美的演讲——《与美同行-6》

[山城子]

美的演讲——《与美同行-6》
文/ 山城子

送你去读书吧先要报名，名字就叫美学好吗
你乐了，说好好喜欢，谁喊一声都觉得飘逸高雅
我一路送你真就飘了起来
树上那对儿喜鹊的追逐多么像，多么像是咱俩
飞一样到了学校我喊一声：美学
就像老师点名，你真的脆脆地应答

原来时间老人在这里担任班主任
时间老人果然一个个点名了——点名排座位：

哲学—— （ 到！）哲学你是男生让着点女生
美学—— （ 到！）美学你是女生尊敬点男生
好！你们两个同桌别交头接耳，别纠缠不清
数学—— （到！）数学你是男孩要爱护女孩
化学—— （到！）化学你是女孩要宽容男孩
好！你们两个同桌要相互帮助，要互相关爱

时间老人一个个地喊，同学一个个地应
好多好多的同学直到排完了座位才渐渐安静

开始做自我介绍了，哲学抢了头一名
说：“我是关于世界观的学说”
“是唯心主义吧？”——有同学调皮地打岔
哲学笑一笑说：“唯心主义是我的后脑勺儿”
“那唯物主义呢？”“唯物主义是我的前额呀”
“那辩证法呢？”“辩证法是我的双手”
“还有形而上学呢？”“形而上学是我的影子”
“对！还有认识论？”“认识论是我的大脑啊”
“那你会打篮球么？”“嘿嘿！姚明都是我带出来的”
“哎嗨！牛！真牛”“你干脆就叫牛学吧！哈哈”

时间老人咳了一声，教室里复归安静
时间老人又咳了一声，说：“美学你”
桃花瓣儿一样的两朵红晕。一只手下意识捏着裙
眼睫毛不由自主地忽闪，努力平静着乱跳的心
还好，除了稍稍的羞怯，你并没有慌神

说：有人说我并不存在，今天请同学们看个明白
我鼻子是鼻子眼睛是眼睛裙子是裙子飘带是飘带…
要怎样才算存在？哲学悄悄捅了她一把说：
“说内涵，快说内涵”。
美学说：好吧就内涵。不过请大家不要去翻词典
尽管编词条的都是名家学者，定义也嫌各自有偏

现在请听我自己说：美学——明明白白的我
就是：主客观相谐而呈美的规律的学说
当然，我的内容海洋一样浩瀚同在人与事物之间

时间老人说美学呀，你说得好简洁
是否可以这样理解：人处于不同事物而呈美机会
却有共通的相约
是的是的，就是抽象，只有抽象才能科学

教室里爆发一片掌声，美学鼓胀起兴奋的心情
干脆上了讲台把本学科的分类阐述明白：

一如每个人有许多角色，你是儿子是丈夫也是父亲
她是母亲是妻子也是女儿是同学同事朋友或是情人
……同样的道理只要领域场合有了转换
我美学无处不有外延：
走进鱼虫鸟兽风花雪月——我就是自然美学
走进亭台楼阁桥廊牌塔——我就是建筑美学
走进人际关系的和谐愉悦——我就是道德美学
走进电子信息航天时代——我就是科技美学
走进戏剧舞蹈音乐书法绘画——我就是艺术美学
角色中还有角色，比如艺术美学这个角色
还可以系列角色下去：
曰绘画美学曰书法美学曰音乐美学曰舞蹈美学
曰戏剧美学曰小说美学曰散文美学
啊哈！还有诗美学……

呀呀！美学她口若悬河，哲学自觉很是逊色
说你的角色就是变换千种，资历却近代得很是浅薄
不若我两千五百年前就东有老庄，西有亚利士多德

美学很美地笑笑，说非常感谢你的及时提醒
亲爱的哲学呀，其实那五千字的《道德经》
本来就是一部道德美学著作。“无为而治”的思想
更是和谐人际关系的很成熟的美学原则
我不同你争，因为“沉默是金”
这是我的另一条美学原则。谁认为我美学不悠久
那是简单的错。谁的历史不是自己亲身走过……

啊！精彩！精彩！我在窗外听了你的讲演
美的一门儿在心里轻轻地哼歌
时间老人也拍着透明的手掌嘿嘿嘿开心地乐

2009-5-6于黔中文化村
2013-4-21于黔修改
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诗是人生的雅伴儿。

[一无]

欣赏。谢谢诗句的诠释。
美学，其实包罗万象。说来，连数学符号也是一种美丽。
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名心退尽道心生，如梦如仙句偶成。天籁自鸣天趣足，好诗不过近人情。

———清 张问陶



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