學前教育 > 幼兒教育
目錄
英文
  early childhood education; preschool education
什麽是幼兒教育
  這裏牽涉到人的年齡階段的劃分和教育對象的階段劃分問題。人一生按年齡可分為若幹階段,如嬰兒期(0~3歲)、幼兒期(3~6歲)、兒童期(6~11、12歲)、少年期(11、12~14、15歲)、青年期、成年期、老年期,等等,不同的年齡階段有不同年齡特徵、不同的需要。因此,要適合不同年齡階段的人,教育必須分階段進行。
  幼兒教育主要指的是對3~6歲年齡階段的幼兒所實施的教育,幼兒教育是學前教育或說早期教育的後半階段,前面與o~3歲的嬰兒教育銜接,後面與初等教育銜接,是一個人教育與發展的重要而特殊的階段。“重要”指的是它是一個人發展的奠基時期,許多重要能力、個性品質在這個時期形成基本特點;“特殊”指的是這個階段是兒童身心發展從最初的不定型到基本定型,轉而可以開始按社會需求來學習並獲得發展的過渡時期。
  幼兒教育也有廣義和狹義之分,從廣義上說,凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發展的有目的的活動,如幼兒在成人的指導下看電視、做傢務、參加社會活動,等等,都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設的幼兒教育機構的教育。幼兒園教育在我國屬於學校教育係統,和學校教育一樣,幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育所沒有的優點,如計劃性、係統性等。
幼兒教育的歷史及發展
  教養機構根據一定的培養目標和幼兒的身心特點,對入小學前的幼兒所進行的有計劃的教育。又稱學前教育。西漢時期編纂的《禮記·內則》中就有關於幼兒教育的記述。中國近代幼兒教育機構始創於清光緒二十九年(1903),設於湖北武昌,名為蒙養院,1922年定名為幼稚園。歐洲近代幼兒教育産生於18世紀末19世紀初。法國牧師J.F.奧貝蘭於1771年在孚日創辦了世界上最早的幼兒學校。1802年,英國空想社會主義者R.歐文於蘇格蘭的新拉納剋創辦了一所招收2~6歲工人子女的幼兒園。德國教育傢F.W.A.福祿貝爾和意大利教育傢M.蒙臺梭利對幼兒教育的理論和實踐都産生過重要影響。在中國,宋慶齡、陶行知、陳鶴琴、張雪門等對幼兒教育事業也都作出了較大的貢獻 。幼兒教育的主要任務是使兒童身心獲得正常發展,為進入小學學習做好準備。中國的幼兒教育是社會主義教育事業的組成部分。1981年10月中國頒發的《幼兒園教育綱要(試行草案)》,提出了幼兒教育8個方面的內容,即生活衛生習慣、體育活動、思想品德、語言、常識、計算、音樂和美術。綱要還指出,對幼兒全面發展的教育內容要貫穿在遊戲、體育活動、上課、觀察、勞動、娛樂等全部生活與活動之中。
百科大全
  you’er jiaoyu
  幼兒教育
  infant education
  亦稱學前教育。一般是指教養機構根據一定的培養目標和幼兒的身心特點,對入小學前的幼兒所進行的有計劃的教育。世界各國所定學前教育的年齡階段各不相同。中國、朝鮮民主主義人民共和國、日本、聯邦德國等為3~6歲;英國為3~5歲;法國為2~6歲;蘇聯為出生2個月~7歲。實施幼兒教育的主要機構為幼兒園(或幼兒學校)和托兒所。中國明確規定幼兒園招收3~6周歲兒童。
  中國早有關於幼兒教育的記述,如西漢時期編纂的《禮記·內則》中就有“子能食食,教以右手。能言,男唯女俞”等語。中國近代幼兒教育機構始創於清光緒二十九年(1903),設於湖北武昌,名為“蒙養院”。1922年定名為“幼稚園”。歐洲近代幼兒教育産生於18世紀末~19世紀初。法國牧師J.F.奧貝蘭於1771年在孚日創辦了世界上最早的幼兒學校(InfantSchool)。1802年,英國空想社會主義者R.歐文於蘇格蘭的新拉納剋創辦了一所招收2~6歲的工人子女的幼兒園。德國教育傢F.W.A.福祿貝爾和意大利教育傢M.蒙臺梭利對幼兒教育的理論和實踐都産生過重要影響。在中國,宋慶齡、陶行知、陳鶴琴、張雪門等對幼兒教育事業有較大的貢獻。
  幼兒教育的主要任務是使兒童身心獲得正常的發展,為入小學學習作好準備。中國政府明確規定:“幼兒教育是社會主義教育事業的組成部分”,“幼兒園工作的任務是:根據黨的教育方針對幼兒進行初步的全面發展的教育,使幼兒健康、活潑地成長,為入小學打好基礎,同時也減輕傢長在教育孩子方面的負擔,使他們能夠安心生産、工作和學習。”目前有些國傢認為幼兒教育負有教育以及對幼兒身心缺陷進行診斷、補償和治療等任務。
  幼兒教育的內容,多數國傢沒有統一的教育大綱。幼兒教育的要求與內容主要由地方當局或教師根據當地實際情況確定。 中國、蘇聯、朝鮮民主主義人民共和國、保加利亞、羅馬尼亞、捷剋斯洛伐剋和日本等國,則有全國性的幼兒教育大綱,規定了統一的教育要求和內容。許多國傢的幼兒教育強調發展幼兒的智力和體力,註意實際操作。有些國傢正註意研究幼兒園與小學的銜接問題。各國幼兒教育多數是按年齡分班,考慮幼兒的年齡特點,將教育貫穿於幼兒的遊戲與活動之中。英、美等國的有些幼兒教育機構實行開放制度,即不按年齡分班,班的組成靈活機動,如分成繪畫勞作場所、音樂場所、自然觀察和科學場所等,由有專長的教師指導;每個幼兒學習的內容和程度不一,根據各人的意願和能力來發展自己。中國1981年10月頒發的《幼兒園教育綱要(試行草案)》,提出了幼兒教育 8個方面的內容:生活衛生習慣,體育活動,思想品德,語言,常識,計算,音樂和美術。各項內容均按小(3~4歲)、中(4~5歲)、大(5~6歲)班,作出具體規定。綱要指出,對幼兒全面發展的教育內容要貫穿在遊戲、體育活動、上課、觀察、勞動、娛樂等整個生活和活動之中。它還具體規定了各年齡幼兒班每周上課節數和時間:小班6~8節,每節10~15分鐘;中班10~11節,每節20~25分鐘;大班12節,每節25~35分鐘。
  幼兒園的看圖說話課
  各國幼兒教育機構的類型很多,有幼兒園,幼兒學校,保育學校,托兒所,還有遊戲小組(班),遊戲場,巡回幼兒園,假期中心或休息中心,露天幼兒園,蹦蹦跳跳室等。此外,還有專為入小學作準備的附設於小學內的幼兒班(幼兒學校),專為有殘疾和智力發育不正常的幼兒開設的特殊幼兒園等。中國還有因農業生産和其他需要而設立的季節性、月、周等臨時幼兒教育機構。幼兒教育機構的設立者有國傢、地方當局、群衆團體
近義詞
兒童教育
相關詞
科學心理學學科百科辭典教育幼兒基礎教育山東
德州幼兒園濟南蒙臺梭利教育理論教育方法上海人物
女性教授地理社會教育學學前教育鳳縣教育機構
更多結果...
包含詞
幼兒教育學嬰幼兒教育
幼兒教育網幼兒教育叢書
幼兒教育制度幼兒教育專傢
樂嘟嘟幼兒教育幼兒教育心理學
幼兒教育聯合體農村幼兒教育叢書
中國國際幼兒教育研究院福祿培爾幼兒教育著作精選
幼兒教育管理理論與實踐幼兒教育財政投入與政策
農村幼兒教育係列叢書陶行知幼兒教育思想
大紅花幼兒教育係列蒙臺梭利幼兒教育著作精選
現代幼兒教育觀念及實踐徐州金山橋幼兒教育中心
寧安市幼兒教育中心中華人民共和國幼兒教育重要文獻匯編
吉林省教育廳等部門關於幼兒教育改革與發展的實施意見嶽麓區幼兒教育集團第六幼兒園
美術練習與輔導(幼兒教育專業)吉林省教育廳關於進一步加強幼兒教育管理工作的意見
關於幼兒教育改革與發展的指導意見嶽麓幼兒教育集團第一幼兒園
嶽麓幼兒教育集團第四幼兒園嶽麓幼兒教育集團第二幼兒園
教育部等部門關於幼兒教育改革與發展的指導意見
分類詳情
張開蒙學