较系统地掌握管理学的基础理论、基本知识，系统地掌握市场营销方面的基本理论、基本知识、基本技能和方法，熟悉国家相关政策和国际惯例，具备较强的分析和解决营销实际问题能力的高级应用型人才。毕业生可在各类工商企业及相关组织从事营销业务和营销管理方面的相应工作。
六、信息管理与信息系统专业
培养目标与就业面向
比较系统地掌握信息管理、信息系统开发的基础理论、基本知识，掌握本专业必需的基本技能、方法，具有较强的信息系统应用能力和初步的信息系统开发能力的高级应用型人才。毕业生可在相关企业、科研单位、信息中心、高等院校从事信息系统开发、应用、管理、科研和教学等工作。
七、经济学专业
培养目标与就业面向
比较系统地掌握现代西方经济学的基础理论、基本知识，掌握本专业必需的现代经济分析方法和外语、计算机等基本应用技能，具有向经济学相关领域拓展渗透能力的高级应用型人才。毕业生可在相关综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构、科研单位和企业从事经济分析、预测、规划、经济管理等工作。
八、物流管理专业
培养目标与就业面向
比较系统掌握物流管理基本理论、基本知识，掌握物流管理专业必需的基本技能、方法，具有较强的物流管理能力的高级应用型人才。毕业生可在相关企业、教学、科研单位、政府管理等部门从事物流业务和物流系统的管理、设计、规划、教学、科研等工作。
九、国际工商管理专业
培养目标与就业面向
培养系统地掌握国内外先进的管理理论与方法，并能综合运用这些管理理论与方法分析解决实际问题，能在企业特别是跨国企业及事业单位从事现代化管理以及教学、科研等方面工作的工商管理学科的高级专门人才。 |
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材料科学与工程学院”成立于 2004 年（其前身为 1985 年由原机械工程系分离出来成立的金属热加工系，其后几经更名至现名）。
学院下设学院办公室、学生工作办公室、凝固技术与控制研究所、塑性成形与模具研究所、连接技术研究所、金属材料及表面技术研究所、非金属材料研究所、生物材料研究所、材料检测分析中心、中加人工心脏研究中心以及钛合金技术工程中心、中俄联合高能束流实验室等机构。
学院现有材料成型及控制工程、金属材料工程、高分子材料与工程以及无机非金属材料工程4个本科专业；拥有材料加工工程、材料学、材料物理与化学3个二级学科硕士学位授权点和1个材料科学与工程一级学科硕士学位授权点以及材料工程工程硕士学位授权点。其中材料加工工程学科于 1998 年被中国兵器工业集图总公司批准为部级重点学科。
学院现有教职工68人。其中教授15人、副教授17人、高级工程师5人。教师中具有博士学位者20人、具有硕士学位者24人（其中 14 人博士在读）。
学院拥有较为齐全的教学科研仪器设备，实验室面积近7000㎡ , 除常规的材料检测分析加工制备设备外，拥有由俄罗斯引进的大功率强流脉冲离子加速器、强流脉冲电子束国际一流水平的表面处理设备。1993 年，材料成型及控制 实验室被批准为部级重点实验室。
专业介绍
一、材料成型及控制工程专业
培养目标：
本专业培养掌握材料成型及控制工程中的基础理论、成型工艺、材料开发、成型设备设
计与选用、自动检测与控制以及计算机应用等应用理论和技术，能过从事材料、机械及相关领域的教学、科研、产品开发、管理及营销等方面的高级工程技术人才。
二、金属材料工程专业
培养目标：
本专业培养具备金属材料科学与工程等方面的知识，能在冶金、金属材料及复合材料
制备、材料结构研究与分析、金属材料成型等领域从事教学、科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面的高级工程技术人才。
三、高分子材料与工程专业
培养目标：
本专业培养具有高分子材料及其加工方面的知识，并能在高分子材料合成、改性和加工
成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。
四、无机非金属材料工程专业
培养目标：
本专业培养具备无机非金属材料工程的基础理论、基础知识、工程技术和研究技能，
能在无机非金属材料结构研究与分析、无机非金属材料制备等领域从事科学研究、工艺
和工程设计、技术开发、生产及经营管理等方面工作的复合型高级工程技术人才。
无机材料结构设计的方法 ； |
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沈阳理工大学外国语学院始建于1979年，前身为沈阳工业学院外语教研室，外语部，外国语分院，2004年5月学校更名后正式命名为沈阳理工大学外国语学院。虽然学院的发展只有不足30年的历史，但是在学校党委的正确领导下，在学院历届领导班子的带领下，在全体教职员工的支持下，沈阳理工大学外国语学院锐意进取，开拓创新，取得了骄人的业绩。
外国语学院现有教职工98人，有教授2人，副教授17人，讲师47人，助教25人；具有硕士学位的35人，硕士在读34人。学院下设9个教研室和2个研究所，开设了英语专业和俄语专业，承担全校本科生、英语专业学生、俄语专业学生以及研究生的外语教学任务。
学院教学条件良好，具备比较完备的教学和试验设施。学院现有3间多媒体教室，3间现代化数字语言实验室，1间同声传译室和1个计算机机房。学院图书资料室共有图书及音像资料近3000册（盘），供本学院教师和学生使用，为外语教学及教学研究提供了坚实的资料保障。
学院确立了“以大学公共外语教学为重点，以外语专业建设为主线，深化外语教学改革，培养高素质应用型外语人才”的教育理念，在工作实践中始终坚持三突出，即：突出公共外语教学的核心地位，突出英语专业和俄语专业的人才培养特色，突出本科教学质量的中心地位，在多年的教学实践中取得了较为显著的成果。 |
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沈阳理工大学理学院是在原基础科学部的基础上于2002年成立的。理学院下设行政办公室，分析教研室，代数几何教研室，应用数学教研室，物理教研室，基础物理实验室，近代物理实验室、光信息科学与技术专业实验室及信息与计算科学专业实验室等部门。在学科建设、实验室建设及图书资料等方面，两年来学院投资 200 百多万元对理学院进行了重点建设。从俄罗斯引进了价值十多万美元的激光器和相关技术，落实了与之相配套的实验仪器与设备。筹建了全新的激光原理与技术实验室、光纤技术实验室及信息与计算科学专业实验室。学院为光信息科学与技术学科点的规划、建设与发展，引进了大连理工大学光学工程的学科带头人、国务院学科评议委员会光学工程组成员林钧岫教授和清华大学生物医学工程博士后、大连理工大学光学工程博士后李晓舟博士，组建“光电子与激光生物医学研究中心”。该中心以光电子技术和激光生物医学为研究重点，在生物医学信息检测与信号处理，激光与生物组织的相互作用，无创 /微创诊断与生物医学光谱技术，生命科学智能化仪器的研制等方面有重大突破。所建立的方法具有国际先进水平，获得五项专利。为进一步加强信息与计算科学和数学学科的专业建设，理学院还引进了德国Albert—Ludwidgs大学理学博士、Botswana大学博士生导师方有康教授。方有康教授在运筹学方面有深厚的功底和丰富的科研成果。
理学院拥有一支研究领域广泛、治学严谨、教学有方的教师队伍，现有教职工 88人，专任教师84 人，有教授 11 人，副教授 21 人，博士生导师 1 人，硕士生导师 4 人，教师中具有博士学位 5 人，在读博士生 9 人，具有硕士以上学位的 31 人，在读硕士生 19 人。他们学识渊博，富有朝气，学术思想活跃，有很强的教学改革意识。他们承担着兵科院、省科委、市科委、省教委的科研课题，已经形成了计算数学、运筹学、激光技术与应用、信息光学四个较稳定的科研方向。在老教师的关心支持和帮助下，一批中青年教师正在成长，他们在科研和教学岗位上发挥了重要作用，有些正在成长为本专业的学术带头人。
理学院除承担本院有关专业的教学、科研工作外，还承担沈阳理工大学全院各分院、各系的本、专科和研究生主要基础课教学工作。几十年来理学院为沈理工的建设和发展做出了重要的贡献。今后她将以更加辉煌的业绩载入沈理工的史册
理学院专业介绍:
一、信息与计算科学
保持原计算数学专业在数学基础和计算方法理论方面的优势之外，进一步加强计算机科学和信息科学的基础理论和专业技能的训练，使学生具备在信息科学与计算科学领域从事科学计算和研究、解决实际问题以及开发软件的能力。
二、光信息科学与技术专业
光信息科学与技术专业是研究以光为媒体的信息获取、信息传输、信息存储和信息处理理论、方法和技术的学科。光信息科学主要包括以几何光学、物理光学和量子光学为基础的光的性质的研究，如光的传播规律，光与介质的相互作用规律，光子与光子及光子与电子的相互作用规律等。光信息技术则主要指利用光的特性采集、传输、存储、处理和显示信息的原理和方法。光信息科学与技术的研究主要内容包括几何光学和物理光学的基本理论，光电子学和光电子技术基础，光学测量和传感技术，成像光学和计算机图像处理以及激光及其应用技术等。 |
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学院办学历史悠久，其前身可追溯到原兵器工业部所属的沈阳化学工业学校，1996年并入沈阳工业学院，并开始招收本科生。在几代人的不懈努力下，经过60年的发展建设，学院在学校占有重要地位，并且在社会具有一定影响力和特色。在校党委的领导下，学院以师资队伍建设为中心，不断提高教学质量、提升科研水平，秉承“爱国奉献、自强不息、求真务实、追求卓越”的兵工精神，激流勇进，厚积薄发，发扬“弘志励学，德才并蓄”的校训精神，不断开创学院各项工作新局面。
学院现有化学工程与工艺、环境工程、应用化学和化学（分析化学方向）四个本科专业，共有环境监测、环境工程、分析化学、涂料制造与涂装工艺、应用电化学、精细化学品、工业催化七个专业方向。新专业：安全工程，正在积极申报过程中。学院建有化学工程、环境工程、应用化学和化学四个实验中心，以及新型能源、表面工程两个研究中心。实验中心设备投资千万余元，除正常的本科生和研究生的教学任务外，还为教师的学术研究和对外技术服务创造了良好的硬件条件。实验中心采用开放式实验教学模式，重视对学生素质和能力地培养，充分发挥学生的主动性和创造性，效果显著。
学院重视师资队伍建设，拥有一支学历层次较高，职称、年龄结构合理，教学、科研能力较强的师资队伍。在50名专任教师中，有教授12人，副教授19人；具有博士学位的18人；在读博士11人；有国外学习、工作和进修经历的教师7人；具有硕士及以上学位的占专任教师总数的84.3%。高学历及不同的教育背景，带来了不同的教育理念，极大地促进了本科和研究生教育的发展。
学院以提高人才培养质量和素质教育为目标，注重加强基础训练、拓宽专业知识面和培养实践能力。在教学过程中建立了完整的课堂教学、实践教学和学术活动相结合的教学体系。教师不断提高科研能力，将科研成果、科研思想和方法以及一些前沿的知识理论，融入到了本科人才培养中。学生直接参与教师科研活动，在实际工作中受到了工程训练和创新能力的培养，提高了解决实际问题的能力。科研工作也改善了本科生实验教学条件，教师用于科研的仪器设备，也用于本科生的实验教学和毕业设计。教学与科研相结合的良性循环，也给本科教学工作带来了积极地促进作用。
学院现有在校本科生近1300人。学生的教育与管理，紧紧围绕学校的培养目标，以思想教育为根本，以严格管理为基础，以学风建设为主线，以就业为龙头，全面培养学生综合素质。多年来学院培养出了大批中高级工程技术人才和管理者，为国家做出了重要贡献。现任甘肃省委书记陆浩同志、东海舰队原舰队副政委蒋洪运少将、南京理工大学原副校长吕春绪教授等曾在该院就读。在一些国有大中型企业中，如：沈阳东基集团、重庆嘉陵集团、抚顺华丰公司、长春一东公司等，从企业经理到中层领导，一大批优秀毕业生从事着管理、经营和技术等项工作。许多优秀毕业生经过不断地努力，自主创业，如：重庆立道、深圳鸿鑫源、东莞万代化工等，已经成为本行业的佼佼者，创造了极大的社会财富。
学院拥有应用化学和环境工程两个硕士学位授权点，研究方向包括：精细化学品合成及应用、表面工程与技术、功能材料制备及应用；环境净化功能材料、环境治理工程、环境分析。学院现有硕士生导师23人。在校硕士研究生近百名。新的硕士点：环境科学、高分子物理与化学、分析化学等正在积极申报过程中。工程硕士教育也为高级人才的培养，拓宽了培养渠道。
学院近几年来，以表面工程和环境工程为龙头的科研团队日臻成熟，教师积极参与科研活动，多项省（部）、市级科研项目获奖。科研到款额已经接近500万。教师科研成果和专利为研究生和本科生教育，提供了充分的课题选项。在学术方面，教师积极投入学术研究之中，学院总体学术水平有了显著的进步，不断有高水平的论文发表，累积发表论文300多篇，被三大检索收录的文章有50余篇。 |
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艺术设计学院前身是沈阳理工大学工业设计系，成立于1994年。2004年正式成立学院，下设工业设计系、动画设计系和艺术设计系。一个硕士学位授予点。现有在校本科生和研究生650多人。
艺术设计学院具有良好的办学条件，拥有教学展示中心，图书资料室、计算机辅助设计实验室、黏土动画实验室、二维动画实验室、模型制作实验室、产品塑造实验室、摄影棚实验室、录音实验室、二维动检实验室、非线性编辑实验室、动作捕捉实验室、陶艺工作室、专业画室、多媒体教室等教学及配套设施。
艺术设计学院师资力量雄厚，现有专业教师45人。教授、副教授6人，硕士生导师4人，讲师12人，是一支责任心强、教学水平高、专业技能强、精诚合作的教师队伍。其办学宗旨是以提高培养本科生和研究生人才质量为目标，把更新教育观念作为教学工作的重要任务，重点加强学生综合素质的培养，注重提升学生的艺术创造能力和艺术设计理念，同时注重训练学生的基本造型能力、外语和计算机操作技能，把学生培养成为基础知识扎实，实践能力和社会适应能力强的优秀设计人才。
艺术设计学院带领学生，参加社会赛事，得到良好社会效益，荣获第一汽车奖中国汽车设计大赛三等奖优秀奖，CCTV汽车设计大赛唯一的最佳色彩效果奖、优秀奖和组织奖；中国首届家具文化节即荣达杯家具设计大赛银奖、铜奖、优秀奖；北京电影学院动画学院奖最佳学生作业奖等奖项。学生的艺术实践能力和艺术创新能力得到社会认可。
艺术设计学院作为沈阳理工大学比较年轻的学院，充满生机与活力，在教学、科研、管理方面取得一些成绩，为今后的发展奠定了坚实的基础。学院已与英国鲁顿大学艺术传媒学院建立“3+2”联合办学模式，拓宽学生深造领域与途径。 |
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文法学院于2005年6月在学校社会科学部的基础上成立，下设法学、马克思主义基本原理、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、人文社科选修课、文学艺术等七个教研室和马克思主义中国化研究所。现有专任教师45人，其中法学专业教师10人、思想政治理论课教师31人、文学艺术教师4人；教师中教授3人、副教授20人、讲师20人、脱产攻读硕士学位研究生2人；从学位结构来看，有博士3人、硕士29人、学士13人。学院含有一个本科专业和一个硕士点。同时还承担全校本科生及研究生的思想政治理论课、部分人文社会科学选修课教学。
文法学院坚持进行“两课”教学改革，积极推进教学的“四化”工作 。即教学内容专题化、教学方法多样化、考试方法综合化、教学手段现代化，从而不断提高了“两课”教学的针对性、实效性和时代感，为当代大学生的健康成长提供了丰富的精神食粮。文法学院高度重视对学生人文综合素质的培养，近三年来已开设出人文 社会科学选修课80多门，深受学生欢迎。2004年，适应学校专业发展需要，学院组织申报法学专业并获得教育部批准，迈开了本科专业教育的步伐。2005年， 该院又组织申报了“马克思主义中国化研究” 硕士学位授权点并获得教育部批准。
几年来，文法学院有多人获得各级各类奖励，其中有1人获“沈阳市优秀教师”荣誉称号，多人获得学院“优秀共产党员”、“三育人先进个人”、“科研工作先进个人”、“三八红旗手”、“党校优秀教师”等荣誉称号。 学院获得过为“先进党支部”、“学术工作先进集体”等集体荣誉。
文法学院积极开展科研学术工作，在哲学社会科学领域取得一定成果。三年来，共出版专著5部，公开发表学术论文300余篇，有多篇论文入选全国性的理论研讨会。文法学院在毛泽东思想、邓小平理论、法学、科学技术哲学等领域的研究已取得一定成果，学术影响不断扩大，有4篇论文被中国人民大学复印报刊资料全文转载，同时，文法学院教师积极申报和承担课题研究，近年来先后承担了辽宁省社会科学基金项目、辽宁省教育科学规划项目及辽宁省教育厅、科技厅科研项目 等多项课题。
培养德智体全面发展的，既熟悉我国法律和党的相关政策、掌握法学专业知识，了解理工科和企业管理方面基本知识，能胜任企事业单位法律工作并可在立法、检察、审判、仲裁、行政机关和法律服务机构从事法律工作的应用型人才。
教学定位：强调法学专业与工程专业的融合；侧重法学专业知识与企业管理实践的结合。 |
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沈阳理工大学装备工程学院（沈阳理工大学弹药研究所）是集中体现我校军工特色、融教学和科研为一体的单位，学院具有火炮、自动武器与弹药工程、武器系统与运用工程、导航制导与控制和工程力学、四个专业硕士学位授予权，并设有探测制导与控制技术、弹药工程与爆炸技术、特种能源工程与烟火技术、武器系统与发射工程、信息对抗技术等五个武器类本科专业。其中，火炮、自动武器与弹药工程为省级重点学科，具有兵器工程硕士专业学位授予权。
多年来学院已形成稳定的研究方向，合理的学科梯队。设有弹药、引信和火工品试验站和占地10万平方米的武器、弹药试验靶场,拥有较完善的试验及测试设备。从事的主要研究领域包括弹药工程、引信技术、弹道学、新材料应用、军品生产专用设备、测试技术、工程力学、环境工程等。现有专职教学科研人员40余人。稳定的研究方向有: 弹箭及其引信现代设计方法研究、远程弹理论分析及结构设计、弹箭有限元软件开发和推广应用、弹箭发射和飞行振动的计算分析及对结构设计的影响、高速侵彻细观力学、子母弹技术、重金属药型罩破甲机理研究、火炮身管抗烧蚀技术研究、超强磁在雷弹技术中的应用、新原理弹药技术研究、超细粉体纳米制备技术、军品专用生产工艺及设备、可生产性设计、系统安全性分析、自动装配技术研究、工业废水废气治理
专业介绍
沈阳理工大学装备工程学院本科教学主要设立了弹药工程与爆炸技术，探测制导与控制技术，特种能源与烟火技术，和武器系统与发射工程等几个方向。优化课程设置，调整知识结构，学生接受的专业基础课覆盖面宽，加强了理论与实践环节的结合，专业课程适应现代技术发展，并适当增加工程技术教育内容，教学过程广泛采用多媒体教学和计算机辅助教学，调动学生的主观能动性与学习兴趣。学生具备扎实的系统理论知识的同时，又具有较强的动手能力和分析问题、解决问题的能力。另外，结合国际形势还将聘总装备部、国防科工委及兵工专家来院进行学术讲座和报告，结合部队、行业和领域的需求，有针对性地培养实用型人才。这里介绍了几个方向的详细内容。 |
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沈阳理工大学国防教育学院成立于2005年9月20日，是依据《国务院、中央军委关于建立依托普通高等教育培养军队干部制度的决定》精神，经国家教育部和解放军总政治部的批准，沈阳理工大学与沈阳军区达成为军队培养协议，建立起来的。
现任国防教育学院院长兰兰，驻东北大学、沈阳理工大学选培办主任苗家祥上校任政委，另外学校特聘任沈阳军区政治部主任张铁健少将为名誉院长，沈阳军区副参谋长庞维义少将，军训和兵种部部长王静雨大校，政治部干部部长夏中国大校，联勤部政治部主任隗学军大校，装备部副部长龚继成少将，辽宁省军区政治部主任杜传友少将为名誉教授。
学院共有国防生354人，涵盖机械设计制造及其自动化、工业工程、车辆工程、交通运输、电子信息工程、电子信息科学与技术、电子科学与技术自动化、通信工程、测控技术与仪器、计算机科学与技术、信息与计算机科学、信息管理与信息系统、材料成型及控制工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、应用化学、环境工程、探测制导与控制技术、弹药工程与爆炸技术、特种能源与烟火、光信息科学与技术、工业设计、俄语、英语等26个专业。
我学院以为军队培养军事人才为目标，作为我校的二级学院，学院下设学生工作办公室，全面负责国防生培养计划的制定，国防生的日常行政管理及思想教育，国防生教学的组织协调，国防生的党建工作等。学院按照“4+1”的模式进行国防生的培养，即国防生在校期间，除了在原专业、原班级学习之外，利用双休日和寒暑假时间，按照军队培养初级军官的基本要求，系统地学习军事理论知识和军事基本技能，在院学生除了完成本门专业学习外，还要完成部队安排的军政课。在读期间享受国防教育奖学金待遇，学生毕业后根据部队的工作需要和他们的实际情况，按照专业对口、人尽其才的原则合理进行工作分配。
在国防生管理上，实行“准军事化管理”，建立了模拟“连排建制”和集中住宿的管理体制，并且结合学校的实际情况，成立了后备军官教育学院分团委学生会和学生党支部，加强了国防生自我管理、自我教育、自我服务的意识和能。连、排长和学生会干部实行竞聘上岗制，班长由各班学生轮流担任，不仅极大调动了广大学员的积极性，也有效地增强了国防生的组织、指挥和管理能力。
我们相信，在校党委、校行政和部队领导的关怀和支持下国防教育学院将会不断壮大，我们有信心为部队培养出更多政治合格、军事过硬，各方面素质全面的优秀军官，为祖国的国防事业做出贡献！ |
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沈阳理工大学应用技术学院历经东北军工专、东北兵工专、沈阳第一化学工业学校、沈阳第一工业学校、沈阳工业学院专科学校等多次变迁，1999年经辽宁省人民政府批准招收三批本科学生，2004年经国家教育部重新确认为全日制独立学院。
2007年9月学院全面启用新校区，完成了历史性的转折。新校区坐落于美丽的浑河南岸，地处抚顺市经济开发区高科技城，与沈阳园林世博园隔河相望。校园占地1200余亩，建筑面积18万平方米，教学楼 5 栋，宿舍楼12 栋，实验中心3个，室内体育场6680平方米，设施齐备的图书馆总建筑面积16500平方米。
学院依托沈阳理工大学的综合办学优势，根据国家经济建设与社会发展的需要设置专业，学院设有机械工程系、车辆与交通工程系、信息工程系、工商管理系、艺术设计系、能源工程系等6个专业系，基础教学实验中心、军事体育部和社会科学部等3个教学部。共有22个本科专业和24个专科专业。学院现有专任教师304人，具有硕士以上学位者占专任教师的56.8％，其中教授23人，其余教师从校本部择优聘用。学院从2004年起独立面向全国招生，现有在校生近5600人，2008年计划招生2340人。
学院把 “应用为本、学以致用”作为办学理念， 把“办好让学生、家长、社会满意的学校”作为办学宗旨。学院尊重教育规律和市场规律，坚持市场标准和学术标准，以就业为导向，不断推进教学质量与教学改革工程，加强示范性专业建设和精品课建设，强化实践教学，突出技能培养，采用工学结合、理论与实践相融合、外语分级教学等人才培养模式，致力于为社会培养高素质应用型人才，稳步提高人才培养质量。 |
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沈阳理工大学继续教育学院前身系沈阳工业学院成人教育夜大部，始办于1983年。沈阳工业学院成人教育学院创建于1988年5月，2004年7月更名为沈阳理工大学继续教育学院，至今已有24年办学历史。
该院成人教育在不同历史时期，在历任领导班子的正确领导及全体员工的努力下，为社会做出了重要的贡献。学院以培养应用技术型人才为办学特色，坚持以市场需求为导向，强化办学质量，稳步发展规模，提高办学效率和办学效益为指导思想，以“百千万”工程为奋斗目标，努力创办省内一流的成人教育院校。
我校继续教育各管理组织健全，职能完善。成人教育已发展成具有四十一个专业，夜大、函授、脱产、专业证书、在职进修、短训班、自学考试等多种形式共进，专科、本科、专升本、二学历等多种层次共存，校本部办学、联合办学、外设函授站等多渠道办学的一个具有相当规模的办学机构。
近两年来，随着普通高校大量扩招，为保证学苗质量，稳定生源，除校本部办学外，我们先后在省内的抚顺、丹东、辽阳、锦州、兴城、铁岭等地,在省外的山东、内蒙、河北、山西、黑龙江、河南、云南等地区和省份建立了40家函授教学单位，保持了成人办学规模稳步上升，为地方经济发展培养了一大批“上得来、下得去、用得住”的实用型人才。
我校继续教育学院2000年荣获省成人教育学会授予的"成人教育先进集体"的荣誉称号。2001年辽宁省成人教育教学过程和教学环节检查评估中，学院被评为辽宁省优秀成人教育学院。
随着高等教育的大众化、国际化趋势，我们分析形势、抓住机遇、不断创新、不断发展了新的办学领域，有力地推动了成人教育的发展。经辽宁省教育厅批准，2000成立了中加联合学院，采取'2+2'模式，前两年在国内学习，外教授课，后两年到国外学习。 |
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146路 华瑞家园-奥体中心，站名：教场 文澜苑
152路 北站-理工大学，站名：理工正门 理工大学
276路 辽沈二街-理工大学，站名：理工大学
334路 北站-白塔堡，站名：教场 文澜苑
105路 沈阳北站-嘉华新城 站名：北站 中街 文澜苑 嘉华新城 |
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