鬆下問童子，言師採藥去。
　　衹在此山中，雲深不知處。

　　When I questioned your pupil, under a pine-tree,
　　"My teacher," he answered, " went for herbs,
　　But toward which corner of the mountain,
　　How can I tell, through all these clouds?"

【白話文】 蒼鬆下，我詢問了年少的學童；他說，師傅已經採藥去了山中。
他還對我說：就在這座大山裏，可是林深雲密，不知他的行蹤。

【注釋】 １、雲深：指山深雲霧濃。
一作孫革訪羊尊師詩

【賞析】 這是一首問答詩，但詩人采用了寓問於答的手法，把尋訪不遇的焦急心情，描摹得淋漓盡致。其言繁，其筆簡，情深意切，白描無華。以白雲比隱者的高潔，以蒼鬆喻隱者的風骨。寫尋訪不遇，愈襯出欽慕高仰。這首詩有人認為是孫革所作，題為《訪夏尊師》。

賈島是以“推敲”兩字出名的苦吟詩人。一般認為他衹是在用字方面下功夫，其實他的“推敲”不僅着眼於錘字煉句，在謀篇構思方面也是同樣煞費苦心的。此詩就是一個例證。

　　這首詩的特點是寓問於答。“鬆下問童子”，必有所問，而這裏把問話省略了，衹從童子所答“師採藥去”這四個字而可想見當時鬆下所問是“師往何處去”。接着又把“採藥在何處”這一問句省掉，而以“衹在此山中”的童子答辭，把問句隱括在內。最後一句“雲深不知處”，又是童子答復對方採藥究竟在山前、山後、山頂、山腳的問題。明明三番問答，至少須六句方能表達的，賈島采用了以答句包賅問句的手法，精簡為二十字。這種“推敲”就不在一字一句間了。

　　然而，這首詩的成功，不僅在於簡煉；單言繁簡，還不足以說明它的妙處。詩貴善於抒情。這首詩的抒情特色是在平淡中見深沉。一般訪友，問知他出，也就自然掃興而返了。但這首詩中，一問之後並不罷休，又繼之以二問三問，其言甚繁，而其筆則簡，以簡筆寫繁情，益見其情深與情切。而且這三番答問，逐層深入，表達感情有起有伏。“鬆下問童子”時，心情輕快，滿懷希望；“言師採藥去”，答非所想，一墜而為失望；“衹在此山中”，在失望中又萌生了一綫希望；及至最後一答：“雲深不知處”，就惘然若失，無可奈何了。

　　然而詩的抒情要憑藉藝術形象，要講究色調。從表面看，這首詩似乎不着一色，白描無華，是淡妝而非濃抹。其實它的造型自然，色彩鮮明，濃淡相宜。鬱鬱青鬆，悠悠白雲，這青與白，這鬆與雲，它的形象與色調恰和雲山深處的隱者身份相符。而且未見隱者先見其畫，青翠挺立中隱含無限生機；而後卻見茫茫白雲，深邃杳靄，捉摸無從，令人起秋水伊人無處可尋的浮想。從造型的遞變，色調的先後中也映襯出作者感情的與物轉移。

　　詩中隱者採藥為生，濟世活人，是一個真隱士。所以賈島對他有高山仰止的欽慕之情。詩中白雲顯其高潔，蒼鬆贊其風骨，寫景中也含有比興之義。惟其如此，欽慕而不遇，就更突出其悵惘之情了。

　　（瀋熙乾）

　　碌碌復碌碌，百年雙轉轂。志士終夜心，良馬白日足。
　　俱為不等閑，誰是知音目。眼中兩行淚，曾吊三獻玉。

　　南山三十裏，不見逾一旬。冒雨時立望，望之如朋親。
　　虯竜一掬波，洗蕩千萬春。日日雨不斷，愁殺望山人。
　　天事不可長，勁風來如奔。陰霪一以掃，浩翠寫國門。
　　長安百萬傢，傢傢張屏新。誰傢最好山，我願為其鄰。

　　天地有五嶽，恆嶽居其北。岩巒疊萬重，詭怪浩難測。
　　人來不敢入，祠宇白日黑。有時起霖雨，一灑天地德。
　　神兮安在哉，永康我王國。

　　市中有樵山，此捨朝無煙。井底有甘泉，釜中乃空然。
　　我要見白日，雪來塞青天。坐聞西床琴，凍折兩三弦。
　　饑莫詣他門，古人有拙言。

　　賢人無官死，不親者亦悲。空令古鬼哭，更得新鄰比。
　　平生四十年，惟著白布衣。天子未辟召，地府誰來追。
　　長安有交友，托孤遽棄移。塚側志石短，文字行參差。
　　無錢買鬆栽，自生蒿草枝。在日贈我文，淚流把讀時。
　　從茲加敬重，深藏恐失遺。

　　十年磨一劍，霜刃未曾試。
　　今日把示君，誰有不平事？

【賞析】 賈島詩思奇僻。這首《劍客》卻率意造語，直吐胸臆，給人別具一格的感覺。詩題一作《述劍》。詩人以劍客的口吻，着力刻畫“劍”和“劍客”的形象，托物言志，抒寫自己興利除弊的政治抱負。

　　這是一把什麽樣的劍呢？“十年磨一劍”，是劍客化了十年工夫精心磨製的。側寫一筆，已顯出此劍非同一般。接着，正面一點：“霜刃未曾試。”寫出此劍刃白如霜，閃爍着寒光，是一把鋒利無比卻還沒有試過鋒芒的寶劍。說“未曾試”，便有躍躍欲試之意。現在得遇知賢善任的“君”，便充滿自信地說：“今日把示君，誰有不平事？”今天將這把利劍拿出來給你看看，告訴我，天下誰有冤屈不平的事？一種急欲施展才能，幹一番事業的壯志豪情，躍然紙上。

　　顯然，“劍客”是詩人自喻，而“劍”則比喻自己的才能。詩人沒有描寫自己十年寒窗，刻苦讀書的生涯，也沒有表白自己出衆的才能和宏大的理想，而是通過巧妙的藝術構思，把自己的意想，含而不露地融入“劍”和“劍客”的形象裏。這種寓政治抱負於鮮明形象之中的表現手法，確是很高明的。

　　全詩思想性與藝術性綰合得自然而巧妙。語言平易，詩思明快，顯示了賈島詩風的另外一種特色。

　　（吳企明）

　　中夜忽自起，汲此百尺泉。林木含白露，星鬥在青天。

　　別腸多鬱紆，豈能肥肌膚。始知相結密，不及相結疏。
　　疏別恨應少，密離恨難袪。門前南流水，中有北飛魚。
　　魚飛嚮北海，可以寄遠書。不惜寄遠書，故人今在無。
　　況此數尺身，阻彼萬裏途。自非日月光，難以知子軀。

　　眈靜非謬為，本性實疏索。齋中一就枕，不覺白日落。
　　低扉礙軒轡，寡德謝接諾。叢菊在墻陰，秋窮未開萼。
　　所餐類病馬，動影似移嶽。欲駐迫逃衰，豈殊辭綆縛。
　　已見飽時雨，應豐蔬與藥。

　　商氣颯已來，歲華又虛擲。朝雲藏奇峰，暮雨灑疏滴。
　　幾蜩嘿涼葉，數蛩思陰壁。落日空館中，歸心遠山碧。
　　昔人多秋感，今人何異昔。四序馳百年，玄發坐成白。
　　喧喧徇聲利，擾擾同轍跡。儻無世上懷，去偃鬆下石。

　　寒月破東北，賈生立西南。西南立倚何，立倚青青杉。
　　近月有數星，星名未詳諳。但愛杉倚月，我倚杉為三。
　　月乃不上杉，上杉難相參。眙愕子細視，睛瞳桂枝劖。
　　目常有熱疾，久視無煩炎。以手捫衣裳，零露已濡沾。
　　久立雙足凍，時嚮股髀淹。立久病足折，兀然黐膠粘。
　　他人應已睡，轉喜此景恬。此景亦鬍及，而我苦淫耽。
　　無異市井人，見金不知廉。不知此夜中，幾人同無厭。
　　待得上頂看，未擬歸枕函。強步望寢齋，步步情不堪。
　　步到竹叢西，東望如隔簾。卻坐竹叢外，清思颳幽潛。
　　量知愛月人，身願化為蟾。

　　一雙千歲鶴，立別孤翔鴻。波島忽已暮，海雨寒濛濛。
　　離人聞美彈，亦與哀彈同。況茲切切弄，繞彼行行躬。
　　雲飛北嶽碧，火息西山紅。何以代遠誠，折芳臘雪中。

　　玄鳥雄雌俱，春雷驚蟄餘。口銜黃河泥，空即翔天隅。
　　一夕皆莫歸，嘵嘵遺衆雛。雙雀抱仁義，哺食勞劬劬。
　　雛既邐迤飛，雲間聲相呼。燕雀雖微類，感愧誠不殊。
　　禽賢難自彰，幸得主人書。

　　曉行瀝水樓，暮到懸泉驛。林月值雲遮，山燈照愁寂。

　　辯士多毀訾，不聞談己非。猛虎恣殺暴，未嘗嚙妻兒。
　　此理天所感，所感當問誰。求食飼雛禽，吐出美言詞。
　　善哉君子人，揚光掩瑕玼.

　　上不欺星辰，下不欺鬼神。知心兩如此，然後何所陳。
　　食魚味在鮮，食蓼味在辛。掘井須到流，結交須到頭。
　　此語誠不謬，敵君三萬秋。

　　海底有明月，圓於天上輪。得之一寸光，可買千裏春。

　　莫居暗室中，開目閉目同。莫趨碧霄路，容飛不容步。
　　暗室未可居，碧霄未可趨。勸君跨仙鶴，日下云為衢。

　　藉得孤鶴騎，高近金烏飛。掬河洗老貌，照月生光輝。
　　天中鶴路直，天盡鶴一息。歸來不騎鶴，身自有羽翼。
　　若人無仙骨，芝朮徒煩食。

　　夜長憶白日，枕上吟千詩。何當苦寒氣，忽被東風吹。
　　冰開魚竜別，天波殊路岐。

　　天河墮雙魴，飛我庭中央。掌握尺餘雪，劈開腸有璜。
　　見令饞舌短，烹繞鄰捨香。一得古詩字，與玉含異藏。

　　荊卿重虛死，節烈書前史。我嘆方寸心，誰論一時事。
　　至今易水橋，寒風兮蕭蕭。易水流得盡，荊卿名不消。

　　北客入西京，北雁再離北。秋寢獨前興，天梭星落織。
　　耽玩餘恬爽，顧盼輕痾力。旅途少顔盡，明鏡勸仙食。
　　出門路縱橫，張傢路最直。昨夜夢見書，張傢廳上壁。