目录 地理 dì lǐ 地理 土地﹑山川等的环境形势 地理 。” 孔颖达 疏:“地有山川原隰,各有条理,故称理也。”《汉书·郊祀志下》:“三光,天文也;山川,地理 也。” 北魏 郦道元 《水经注·济水》:“人物咸沦,地理 昭著。”  指研究地理 的学科。《旧唐书·隐逸传·孔述睿》:“ 述睿 精於地理 ,在馆乃重修《地理 誌》,时称详究。”《元史·刘秉忠传》:“至於天文、地理 、律历、三式六壬遁甲之属,无不精通。” 清 陈康祺 《燕下乡脞录》卷十:“覃精 许 郑 ,尤长於地理 。” 丁玲 《母亲》:“学堂里科目是很多的,国文、修身、地理 、历史,总有十几门。”参见“ 地理 学 ”。 
  区域;区划。《汉书·王莽传下》:“ 莽 好空言,慕古法,多封爵人,性实遴嗇,託以地理 未定,故先赋茅土,用慰喜封者。” 晋 张华 《博物志》卷一:“地理 广大,四海八方,遐远别域,略以难详。” 太平天囯 马之澐 《建天京于金陵论》:“ 金陵 地连 三楚 ,势控 长江 ,地理 不为不延广矣。”   地址。《京本通俗小说·碾玉观音》:“便教人来行在,取他丈人丈母,写了他地理 角色与来人,到 临安府 寻他住处。”   风水。 宋 王辟之 《渑水燕谈录·高逸》:“﹝僧﹞ 文幼 薄能为诗,精阴阳地理 。” 清 顾炎武 《昌平山水记》卷上:“皇后 徐氏 崩,上命礼部尚书 赵羾 以明地理 者 廖均卿 等往,择地得吉於 昌平县 东 黄土山 。” 茅盾 《霜叶红似二月花》一:“我们家祖坟的地理 ,好是好,可惜其形不全。”   在我们祖先留下的文献中,最早出现“地理 ”一词的是公元前5世纪成文的《易·系辞》,里面有“仰以观于天文,俯以察于地理 ”的文句。东汉思想家王充对天文、地理 有相当深入的研究,他的解释是:“天有日月星辰谓之文,地有山川陵故谓之理。”在西方,公元前2世纪,古希腊学者埃拉托色尼第一次合成了geographica(geo+graphica)这个术语,意思是“地理 ”或“大地的记述”,并写出了西方第一本以“地理 ”命名的专著《地理 学》。   地理 学研究地球表面同人类相关的地理 环境,以及地理 环境与人类的关系。地理 学对人地关系的研究着重是空间关系。
地理 壳-景观壳-地球表层-大气圈-岩石圈-水圈-生物圈-人类圈-陆地-海洋-山脉-大陆架-气候-植被
地理 知识探究   地理 学没有一个公认的分类体系。在西欧,地理 学分为通论地理 学(即部门地理 学)和专论地理 学(即区域地理 学)两部分,通论地理 学中分出自然地理 学和人文地理 学,两大分支下再分次级分支学科。
地理 学分为自然地理 学和经济地理 学两大分支,然后再分次级分支学科。
地理 学分为自然地理 学和人文地理 学两部分,或分为自然地理 学、经济地理 学和人文地理 学三部分,下面再分次级分支学科。   自然地理 学利用生物学来研究,是一种系统的地理 学、了解全球性植物群和动物区系样式,利用数学、物理学来研究地球本身的运动以及它和其他太阳系中星体的关系,是研究位置和空间上地球变化的学科。
地理 学 o 古地理 学
地理 学 o 土壤地理 学 o 生物地理 学
地理 学
地理 学
地理 学 o 医学地理 学 o 冰川学 o 冻土学 o 物候学 o 火山学 o 地震学   人文地理 学更注重地理 学中社会科学的成分,从非物理的层面来考察整个地球的行为模式,是以人地关系的理论为基础,探讨各种人文现象及人类活动的地理 分布和发展规律的一门学科。它可以被划分为以下及格广义的分支:
地理 学
地理 学 o 人口地理 学 o 聚落地理 学 o 社会地理 学 o 文化地理 学 o 宗教地理 学 o语言地理 学
地理 学
地理 学 o 工业地理 学 o 商业地理 学 o 交通运输地理 学 o 旅游地理 学 o公司地理 学(企业地理 学)
地理 学
地理 学
地理 学   * 历史地理 学-区域地理 学-地图学-地名学-方志学-理论地理 学-应用地理 学-地理 数量方法-计量地理 学-景观生态学-地理 信息系统,其中地图学-地理 数量方法-计量地理 学-地理 信息系统-地理 实察方法,可合称为地理 技术方法学门。 地理 学家 Influential part of the world geographer部分有世界影响力的地理学家 地理 学》(Geographia)。
地理 学之父之一,出版了《宇宙》(Kosmos)及创立了地理 学的分支。
地理 学之父之一。稳占柏林洪堡大学第一把交椅。
地理 学之父及侵蚀循环(cycle of erosion)的发展者。
地理 学原则。
地理 协(GeographicalAssociation)、
地理 协会会长,《历史的地理 枢纽》(The Geographical Pivot of History)及心脏地带(Heartland)理论作者。
地理 学家及中心地理 论发明者。
地理 学(Humanistic Geography)作为一个学科。
地理 学(Marxist geography)家,空间及城市地理 学理论作者。
地理 信息系统学者及在2003年获颁皇家地理 学会(Royal Geographical Society)创会奖项。
怎样学好地理 地理 环境空间广大,地理 事物多种多样,地理 关系错综复杂。学习地理 尤其要注意学习方法,只有掌握好学习方法,才能化难为易,学得扎实而灵活。 1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具,又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系,要经常翻阅,以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思,抓住要点,记下问题,要特别重视插图和表格,领会图表所说明的问题。 2、学会使用地图 地图是地理 信息的载体,它能将我们不能亲眼见到的广大地理 环境变得一目了然。 地图又是学习地理 的工具,通过分析地图,可以认识地理 特征、原理、成因,找到利用改造的途径,要学会读、用各种地图,首先要记住最基本的地图。对于世界地理 而言,首先要记住七大洲和四大洋的分布。 3、重视地理 观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理 环境的面貌,以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理 信息,锻炼我们的才智。 4、善于地理 想象 观察只能得到局部直观,地图只能提供位置直观,想象才能使二者联系起来,使你获得地理 环境的全面景观,进而向你展示地理 的未来。 5、要善于动脑 经常向自己提出问题,地理 问题的一般思路是: ①学什么?如黄河及其水文特征。 ②在哪里?如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么?如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊?如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系?如怎样使人类与黄河的关系协调起来,应当怎样合理利用改造它。 6、要勤于动手 经常用手写,动笔画,动手制作学具,这不仅使你心灵,还能使你手巧。 方法对头,事半功倍,你将越学越爱学。7、要结合图表把地图或是地形图放在自己的床头,每天观察一到两遍,老师讲课要努力记住老师的要点,顺便把一些不重要的文字也要扫一眼,最重要的还是你要有对地理 学的兴趣,这样你会事半好几成功倍!
地理 学是研究地球表面各种自然状况和社会经济发展状况的一门基础学科&自然科学。地理 分为自然地理 人文地理 ,还可分为地球地理 和宇宙地理 。包括各地的地形地貌、气候、动植物分布、风土人情。
地理 的学科。
地理 记忆顺口溜
地理 因素和地理 位置。
地理 状况
地理 优越港口良,对外贸易航运多;
地理 气候
地理 位置
地理 状况
地理 知识趣味记忆方法 Fun memory method of geographical knowledge  地理 知识丰富,涉及的范围也广,很多同学乐学地理 ,但又害怕记忆地理 知识。现向同学们提供一些既有趣又行之有效的记忆方法。
地理 知识与人们熟知的相关知识联系起来完成记忆的方法。科学、准确的比喻记忆能够使抽象的内容具体化、枯燥的内容趣味化、复杂的内容简单化。例如:记忆气压带、风带的季节移动时,可比喻为燕子的季节迁徙。记忆太阳系八大行星中卫星数最多的行星——土星时,可以将其比作土霸王。
地理 事物的字头串联起来来完成记忆的方法。例如:记忆八大行星距日远近时,可以这样记忆:水金地、火木土,天海。
地理 知识通过谐音组合到一块,然后联想创造出一种意境的记忆方法。对于难记忆的地理 知识利用谐音联想记忆,便于想象,能极大地调动自己的积极性和兴趣性,收到“记中乐,乐中记”的艺术效果。
地理 事物在时间上或空间上有所接近之处而建立起来的联想记忆方法。通过接近联想有助于我们将新、旧知识联系起来,增强知识的凝聚力。如复习亚马孙平原时,从同一地理 空间进行联系,想到亚马孙河,全年水量丰富,季节变化量小;想到世界上最大的热带雨林区,树种丰富,破坏严重,“世界肺脏”作用正在不断减弱。又如,记忆洋流的分布规律时,在中低纬形成以副热带为中心的反气旋型大洋环流,想到北半球的反气旋是顺时针方向流动,东西风向如何就一目了然了。
地理 事物之间在性质、成因、规律等方面有类似之处而建立起来的记忆方法。通过类似联想有助于我们发现地理 事物的共性,强化记忆。如里海与日本的面积大约都为37万平方千米。又如温带季风气候区和温带海洋气候区内的自然带均为温带落叶阔叶林带。
地理 事物之间具有明显对立性特点加以联想的记忆方法。通过对比联想,有助于我们比较地理 事物的差异性,掌握各自的特性,增强记忆。如气旋和反气旋是大气中最常见的运动形式,其气压分布状况、气流状况、天气状况都相反,学习时,只需精记一种即可。
地理 事物之间因果、从属、并列等关系增强知识凝聚的联想记忆方法。通过关系联想,引导思考、理解地理 知识彼此之间的关系,使思考问题有明确的方向,感到有些地理 知识多而不杂,杂而不乱,有规律可循。如因果关系:地理 自转→地转偏向力→盛行风向→洋流的流向;从属关系:总星系→银河系→太阳系→地月系;并列关系:风化作用→侵蚀作用→搬运作用→沉积作用→固结成岩作用。
地理 知识,从多方面进行联系的记忆方法。包括聚合联想记忆法和发散联想记忆法,互为逆过程。运用聚散联想记忆法有助于学习时举一反三,触类旁通,扩大思路,建立地理 知识的“联想集团”。如有关赤道的知识,可运用发散思维从下列各点进行说明。
地理 上最长的纬线;
地理 自转线速度最大的纬线;
地理 知识串到一块在大脑中形成一连串物象的记忆方法。通过奇特联想,能增强知识对我们的吸引力和刺激性,从而使需要记忆的内容深刻地烙在脑海中。如柴达木盆地中有矿区和铁路,记忆时可编成“冷湖向东把鱼打(卡),打柴(大柴旦)南去锡山(锡铁山)下,挥汗(察尔汗)砍得格尔木,火车运送到茶卡。”   美国的面积达9,363,400平方公里,仅次于苏联、加拿大和中国,为世界第四位。
  :  geography  adj.:  of or relating to geography,  geographical  n.  géographie 地理学 日本 植物 文化 自然 村庄 地域 世界文化遗产 古村落 中国 甘肃 城市 地名 人物 种族 旅游 岩石 地貌 自然景观 百泉景区 景区 全国重点文物保护单位 行政区划 走廊 历史地理 中国领土 非洲 国家 世界 百科大全 灾难 孟加拉 更多结果... 
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