教育學類 > 教育學



目錄 ·No. 1 ·No. 2 ·英語 English ·緒論 Introduction ·教育學的研究對象 Pedagogy of the study ·教育學的歷史發展 Historical Development of Education ·教育學的科學基礎 The scientific basis of education ·教育學的社會基礎 Social foundation of education ·教育學的內在規律 The internal law of education ·教育學的本質 The nature of education ·教育學的發展現狀與發展前景 Education Development Status and Prospects ·百科辭典 Encyclopedia ·英文解釋 ·近義詞 ·相關詞 ·包含詞 ·分類詳情 ·更多結果... No. 1 教育学 　　研究教育現象，揭示教育規律的科學。主要探討教育的一般原理，如教育的本質、方針、目的、制度，各項教育工作的任務、內容、過程、原則、方法、組織形式和學校管理等。有學前教育學、普通教育學、高等教育學、特殊教育學等分支。 No. 2 　　研究教育的一般規律、教學方法以及學校管理等問題的科學。 英語 English 　　education 緒論 Introduction 　　教育學是一門獨立的學科。 教育學的研究對象 Pedagogy of the study 　　教育學是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的一門社會科學。 教育學的歷史發展 Historical Development of Education 　　在公元前約４０３—２２１年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。但是，作為教育科學體係中一門獨立的學科，教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成，經過長期積纍而發展起來的。中國古代的思想傢如孔子、孟子、荀子、墨子、朱熹等和古希臘的柏拉圖、亞裏斯多德、古羅馬的昆體良等在長期教育實踐中所作出的經驗總結，為教育理論的産生奠定了基礎。隨着社會和教育實踐的發展，教育經驗、教育思想和教育理論日益豐富。一般認為到了而最早以“教育學”命名的專著則是１９世紀初德國教育傢約翰·菲力特力赫·赫爾巴特的著作《普通教育學》（１８０６）。 教育學的科學基礎 The scientific basis of education 　　１９世紀中葉以後，馬剋思主義的産生，近代心理學、生理學的發展，為教育學的科學化奠定了辯證唯物主義哲學和自然科學基礎。現代生産和科學技術的迅猛發展，教育實踐的廣泛性、豐富性，更進一步推動了教育學的發展。 　　任何一門學科的獨立性，首先取决於它有特定的研究對象，或者說具有不同於其他學科的研究對象。教育學的研究對象是人類教育現象和問題，以及教育的一般規律。 教育學的社會基礎 Social foundation of education 　　教育是廣泛存在於人類生活中的社會現象，是有目的地培養社會人的活動。為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積纍而成為教育學特定的研究對象。特別是現代社會的發展，現代教育實踐的發展，對於教育學研究提出更新、更高的要求。有人們深入研究的教育問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關係問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關係問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。 教育學的內在規律 The internal law of education 　　教育規律是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯繫和關係，具有客觀性、必然性、穩定性、重複性。如教育與社會的政治、生産、經濟、文化、人口之間的關係，教育活動與人的發展之間的關係，教育內部的學校教育、社會教育、家庭教育之間的關係，小學教育、中學教育、大學教育之間的關係，中學教育中教育目標與教學、課外教育之間的關係，教育、教學活動中智育與德、體、美、勞諸育之間的關係，智育中教育者的施教與受教育者的受教之間的關係，學生學習活動中學習動機、學習態度、學習方法與學習成績之間的關係等等都存在着規律性聯繫。教育學的任務就是要探討、揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體係。 教育學的本質 The nature of education 　　人類的社會的人和活動，都依賴於信息傳遞。我們說，信息傳遞是一種交互活動，是否能夠做到交互雙方，信息無失真的傳遞。 　　教育學中可以揭示很多的規律，但是，如何使用現代的科學技術標準，特別是信息技術標準，如實標定教育學的規律，或許可以把人類教育活動提升到更高的水平，從事教育學的工作者們，如何面對？ 教育學的發展現狀與發展前景 Education Development Status and Prospects 　　21世紀現在世界範圍內教育學的理論的來源，研究實踐的領域依然是把西方自然科學研究成果應用於經濟發展為核心的以學校教育為主要手段的發展模式上，這種模式對發展經濟中國傢特別是中國所起的巨大作用和貢獻是不言而知的，現在的問題是素質教育也就是人格魅力問題。 　　社會解决經濟問題後如何實現健康發展問題，這應該是未來教育學應該考慮的理論和實踐問題。健康是生理、心理和適應力的結合體，不健康的人群不僅僅傷害自己和別人，也在破壞和浪費人類地球上的資源和財富，所有不健康的現象和行為給人們帶來的損失和負面消極影響絶對不亞於物質財富。人的思想意識的教育問題，西方經濟和社會學家們現在是不能也沒有徹底解决的。這就是教育發展的方向。 　　人的知識，能力，技能和思想境界及幸福和諧的家庭，加上良好的社會環境是個人偉大成就的根本，現在以學校和社會主流，以應試和經濟為表象的教育是不太適應時代發展潮流的。研究素質教育的理論及具體實踐方式是教育的重心。 　　完成教育中心的轉移問題是面臨當代教育工作者的主要問題。這是個本世紀必須要解决的共識問題。 　　八、教育傢凱洛夫主編的《教育學》一書 　　凱洛夫一生著述甚多，其中流傳最廣、影響最大的是他主編的《教育學》一書（有俄文1948年和1956年兩個版本）。 　　凱洛夫《教育學》的理論體係是在20世紀30年代後期開始形成的。關於《教育學》的思想淵源，作者曾在書中指出，包括以下三個部分：“（1）作為科學一般方法論基礎的馬剋思列寧主義哲學，以及馬剋思、恩格斯、斯大林關於文化和教育的學說；（2）經過批判地改造過了的教育學的歷史遺産，學校及其他教育機關的工作與發展的歷史經驗，特別是蘇聯進步的教育學對於科學的貢獻；（3）蘇聯學校及其他教育機關的現代工作經驗以及家庭教育的經驗。”①凱洛夫着重從三個方面進行了認真的領會、研究和吸收工作。這三個方面是30年代聯共中央為調整和整頓普通教育作出的各項决議的精神，以實施這些决議為主要內容的蘇聯教育經驗和經加工整理的教育歷史遺産特別是在資本主義上長時期形成的教育理論遺産。這三者是凱洛夫教育思想的主要來源和依據。正是這些重要的來源和依據，構成了凱洛夫《教育學》的基本體係和具體內容。這三個方面的地位是有所不同的：聯共中央决議精神是凱洛夫《教育學》的核心部分；蘇聯教育經驗則是用以驗證中央决議的必要性和正確性的；至於教育歷史遺産特別是西方傳統的教育理論主要是作為充實和豐富〈教育學〉的具體內容而選用的。 百科辭典 Encyclopedia 教育学 百科辞典 　　jiaoyuxue 　　教育學 　　pedagogy 　　　　教育科學中重要的基礎學科之一，旨在研究教育規律、 原理和方法。 在西方， 教育學一詞是從希臘語pedgogue，即教僕派生出來的。古希臘把陪送奴隸主子弟來回於學校，並幫助他們攜帶學習材料的奴隸稱為教僕。按其語源來說，教育學就是照管兒童的學問。現在，在英語國傢中，“教育”（education）和 “教育學”(pedagogy）幾乎成了同義詞，“教育學”(pedagogy)一詞已很少使用,而歐洲大陸的國傢則仍區別使用,把“教育”理解為對兒童培養的過程，把“教育學”理解為研究教育兒童的學問。 　　　　從教育對象來看，不限於青少年，也包括幼兒、特殊兒童（主要是缺陷兒童）以及成人，因而教育學也可分為學前教育學、普通教育學、高等教育學、業餘教育學和特殊兒童教育學等。通常所說的教育學，一般是指普通教育學。普通教育學的內容，一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。需要用哲學、政治學、經濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛生學等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以利於揭示教育規律,論證教育原理,說明教育方法，指導教育實踐。 　　　　教育學的産生和發展經歷了一個漫長的歷史過程。中國古代的思想傢、教育傢孔丘、孟軻、荀況，以及董仲舒、韓愈、朱熹、王守仁和顔元等，在奴隸社會和封建社會的條件下，用不同的觀點，在不同的程度上對教育進行了研究。大體看來，他們的見解包括4個方面:①把教育看作治國安民的工具，提出“建國君民，教學為先”，主張通過培養統治人才和化民成俗的工作，達到“治國”、“平天下”的目的。②把詩、書、禮、樂當作主要的教育內容，在教學上提出了學思結合、文以載道、溫故知新、舉一反三、循序漸進、深造自得等原則和方法，甚至還論述了博學、審問、慎思、明辨、篤行等一套比較係統的學習過程。③在思想品德教育方面提出了因材施教、長善救失、防微杜漸、潛移默化等原則和方法，以及立志、辦行、內省、慎獨、去私解蔽、改過遷善、意志鍛煉等一套修養方法。④重視教師的作用，強調教師要學而不厭，誨人不倦，以身作則，躬行實踐，以盡傳道、授業、解惑的職責。提倡尊師愛生，教學相長等好學風。特別值得提出的是，中國先秦時期的《學記》，它是世界上最早的一部教育專著，它係統地總結了中國先秦的教育經驗，比較全面地論述了教育與政治的關係，教師的地位、作用和師生關係，教育內容及其安排程序等，並總結了教育成敗的經驗和教訓，提出了一些教學原則和方法。在西方，古希臘的思想傢、教育傢柏拉圖、亞裏士多德，以及古羅馬教育傢M.F.昆體良等都在他們的著作中闡發了自己的教育思想。但是，無論中國還是外國，古代的思想傢、教育傢的教育思想仍然是他們的哲學思想或政治思想中的組成部分，還沒有形成為一門獨立的學問。 　　　　17世紀，歐洲的資本主義得到了發展。捷剋教育傢J.A.誇美紐斯，從理論上概括了歐洲文藝復興以來的教育經驗，研究了新興資産階級在教育上所提出的新問題，建立了比較完整的教育理論體係。他寫的《大教學論》(1632)，一般認為是教育學形成為一門獨立學科的開始。此後，英國教育傢J.洛剋的《教育漫話》(1693)、法國啓蒙思想傢J.-J.盧梭的《愛彌兒》 (1762)，也都比較全面地論述了他們的教育思想。教育學成為一門學科在大學裏講授，最早始於德國哲學家I.康德。他於1776年在德國柯尼斯堡大學的哲學講座中講教育學。繼康德後，對教育學作出重大貢獻的是德國教育傢J.F.赫爾巴特。他的著作《普通教育 英文解釋 n.:  education,  pedagogy,  field of study dealing with how to teach,  study or science of ways and methods of teaching 近義詞 教育, 訓練, 養育, 修養, 鍛煉, 練習, 排練, 撫育, 兒童期的教養 教學法 相關詞 科學 經濟學 效應 社會學 會計百科 成功學 管理學 思維科學 經濟百科 東北師範大學 教育 大學 學院 教學活動 捷剋 教育傢 百科全書式 北京師範大學 教授 北京師範大學珠海分校 重慶 首都師範大學 人物 廣告 公共關係 文書 策劃書 更多結果... 包含詞 教育學院 教育學者 教育學類 教育學上 教育學的 教育學士 教育學科 教育學家 教育學校 教育學府 教育學係 教育學史 教育學程 教育學會 教育學碩士 教育學講師 教育學證書 教育學文憑 教育學門類 罪犯教育學 教育學通論 六維教育學 基礎教育學 教育學統考 快樂教育學 發展教育學 社區教育學 教育學新論 家庭教育學 職業教育學 幼兒教育學 遠程教育學 普通教育學 教育學專業 學前教育學 音樂教育學 實驗教育學 教育學原理 比較教育學 虛擬教育學 統考教育學 高等教育學 語文教育學 教育學教程 教育學名人 教育學學者 教育學專傢 舞蹈教育學 教育學名著 教育學博士 教育學考研 心裏教育學 管理教育學 心理教育學 合作教育學 健康教育學 省教育學院 軍事教育學 市教育學院 罪犯教育學家 有教育學證書 日本教育學會 俄國教育學會 益陽教育學院 蘇州教育學院 呂梁教育學院 渭南教育學院 匯纔教育學院 中國教育學刊 無錫教育學院 濟寧教育學院 湖北教育學院 蕪湖教育學院 江蘇教育學院 網絡教育學院 廣東教育學院 南昌教育學院 陝西教育學院 香港教育學院 中國教育學會 赤峰教育學院 包頭教育學院 重慶教育學院 漳州教育學院 揚州教育學院 濰坊教育學院 煙臺教育學院 徐州教育學院 語文教育學院 特殊教育學校 西安教育學院 亞洲教育學會 廣州教育學院 國際教育學院 江西教育學院 荊州教育學院 廣西教育學院 安徽教育學院 贛南教育學院 福州教育學院 長沙教育學院 大連教育學院 寧波教育學院 山東教育學院 蘭州教育學院 臨滄教育學院 浙江教育學院 北京教育學院 宿州教育學院 德州教育學院 信陽教育學院 成人教育學院 繼續教育學院 早期教育學院 德育教育學家 合作教育學派 教師教育學院 漢語教育學院 初中教育學校 日本教育學家 工程教育學院 初等教育學院 海外教育學院 遠程教育學院 開封教育學院 河南教育學院 瀋陽教育學院 貴州教育學院 福建教育學院 新疆教育學院 衡陽教育學院 汕頭教育學院 常德教育學院 嶽陽教育學院 涪陵教育學院 海南教育學院 惠州教育學院 韶關教育學院 商丘教育學院 周口教育學院 南陽教育學院 泰安教育學院 湖南教育學院 鹹寧教育學院 宜昌教育學院 恩施教育學院 聊城教育學院 樂山教育學院 臺灣教育學會 渝州教育學院 雅安教育學院 現代教育學說 達縣教育學院 內江教育學院 南通教育學院 唐山教育學院 天津教育學院 太原教育學院 長治教育學院 湘潭教育學院 阜陽教育學院 十堰教育學院 濟南教育學院 四川教育學院 吉安教育學院 淮北教育學院 嘉興教育學院 萬通教育學院 湛師教育學院 臺州教育學院 伊犁教育學院 江門教育學院 廈門教育學院 青島教育學院 安全教育學校 成都教育學院 教育學院宿舍 國傢教育學院 自貢教育學院 鄭大教育學院 河北教育學院 定西教育學院 銅川教育學院 青海教育學院 遵義教育學院 承認教育學院 教育學院附中 蚌埠教育學院 預科教育學院 長寧區教育學院 美國吃飯教育學 教育學案例教程 國防教育學概論 丹尼丁教育學院 基督城教育學院 人格主義教育學 高等教育學新探 護理健康教育學 心理健康教育學 教育學專業基礎 更多結果... 分類詳情 教學 兒童教育