山城子北美枫文集

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山城子

???中国贵州

?????940?

?????2007-05-23

???退休教师

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?????聊诗茶吧

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???诗是人生的雅伴儿。

michaelwan2010-09-08 00:15:31

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骨笛2009-02-27 02:21:03

问好李老师!!

半溪明月2007-11-10 23:42:02

山城子老师，我记得你昨天发了一些网名诗歌，给我写的也很美，我来收，怎么找不到了啊～能不能传给我呢？问好！

山城子2007-05-31 17:16:23

谢谢和平岛光临！

hepingdao2007-05-31 10:30:45

问好山城子老师!

现代诗歌

评论鉴赏　Reviews

学习晴宝儿的获大奖作品《谁能预知一个婴儿的命运》

学习晴宝儿的获大奖作品《谁能预知一个婴儿的命运》
文/ 山城子

首先祝贺晴宝儿这首诗获得“大雅风”华语文学大奖赛诗歌一等奖。在网上获得这个消息，连忙找到这首诗来学习。反复读了两三遍，很是受益。现将所受之益，记录于下，以同网友们交流。

1、主旨典型深刻，令人深思。

大凡好诗，必有明确的主旨。晴宝儿的这首《谁能预知一个婴儿的命运》，通过对一个婴儿的降生的描述，及所思所想，深刻地剖白了诗人对人类命运的担忧，从而表达了一个大爱的主旨。当今世界的最大的爱，莫过于对整个人类的爱。正是对整个人类的大爱，深深地萦怀于心，哪怕看到一个婴儿的降生这样的素材，也灵感骤至，命笔跌宕向前，而以文字绰约的风姿，坦诚地托出一颗鲜活的大爱之心。
我们说散文的特点是“形散神不散”。其实诗歌何尝不是呢？事实上，晴宝儿的这首诗，前五节的二十五行，都不动声色地为主旨蓄势。比如第一节的“一个赤裸的婴儿/ 春天第一缕芽吐露前什么是旧的？”就暗示着整个世界，相对即将出生的婴儿都是旧的。第二节的“人群，你曾叛逆和厌弃的　旧知般吸引你”，也是对现实资本世界状态的一种暗示。第三节的“空空又盈满”，则是暗示这个现实世界充满着不可调和的矛盾。第四节直接说“世界是一座水城”，那肯定也是漩涡、暗流不可避免的呀！第五节的“你汹涌强大富于变幻”，则概括性地道出了当今世界风云变幻前途莫测的真实状态。诗文本行到这里，势已蓄足，于是“图穷匕见”——第六节直接揭示主旨的两行诗，就水到渠成了。啊！“多少婴儿，正从硝烟弹片贫瘠和沙漠探出头颅/ 每时每刻，在世界角落”——整个世界都动荡不安呀！
这不能不让我们想到，资本大国掠夺世界的行为一直没有停止下来，所以就表象为较早的前南联盟一系列的被支离破碎，后来的阿富汗、伊拉克前政权的被摧毁，当下的利比亚战争……反正是资本不亡，世界就不会停止动荡。世界不会停止动荡，地球上的老百姓就会遭殃。比如目前的利比亚，半年前还是个好端端的一个免费医疗和教育（你美英法德意日谁做到了）的好国度，这样地被人家轰炸了几个月，连吃的都成了问题了。
担忧、担心、担愁呀！——这个正被资本隧道遮住阳光的人类世界，还需多少时间才能走出黑暗呀？

2、手法特别，悬疑自始至终。

诗歌的手法多种多样。现代、后现代常用的手法是象征、隐喻、荒诞。晴宝儿这首诗的手法却选择了悬疑。第一句就很口语地问出“你能吗？我的朋友”。“能”什么呢？悬疑即出，你读者就得往下看，这是这种手法的阅读效果，抓着你的好奇心，跟着诗人的诗文本走`。
诗人采用代域不确定的第二人称，拖着读者走，走到第三节，反复一次“你能吗”。到了第五节中间，又恰到好处地再次反复。这回前面加了个“但”，这是反复的口气的变化。
或者读者穷追悬疑到最后，到底怎样个能不能呢？然而没有现成的答案，这就将悬疑一直悬到了诗的最后。我们到底能不能让这个人类世界太平和谐起来呢？诗人就把这个她最牵肠挂肚的问题，交给了每一个读者，或者说是交给了全人类。全人类的命运应当谁来主宰呢？想再是谁在主宰呢？这样严肃的政治问题，我们这些敲键或爬格子的人，是解决不了的呀！
手法是为诗旨服务的，所以说来说去，又回到旨上来了。那么，手法也就学习完了。

3、技法新颖，拓展积极修辞。

诗歌是语言的艺术。精炼、含蓄、艺术的语言，才是诗的本质特征。这样一个巨大的主题，也才写了27行，属于短诗，不消说语言无疑是精炼的。而伴随悬疑手法前行的手杖，是连续使用的暗示，就产生了含而不露的含蓄的阅读效果。那么，这里说的技艺，则是保证语言艺术性的积极修辞的技巧与艺术了。
这里使用的常用修辞方法，反问（三处）、反复（两处）、比喻（四处）、夸张（一处）、拟人（三处），这无疑已经使语言倾向了生动形象活泼了。但其技艺更表现在对积极修辞的拓展方面，这就是晴宝儿在行文中，多处使用了全新的词类活用。
例如：“一叶金钟花”，其中的量词“叶”，就是移就式活用。不说“朵”，不说“株”，而说“叶”，就有了新鲜的感觉；而“第一缕芽”中的量词“缕”，则是暗喻式活用，将“芽”暗喻为一段柔软的丝绸了。这就不仅新颖起来，而且也灵动了许多。
例如：“你无比热恋月历、光线及细微声音”中的名词“月历”、“光线”及“细微声音”，都是借代式活用。月历-代替日子，亦即日常生活；光线-明媚天气；细微声音-与亲人说悄悄话吧？阅读效果新鲜又灵动的了。
例如：“你曾叛逆和厌弃的”中的动词“叛逆”和“厌弃”则是模糊式地活用为名词。动词用如名词，古已有之，但这样的不具体的模糊效果，是古代所没有的。这就是拓展。
例如：“新身份持有者　幸福满怀的”。也许用“爸爸妈妈”显得太普通，使人偏偏用“新身份持有者”和“监护人”来替代，立刻使语言的美感别致起来。究其技巧，不是“借代”，而是“婉约”格的拓展。这种婉约格已经不是为了避开不中听的词语，而是为了更艺术了。
例如：“亲人，见证或路人”。这里语言的呈现，是一个动宾式双音合成词“见证”的承后省略式活用。就是说，如果不省略，可以写成“亲人，见证人或路人”。很有些方法上的幽默的阅读效果，不是不合语法，而是幽默的省略。
例如：“正从硝烟弹片贫瘠和沙漠探出头颅”。其中形容词“贫瘠”是活用为名词，而名词“硝烟”“弹片”“贫瘠”“沙漠”又都是借代式活用，依次代替战争、恐怖活动、饥饿、自然环境的破坏。阅读效果就是言简意赅了。

以上，确实受益匪浅哦！谢谢晴宝儿！

2011-9-25于黔中夏云镇

2011-09-24 20:38:37