海蓝

[吉日木吐]




一个孩子
面对自然
摇头晃脑
天真无邪地
模仿鸟儿的鸣叫
并涂涂写写

创造的潜力
激发了他人

看到亲人来
孩子蹦跳在
床板上
他瞬间激起的
活跃
让整个屋子的人
都沸腾起来
孩子的创造力
开拓了你的视野


对面的歌者
怀在心里
感动了什么
吃力蹒跚的脚步
停顿在那里
思索什么啊
伸出
友谊之手的
这片海蓝来
是谁的家园




风还在吹呢




描绘着友谊的
蓝桥他们又各自奔去
宽广原野又让谁舒畅
生命的源头五谷地里
相逢了谁的智慧
结成莫逆知交
是你啊阳光的柔和

继续走吧
携起手来
做我们应该做的
路漫漫修兮




别样的



深深地爱着
童年的奔放
一个远方的
河流嬉戏地游来
路上遇到
显出它的波荡

阿木走出了湿地
看见了这条绸缎
从天上抛过来的
提起阿木的作品
我们又感觉到
别样的意义
圈养起来
还是散养
由它主人去做主吧






青岛




面对着大海
布衣想到了故乡
花园的青岛
让她心满意足

面对老乡
升起思绪的饮烟
窜起的话语
让她们留恋起往日






自我




无数个自我
构成了世界的
丰富多采

无数个样板
组成了世界的创造
如果自我被泯灭了
那就谈不到
五彩缤纷了





草木




自然第一
草木第一
呵护自然吧
人们醒悟过来
从物质第一的
错误观念里

草木也有
生命权
有存在的意义
与人类一样的
感觉和活着的贡献
人们尊重它们
生存的权利吧

不要再破坏
自然或者
掠夺性地开发
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山水

[尹士林]

学习吉日兄对社会的关注。
问好
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忧郁过、犹豫过，从未放弃过！！！！！
河北易县中学 尹士林

[乐园成也]

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[剑熔]

握手!

[张少林]

喷泉一样的思潮波涌浪接。学习。