聊诗茶吧

绰号“老农民”

2013-01-31 18:49:54

绰号“老农民”
——校园系列叙事[1]
文/
山城子

1、
捏疼粉笔三年，方知阴影处的旧闻
花儿草儿课间戏谑时称他为老农民
农味、农道儿、农气、农息。八岁划出一块地儿
种甜杆儿-嚼；种西红柿-吃；种香香的看瓜-闻

2、
他走不进那些厚厚的参考或规范
凡事随意、随便、随缘。学分段，就让主题搁浅
天天的自由活动，今儿个这山，明儿个那山
集合，时有小鸟先飞，立马一脚踢翻

3、
不讲穿着，不修边幅，只盯着自己的庄稼
有的像玉米，有的像高粱，有的像葵花
教室里好像青纱帐，读书声沙拉沙拉、沙拉沙拉
心中有风徐徐地刮，他很惬意地迎风溜哒

2013-2-1于黔

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不加雕琢的语言也显张力——百年新诗百首选读[28]

2013-01-19 10:17:27

不加雕琢的语言也显张力——百年新诗百首选读[28]
文/ 山城子

选：

《黄河》
非马

溯
挟泥沙而来的
滚滚浊流
你会找到
地理书上说
青海巴颜喀喇山

但根据历史书上
血迹斑斑的记载
这千年难得一清的河
其实源自
亿万个
苦难泛滥
人类深沉的
眼穴

非马（1936~ ），美籍华人科技工作者，诗人，艺术家。原籍中国广东，生于台湾。威斯康辛大学核工博士，曾任职美国阿冈国家研究所，从事核能发电安全的研究与发展工作。业余写诗，著有诗集《在风城》、《非马诗选》、《白马集》、《笃笃有声的马蹄》、《非马短诗精选》、《非马的诗》、《非马集》等15

种，散文《凡心动了》、《不为死猫写悼歌》及译著《法国诗人裴外的诗》、《让盛宴开始—我喜爱的英文诗》等多种。主编《台湾现代诗四十家》《台湾现代诗选》及《朦胧诗选》等，作品被收入一百多种选集，包括两岸的中学及大学教科书，并被译成十多种文字。曾获『吴浊流文学奖』、『笠诗创作奖』、『笠诗翻译奖』、『伊利诺州诗赛奖』、芝加哥『诗人与赞助者诗奖』及世界诗人英文诗奖等。曾担任北美中华新文艺学会、芝加哥华文写作协会、《新大陆诗刊》、《东方杂志》、《诗天空》、《常青藤》、《文心社》、《北美枫》、美华论坛及中国诗歌翻译研究中心等顾问，《新诗界》及《国际汉诗》编委，《当代诗坛》编审等。多次入选《国际作者及作家名录》。

读：

非马先生的的诗歌语言，是不加雕琢的书面语，读来明白如话。请看《黄河》的第一节,仅
用一个“溯”字拎起来，我们就看到了这浊流的发源地“青海巴颜喀喇山”。朴实而明白。
第二节转折，用一个“但”字。“血迹斑斑的记载”张力很大，你会想到许多许多。
“源自”照应第一节的发源地，却不再是巴颜喀喇山，而是“亿万个苦难泛滥 ”直指中国苦难的漫长的封建社会。这样，语言的张力进一步加强。然诗人还嫌不足，用“人类深沉的眼穴”将张力推向极致。这回就不仅限于中国了，而是整个人类遭受过和还将继续遭受的自然的和社会的深重的压迫。
这是何等神奇的语言张力呀！
2008-11-6于辽西乡间网吧临屏
2013-1-20纳入百读

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学习诗意叙述——百年新诗百首选读[27]

2013-01-19 10:16:53

学习诗意叙述——百年新诗百首选读[27]
作者：山城子

选:

路过一所小学门前
//老皮

路过一所小学门前
是在下午五点
有许多家长聚集在校门口
接领他们的小孩
在小朋友们的呼喊声中
我看到了时间的另一个侧面

十多年前也是这样的时间
和这些人一样
我每天在众多的孔中
认领着儿子的笑脸

今天我路过这所小学门前
无意中找到了
自己过去的模样我想
我们的一生就是不断地
从时间的一面到达它的另一面
我这样感叹的时候黄昏的天空
已渐渐布满了夕阳

老皮
1964年出生，福建龙海人，上世纪八十年代初开始文学创作，在《人民文学》《诗刊》《作家》《诗选刊》《诗歌月刊》等数百家刊物发表过各类文学作品一千余篇（首）。已出版多部个人作品集。曾荣获福建省优秀文学作品奖等多种奖项。主编出版过多种文本。作品入选《中国最佳诗歌》《中国诗歌精选》等数十种选本。现为《龙海文学》主编、《诗歌蓝本》主编。

读：

路过我的前几年的网上习诗老师——著名诗人老皮的“造句铺”（博客），碰见了他的《路过一所小学门前》。他的“路过”很感慨，感慨时间的流逝与转换，很有些渐进“老骥伏枥”的嗟叹隐藏着。说隐藏，是他“渐渐布满了夕阳”之后，就无语了。无语其实是有语，有语而不说，才是诗，才是诗的结尾。我还清晰地记得，他看了我的那首《一缕风的记忆》（发表在老皮老师主编的《顶点》诗刊2004 年第2期），他说最后那行不要。本来是每节四行的四节诗，最后那节就剩下三行。我悟，那就是不能把余意都说出来，说出来还品味什么呢？毕竟诗是一种互动的文学样式与语言艺术，你都动完了，读者还能动了吗？
具体到老皮老师的这首诗，我就从“布满了夕阳”动到“老骥伏枥”去了。其实他还年轻，年轮还没到我这个量，虽然他是我的老师。一句“布满夕阳”，也有“无限”之意。就像我，树老了可年轮还在扩展，这扩展中就包括学习别人的诗艺，以提高个人的诗质。今天既然路过老师的家门口，就不妨讨教一回。
原来抒情短诗，也是可以这样明白地叙事的。虽叙事，又不像散文小说那样的散，却盎然着诗意。
请看第一节，诗人从容地走过五行，仿佛与散文小说无异，但到了第六行，突然就很诗意起来。“我看到了时间的另一个侧面”，这是何等的新颖别致，时间这个令人可以捉摸一辈子的东西，立刻到了可见的三维立体起来。
第二节继续叙述，为增强诗意，老皮老师用“孔”替代本应当的“空隙”，用那个重点部位“笑脸”替代儿子本人。前者是融通借代，后者是重点借代。这里的诗意语言，原来来自对借代修辞格的拓展。
第三节仍然从容叙述，但这里插入了借“模样”替代景况或状况，以小词代大词；同时，又让时间立体起来，且有“到达”之说，于是“感叹”“已渐渐布满了夕阳”。最后用的是双关格，既是“下午五点”的天气景色，也是人生知了天命的生命形象。
试想，如果没有上述诸多的积极修辞的处理，那只能是一篇微型散文了；同时也应看到，如果每行都借代隐喻比拟起来，诗文本就会晦涩难懂，从而自行绝缘大众。所以我特别喜欢这样既有诗意翩然，又有明白晓畅行走的作品。这样的作品，不放弃诗艺，也不放弃大众读者，这才是诗大国复兴的方向。
谢谢老皮老师，我没有白路过你的“铺”子，正如你没有白路过那所小学的门前一样，是各有所得了。

2010-1-16晚上于贵阳市金阳新区。
2013-1-13纳入“百读”

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理想与灯光同时绽放——百年新诗百首选读[26]

2013-01-19 10:16:20

理想与灯光同时绽放——百年新诗百首选读[26]
作者：山城子

选：

绽放
文/ 桂英（穆桂荣）

夜晚，灯光和我同时绽放
把自己层层打开直至更深处

我把我展放在桌面上书纸上
让诗读我

让读我的人和我一样
情思漾开内心溢出几瓣清香

穆桂荣，女，曾用名桂英，辽宁省兴城市人。2003年冬开始学习写作，同年12月份发表处女作《当我老了的时候》。2004年接触网络并活跃在诗歌论坛，在多家论坛任版主、总版主、驻站诗人等。
在诗歌创作的路上乐此不疲，既而在多种报刊、杂志发表作品。有作品散见于《闽北日报》《武夷山》《泰山周刊》《碣石》《海之潮》《兴城日报》及网络诗刊《顶点》《诗歌蓝本》《我手写我心诗选》《中国诗人2005卷》《写在北方》《当代诗风》等。有作品获奖并入选第二届《华轮杯诗歌大赛优秀作品集》。
2007年诗歌47首入选《葫芦岛当代诗人诗选•穆桂荣卷》（作家出版社出版），同期出版个人诗集《永远的节拍》（中国文联出版社）。

读：

桂英（穆桂荣）是我的另一位辽西老乡女诗人。她发表于《诗歌蓝本》2005总第一期第46页的《绽放》是我初学现代诗遇到的精品之作。

诗说：
夜晚，灯光和我同时绽放/ 把自己层层打开直至更深处/

我说：夜深人静，特别是零点以后，哪里的窗子亮着灯光，哪里可能就有一位诗人。如今的诗人真不容易，有酬的发表园地少之又少，无酬的园地经营起来艰之又艰，只好大量地向网上贴。于是网络诗歌发达起来，于是我们在网上相遇问好打招呼，亲切之感油然而生，相互知道并鼓励不舍诗的情结。于是每当夜晚降临，灯光亮起来，诗人的心灯也同时亮起来，物质的灯与精神的灯交相辉映。我注意到你用了“绽放”这个动词来形容来描绘来诉说这种情形，且因此还将其作了诗题。如果是古板或者刻板的语文教师，一定说你用词不当，他会说“绽放”只能修饰花一类的名词，诸如牡丹、芍药、芙蓉、玫瑰，哪怕烟花、火花也行。灯光与你都不属于花的种属，何以“绽放”呢？——正是这样认真、叫真、天真得可爱的老师灌输给一批批的学生，致使他们的学生，特别是那些“杯子”性质的学生，就再也读不懂诗了。读不懂诗的学生长大了，成家了，有孩子了，他们的孩子也读不懂诗。于是读诗的人越来越少，于是就说是诗人自己把诗歌往绝路上走。其实不然，诗歌的路一点也没有绝的迹象，我是觉得它正在绽放出多姿多彩美轮美奂来。一如科学在不断地向前发展，需要普及，于是就有“科普”应运而生，那么诗歌向前发展了，也许应当有个“诗普”应“命”而生也未尝不可。比如讲一讲“隐喻”是怎么回事。其实这很容易讲清的，不过几句话。比如你这个“绽放”，就是隐喻。花是美的，可以绽放，那么灯光也是美的，你是个女诗人还是美的，为什么就不可以绽放呢？如果我们把“隐”去的“喻”恢复一下就是：“夜晚，金色的灯光和心情美丽的我同时像芙蓉花一样绽放开来。”把喻体和修饰语一并省略，只留下一个修饰喻体的动词，就成了“夜晚，灯光和我同时绽放”。如果不明白其中这样的的转换，学诗者以为什么动词都可以用，直用得人一头雾水，而自恃朦胧、新奇、深邃，就是诗界的悲哀了。比如说“夜晚，灯光和我同时修理”，“夜晚，灯光和我同时愿意”。就不成话了，话都不是还是诗么？你在第二行又用了“打开”，门是可以打开的，书是可以打开的，瓶装酒或者香水是可以打开的，被层层包裹的宝物是可以打开的。你究竟把自己比喻了什么，反正是省略掉了，字面就剩下了打开自己，就很意味深长、意蕴朦胧、意境深沉了。当然是好句子。

诗说：
我把我展放在桌面上书纸上/ 让诗读我/

我说：在这美丽的夜晚，我知道你是绽放了灵感，绽放了诗花，现在把绽放出来的灵感和诗花，都摆在桌子上了，写在本子上了。你说“让诗读我”，我知道你是沉醉在诗创作的快乐当中了，就把你创造的诗的灵魂看成了花或鸟的小精灵一般，让她欣赏你沉醉快乐时的别样美丽。当个诗人如无这样的精神享受，谁还当苦吟苦行的诗人呢？诗是快乐的天国，诗是新颖语言的加工厂，诗是修辞沿革的花径。从你的“让诗读我”，也许可以归纳一个“隐拟”的新修辞格。因为诗不过是社会生活在诗人头脑中的主观反映，毕竟不是诗人具体的自己，因而诗不会“读”的，但只要我们将其拟人化，不仅是诗，别的什么也是可以“读”的了。但传统的拟人对像都是物，不是意识，欲将意识拟人，需要有个转换物才行。比如先把诗誉为一朵花，或者一个小鸟儿，那么，让花或鸟来读，就是拟人了。诗人将转换的过程省略掉，也就是把传统的拟人“隐”了去，不就有理由叫“隐拟”了吗？打从朦胧诗兴盛的时候起，就有人指责诗人的“反语法”，我以为那是太表皮了，只要走进诗的肌肤以内，就明白那不过是语言修辞的“与时俱进”罢了。如今的经济社会进入了效益时代，语言也要讲究效益的；不论何种产品，只要增加新的技术含量，价码就提升起来，诗句有了隐喻、隐拟、跳跃、留白等新技巧的含量，其美学价值也就显著提升了。不是么？

诗说：
让读我的人和我一样/ 情思漾开内心溢出几瓣清香

我说：“读我”或者“读谁”，这个“读”字，早已从诗中走向了散文小说了。“读”字作为一个词义明白无误的单音词，正在沿革自己的内涵。“读”原有的含义，不过是看书上的文字，进而引申为上学读书。读书从状态上说是需要认真仔细的，从心理动作上说是需要思考和品味的。于是，把需要认真仔细把握的东西，把需要思考和品味的事物，都只用一个“读”字来概括，“读”字的内涵也就膨胀起来了。事实上这还是源于“隐喻”，全是“隐喻”惹的“祸”——把好端端的一的词就给用“滥”了，用新了，用美了！诗人不能消失的，消失了诗人，谁来创造更新更美的语言呢？今天我是“读你”了，在品味你情思的同时，还让我思考了许多。真的与你一样，我的心也“溢出几瓣清香”来了。这全是因为你的绽放，我也同亮起来的灯光一起绽放了。

灿烂的阳光早已被黄昏后的夜色收藏起来，我绽放之后好像也要被什么收藏起来，但一时想不清楚，也不希冀，因为我不是阳光。能想清楚的是不管我刚才都说了些什么，中听或不中听，正确或谬误，老乡女诗人是会谅解的，谁让她是我们那（儿）嘎达的人（儿），可以叫做老乡（儿）呢？
2006-5-18

2013-1-5纳入“百读”

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与老乡的诗聊起来——百年新诗百首选读[25]

2013-01-19 10:15:48

与老乡的诗聊起来——百年新诗百首选读[25]
作者：山城子

选：
　　
《像鱼那样亲吻》
文/李青松

这个下午，我额头沉静，
像鱼一样沉迷于水。
沉进这开阔的江河

我的腹部长满了花纹，满腹鱼籽
我只单纯地游动
穿过一些危险的时刻，凝神不动。

像鱼那样亲吻，优雅而湿润
然后与整个世界疏离
那永恒不变的一段空白

一个隐居者，身在水中
被遮蔽的一个缺口
不分过去与未来，渐渐地被辨认出来

（发表于《诗个蓝本》2006年总第二期，见第5页）

读：

2006年5月18日，黔地的阳光在外面灿烂着，是个让人心情容易飘飞起来的晴朗时刻。室内的清凉，也纵容着我什么。我抱着两本大开的书刊，一个蓝皮，一个黑皮，都是诗人老皮从遥远的福建给我寄过来的。一位诗艺有成的诗人，关心着一个未曾谋面的退休教师学习现代诗歌的情结，你不论客观在哪里来看，也是令人感动的事情。我心存感激，说赶紧学吧！趁着还没感觉自己太老。就打开书页，打开《诗歌蓝本》总第二期，就看到了开卷诗人李轻松，看到她沉郁的表情，看到她的家乡锦县。锦县与我的家乡北镇东西为邻，是很近的辽西老乡了。于是我决定，今天就跟老乡的诗聊一聊吧。

诗说：
这个下午，我额头沉静，/ 像鱼一样沉迷于水。/ 沉进这开阔的江河//

我说：你好呀，轻松！你“额头”内部的思绪，因了凡尘的干扰，找个“下午”沉静一回，是很惬意的事情。当今社会，烦嚣太大，格格不入雅致的心思。于是亲近大自然，那绝非偶然，而是必然。鱼很单纯，像人的婴儿期那样单纯。鱼的单纯是大自然造就的，人的复杂则是社会促成的。只有回归大自然，才能回归单纯。“沉迷”、“沉进”，一个意向，一个行动，心胸越是开阔到大自然中去，就越是能回归单纯。

诗说：
我的腹部长满了花纹，满腹鱼籽/ 我只单纯地游动/ 穿过一些危险的时刻，凝神不动//

我说：高兴地看到你单纯为一尾美丽的鱼了。不是腹中空空的那种鱼，是装满了“鱼籽”一样的知识和思想，不然如何能“穿过一些危险的时刻”？那是一段怎样的艰难？现在“凝神不动”，肯定是一种美好的享受吧？

诗说：
像鱼那样亲吻，优雅而湿润/ 然后与整个世界疏离/ 那永恒不变的一段空白//

我说：“亲吻”是亲情最亲之表达。你太酷爱大自然了，就像爱自己的亲人（孩子与配偶）那样。只有扑入大自然的怀抱，你才感到还原了自己，所以“优雅而湿润”，美好而充实。这时就可以“疏离”凡尘的喧嚣与浮躁，创造干干净净的平静生活，没有谁来打扰，像神仙那样“永恒”。这真太美丽了，美丽的“一段空白”！

诗说：
一个隐居者，身在水中/ 被遮蔽的一个缺口/ 不分过去与未来，渐渐地被辨认出来

我说：归去来兮的陶渊明，其实也是隐居者。他隐居在田园。“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”，何等的逍遥安逸；“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”，何等的诗情画意。王维也终于隐入蓝田西南之辋川，与山、溪、风、月为伴。“依杖柴门外，临风听暮蝉”，何等的仙姿鹤骨；“来日绮窗前，寒梅着花未？”何等的疏离闲适！只要与美丽文字结下不解之缘，那个“缺口”就不可能“被遮蔽”长久，终会被世人或者后人“辨认出来”的。所以今天我们还能记起他们，想到他们，引用他们。我理解得对么？
2006-5-18

2013-1-5稍事整理纳入“百读”。

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michaelwan
2010-09-08 00:15:31

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骨笛
2009-02-27 02:21:03

问好李老师!!

半溪明月
2007-11-10 23:42:02

山城子老师，我记得你昨天发了一些网名诗歌，给我写的也很美，我来收，怎么找不到了啊～能不能传给我呢？问好！

山城子
2007-05-31 17:16:23

谢谢和平岛光临！

hepingdao
2007-05-31 10:30:45

问好山城子老师!

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博客启始于 : 2007-05-29 00:36:54
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