评论 - 创作灵感的来源

[魏鵬展]

创作灵感的来源 魏鹏展

很多时，同学们写文章都感到很苦恼，不知写甚么。这不一定因为同学们语文水平低，而是想不到写甚么。这是缺乏灵感所致。灵感就是写作人写文章的头绪。同学们可能会感到很惊奇。很多作家写了很多文章，他们是怎样想出来的呢？创作灵感的来源大致可分两部分：一是直接经验、二是间接经验。

直接经验是最好的灵感来源。如果你有很多经历，例如被老师罚留堂；周末过了个难忘的生日；欠作业被老师记手册等都可以是创作题材。但有些同学可能也会觉得困难，你可能从未被老师罚留堂；也从未欠作业；你每年都会过生日，但生日会都是重复去年的形式，没有甚么值得写。一个好的作家能从重复的生活中发现特殊的地方，因为生活再平常总有细节，有些细节很有味道。你去年在家中过生日，今年也在家中过生日。只要你肯用心去观察，聆听，用你五官多去感受，很多东西都跟去年很不同。生日蛋糕的图案可能多了一个米奇老鼠；爸妈对着你笑的样子又可能不一样；家人齐声为你唱的生日歌可能也有些差别，当你细心聆听，可能发现原来妈妈唱歌的声音很甜美。这些生活细节很容易被我们忽略。同学们一定要用心去看，用心去听，更重要是用心去感受。平凡的东西是不值得写，平凡的东西溶入了我们的感情，这些带感情的题材，即使是日常琐事，只要是你的真实感情，那就能引起读者共鸣，感动人心，切忌无病呻吟。

有一回，我吩咐学生以〈一位令我很尊敬的班主任〉为作文题目，规定他们一定要写出真实的东西，因为同班同学年龄相同，家庭背景相近，你想到的事情，其它同学也能想到，你虚构的情节，跟别的同学虚构的情节可能会雷同，凭空捏造的情节是无新意、无病呻吟，不能感动人心。我收回的作文很多都很相近，不但故事很闷，感情很假，没有新意。当中有两篇文章是真实的故事，这些事件是发生在同学身上的，所以显得很真实，很独特。我把两篇文章投到文学杂志《香港作家》，结果都被刊登了。我把她们的文章在课室里传阅。后来越来越多同学们交给我的作文也很真实，很有感情。我们很难有很新奇的经历，但那些发生在我们身上的事件都有独特的细节，这些细节写在文章中，就是创意。

直接经验固然很好，但一味只写生活经验，最终还是会江郎才尽。没有足够的直接经验，我们可以寻求间接经验。间接经验可分为阅读和想象两种。阅读又可分为广义阅读和狭义阅读。狭义阅读是指看书。古人朱熹有两句诗：「问渠哪得清如许，为有源头活水来」讲的就是我们要多读书，文章的创作灵感就自然会来。一位好作家，到他去世前一天还在看书。我们看书不是要抄前人的题材，只要积累多了，我们就有所启发。有人说笑「天下文章一大抄」讲的就是要多看书。甚至有作家为了扩阔视野，男作家刻意看有关育婴的书，女作家刻意看汽车杂志。我们不知何时可以用上我们看过的书，可能十年后的文章题材是今天我们看过的故事书给我们的启发。

广义阅读是指看电影、听收音机、听别人谈经历等。我们看一出电影，当中的故事情节很精练；听收音机，我们又能听到很多故事趣闻等；听别人谈经历，那更是活生生的生活素材。这些广义的阅读有时来得更真实，更有质感。

阅读所得的东西是别人的，我们不能抄袭；听到别人的经历也欠缺细节。我们须要运用想象力，把别人零碎的故事中，填补细节；把别人的故事改编，这也要运用想象力。没有想象力，我们就很难写出文章。

固然间接经验可以为我们带来无穷无尽的创作灵感，但那些始终不是我们的经历，写出来就不免无病呻吟。我们要把自己的生活体验的感受融进那些想象的经验中，那经验才有感染力。

2012年5月14日 上午
(刊于《喜乐少年》2012年6月10日,页3)
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