学术自由与政治红线之争:勿让“宁左勿右”歪风成气候



学术自由与政治红线之争:勿让“宁左勿右”歪风成气候

原创 凤凰WEEKLY官方号 2019-10-15 11:52:59

最近,电子科技大学因该校学生举报老师而对副教授郑文锋进行相关处罚后,深陷舆论漩涡,多家官媒发表评论质疑校方——

央视网发表了题为《正确区分学术与政治 勿让教师噤若寒蝉》的文章,称:“这已经不是个案。近年来,国内发生多起学生举报高校老师不当言论的事件,结果大多都是当事教师遭到处罚。”文章认为,“此类事件直接涉及高校老师表达尺度、学术自由与政治红线的边界,处罚结果具有非常大的辐射效应”;表示“争鸣、讨论是学术探索方式”,“不能一味搞上纲上线,防止基层执行‘宁左勿右’、念歪了经”;“如果一味迁就、纵容学生的举报,搞得人人自危,这不是政治立场坚定,这是懒政,是一种没有政治担当的表现”。

《人民日报》海外版旗下的“侠客岛”微信公号发表文章称:“类似舆情红线早已不在少数,也引人人自危——现在有一个趋势,就是不少单位、机构对舆情避之唯恐不及,一旦网上有风吹草动就马上息事宁人,或是赶紧处理当事人,或是停掉课业,造成真正不可逆的伤害。”

光明网也发表评论称:“一旦听到、看到与自己固有知识不符的说法就惊为异端,甚至不惜搬运来一些大帽子和大棍子,只能败坏学术讨论的宽松氛围,令人惊惧。”文章还说道:“学生无视学术讨论的基本原则,一味上纲上线,其将私人聊天记录公开在社交平台的做法,也无疑是希望‘把事闹大’。这样缜密的心思,实在可怕。而如此搬弄是非的做法,已经产生了一些恶劣效果。”

这期间,也有不少大学教授在网上公开谴责电子科大。如清华大学教授黄裕生发微博表示:“大学(中、小学当然也一样)不应该成为学生可以构陷教师的场所,否则,大学就不配称为大学;任何一个时代也不应该成为学生可以以某种‘绝对正确’为由头构陷教师的时代,否则,那个时代就是一个堕落的时代”。他认为:“如果我们真想为这个国家这个民族这个社会着想,如果我们真正想把中国的教育事业做成世界一流,那么,就请先终止教师在教室里、在学生面前不得不时刻戒备的所有机制,还师生以正常关系。”

网上浩如烟海的评论,也多是对校方处罚意见持批评态度,表明社会大众对极左路线在历史上给党和国家造成的严重伤害仍保有深刻记忆和警惕。但截至发稿前,校方都没有任何纠错举动。

学术自由与政治红线之争:勿让“宁左勿右”歪风成气候

 

这不能不让人想起改革开放总设计师邓小平,从十一届三中全会到1990年代的南方谈话所一直强调的中国政治问题“主要是防止‘左’”。其后,中共十四大修改党章也明确了这一点:“反对一切‘左’的和‘右’的错误倾向,要警惕‘右’,但主要是防止‘左’”。2019年2月,《中共中央关于加强党的政治建设的意见》也明确指出,“不得搞任何形式的‘低级红’‘高级黑’,决不允许对党中央搞‘伪忠诚’”。

从当下官方主流媒体所引发的批评意见看,电子科技大学迄今为止的不纠错与党的改革方向并不合拍,其引发的实际舆情效果与中央所反对的“低级红、高级黑”相近——中国的改革始于十一届三中全会对文革的拨乱反正,其后历经40多年风雨而从未改变方向,无论十八大还是十九大,党的执政方针都依然是继续深化改革;深化改革的目标而是深度融入全球化,与世界经济和文明接轨。

实际上,借学生举报引发校方处罚教师并非电子科技大学首创,从近年一些网民和机构的作为可发现,“宁左勿右”已成为一小部分人的行事标准。不断有教师或演员,因为一句话或一个观点的表达,而被“戴帽子”“打棍子”,甚至“打倒在地”。整个舆论场,开始渐渐陷入人人自危的境地。不能不说,出现这种状况与电子科技大学一类的机构推波助澜有关——这是此类机构需要真正反思的地方。

从中共历史看,“左”的错误时间更长,危害更大。1949年前的革命年代,连续发生过三次严重的“左倾”错误,几乎使中共革命陷于绝境。1957年到十一届三中全会间的20多年,“左”的路线也一直处于主流,把中国的国民经济推向了崩溃的边缘。

但由于“左”带有革命的色彩,历史思维惯性好像也是越“左”越革命。因此,现在一些大学之类的观念与信息生产机构,也开始主动往“左”打灯,只怕被批“右”。其结果,本来“左”的人就更“左”,而本来不“左”的人也跟着“左”。“左”不仅成了一条安全的路线,也在逐渐变成一种道德优势,连有的学生也拿来作为“构陷”老师的武器,这实在是一种令全社会“堕落”的歪风邪气。苏东各国社会主义的失败,重要的根源之一就在一个“左”字。正如习近平总书记反复强调的,执政党忘记了初心,理论严重脱离实际,假大空盛行,形式主义猖獗,背离为人民群众服务的使命,以至国弱民穷,执政党也因此失去统治地位。

殷鉴不远,在改革向纵深挺进的今天,中国一定要时刻防止极端左倾意识的卷土重来,不能让“宁左勿右”的歪风形成气候,阻碍中国文明的进步,制约中国民主与法治的构建。

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