離開校園十幾年後，我竟有幸坐在溫哥華的大學課堂上。此地難於找工作的不幸和工作中的坎坷，暫時被我拋在了腦後。

開學第一天。 教室裏，人大致已坐定，學生們引頸揚首，期待着新學期的開始。溫煦的光從窗戶欞絲絲縷縷照過來，照見一個女孩款款走進來。烏黑的短發，明眸皓齒，臉上蕩漾着快樂的笑容，"嗨嗨"地同每一個人打着招呼。

人們的眼晴被她的笑容吸引，頭也隨眼轉，發浪似被無形的微風吹過，金色的，黑色的，褐色的……拂了一圈，眼光定睛在教室最後一排。漢娜就在衆目睽睽下含笑入座。幸福的人，大抵從臉上就可以看出來，漢娜正給了我這樣的印象。

那時，我們並不互相深交，對未來學業的恐懼和緊張衝淡了我們之間天南海北閑聊之雅興。直到有一天發現神秘的電腦並不像想象中那麽深奧，老師那快捷的英語發音也不是那麽難以捉摸時，纔突然發覺課堂上少了漢娜的笑臉。

一天自修時，坐在我身旁的一個秘書專業的女生悄悄問我："你是不是和漢娜一個班的？"

我很驚訝，反問她："你怎麽知道？"

"我原來也是和漢娜一個班的，我知道她後來又報讀了你們專業。"

我終於明白了漢娜缺課的原因。原來第一學期的課，她大部分已修過了，怪不得不必像我們每天畢恭畢敬到學校報到。

第二學期，漢娜果然又出現在課堂上。她臉上永遠挂着招牌式的微笑，衹有在考試時纔見到她蹙起的眉頭。雖然她也是黑頭髮，黃皮膚，但我知道她不是中國人，而來自菲律賓。

她上課愛提問，正巧教 Visual Basic的老師又是白人年輕帥哥。觀賞他們一搭一檔對嘴，鬥智鬥勇，也是一道課堂裏的風景，感官上的享受。

上課不是"填鴨式"的滿堂灌，而是互動式的探討，於我還是一番新體驗，不久我也慢慢熟諗了。

她的一口牛津英語棒極了。我最愛聽她的Presentation。她能把枯燥的電腦知識幻化為一種語言的藝術，不僅是聲音語言，而且是身體語言。演講時，她的一顰一笑，一招一式，都像一個受過訓練的專業演員。她人長得漂亮，歌也唱得好。演講結束，有人起哄："漢娜，唱支歌吧！‘’她也毫不扭捏，開腔就唱"Love Me Tender!"

她真是一個逗人高興的開心果。我想像着她的家庭，如果不是一個幸福家庭出來的女孩，哪裏來這麽多的快樂和笑容呢？

畢業後，她很快又找到了一份令人羨慕的工作，留校當了助教。幸運總是眷顧着某些人，令人豔羨！

不久，我接到她的電話，邀請我到她傢參加生日聚會。 我如約前往，沿着她傢白色的小樓，拾級而上。

傢裏佈置得花團錦簇，大廳裏賓客滿座。西裝革履的父親，溫柔嫻雅的母親，三個如花似玉的姐妹，正應了我的猜想，一個快樂、幸福而美滿的家庭。

"祝你生日快樂！祝你生日快樂！" 在悠揚樂麯的伴奏下，走廊盡頭，主人緩緩出場了。

與其說他走着，不如說他坐着; 與其說他坐着，不如說他躺着。碩大的頭顱支在輪椅背上，胴體和下肢已近萎縮。臉一半是紫紅色，呲牙裂嘴，眼距過開，正用混混沌沌的眼神定定地瞪着我們看。肯定地說，上帝在雕塑他時，稀裏糊塗地打了嗑睡。

"這就是我們傢的寶貝弟弟。"漢娜躲開衆人之驚詫，仍是笑語盈盈。"今天是小弟弟20歲生日，特地請大傢來參加生日聚會，見證這一美好的時刻！"

地毯上鋪滿了糖果和點心，正中的兩層大蛋糕是傢人為弟弟特製的，房間四周插滿了鮮花，芳香四溢。弟弟就在衆人的簇擁下，躺在姐姐的懷裏，接受大傢美好的祝福。姐姐用小勺仔細地把蛋糕喂到弟弟的嘴裏，涎水順着勺子滴下來，印在姐姐遞過來的紙巾上。弟弟吃飽了，滿意得手舞足蹈，口水濺到姐姐身上。然後，他就垂下大大的腦袋，呼呼大睡了。此情此景，真是令人感動得熱淚盈眶。

弟弟退場後，漢娜又拿出大疊大疊的照相本給我看。從弟弟出生，上殘疾人學校，一直到19歲生曰，真是一本珍貴的紀念册。照片上，三個如花似玉的姐姐輪流抱着弟弟，親吻着弟弟。馬路上，素不相識的路人推着弟弟的殘疾車。特護老師在教弟弟吃飯、遊泳, 甚至演戲。弟弟的奬狀，弟弟的勳章……

幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。這個傢到底是幸還是不幸？姐姐的幸和弟弟的不幸; 弟弟生活在充滿愛的懷抱中又很幸; 弟弟的不幸對比着姐姐的幸，又造就了姐姐的幸……

幸與不幸的問題，就這樣睏擾着我，令我浮想聯翩。我進而感慨自己有着健全的體魄，慶幸自己現在擁有的一切。

天有所賜，天有所奪。上天畢竟是公平的。佛教說"以念轉運"，不懂得轉化心念，則不幸之事就會同我們的心念執着而互相捆綁，最終導致惡化而愈來愈不幸。如此想來，幸與不幸都是福，衹怕自己身在福中不知福。

吾心安矣。