感受诗歌与音乐之美


倉頡鸛鳥跡,於是創文字。
原其作心,本以便記事,
呼讀猶強名,況乃論位置。
周人建小學,六書分義類。
特令授童蒙,庶告別差別別人同異。
奈何中古,穿鑿失倫次。
早皿晉醫言,止戈楚人志。
宋更{馬瓜}作騧,秦易辠為罪。
三刀自夢徵,兩日因讖記。
山絲已怪妄,門草更茫昧。
白水及緋衣,皆是符瑞。
解槐與說棗,抑又出譏戲。
形聲罕論,一切歸會義。
咄哉許祭酒,著論窮巧慧。
流俗喜不根,傳授滿當世。
廷尉議三章,諸生談六藝。
往往授其言,大抵皆附會。
林生最晚出,紛亂尤自恣。
何言斯亭上,刻石高贔屓。
卻思荊舒禍,對此頻雪涕。
憑誰掩其惡,水火為焚棄。
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