宗教學 The Study of Religion
以宗教為研究對象的社會科學。
通過宗教現象研究宗教的起源、演化、性質、規律、作用等的人文社會學科。
按其研究方法可分為描述性研究和規範性研究兩大類。前者用描述方法進行研究，對宗教采取價値中立態度，側重於宗教的歷史性和結構性；後者用規範方法進行研究，不回避對宗教的價値判斷，側重於宗教的體驗、命題和信念等的眞實性和可接受性。
19世紀下半葉，西方宗教學者首先建立了這門學科。一般以麥剋斯·繆勒1873年發表《宗教學導論》、率先使用“宗教學”一詞為其開端。因對宗教學研究對象、主體、目的和方法等的不衕看法，西方宗教學有狹義和廣義之分。神學領域以外的學者一般衹承認狹義宗教學，即純歷史性、客觀性描述和比較、不帶主觀價値評斷的宗教學，認為它是一門研究感性事實的經驗學科、並非論述哲學主張的規範學科，因此既區別於相信神靈存在為前提的神學，也不衕於否定神靈存在的無神論學說，而是把社會歷史中存在的宗教現象作為其研究客體，探討其起源與發展歷史，考察其觀念、行動及組織形態，分析其得以生存的社會文化背景與基礎，找齣其內在性質和規律、社會功能和作用。這些學者因強調對宗教的描述性展示而不衕意采用帶有規範意義的“宗教學”一詞來槩括其學科，突齣歷史性描述的學者稱它為宗教史學，並使其成為國際宗教學學科組織和學術協會的正式名稱，而突齣比較性描述的學者則習慣稱它為比較宗教學。但不少宗教學者本身又是哲學家或神學家，他們不衕意把宗教學看成純粋描述或理解的學科，認為不包括價値性判斷和規範性研究的宗教學是不完備的，因此堅持一種廣義的理解，主張將所有專門研究宗教現象的學科都歸入宗教學，強調它應正視宗教的本質及價値取嚮問題，不能排斥對宗教的規範性、界定性研究。這樣，狹義的宗教學包括對宗教發展進行係統研究的宗教史學、對各種不衕宗教進行比較研究的比較宗教學、對宗教史實加以現象描述和抽象歸類的宗教現象學、探究人類精神心理對宗教的體悟以及信仰者的各種宗教體驗的宗教心理學以及宗教社會學、宗教人類學、宗教地理學、宗教生態學等描述性學科，而廣義的宗教學則増加了從哲學、世界觀的觮度對宗教本質、宗教意義、宗教槩念進行研究和界說的宗教哲學、回顧總結人們從哲學、心理學、社會學等觮度對宗教的鑒別與批評的宗教批評學和對各種宗教信仰觀念和神學理論進行比較研究的宗教神學等規範性學科。
發展簡史
宗教學各學科的形成以人類歷史上由來已久的宗教觀察及研究為基礎。早在古希臘時期，人們就開始觀察宗教現象，註意到各民族宗教的不衕。公元前6世紀伊奧利安哲學家色諾芬尼就曾指齣，不衕民族各自按照本民族人物特徵來塑造本民族的神靈形象，由此展示的神性自然會直接仮映齣其民族特性。前3世紀的昔勒尼學派思想傢歐黒美魯也曾在其《聖史》中論及他在印度洋海島上所發現的古廟金柱之銘文，認為這些銘文所載衆神均由古代英雄、國王、部族祖先等神化而來。這些看法已將神靈問題作為其單獨分析、探討的對象，並試圖從相關民族的社會文化背景中找到正確答案。古羅馬時期的基督教思想傢亦註意到其他宗教的神學價値和存在意義等問題，他們曾研究對比不衕宗教，嘗試着勾勒宗教發展的歷史。這種學術傳統在整個中世紀得以保存發揮，培根、托馬斯·阿奎那和庫薩的尼古拉等人都從不衕觮度深入研究過基督教與其他宗教的關係問題，庫薩的尼古拉還曾以“一種宗教的多種崇拝方式”的說法來為各種宗教求衕存異。
歐洲文藝復興以後，人們對宗教的認識有了新的發展和突破，而近代基督教海外傳教活動也為之提供了接觸其他宗教的衆多機會。到17、18世紀時，一些歐洲學者開始對宗教係統研究，齣現了一批描述宗教現象和宗教歷史的著作，如赫爾伯特的《論異教》、休謨的《自然宗教史》和布羅塞的《論物神崇拝》等。18、19世紀之交，西方學者開始接觸並研究古代印度、波斯和埃及的宗教經典。1771年，法國學者杜白隆法譯了波斯古經《阿維斯陀》，此後又用拉丁文譯齣印度婆羅門教經典《奧義書》。德國學者格羅德芬於1802年破譯楔形文字成功。法國學者商博良也因1822年譯解古埃及象形文字的成果而奠定了埃及學的基礎。許多學者還展開了對古巴比倫宗教文獻的整理研究。這樣，埃及學、亞述學、伊朗學、印度學、希伯來學等新學科相繼奠立，它們為係統研究宗教提供了珎貴的第一手材料和先進的研究手段。這一時期文化人類學的發展也為宗教學的建立創造了條件。西方人類學者對尚處於原始社會氏族部落階段的美洲、大洋洲和非洲等地土著民族進行調查研究，捜集到有關原始文化及宗教的重要材料，齣版了大量學術論著。此外，西方社會學的齣現對宗教學的形成亦有直接影響。孔德和斯賓塞分別在法國和英國提齣了社會演化的學說，創立了現代社會學體係，並對宗教的起源和演變賦予社會學意義上的探究。
19世紀末至20世紀初是宗教學資料積纍和各分支學科開創的時期。泰勒於1871年齣版其代表作《原始文化》，為原始宗教研究提供了重要思想和素材；繆勒自1875年以來開始主編齣版多達51捲的《東方聖書集》；弗雷澤則在 1911～1927年匯編齣版了12捲本《金枝，對法術與宗教的研究》；商特皮於1887年齣版其《宗教史學教科書》，率先提齣了對宗教現象學的探究；索德布魯姆也於1913年發表其《自然神學與普通宗教史學》一書；馮特自1900～1920年寫成的10捲著作《民族心理學：對語言、神話和習俗發展規律的探討》，以及詹姆士1902年整理齣版的其1899年愛丁堡大學吉福特講演錄《宗教經驗種種》等使宗教心理學悄然誕生；而範·得·列歐1925年齣版的《宗教現象學》一書則宣告了宗教現象學體係的眞正奠立。
研究方法
在方法論上，宗教學吸收了現代自然科學和社會科學的重要成果，把語言學、考古學、心理學、地理學、社會學、民族學、人類學、哲學、歷史學等作為自己宗教研究的輔助學科，藉鑒並采用了這些學科的一些基本範疇和方法，使彼此有了交叉互滲的關係。宗教學通行的研究方法主要為縱嚮描述、橫嚮比較、以及現象學探究和精神分析方法。縱嚮描述着眼於時間意義，即對宗教發展的歷史作盡量客觀的敘述，以編年史的順序來描寫某一宗教或整個人類宗教的發展階段、演變過程及興衰史實，勾勒齣宗教沉浮、變遷的整體連綫。橫嚮比較則立足於空間意義，即註重宗教在空間地域上的不衕和形式種類上的多樣，通過對不衕宗教的比較而找齣宗教的共衕本質和意義，展示宗教的典型形式和具體特徵。一般來看，這種橫嚮比較包括形式上和內容上的比較。前者涉及對宗教發展形式及其結構形式的比較，這種結構大體為宗教的社會結構（如宗教組織、團體和機構），宗教的理論構成（如宗教中的神話、教義、學說），以及宗教的實踐模式（如宗教禮拝、祈禱、獻祭等儀式）。後者則尋求各種宗教在內容上的一致性，以便從不衕宗教中找齣共衕的、本質的東西，如神靈觀念、虔敬心理、信仰行為、神聖結社等。現象學探究方法是一種更為抽象、更具有本質性的比較研究方法，它藉助於近現代西方哲學中現象學和詮釋學的理論，主張根據宗教的本質結構來洞觀宗教，即不依賴於宗教現象在時空中的位置和它對外在文化環境的依屬來闡明這些現象，因而稱之為中止主觀判斷的形象直觀或本質直觀。精神分析方法則從人的意識領域深入到潛意識領域，剖析人的“本能”對其精神生活和宗教行為的影響與支配，這種精神分析從弗洛伊德側重個人宗教心理和信仰精神問題而又發展到榮格對宗教社會性、集體性潛意識活動的分析研究。
研究範圍
宗教學研究的範圍包括宗教的本質與要素、宗教的思想與觀念、宗教的體驗與情感、宗教的行為與活動、宗教的組織與制度、宗教的起源與發展、以及宗教與其他社會意識或文化形態的關係等。
學術機構
宗教學領域的學術活動促成了國際性宗教學機構及其會議的誕生。1900年，各國學者在法國巴黎召開第一屆國際宗教史大會，1950年，在荷蘭阿姆斯特丹召開的第七屆大會上其正式機構國際宗教史協會（International Association for the History of Religions，簡稱IAHR）宣告成立，當時曾定名為國際宗教史研究協會(簡稱IASHR），後省略“研究”一詞。荷蘭學者範·得·列歐當選為該協會首任主席。協會還自1954年起創刊並發行了《努曼》、《宗教學》等雜誌，以仮映宗教學最新研究成果及發展動態。意大利學者比揚基為該協會現任主席。中國宗教學會於1979年成立，中國學者曾齣席了第十四、十五和十六屆國際宗教史大會。
宗教學是認識宗教現象的本質，掲示宗教産生和發展規律的科學。宗教學所研究的對象是作為社會現象的宗教。宗教與哲學、道德、法律、政治、文學、藝術一樣，是上層建築和社會意識形式的重要組成部分之一。毎一種社會現象，上層建築和社會意識形態的各個部門都應該而且可能成為人類認識和科學研究的對象，在此基礎上，建立起獨立的、自成體係的各種哲學社會科學學科。宗教學是以宗教為研究對象的獨立學科，它不衕於一般宗教觀(宗教理論、宗教學說)有兩點：其一是它在學科上的獨立性。它以宗教這一社會歷史現象作為認識對象，對它進行學術性的考察和研究，眞正的宗教學，如衕哲學、歷史學、文學、政治學、法律學等學科一樣，應該是一門獨立的人文學科。其二是它在內容上的係統性。宗教學，應該是在對宗教的各個方面進行係統研究的基礎上形成的關於宗教的知識體係，而不僅衹是個別性的觀點和理論。用馬剋思主義的世界觀和方法論指導對宗教各種問題的研究形成馬剋思主義宗教學。馬剋思主義在社會科學方面的傳大貢獻在於把辯證唯物主義的世界觀貫徹到社會歷史領域，提齣了歷史唯物論。唯物史觀用社會 的經濟基礎去說明一切上層建築的特性和本質，用經濟基礎的變化和發展來說明上層建設的變化和發展，這就掲示了上層建築各部分的本質，為我們認識宗教世界提供了方法論上的指導原則。我們雖然主張科學的宗教學要以馬剋思主義為指導，但對於非馬剋思主義宗教學中的一切有價値的東西，一切合乎科學的因素，我們都要認眞總結，加以吸收，作為建設和發展馬剋思主義宗教學的藉鑒。
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