戴永良 秀才
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戴永良北美枫文集 |
发表于: 2008-05-25 15:28:58 发表主题: 我 的 老 师 |
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我 的 老 师
我实在不敢相信,门前站着的这位头发花白、双目深陷、又黑又瘦的老人,就是我读初中时,那位神彩飞扬,令我钦佩不已的语文老师周化若。
人总是会老的,这是客观规律。但是什么原因,竟使这位不到五十岁的老师,变得如此苍老?
“很抱歉,我是向你来借书的。你知道,咱山区学校经费紧张、条件差,原买不起很多书的,所以……所以,我只好找你借些,否则,我怕是难以胜任现在中学生的教学任务、误人子弟的。”他满脸的羞愧和不安,生怕我误解了他的意思。
我忙把他让进书房。
他望着我的四个大书橱,由衷赞叹着:“你还是老样子,爱看书。”
我一边沏茶一边说:“您看看需要什么书,如果在这里找不到,我可以到别处去借。”
他从提包里摸出老花镜戴上,走到书橱前:“好,好,那我就不客气了。”
“这几年没能看望您,请多原谅。”
他摆摆手:“你很忙、很忙,还以工作为上。再说我挺好的,怎能麻烦你。”
我心中惴惴,难道真是工作很忙么?上班喝茶读报聊天,下班看书下象棋,哪里有一点工作忙的意思。
我想起了那个经常生病,但很要强的小个子妇女:“师母好吗?”
老师叹了口气:“前年,她就过世了。”
我难以再启唇,静静地观察着他,试图从他身上寻找当年那神彩飞扬的影子。
记得读初中时,有一次,他刚刚从外地调来,第一次给我们上课,我出于习惯,又在下边偷看小说,大概是让我回答问题,我却沉浸于小说之中没反应。他便从讲台走到我身边,一拍桌子,喝道:“站起来!”
我被吓的脸都黄了,慌忙站起来。
我耷拉着头,一直站到下课。面对这样严厉的老师,我还缺少一点“反潮流”的勇气,更何况在这穷乡僻壤也不时兴。
下课后,他把我叫到办公室,两只犀利的眼睛直视着我:“我并不反对你看小说,特别是有意义的小说,但是,课堂上不行,老师讲课时更不能看。明白吗?”
我低下了头。
“听学生们讲,你看了不少的书,能告诉我,都是些什么书吗?”
我不由一阵紧张,因为我那时看的书,诸如《水浒》、《母亲》、《三国演义》、《红岩》等等,大多被列入批判的范畴,而我也不是从正道上借来的。当时我还信不过他,所以不能说。
他也没再问下去,把书还给了我。
那时候,学生每周通常要作篇作文的,主要以记叙文为主。老师批改,一般按甲乙丙划分优劣。但我的作文老师却不划等级,只有密密麻麻的红点点火车道和大问号,后面是贬多褒少的批语。看看其他同学的作文,并不见得比我高明多少,居然得了“甲”,我很不服气。
“你知道为啥没给你划等级吗?”周老师把我叫到办公室问。我未敢吭声。
他翻开我的作文:“你看,除了一些华丽的词藻,生搬硬套的名词外,根本没有实际内容,这叫什么作文?记叙文贵在内容充实,感情真挚。当然,你的作文,语言还算流畅,词汇掌握也不少,这是好的方面。但是,使用一个词汇,自己首先应当弄清原意,然后才能运用,这样才能使文章增色,否则,就成了东施效颦。我希望你以后看书,不要只看热闹,要看文章的布局,看书中阐明的道理。要多动动脑子,真正学以致用。
后来,老师叫写《我的父亲》的作文,我按照老师的要求,仔细观察,认真思考,终于将父亲为人勤劳正直,胆小怕事的性格,通过几件事真实地表现出来。这篇作文不但受到老师的肯定,而且还参加了全县的作文竞赛,并得了个二等奖。
“果然不虚此行!”老师指着挑好放在写字台上的两摞书,很满足地说道。
我赶忙收回纷乱的思绪,站起来向茶杯里添水。
他从提包取出了一包核桃和红枣放在茶几上:“给你带了点家乡的土特产,让孩子尝尝”。
我极力推辞着,心里很不是滋味。
他将装好的书提起来,站起身:“好了,我也不再麻烦你了,我得回去了。你放心,书,我一定要还的”。
我执意留他吃饭,但他死活不肯。无奈,我只好依从了他。
临走前,他回过头来,又说:“你放心,半年后我会亲自把书还给你的”。
但是,半年后他没有兑现将书亲自送还我的允诺。来还书的是他的一位考入县一中的学生,他得了喉癌,已于两个月前去世了。
学生告诉我:周老师教了三十一年的书,按照国家农转非的政策,他的几个孩子随他转了户口,却一直没有找到工作,一家人就靠他一个人的工资生活。他的妻子去世后,曾有人为他物色了一个对象,可孩子们死活不同意,只好作罢。生活的艰辛与无奈,做人的正直与认真,让他饱受精神的煎熬与肉体的折磨。但这半年他硬撑着给我们上课,只到不能说话……。
我默默地听着学生悲伤的叙述,心中充满了羞愧,在市场经济的大潮中,象周化若这样兢兢业业、对教育事业高度负责的老师是不多见的。对照他,我该怎样对待生活、对待工作?怎样做人! _________________ 真诚 友爱 善良 |
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荷梦 进士出身
注册时间: 2006-12-19 帖子: 2826 来自: 湖北,黄梅 荷梦北美枫文集 |
发表于: 2008-05-25 20:10:15 发表主题: |
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不,其实在我身边还有不少这样的老师存在。 |
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